八年級(jí)政治下冊(cè)工作計(jì)劃

2/2八年級(jí)政治下冊(cè)工作計(jì)劃

八班級(jí)政治下冊(cè)工作方案1

一、教材分析

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“同學(xué)慢慢擴(kuò)大的生活是本課程建設(shè)的基礎(chǔ)”、“關(guān)懷同學(xué)成為負(fù)責(zé)任的公民”等基本理念，以及“權(quán)利與義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，本書(shū)的教學(xué)內(nèi)容圍繞權(quán)利與義務(wù)這一重大訓(xùn)練主題全面構(gòu)建。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利和義務(wù)、保障個(gè)人權(quán)利、保障文化和經(jīng)濟(jì)權(quán)利、領(lǐng)先提議公正正義四個(gè)綜合主題。設(shè)置十項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家主人擁有廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受到愛(ài)惜”、“終身受益權(quán)”和“擁有財(cái)產(chǎn)”

這本教材涉及很多法律內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容或許多，需要同學(xué)認(rèn)真把握。教材列舉了相關(guān)案例，大部分都是貼近同學(xué)日常生活的。讓同學(xué)在把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二、同學(xué)分析

總的來(lái)說(shuō)，八班級(jí)同學(xué)相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度和氛圍相對(duì)較好，從而知道思想品德這門(mén)學(xué)科不僅需要把握一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，還需要迅速而靈敏運(yùn)用，解決實(shí)際案例中存在的一些問(wèn)題。在將來(lái)的教學(xué)、生活和相互溝通中，我們應(yīng)當(dāng)選擇實(shí)行有效的方法對(duì)癥下藥，以關(guān)懷同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法、文明禮貌的公民。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律愛(ài)惜公民的生命健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命健康的特殊愛(ài)惜，學(xué)會(huì)用法律愛(ài)惜自己和他人的生命健康，絕不侵害或危害他人的健康、生命和權(quán)利。

3、懂得法律愛(ài)惜公民的人格尊嚴(yán)不受侵害，能夠自覺(jué)敬重他人，用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4.任何組織和個(gè)人都知道法律愛(ài)惜公民的個(gè)人隱私，不得泄露未成年人的個(gè)人隱私，并能夠自覺(jué)敬重他人的隱私。關(guān)懷敬重他人，學(xué)會(huì)換位思索，善待他人。

5、知道公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己受訓(xùn)練的權(quán)利，自覺(jué)履行受訓(xùn)練的義務(wù)。

6、知道法律愛(ài)惜公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和學(xué)問(wèn)成果權(quán)不受侵害，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

7、懂得法律愛(ài)惜消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。

8.要明白，社會(huì)是一個(gè)合作的系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益，也帶來(lái)負(fù)擔(dān)。合作需要公正。公正互利的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人進(jìn)展，樹(shù)立公正合作意識(shí)。

9.明白正義是為全部人。它要求每個(gè)人都自覺(jué)遵守制度規(guī)章和程序，任何人都不能例外；能夠區(qū)分公正行為和不公正行為，培育主動(dòng)健康的社會(huì)正義感，以自覺(jué)遵守各種社會(huì)規(guī)章和程序?yàn)闃s，努力做一個(gè)有正義感的公民。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)敬重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

align:left;">2、知道法律愛(ài)惜公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地敬重別人的隱私。關(guān)懷和敬重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思索，能夠與人為善。

3、知道公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受訓(xùn)練的權(quán)利，自覺(jué)履行受訓(xùn)練的義務(wù)。

4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的進(jìn)展，樹(shù)立公正合作意識(shí)。

五、教學(xué)（措施）：

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合同學(xué)的（教學(xué)方法），激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)（興趣）。

2、要聯(lián)系同學(xué)和本地實(shí)際，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，選取同學(xué)關(guān)注的話題和案例，與同學(xué)共同分析和爭(zhēng)辯，以提高熟識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。老師要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參預(yù)教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。

4、留意引導(dǎo)同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

八班級(jí)政治下冊(cè)工作方案2

一、教學(xué)目標(biāo)：

本冊(cè)書(shū)的訓(xùn)練主題是關(guān)懷同學(xué)戰(zhàn)勝自我，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，提高同學(xué)明辨事非的力氣，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。正確熟識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有貢獻(xiàn)的人。為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的`力氣。

二、教學(xué)主要內(nèi)容：

正確熟識(shí)從眾和驚奇心理，笑迎七彩斑讕;正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理預(yù)備，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，抵制不良誘惑遠(yuǎn)離違法犯罪，面對(duì)生命的思索，實(shí)現(xiàn)人生的意義，愛(ài)是高尚的情感，奏響愛(ài)的和弦，不同的角色不同的責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民，社會(huì)需要公正合作，樹(shù)立公正合作意識(shí)，社會(huì)需要正義，做有正義感的人，依法治國(guó)的基本要求，監(jiān)督制約保障公正，自覺(jué)守法學(xué)會(huì)監(jiān)督，全面小康的藍(lán)圖，奔向全面小康，當(dāng)今世界的主旋律，世界舞臺(tái)上的中國(guó)，（科技）和訓(xùn)練是社會(huì)進(jìn)展的強(qiáng)大動(dòng)力，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，理想之光照亮征程，艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)理想，立志成才報(bào)效祖國(guó)，

三、學(xué)情分析：

開(kāi)學(xué)一周，時(shí)間有限，了解不是特別全面，總的說(shuō)兩班同學(xué)中有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，自覺(jué)性比較弱，這給教學(xué)帶來(lái)了確定難度。所以本學(xué)期應(yīng)利用教材相關(guān)學(xué)問(wèn)緊密聯(lián)系生活，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。同時(shí)嚴(yán)格要求同學(xué)、把握好課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)明年中考完成本科任務(wù)。

四、教學(xué)措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

2、聯(lián)系同學(xué)和本校的實(shí)際，選取同學(xué)關(guān)注的話題和案例，特別是同學(xué)身邊發(fā)生的事例，共同分析和爭(zhēng)辯，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)。

3、爭(zhēng)做同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，以引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主。

4、留意引導(dǎo)同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

5、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培育同學(xué)堅(jiān)韌意志。

八班級(jí)政治下冊(cè)工作方案3

一、基本狀況

1、成果狀況

總體來(lái)說(shuō)上期期終教學(xué)成果比中考有所進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全縣排行提高了五個(gè)名次，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己開(kāi)心而興奮的事。但仔細(xì)看一看同學(xué)的成果，心里怎樣也開(kāi)心而興奮不起來(lái)了：期考時(shí)（復(fù)習(xí)）了近兩個(gè)星期，考試的資料基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)，可同學(xué)答起題來(lái)就模棱兩可，極簡(jiǎn)潔的問(wèn)題也消逝錯(cuò)誤，個(gè)別同學(xué)的問(wèn)答題幾乎是空白，寫(xiě)的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點(diǎn)多，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn)，要想追趕別人，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺(jué)，可能也趕不上人家了。

2、學(xué)習(xí)狀況

大部分同學(xué)的課堂紀(jì)律較好，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，筆記做得認(rèn)真，課堂所學(xué)資料也能基本（消化）。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，課堂上不能用心地思索問(wèn)題和回答問(wèn)題。同學(xué)的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)——即老師進(jìn)教室，課本從抽屜里爬出來(lái)，老師離開(kāi)教室課本馬上睡到抽屜里，平常從不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光。其次同學(xué)的綜合潛力較差，遇到開(kāi)放性問(wèn)題束手無(wú)策。第三，平常積累不夠，觀看潛力不強(qiáng)，比如讓他們舉例說(shuō)明身邊的環(huán)境污染，他們只會(huì)說(shuō)（汽車(chē)）尾氣，總不會(huì)聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，部分同學(xué)上勁心不夠，這一部分同學(xué)原來(lái)就基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)上反而懶散，不求上勁，學(xué)習(xí)成果比別人相差甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅，照玩不誤。

3、老師狀況

本人不是專(zhuān)職的政治老師，而且又是初次上政治課，教材生疏，備課吃力，課上得也不流暢，有時(shí)對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題不能當(dāng)場(chǎng)解決，因而對(duì)同學(xué)的成果有不少的影響。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的教學(xué)潛力。

2、扭轉(zhuǎn)個(gè)別同學(xué)的思想，培育同學(xué)的潛力，使同學(xué)的分析思維潛力有明顯的進(jìn)步，到達(dá)學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。透過(guò)本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)了解時(shí)政的潛力，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，了解國(guó)家大事，以此來(lái)增加愛(ài)國(guó)主義情感。

3、培育師生情感，加強(qiáng)師生合作。

4、（畢業(yè)）考試保八爭(zhēng)六。

三、具體措施

1、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開(kāi)頭全面復(fù)習(xí)。

2、制定方案，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)(4月份)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)（九班級(jí)）資料，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，構(gòu)成相應(yīng)的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、結(jié)實(shí)、精確地把握教材，只有做到“心中有書(shū)”，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)同學(xué)練習(xí)與鞏固。其次輪復(fù)習(xí)(5月份)。重點(diǎn)以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù)，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊(cè)與冊(cè)之間的界限，將相關(guān)學(xué)問(wèn)綜合歸類(lèi)，構(gòu)成一條條學(xué)問(wèn)線，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份)。重點(diǎn)是綜合性復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，把（時(shí)事政治）參預(yù)其中。這一輪復(fù)習(xí)，主要讓同學(xué)（自學(xué)）為主，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作，培育他們學(xué)習(xí)的信念，縮短與優(yōu)秀同學(xué)的距離。

4、留意同學(xué)平常的學(xué)習(xí)，督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避開(kāi)臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。

5、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正和解決問(wèn)題，繃緊學(xué)習(xí)這根弦。

6、在教學(xué)過(guò)程中，做到老師教得（自然），同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)潔，消化良好。

7、加強(qiáng)情感訓(xùn)練，使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在訓(xùn)練教學(xué)中，加強(qiáng)師生感情相互溝通，做到師生感情融洽，合作快樂(lè)。

八班級(jí)政治下冊(cè)工作方案4

一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以（社會(huì)主義）價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循學(xué)校同學(xué)身心進(jìn)展和思想品德形成與進(jìn)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省訓(xùn)練的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以同學(xué)為主體，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì)，能用學(xué)問(wèn)解答學(xué)習(xí)上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)學(xué)問(wèn)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力氣。

二、同學(xué)狀況簡(jiǎn)析

八班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)校思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，但也只是表面上的熟識(shí)，還欠缺根本上的正確熟識(shí)。本屆八班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)不是很好，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)比較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)的主動(dòng)性很高，大部分同學(xué)還處于學(xué)習(xí)本科目的門(mén)檻邊緣。隨著難度的加大，同學(xué)遇到的困難增多，加上同學(xué)對(duì)思想品德科目的不重視，難免會(huì)在教學(xué)中消逝許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德簡(jiǎn)潔得分，但要真正取得不錯(cuò)的成果，卻特殊讓同學(xué)頭痛。久而久之會(huì)打消同學(xué)對(duì)思想品德科目學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以，思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢(shì)是比較嚴(yán)峻的。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求

思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)學(xué)校同學(xué)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與進(jìn)展，為使同學(xué)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和關(guān)懷同學(xué)達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成孝敬父母、敬重他人、懇切守信、樂(lè)于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競(jìng)爭(zhēng)、擅長(zhǎng)合作、勇于創(chuàng)新的共性品質(zhì)。(二)力氣目標(biāo)：逐步把握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)社會(huì)公共生活的方法。(三)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解我與他人和集體關(guān)系的基本學(xué)問(wèn)，熟識(shí)處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會(huì)規(guī)范與道德規(guī)范。

通過(guò)對(duì)每一章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)都能有所熟識(shí)與體會(huì)，并能正確地運(yùn)用所把握的學(xué)問(wèn)，解決身邊的事。同時(shí)能夠用學(xué)問(wèn)關(guān)懷別人解答所遇到的困難，解答別人的問(wèn)題，并能在考試中取得滿(mǎn)意的成果。

第四、教學(xué)方法與措施

學(xué)習(xí)本冊(cè)思想品德必需深刻體會(huì)課文中的例子，體會(huì)課本中的文字。必需要會(huì)表達(dá)自己的想法和情感，在學(xué)習(xí)解答課本中的思索題時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，多思索，多練習(xí)，多感悟，多實(shí)踐!

在教學(xué)過(guò)程中要做到：精確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;締造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;留意同學(xué)的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第五、教材總體分析

（初二）上冊(cè)的思想品德共有四單元十課，其主要內(nèi)容講：學(xué)會(huì)與四周的人與事物相處，做合格的人。

第一單元講：與家人相處

其次單元講：與老師，同學(xué)，伴侶相處

第三單元講：與其他更多的人相處

第四單元講：文明交往，做合格的人

八班級(jí)政治下冊(cè)工作方案5

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體三班級(jí)師生的共同努力下，政治成果有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了確定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);訓(xùn)練教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：

1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能快速使同學(xué)的成果有較大的提高。

2、同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。

3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4、同學(xué)的理想前途訓(xùn)練沒(méi)有落到實(shí)處。

二、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo)

改革訓(xùn)練教學(xué)方法;加強(qiáng)同學(xué)的理想前途訓(xùn)練;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量;面對(duì)全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)力氣，不斷提高“學(xué)困生”的成果使每個(gè)同學(xué)都有所提高。

三、具體工作措施

1、不斷改革訓(xùn)練教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以學(xué)問(wèn)傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法來(lái)使同學(xué)提高他們的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力氣，增加同學(xué)的生活體驗(yàn)力氣，把教條的東西轉(zhuǎn)化為同學(xué)的感同身受。提高同學(xué)的思想道德水平。

2、加強(qiáng)同學(xué)的理想前途訓(xùn)練

針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況，從每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，讓每個(gè)同學(xué)都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行鎮(zhèn)情訓(xùn)練，如家鄉(xiāng)的狀況讓同學(xué)以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物，身邊的在校高校生等對(duì)同學(xué)進(jìn)行人生目標(biāo)的訓(xùn)練。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有方案、有目的的逐步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)力氣的提高促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是同學(xué)升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期老師能否做好復(fù)習(xí)（準(zhǔn)備）著同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)。因此老師要制定符合同學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)方案有方案、有目的，分期、分批的逐步提高同學(xué)的成果。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來(lái)，針對(duì)上學(xué)期同學(xué)的實(shí)際狀況，優(yōu)秀生較少，同時(shí)各項(xiàng)力氣較弱，學(xué)困生偏多，以及觀看、分析生活的力氣欠缺等，針對(duì)此老師首先要加強(qiáng)備課，備