中班數(shù)學公開課教案《學習8的形成和數(shù)數(shù)》含反思

中班數(shù)學公然課教課設(shè)計《學習8的形成和數(shù)數(shù)》含反省合用于中班的數(shù)學主題教課活動中間，讓幼兒理解8的實質(zhì)意義，知道數(shù)字8能夠取代任何數(shù)目為8的事物，并能不受物件擺放形式、地點的影響進行正確點數(shù)，知道7添上1是8，并能認讀數(shù)字8，樂于參加數(shù)學活動，對數(shù)學活動感興趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學公然課教課設(shè)計《學習8的形成和數(shù)數(shù)》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕耍?、知道7添上1是8，并能認讀數(shù)字8。2、理解8的實質(zhì)意義，知道數(shù)字8能夠取代任何數(shù)目為8的事物，并能不受物件擺放形式、地點的影響進行正確點數(shù)。3、樂于參加數(shù)學活動，對數(shù)學活動感興趣。4、指引幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。5、能與伙伴合作，并試試記錄結(jié)果。教課要點：理解8的實質(zhì)意義，知道數(shù)字8能夠取代任何數(shù)目為8的事物。教課難點：理解7、8兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。教課準備：1、動物磁性教具各8個，數(shù)字1--8磁性教具圖片2、教室里擺放一些數(shù)目是8的物件，如：8盒水彩筆等3、操作資料、鋼琴1/4教課過程一、故事導入，激發(fā)興趣。動物故事導語：叢林里近來特別喧鬧，由于動物王國要開演唱會啦，情形一定特別壯觀，我們一同去看看吧！瞧！小動物們要出場了，請你們拍7下手歡迎小動物們出場。二、創(chuàng)建情形，學習8的形成1、出示小兔子圖片，師：看，第一出場的是誰？數(shù)一數(shù)有幾個小兔子？用數(shù)學幾表示？瞧！又來了一只小兔子，此刻是幾個小兔子？(教課設(shè)計出自：)用數(shù)字幾表示？原來有7只小兔子，又來了一只小兔子，變?yōu)?只小兔子，我們就能夠說："7添上1是8"(幼兒跟說)2、請幼兒為小兔子送胡蘿卜了，指引幼兒察看數(shù)字7與數(shù)字8之間的關(guān)系，理解7與8之間多1少1的規(guī)律。師：小兔子要吃胡蘿卜，我們幫小兔子送胡蘿卜好不好？請幼兒一一對應送胡蘿卜圖片給小兔子，數(shù)一數(shù)，有幾個胡蘿卜？(7個)用數(shù)字幾表示？小兔子多仍是胡蘿卜多？多幾？少幾？(指引幼兒說出7比8少1，8比7多1)如何變?yōu)橄嗤啵课覀冊賮硭鸵粋€胡蘿卜(7添上1是8)3、運用相同的方法請小猴子為大家表演，并重復上述流程送水果，讓幼兒穩(wěn)固剛才對8的形成的認識。4、變換小兔子、小猴子的擺列形式、地點，讓幼兒清除擾亂正確點數(shù)。小兔子要為大家表演了，它們能夠邊敲跳邊變換隊形呢(師將小兔子擺列成圓形)，瞧，排成什么形了呢？小兔子有幾個呢？(師再變換一種擺列方式讓幼兒點數(shù)總數(shù))小2/4猴子也想象小兔子那樣變換隊形表演，小朋友們誰能上來幫助它們擺出新隊形？一同數(shù)一數(shù)小猴子的數(shù)目有沒有變化。5、認識數(shù)字8，知道8是能夠代表任何總數(shù)是8的物體今日有幾個小兔子，幾個小猴子為大家表演呢(8)我們能夠用數(shù)字"8"表示，小朋友看一看"8"象什么？8還能夠表示什么？小朋友找一找我們教室里有哪些東西的數(shù)目是8。三、調(diào)換幼兒多種感官參加，進一步穩(wěn)固理解小動物們表演完了，它們想歇息一下，和小朋友一同來玩?zhèn)€好玩的游戲：1、聽音說總數(shù)老師撫琴，小朋友仔細聽聽彈了幾下？2、聽音做動作老師做動作，請小朋友做相同數(shù)目的動作：拍手、頓足等3、看數(shù)發(fā)音請小朋友看數(shù)字卡，發(fā)出與數(shù)字卡相同數(shù)目的聲音：如學小貓叫、小狗叫等四、操作學具，讓知識獲得進一步內(nèi)化1、投放自制操作資料"春姑娘的朋友，請幼兒獨立達成2、教師批閱，查驗幼兒學習成就3、評論操作資料：《春姑娘的好朋友》誰是春姑娘的好朋友？請將數(shù)目和春姑娘身上的數(shù)字相同多的物件與春姑娘連上線。教課反?。航?jīng)過本次教課活動，讓我認識了孩子對數(shù)學都很單薄，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在此后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真實讓幼兒成為學習的主人，不停提高幼兒的自主研究能力。3/4小百