天津市和平區(qū)五十五中2022年化學九上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖所示實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．往試管中加入鋅粒C．加熱液體 D．固體藥品的取用2．硒是一種非金屬元素，含適量硒的礦泉水對人體有益。在H2SeO4中硒的化合價是A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．－23．LSD（化學式為C20H25N3O）是一種俗稱為“郵票”的新型毒品，毒性極強。下列關于該物質(zhì)的說法正確的是A．其中氮元素和氧元素質(zhì)量比為3∶1B．相對分子質(zhì)量為323gC．其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．由20個碳原子、25個氫原子、3個氮原子和1個氧原子構(gòu)成4．下列各項分析正確的是A．在密閉容器中，水的通電分解B．加熱一定量的高錳酸鉀C．碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D．電解水5．材料是社會文明進步的重要標志。下列有關材料的說法正確的是A．塑料屬于有機高分子材料 B．玻璃是一種復合材料C．玻璃鋼屬于金屬材料 D．棉花屬于合成纖維6．視黃醇對治療夜盲癥有重要的作用，化學式表示為：C20H30Ox，相對分子質(zhì)量1．下列有關視黃醇說法中，正確的是（）A．視黃醇的化學式中x=2B．視黃醇在空氣中燃燒可能生成二氧化碳和水C．視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2:3D．視黃醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)大于碳元素的質(zhì)量分數(shù)7．成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（）A．消防隊員用高壓水槍滅火B(yǎng)．森林著火，砍掉樹木形成隔離帶C．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅D．用二氧化碳滅火器進行滅火8．實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管9．某學生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，則該同學實際倒出的液體的體積為A．大于9mlB．等于9mlC．小于9mlD．無法確定10．下列有關催化劑的說法正確的是（）A．對某一個化學反應，只能有一種催化劑B．催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C．催化劑能加快化學反應速率，也能減慢化學反應速率D．在氯酸鉀的分解過程中，不加催化劑，則氯酸鉀就不分解11．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是:A．比較紅磷和白磷的著火點B．比較Zn和Fe的金屬活動性強弱C．測定空氣中O2的含量D．探究鐵釘生銹時O2是否參與反應12．（2011年安徽，1題）下列實驗操作正確的是A．收集CO2并驗滿 B．加熱液體C．取用液體 D．收集氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題（1）如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應該在試管口塞一小團蓬松的脫脂棉：該反應的化學方程式為_____。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____。（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，則氣體應從_____通入（填a、b）。（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項的字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____；（5）氫氣（H2）是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，某學習小組在實驗室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣，從上圖中選擇實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應非常劇烈，可用注射器來代替儀器_____（填寫儀器名稱）。14．實驗室制取氣體不僅是很重要的學習內(nèi)容，還能幫助我們解決很多實際問題。（1）將下圖所示各裝置進行合理組裝后可用于實驗室制取所需要的某種氣體。①把C裝置中的明顯錯誤加以改正_____________，改正后的C裝置可以在后續(xù)實驗中繼續(xù)使用。②制取氧氣的化學反應原理為______________，可選用的發(fā)生裝置代碼是___________，從D、E、F中可選用的收集裝置代碼是_______________。③在B裝置中可發(fā)生的置換反應為_____________。④欲制取二氧化碳氣體，選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是______________。⑤若采用G裝置收集氣體，檢驗集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳氣體的最簡單方法是__________。⑥檢驗產(chǎn)生氣體為二氧化碳的化學方程式為________________。（2）化學興趣小組參觀附近石灰廠時帶回一些石灰石樣品。為測定其樣品中碳酸鈣的含量，他們設計利用下圖所示的簡便方法進行了實驗：取10g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中，充分反應后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為106.7g。⑦反應生成二氧化碳的質(zhì)量為________________：⑧樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______________。15．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答問題:(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a__________________。(2)寫出實驗室用雙氧水制取氧氣的化學方程式____________，可以采用的發(fā)生裝置為__________(填A-E序號，下同)。(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______________，常用的收集裝置是______________，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________。(4)B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是______________。16．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)如圖所示回答問題：（1）圖一中：①標有字母b的儀器名稱是_____。（2）圖二為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度_____處。（3）圖三裝置是電解水的實驗，指出試管2中收集的氣體是_____（寫化學式）。（4）圖四中，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是_____。（5）圖五中，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。實驗現(xiàn)象是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示?，F(xiàn)將100g稀鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與關系圖如圖2，請根據(jù)有關信息回答問題：實驗次數(shù)第一次第三次第四次加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020剩余固體的質(zhì)量（g）35a20（1）a的數(shù)值為_____。（2）完全反應后生成氯化鈣的質(zhì)量是多少？（答題要求寫出完整的計算過程）（3）第五次反應后溶液中氯元素的的質(zhì)量是_____？18．某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應過程中固體質(zhì)量發(fā)生變化如圖所示，請計算：（1）制取O2的質(zhì)量。（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。A電解水實驗B排水法收集氣體C測定空氣中氧氣含量D細鐵絲在氧氣中燃燒（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_________，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是________。（3）實驗C通過________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。（4）實驗D中發(fā)生反應的化學方程式是__________，D中水的作用是__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．B、根據(jù)向試管中顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．D、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤．D、固體藥品的取用時，瓶塞應倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．故選A．2、C【解析】試題分析：化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零。在H2SeO4中氫為+1價、氧為-2價，所以Se的化合價為+6考點：根據(jù)化學式推求元素的化合價3、C【詳解】A、LSD的化學式為C20H25N3O，故氮元素和氧元素的質(zhì)量比為（3×14）:（1×16）=21:8，錯誤；B、LSD的化學式為C20H25N3O，故相對分子質(zhì)量為323，相對分子質(zhì)量的單位為“1”，常省略不寫，錯誤；C、碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，正確；D、一個LSD分子由20個碳原子、25個氫原子、3個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，錯誤。故選C。4、B【詳解】A、在密閉容器中，水在通電條件下分解時，每2個水分子生成1個氧氣分子和2個氫氣分子，分子總數(shù)增加，選項錯誤；B、加熱一定量的高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量不變，選項正確；C、碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，C+O2CO2，由方程式可知，每32g氧氣完全反應生成二氧化碳44g，所以反應中氣體的質(zhì)量增加，選項錯誤；D、電解水時，氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，選項錯誤。故選B。5、A【詳解】A、玻璃是無機非金屬材料，正確；B、玻璃是無機非金屬材料，錯誤；C、玻璃鋼屬于復合材料，錯誤；D、棉花是天然高分子材料，合成纖維屬于合成材料，錯誤；故選A。6、B【詳解】A．根據(jù)視黃醇的相對分子質(zhì)量=（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子的個數(shù)）+（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子的個數(shù)）+（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子的個數(shù)），故（12×20）+（1×30）+（16×x）=1，解得x=1，故錯誤；B．視黃醇中含有碳元素，完全燃燒會生成二氧化碳，含有氫元素，完全燃燒會生成水，視黃醇在空氣中燃燒可能生成二氧化碳和水，故正確；C．由物質(zhì)的化學式C20H30OX可知，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×20）：（1×30）=8：1，故錯誤；D．視黃醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12×20）：（1×30）=8：1，同一化合物中，元素質(zhì)量比越大，該元素的質(zhì)量分數(shù)越大，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于碳元素的質(zhì)量分數(shù)，故錯誤；故選B。7、B【分析】“釜底抽薪”是移走可燃物達到滅火的目的?！驹斀狻緼、消防隊員用高壓水槍滅火，是降溫至著火點以下達到滅火的目的，故不符合題意；B、砍掉樹木形成隔離帶，是隔離或者移走可燃物達到滅火的目的，故符合題意；C、用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣達到滅火目的，故不符合題意；D、用二氧化碳滅火器進行滅火，是隔絕空氣達到滅火目的，故不符合題意。故選B8、A【分析】【詳解】A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項正確；B．應先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時再將導管口移入集氣瓶，，使收集的氣體純凈，選項錯誤；C．收集O2后，應在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會逸散，選項錯誤；D．停止加熱時，應先移出導氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸裂試管，選項錯誤；故選A。9、A【詳解】某學生用量筒量取液體的體積，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，讀數(shù)正確，倒出部分液體后，又俯視讀數(shù)為10ml，讀數(shù)偏大，量筒內(nèi)液體小于10mL，則該同學實際倒出的液體的體積為大于9ml。故選A?！军c睛】量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小。10、C【詳解】A、對某一個化學反應，可能有多種催化劑，故錯誤；B、催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，故錯誤；C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故正確；D、不加催化劑，氯酸鉀在加熱條件下也能緩慢分解放出氧氣，只是速率較慢，故錯誤。故選：C。11、D【詳解】A、圖中實驗白磷沒有和氧氣接觸，紅磷和氧氣接觸，且均不能燃燒，不能應用比較紅磷和白磷的著火點，故選項不能達到相應實驗目的；B、圖中實驗稀鹽酸的濃度不同，不能用于比較Zn和Fe的金屬活動性強弱，故選項不能達到相應實驗目的；C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達到相應實驗目的；D、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹；可探究鐵釘生銹時O2參與了反應，故選項能達到相應實驗目的。故選D。12、A【分析】

【詳解】A、檢驗二氧化碳是否收集滿應把帶燃著的小木條放在集氣瓶口，正確；B、給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總?cè)莘e的三分一，并用酒精燈的外焰加熱，錯誤；C、膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，錯誤；D、收集氧氣采用向上排空氣法收集，要把空氣排出，D錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑集氣瓶內(nèi)預先沒有裝滿水（答案合理即可）aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE長頸漏斗【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（2）收集的氧氣不純的原因是：裝置漏氣或集氣瓶內(nèi)預先沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集；（3）洗氣裝置中導管要長進短出，裝置F中應放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，氣體應從a端通入，長進短出，讓氧氣與濃硫酸充分接觸；（4）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固-液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，故選收集裝置D，反應的化學方程為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）在實驗室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來制取，屬于固-液常溫型，所以應該選擇B裝置來制??；排水法能收集到純凈的氫氣，即收集裝置是E；由于該反應非常劇烈，所以可用注射器代替長頸漏斗，控制液體的滴加速度從而控制反應速率?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、將長頸漏斗的下/尖端插入液面下（合理即可）CD或E可以隨時控制反應的發(fā)生與停止將燃著的小木條（火柴）放在集氣瓶口m處，若木條熄滅，說明集氣瓶內(nèi)氣體已充滿3.3g75%【詳解】（1）①C裝置中的長頸漏斗下端應插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，故填：將長頸漏斗的下/尖端插入液面下；②實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選C；還可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；還可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應選D或E；③B裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，且該反應屬于固液不加熱反應，該反應的化學方程式為：；④選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止，將石灰石（或大理石）置于塑料板上，關閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應發(fā)生，生成氣體，裝置內(nèi)壓強增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，打開止水夾，固液接觸，反應發(fā)生，故填：可以控制反應的發(fā)生和停止；⑤若采用G裝置收集氣體，二氧化碳的密度比空氣大，應從“n”端進入，故二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口m處，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；⑥通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，使澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為：；（2）⑦根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可得，生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g+100g-106.7g=3.3g；⑧解：設樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為xx=75%答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%。15、錐形瓶BD將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿控制反應的發(fā)生和停止【詳解】（1）儀器a是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；（3）實驗室制二氧化碳的反應原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，密度大于空氣密度，可用向上排空氣法收集；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，驗滿方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿；（4）B裝置與右圖的F裝置都可以用來制取二氧化碳。F與B相比較，優(yōu)點之一是利用了生活中廢棄的注射器,寫出裝置F的另一優(yōu)點是：控制反應的發(fā)生和停止。故填：控制反應的發(fā)生和停止。16、錐形瓶1O2燃燒需要氧氣小花②先變紅，小花①后變紅【詳解】（1）儀器b是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，集氣瓶內(nèi)的紅磷燃燒消耗了氧氣，集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度1處。故填：1；（3）圖三裝置是電解水的實驗，試管2中收集的氣體較少是氧氣，故填：O2；（4）圖四中，銅片上白磷燃燒而水中白磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣，故填：燃燒需要氧氣；（5）二氧化碳密度大于空氣，遇水反應生成碳酸能使石蕊變紅，圖五中①②的現(xiàn)象是：小花②先變紅，小花①后變紅；故填：小花②先變紅，小花①后變紅。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）25g；（2）設生成氯化鈣的質(zhì)量是xx=22.2g反應完全后，生成氯化鈣的質(zhì)量為2