八年級歷史教學(xué)計(jì)劃（共6篇）

2/2八年級歷史教學(xué)計(jì)劃（共6篇）八班級歷史教學(xué)方案（共6篇）希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

第1篇：八班級歷史教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持訓(xùn)練創(chuàng)新。主動參預(yù)課程改革，探究新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。著眼于同學(xué)的進(jìn)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

連續(xù)增加同學(xué)對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進(jìn)展趨勢。培育同學(xué)識圖、讀史料的分析力氣，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)同學(xué)對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。留意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參預(yù)社會實(shí)踐活動的力氣。增加同學(xué)的民族傲慢感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八班級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

三、同學(xué)狀況分析

初二同學(xué)正處于感性熟識向理性熟識的過渡階段，把握了確定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力氣，但大部分同學(xué)還沒有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的基礎(chǔ)學(xué)問和基本力氣也不扎實(shí)，。同學(xué)對歷史較感到饒有興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學(xué)期初二同學(xué)歷史期末測試成果平均分為，合格率為%，優(yōu)秀率為%.略高于東莞市平均水平.

四、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共五個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋、每課一得以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)同學(xué)具體狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想訓(xùn)練和力氣培育。

2、教學(xué)方法要迅速而靈敏多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動締造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的主動性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

第2篇：八班級歷史教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

著眼于同學(xué)的進(jìn)展，留意弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感訓(xùn)練，培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解重要的歷史大事、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史進(jìn)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)同學(xué)對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。留意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參預(yù)社會實(shí)踐活動的力氣。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅(jiān)決建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時代賜予的社會責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問分析解決問題的力氣，培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣和自主學(xué)習(xí)的力氣，提高同學(xué)的各方面素養(yǎng)。

三、同學(xué)基本狀況分析：

八班級同學(xué)處在長身體、長學(xué)問的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與學(xué)問的限制，社會辨別力氣正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。老師有責(zé)任關(guān)懷他們正確熟識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)時常了解、分析同學(xué)的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際狀況動身，同時也要兼顧兩頭。

四、教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。

五、教學(xué)措施：

1、留意學(xué)科間學(xué)問的融合與滲透。

在把握教材時，老師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使同學(xué)能在多學(xué)科的背景下把握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要留意各人文學(xué)科學(xué)問間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

2、留意轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

領(lǐng)先提議真正立足于同學(xué)進(jìn)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給同學(xué)理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富同學(xué)閱歷系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使同學(xué)獲得主動的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給同學(xué)足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué)，真正做到“以參預(yù)求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求進(jìn)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

3、突出力氣目標(biāo)的主導(dǎo)。

即強(qiáng)調(diào)同學(xué)思索力氣、締造精神和自主探究力氣的培育。以力氣目標(biāo)為主導(dǎo)，老師在教學(xué)中要以公正、理解、信任的態(tài)度，締造融洽的教學(xué)環(huán)境，給同學(xué)足夠的空間，促使同學(xué)主動地參預(yù)教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞力氣目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用力氣目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把學(xué)問、力氣和人格培育有機(jī)結(jié)合起來。

第3篇：八班級歷史教學(xué)方案

后面為你推舉更多八班級歷史教學(xué)方案！

一、指導(dǎo)思想

以訓(xùn)練部《一般高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗(yàn)）為宏觀指導(dǎo)，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點(diǎn)為思路引領(lǐng)，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點(diǎn)，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)及高二班級歷史備課組現(xiàn)有的師資力氣，進(jìn)一步深化“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運(yùn)用，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究的力氣及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重，務(wù)必做到課前精細(xì)備課、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、課后準(zhǔn)時檢查，督促同學(xué)夯實(shí)歷史基礎(chǔ)學(xué)問，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作方案

認(rèn)真學(xué)習(xí)我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二班級的同學(xué)特點(diǎn)，細(xì)心編寫導(dǎo)學(xué)案，不斷完善各個教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng)、以問題探究為主線、以自主學(xué)習(xí)和合作相互溝通為主要方式，做到教材、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂的高效。

三、主動組織集體備課活動

備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、閱歷不足等諸多問題。為提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，主動開展集體備課活動，將集體的才智貫徹到每一章、每一節(jié)。

1、解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。

2、理清思路。優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)流程，商榷突破重難點(diǎn)的基本方法。

3、爭論習(xí)題。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎(chǔ)學(xué)問；對于文科班，可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目，以培育其歷史思維力氣。

4、編寫導(dǎo)學(xué)案。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫。

通過集體備課活動，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)流程統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。

四、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)

以xx市高中現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)課堂觀看六維度為基本要求，主動踐行我?！澳繕?biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)。

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。將每節(jié)課的三維目標(biāo)以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)面前，并提示同學(xué)認(rèn)真閱讀，使同學(xué)有的放矢。

2、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)意識。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設(shè)置層層深入到到、循序漸進(jìn)的問題，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索。

3、開展合作探究活動。在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，針對個別難點(diǎn)問題，開展小組相互溝通互助。

4、鼓舞同學(xué)主動呈現(xiàn)自我。鼓舞同學(xué)以書面或口頭的形式呈現(xiàn)小組探究的成果，以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。

5、點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)。對于同學(xué)無法自主解決的問題，老師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解，用最通俗易懂的方式突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。

6、重視課后復(fù)習(xí)鞏固。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)置有梯度的課后練習(xí)，以檢驗(yàn)不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。同時結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對基礎(chǔ)學(xué)問追蹤檢查的力度。

五、抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

1、制定學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百。

2、依據(jù)既定教學(xué)進(jìn)度，順當(dāng)完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù)。

3、高度重視理科班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對理科班同學(xué)的學(xué)問檢查力度。

4、利用考前40天開放對必修一、必修二教材基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。

5、嚴(yán)抓考前一周，強(qiáng)化會考真題、模擬題的訓(xùn)練。

六、充分開展組內(nèi)成員相互聽課、評課的活動

加強(qiáng)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與相互溝通，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點(diǎn)，指明不足，以期共同成長、共同進(jìn)步。

第4篇：八班級歷史教學(xué)方案

一、教學(xué)目標(biāo)

增加同學(xué)對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進(jìn)展趨勢。培育同學(xué)識圖、讀史料的分析力氣，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)同學(xué)對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。留意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參預(yù)社會實(shí)踐活動的力氣。完成中國歷史八班級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期。

二、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想訓(xùn)練和力氣培育。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會了并有所體會本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。

2、教學(xué)方法要迅速而靈敏多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的.設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動締造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的主動性和興趣。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是40分鐘，再除去兩分種預(yù)備時間，實(shí)際只有38分鐘。我預(yù)備將課堂內(nèi)的38分鐘分成三份：前5到8分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間15分鐘教學(xué)新課；后15分鐘練習(xí)鞏固。

4、教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期我要教會同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓同學(xué)把握自主學(xué)習(xí)的方法。在教學(xué)中留意轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，從同學(xué)的實(shí)際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和締造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力氣；留意發(fā)揮同學(xué)的主動性，發(fā)散同學(xué)的思維,留意綜合力氣的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的歷史課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。

6、主動參預(yù)上級教研部門、學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

7、在歷史教學(xué)中培育同學(xué)良好的道德情操，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱。

第5篇：八班級歷史教學(xué)方案

為了適應(yīng)新課改的要求，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，完成教學(xué)任務(wù)，面對全體同學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定方案如下：

一、同學(xué)基本狀況

八班級193、194班的同學(xué)年齡在14——15歲之間。我所教的2個班的同學(xué)，基本素養(yǎng)較好，有確定的進(jìn)展?jié)摿?，男女比例相?dāng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，理解記憶的力氣比較強(qiáng)，但個別同學(xué)心理素養(yǎng)較差，要提高他們的抗挫折力，能使同學(xué)健康成長。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確，思想上主動進(jìn)取、寵愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能主動參預(yù)各種活動。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求

通過對歷史學(xué)科的教學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行國情訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國主義的思想感情，培育同學(xué)的民族傲慢感，并讓同學(xué)正確的熟識自己，全面的評價自己。在教學(xué)的過程中，使同學(xué)具備確定的自學(xué)力氣，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，并培育同學(xué)的分析問題、解決問題的力氣。在教學(xué)的過程中，留意熬煉培育同學(xué)的認(rèn)知力氣，使同學(xué)能夠理解教材的基本概念和基本原理，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣。

三、教材分析

本教材共24課，教學(xué)中心是中國現(xiàn)代史，重點(diǎn)是教會同學(xué)愛國。因此老師必需深入到到爭論教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培育同學(xué)分析問題和解決問題的力氣，尤其八班級同學(xué)留意力氣的培育。

四、教學(xué)方法、措施

1、作為老師，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭論并深刻領(lǐng)會了并有所體會思想歷史教學(xué)大綱，吃透教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在教材中，真正做到有的放矢。

2、細(xì)心備課，做到既備教材，又備同學(xué)，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)細(xì)心設(shè)計(jì)，不斷提高課堂效率。

3、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，精講多練，接受應(yīng)用多種方式，鞏固練習(xí)。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的主動性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到在快樂和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

5、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

6、分期搞好單元測驗(yàn)。以使對同學(xué)基本狀況有所了解。

五、教學(xué)進(jìn)度支配表

略

第6篇：八班級歷史教學(xué)方案

本學(xué)期我任八班級歷史課，為了更好的完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的興趣，慢節(jié)奏，重技巧，重方法。

二、進(jìn)一步學(xué)好科學(xué)理論學(xué)問，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，使訓(xùn)練教學(xué)論水平