傅綺雯《整點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2022學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)科目生活數(shù)學(xué)課題《整點(diǎn)》授課時(shí)間第1節(jié)第4節(jié)授課班級六年級授課老師傅綺雯學(xué)情分析學(xué)生在記憶鐘面的基礎(chǔ)上，通過觀察鐘面上時(shí)針、分針的位置來認(rèn)識整點(diǎn)，從而掌握相關(guān)的時(shí)間概念。從鐘面的認(rèn)識來看，可分為以下兩個層次開展《整點(diǎn)》的學(xué)習(xí)：A層（子建、嘉雄、佩佩、志強(qiáng)、泉樺、浚軒、銘君）學(xué)生基本能看懂整點(diǎn)時(shí)分針，能正確讀出鐘面上顯示的時(shí)刻；B層（浩華、志彬、文浩）知道鐘面的數(shù)字有1-12，但是還是難以分清分針與時(shí)針。志彬由于身體原因頻繁請假，學(xué)習(xí)進(jìn)度暫未能跟上；文浩在助教的幫助下，可以完成練習(xí)；浩華的課堂參與度不高。教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能A層：結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識鐘表，學(xué)會看鐘表上的整點(diǎn)時(shí)刻，并能描述“分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾點(diǎn)”；B層：結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識鐘表，在老師的語言提示下，學(xué)會看鐘表上的整點(diǎn)點(diǎn)時(shí)刻。（二）過程與方法A層：通過觀察操作，掌握正確讀出鐘面上的時(shí)刻并正確記錄的方法；B層：通過觀察操作，在老師的語言提示下，掌握正確讀出鐘面上的時(shí)刻并正確記錄的方法；情感態(tài)度價(jià)值觀初步建立時(shí)間觀念，結(jié)合學(xué)生的日常作息時(shí)間安排，讓學(xué)生養(yǎng)成愛惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)能看懂整點(diǎn)時(shí)分針、時(shí)針的所處位置，正確讀出鐘面上顯示的時(shí)刻并正確記錄教學(xué)難點(diǎn)體會生活與數(shù)學(xué)的關(guān)系養(yǎng)成愛惜時(shí)間的良好生活習(xí)慣課時(shí)2教學(xué)準(zhǔn)備鐘面道具、課本、課件教法學(xué)法直接教學(xué)法教學(xué)過程（一）認(rèn)識整點(diǎn)講故事：小明的一天比較三個鐘面相同：分針都指著12不同：時(shí)針分別指著數(shù)字8、9和12（三）引導(dǎo)：想一想這是幾點(diǎn)？8點(diǎn)、9點(diǎn)和12點(diǎn)（四）歸納：分針指著12，時(shí)針指到幾，就是幾點(diǎn)（五）學(xué)習(xí)課本P32-33頁1.引導(dǎo)學(xué)生從以上三個具體的整點(diǎn)時(shí)刻的探究學(xué)習(xí)中，總結(jié)歸納出“分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾點(diǎn)”的認(rèn)讀整點(diǎn)的方法。在學(xué)生掌握了認(rèn)讀整點(diǎn)的正確方法后，還需就兩個特殊整點(diǎn)時(shí)刻進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面上分針與時(shí)針的具體位置，它們分別是6點(diǎn)(分針與時(shí)針在同一直線的兩端)與12點(diǎn)(分針與時(shí)針重合)。2.“練一練”第1題的目的是通過填空的形式，幫助學(xué)生分步驟鞏固讀出整點(diǎn)時(shí)刻的正確方法。教學(xué)過程（二）課本練習(xí)第1題：填一填第二組題目是觀察方形鐘面圖片(時(shí)針、分針顏色相同，但只有4個關(guān)鍵數(shù)字)，練習(xí)時(shí)，A層學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)充完鐘面數(shù)字再填寫，而B層學(xué)生在助教的幫助下，獨(dú)立補(bǔ)充完鐘面數(shù)字再填寫。第2題：連一連通過讀出三個鐘面上的不同時(shí)間，并找到相應(yīng)的時(shí)間卡片，幫助學(xué)生鞏固讀、寫整點(diǎn)時(shí)刻的知識。練習(xí)時(shí)，要注意時(shí)間與鐘面的正確匹配。第3題：寫一寫通過觀察四個不同的鐘面，幫助學(xué)生鞏固看鐘面寫時(shí)間的正確方法。練習(xí)時(shí)，可要求表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生完整口述正確讀、寫整點(diǎn)時(shí)刻的過程。第4題：撥一撥要求學(xué)生能根據(jù)文字要求在教具鐘上撥出相應(yīng)的時(shí)間。第5題:畫一畫要求學(xué)生能根據(jù)文字要求，在不同的鐘面上分別畫出時(shí)針、分針。練習(xí)時(shí)，A層學(xué)生進(jìn)行撥鐘面及畫時(shí)針的練習(xí)，B層學(xué)生只需在教師的幫助下點(diǎn)指時(shí)針、分針或跟說時(shí)間即可。課堂總結(jié)結(jié)合學(xué)生的日常作息時(shí)間安排，回顧在學(xué)校一天的整點(diǎn)時(shí)刻，讓學(xué)生養(yǎng)成愛惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。課后作業(yè)課后反思從《認(rèn)識整點(diǎn)》來看，A層（子建、嘉雄、佩佩、志強(qiáng)、泉樺、浚軒、銘君）學(xué)生能掌握，能看懂整點(diǎn)時(shí)分針、時(shí)針的所處位置，正確讀出鐘面上顯示的時(shí)刻并正確記錄讀出鐘面上顯示