天津市和平區(qū)五十五中2022年化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．往試管中加入鋅粒C．加熱液體 D．固體藥品的取用2．硒是一種非金屬元素，含適量硒的礦泉水對(duì)人體有益。在H2SeO4中硒的化合價(jià)是A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．－23．LSD（化學(xué)式為C20H25N3O）是一種俗稱為“郵票”的新型毒品，毒性極強(qiáng)。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是A．其中氮元素和氧元素質(zhì)量比為3∶1B．相對(duì)分子質(zhì)量為323gC．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．由20個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成4．下列各項(xiàng)分析正確的是A．在密閉容器中，水的通電分解B．加熱一定量的高錳酸鉀C．碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒D．電解水5．材料是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說法正確的是A．塑料屬于有機(jī)高分子材料 B．玻璃是一種復(fù)合材料C．玻璃鋼屬于金屬材料 D．棉花屬于合成纖維6．視黃醇對(duì)治療夜盲癥有重要的作用，化學(xué)式表示為：C20H30Ox，相對(duì)分子質(zhì)量1．下列有關(guān)視黃醇說法中，正確的是（）A．視黃醇的化學(xué)式中x=2B．視黃醇在空氣中燃燒可能生成二氧化碳和水C．視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2:3D．視黃醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)7．成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是（）A．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火B(yǎng)．森林著火，砍掉樹木形成隔離帶C．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅D．用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火8．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管9．某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．無法確定10．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．對(duì)某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，只能有一種催化劑B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率D．在氯酸鉀的分解過程中，不加催化劑，則氯酸鉀就不分解11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A．比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)B．比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱C．測(cè)定空氣中O2的含量D．探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)12．（2011年安徽，1題）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．收集CO2并驗(yàn)滿 B．加熱液體C．取用液體 D．收集氧氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列問題（1）如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口塞一小團(tuán)蓬松的脫脂棉：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____。（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，則氣體應(yīng)從_____通入（填a、b）。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)的字母），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；（5）氫氣（H2）是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣，從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應(yīng)非常劇烈，可用注射器來代替儀器_____（填寫儀器名稱）。14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體不僅是很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能幫助我們解決很多實(shí)際問題。（1）將下圖所示各裝置進(jìn)行合理組裝后可用于實(shí)驗(yàn)室制取所需要的某種氣體。①把C裝置中的明顯錯(cuò)誤加以改正_____________，改正后的C裝置可以在后續(xù)實(shí)驗(yàn)中繼續(xù)使用。②制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理為______________，可選用的發(fā)生裝置代碼是___________，從D、E、F中可選用的收集裝置代碼是_______________。③在B裝置中可發(fā)生的置換反應(yīng)為_____________。④欲制取二氧化碳?xì)怏w，選擇B裝置相對(duì)選擇C裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。⑤若采用G裝置收集氣體，檢驗(yàn)集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳?xì)怏w的最簡(jiǎn)單方法是__________。⑥檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體為二氧化碳的化學(xué)方程式為________________。（2）化學(xué)興趣小組參觀附近石灰廠時(shí)帶回一些石灰石樣品。為測(cè)定其樣品中碳酸鈣的含量，他們?cè)O(shè)計(jì)利用下圖所示的簡(jiǎn)便方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：取10g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為106.7g。⑦反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________________：⑧樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。15．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答問題:(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a__________________。(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式____________，可以采用的發(fā)生裝置為__________(填A(yù)-E序號(hào)，下同)。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________，常用的收集裝置是______________，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________。(4)B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點(diǎn)之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點(diǎn)是______________。16．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問題：（1）圖一中：①標(biāo)有字母b的儀器名稱是_____。（2）圖二為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。集氣瓶?jī)?nèi)水位最終約在刻度_____處。（3）圖三裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管2中收集的氣體是_____（寫化學(xué)式）。（4）圖四中，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_____。（5）圖五中，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g稀鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第三次第四次加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020剩余固體的質(zhì)量（g）35a20（1）a的數(shù)值為_____。（2）完全反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量是多少？（答題要求寫出完整的計(jì)算過程）（3）第五次反應(yīng)后溶液中氯元素的的質(zhì)量是_____？18．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量發(fā)生變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）制取O2的質(zhì)量。（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。A電解水實(shí)驗(yàn)B排水法收集氣體C測(cè)定空氣中氧氣含量D細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是________。（3）實(shí)驗(yàn)C通過________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。（4）實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，D中水的作用是__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】試題分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)向試管中顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤．C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤．D、固體藥品的取用時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤．故選A．2、C【解析】試題分析：化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。在H2SeO4中氫為+1價(jià)、氧為-2價(jià)，所以Se的化合價(jià)為+6考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式推求元素的化合價(jià)3、C【詳解】A、LSD的化學(xué)式為C20H25N3O，故氮元素和氧元素的質(zhì)量比為（3×14）:（1×16）=21:8，錯(cuò)誤；B、LSD的化學(xué)式為C20H25N3O，故相對(duì)分子質(zhì)量為323，相對(duì)分子質(zhì)量的單位為“1”，常省略不寫，錯(cuò)誤；C、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；D、一個(gè)LSD分子由20個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤。故選C。4、B【詳解】A、在密閉容器中，水在通電條件下分解時(shí)，每2個(gè)水分子生成1個(gè)氧氣分子和2個(gè)氫氣分子，分子總數(shù)增加，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、加熱一定量的高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量不變，選項(xiàng)正確；C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒，C+O2CO2，由方程式可知，每32g氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳44g，所以反應(yīng)中氣體的質(zhì)量增加，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水時(shí)，氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。5、A【詳解】A、玻璃是無機(jī)非金屬材料，正確；B、玻璃是無機(jī)非金屬材料，錯(cuò)誤；C、玻璃鋼屬于復(fù)合材料，錯(cuò)誤；D、棉花是天然高分子材料，合成纖維屬于合成材料，錯(cuò)誤；故選A。6、B【詳解】A．根據(jù)視黃醇的相對(duì)分子質(zhì)量=（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子的個(gè)數(shù)）+（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子的個(gè)數(shù)）+（氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子的個(gè)數(shù)），故（12×20）+（1×30）+（16×x）=1，解得x=1，故錯(cuò)誤；B．視黃醇中含有碳元素，完全燃燒會(huì)生成二氧化碳，含有氫元素，完全燃燒會(huì)生成水，視黃醇在空氣中燃燒可能生成二氧化碳和水，故正確；C．由物質(zhì)的化學(xué)式C20H30OX可知，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×20）：（1×30）=8：1，故錯(cuò)誤；D．視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×20）：（1×30）=8：1，同一化合物中，元素質(zhì)量比越大，該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤；故選B。7、B【分析】“釜底抽薪”是移走可燃物達(dá)到滅火的目的。【詳解】A、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是降溫至著火點(diǎn)以下達(dá)到滅火的目的，故不符合題意；B、砍掉樹木形成隔離帶，是隔離或者移走可燃物達(dá)到滅火的目的，故符合題意；C、用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣達(dá)到滅火目的，故不符合題意；D、用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火，是隔絕空氣達(dá)到滅火目的，故不符合題意。故選B8、A【分析】【詳解】A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項(xiàng)正確；B．應(yīng)先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，，使收集的氣體純凈，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．收集O2后，應(yīng)在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會(huì)逸散，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。9、A【詳解】某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，讀數(shù)正確，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，讀數(shù)偏大，量筒內(nèi)液體小于10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為大于9ml。故選A。【點(diǎn)睛】量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。10、C【詳解】A、對(duì)某一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，可能有多種催化劑，故錯(cuò)誤；B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，故錯(cuò)誤；C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故正確；D、不加催化劑，氯酸鉀在加熱條件下也能緩慢分解放出氧氣，只是速率較慢，故錯(cuò)誤。故選：C。11、D【詳解】A、圖中實(shí)驗(yàn)白磷沒有和氧氣接觸，紅磷和氧氣接觸，且均不能燃燒，不能應(yīng)用比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、圖中實(shí)驗(yàn)稀鹽酸的濃度不同，不能用于比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時(shí)間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹；可探究鐵釘生銹時(shí)O2參與了反應(yīng)，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xD。12、A【分析】

【詳解】A、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿應(yīng)把帶燃著的小木條放在集氣瓶口，正確；B、給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，并用酒精燈的外焰加熱，錯(cuò)誤；C、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時(shí)不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，錯(cuò)誤；D、收集氧氣采用向上排空氣法收集，要把空氣排出，D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先沒有裝滿水（答案合理即可）aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE長頸漏斗【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（2）收集的氧氣不純的原因是：裝置漏氣或集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集；（3）洗氣裝置中導(dǎo)管要長進(jìn)短出，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，氣體應(yīng)從a端通入，長進(jìn)短出，讓氧氣與濃硫酸充分接觸；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固-液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，故選收集裝置D，反應(yīng)的化學(xué)方程為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）在實(shí)驗(yàn)室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來制取，屬于固-液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來制取；排水法能收集到純凈的氫氣，即收集裝置是E；由于該反應(yīng)非常劇烈，所以可用注射器代替長頸漏斗，控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)速率?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、將長頸漏斗的下/尖端插入液面下（合理即可）CD或E可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止將燃著的小木條（火柴）放在集氣瓶口m處，若木條熄滅，說明集氣瓶?jī)?nèi)氣體已充滿3.3g75%【詳解】（1）①C裝置中的長頸漏斗下端應(yīng)插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，故填：將長頸漏斗的下/尖端插入液面下；②實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選C；還可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；還可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選D或E；③B裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，且該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；④選擇B裝置相對(duì)選擇C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將石灰石（或大理石）置于塑料板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；⑤若采用G裝置收集氣體，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)從“n”端進(jìn)入，故二氧化碳驗(yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口m處，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；⑥通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，使澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）⑦根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可得，生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g+100g-106.7g=3.3g；⑧解：設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xx=75%答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%。15、錐形瓶BD將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【詳解】（1）儀器a是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，密度大于空氣密度，可用向上排空氣法收集；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗(yàn)滿方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿；（4）B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點(diǎn)之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。故填：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。16、錐形瓶1O2燃燒需要氧氣小花②先變紅，小花①后變紅【詳解】（1）儀器b是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，集氣瓶?jī)?nèi)的紅磷燃燒消耗了氧氣，集氣瓶?jī)?nèi)水位最終約在刻度1處。故填：1；（3）圖三裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，試管2中收集的氣體較少是氧氣，故填：O2；（4）圖四中，銅片上白磷燃燒而水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣，故填：燃燒需要氧氣；（5）二氧化碳密度大于空氣，遇水反應(yīng)生成碳酸能使石蕊變紅，圖五中①②的現(xiàn)象是：小花②先變紅，小花①后變紅；故填：小花②先變紅，小花①后變紅。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）25g；（2）設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量是xx=22.2g反應(yīng)完全后，生成氯化鈣的質(zhì)量為2