部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(觀潮)說(shuō)課課件

《觀潮》說(shuō)課

目錄01說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情

說(shuō)目標(biāo)02說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)說(shuō)教法學(xué)法03說(shuō)教學(xué)流程說(shuō)課堂小結(jié)單元目標(biāo)及教材分析第一部分單元目標(biāo)《觀潮》小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一組第一課。這組課文是圍繞“自然奇觀”的專(zhuān)題來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)文要素是“邊讀邊想畫(huà)面，感受自然之美。”《觀潮》是這組課文的第一課，所以無(wú)論對(duì)于朗讀背誦，還是分析感受，應(yīng)該起著非常重要的引領(lǐng)作用。

課文分析《觀潮》一課描寫(xiě)生動(dòng)，氣勢(shì)雄渾。本課通過(guò)閱讀感受錢(qián)塘潮之“奇”，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然從而熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感;本課重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書(shū)一邊想象畫(huà)面，并通過(guò)品味重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)語(yǔ)段，激發(fā)學(xué)生想象能力，學(xué)習(xí)一些基本表達(dá)方法和修辭手法。學(xué)情分析及解決辦法第二部分學(xué)情分析及解決辦法《觀潮》一課詞句優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)，氣勢(shì)雄渾。作為初入四年級(jí)學(xué)生

在理解詞句，領(lǐng)會(huì)文章情感上都有較大難度，教者應(yīng)該高度重視。注重基本詞句的理解。另外在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生在充分討論過(guò)程中自覺(jué)發(fā)揮自己的主體性，自己去大膽質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己的想法，老師要主要注意因勢(shì)利導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生理解程度。教學(xué)目標(biāo)（三維）第三部分教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文3~4自然段。2能能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義，讀懂文本，邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，了解潮水不同時(shí)間的特點(diǎn)和變化。能把自己的閱讀感受與他人交流。3感受大自然的壯觀，受到美的熏陶，從而熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)第四部分重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

1正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文片段。2能讀懂課文，了解大潮特點(diǎn)，學(xué)習(xí)比喻，排比的修

辭方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。2.欣賞錢(qián)塘江大潮的壯麗奇特的景觀，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。教法與學(xué)法第五部分教法與學(xué)法教法：1情景導(dǎo)入教學(xué)以導(dǎo)游者角色，使學(xué)生能身臨其境2發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在師生討論中分析、感受大潮特點(diǎn)3多媒體演示法，展示圖片，增強(qiáng)學(xué)生感受，渲染氣氛。學(xué)法：1誦讀法。朗讀是學(xué)生把握語(yǔ)感，提高閱讀能力的有效途徑，在此基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容，感悟優(yōu)美的情趣。2自主學(xué)習(xí)法。要求學(xué)生必須熟讀課文，寫(xiě)好預(yù)習(xí)筆記的好習(xí)慣，自主參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。教學(xué)流程第六部分教學(xué)流程一復(fù)習(xí)導(dǎo)入錢(qián)塘江大潮自古是天下奇觀，作者按什么順序，栩栩如生描繪出大潮？二師生合作學(xué)習(xí)描繪早晨靜態(tài)江水部分（潮來(lái)前）

1老師范讀，同學(xué)劃出優(yōu)美詞句，及能體現(xiàn)潮水變化的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

2質(zhì)疑問(wèn)難，老師相應(yīng)講解。注意抓住周邊景物及江水靜態(tài)特點(diǎn)三小組合作學(xué)習(xí)潮來(lái)時(shí)景物變化

1同學(xué)默讀課文，注意圈畫(huà)優(yōu)美詞句，有問(wèn)題組內(nèi)交流，老師隨時(shí)到各組指導(dǎo)，答疑。

2各組匯報(bào)，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，想一想，畫(huà)一畫(huà)。教學(xué)流程

3精彩句子積累老師組織學(xué)生體會(huì)比喻句，排比句的妙用四，齊讀潮退時(shí)全班交流，潮是怎樣退的，老師注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)比手法的應(yīng)用五，精彩片段賞析同學(xué)自由選讀，老師注意激發(fā)學(xué)生朗讀熱情，要求學(xué)生聲音洪亮，感情飽滿(mǎn)，讀出大潮的氣勢(shì)六，趣味練習(xí)

為讓更多的天下人領(lǐng)略錢(qián)江潮的“天下奇觀”，請(qǐng)大家做一次小導(dǎo)游，把錢(qián)塘江大潮介紹給朋友或者家長(zhǎng)，讓他們也感受一下錢(qián)塘江大潮的魅力。

課堂小結(jié)第七部分課堂小結(jié)標(biāo)題文字標(biāo)題文字標(biāo)題文字3《觀潮》一課非常精彩，動(dòng)靜交織，氣勢(shì)如虹。這么好的文章我們一定要背下來(lái)，背下來(lái)，所有的益處自然融入我們的身心。1《觀潮》記敘的就是一次觀潮的盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象。2好的文章必須是情景交融。課文先寫(xiě)了潮來(lái)前江面風(fēng)平浪靜