北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)課件_第4頁(yè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

欣賞與設(shè)計(jì)六年級(jí)下冊(cè)第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)上面的圖案可以怎樣得到？選擇其中一幅與同伴說(shuō)一說(shuō)。將某一圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫(huà)出它關(guān)于某條直線的軸對(duì)稱(chēng)圖形，可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案。在附頁(yè)的方格紙上試一試，并與同伴交流你是怎樣設(shè)計(jì)的。1.下面是笑笑和淘氣設(shè)計(jì)的黑板報(bào)花邊，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)花邊是如何由陰影部分的圖形得到的。笑笑設(shè)計(jì)的花邊各“

（上半部分）”可以由陰影部分的圖形通過(guò)平移得到，各“下半部分”可以由陰影部分的圖形作軸對(duì)稱(chēng)圖形或經(jīng)過(guò)兩次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°

得到；也可以由陰影部分的圖形旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱(chēng)圖形得到“整個(gè)花瓣”，再通過(guò)平移得到。淘氣設(shè)計(jì)的花邊圖中的“

（上面的半圓）”可以由陰影部分的圖形通過(guò)平移得到；“下面的半圓”可以由陰影部分的圖形作軸對(duì)稱(chēng)圖形得到。2.將圖形進(jìn)行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。3.讀一讀，做一做。

荷蘭藝術(shù)家埃舍爾把自己稱(chēng)為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”，他從圖形的運(yùn)動(dòng)中獲得創(chuàng)作的靈感，右圖這幅作品就是巧妙利用了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等創(chuàng)作出來(lái)的。

你能運(yùn)用圖形的不同運(yùn)動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論