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文檔簡介

關(guān)于我們生活的環(huán)境第1頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四這次單元項目學習的主題是：

我們生活的環(huán)境第2頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四這次單元活動要解決的問題是：1，環(huán)境問題怎樣解決？2，我們能為環(huán)境保護做些什么？3，生活中存在哪些環(huán)境問題？4，保護環(huán)境很難嗎？5，什么是綠色行動？第3頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四一、為了解決這些問題

我們首先要分組組長組員第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組第十組第4頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四二、上網(wǎng)查詢資料，

了解什么是環(huán)境污染老師收集了一些網(wǎng)站，全部集中在《環(huán)境污染資料查詢網(wǎng)站》，同學們可以看一看，也可以自己在網(wǎng)上查詢?，F(xiàn)在，老師打開它：環(huán)境污染資料查詢網(wǎng)站記著：一定要把查詢到的資料保存下來。第5頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四三、了解了環(huán)境污染之后，

在了解環(huán)境保護。每個小組可以讓一個喜歡繪畫的同學，畫一幅有關(guān)環(huán)境保護的畫。第6頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四組長填寫小組活動記錄表老師解釋一下每一項應該怎么填寫：組長：填寫組長姓名。時間：填寫填表時間。記錄員：填寫表格的學生名字課題：就是我們的主題。討論問題：可以在前面的問題中選擇一個討論過程：填寫解決這個問題的過程。討論結(jié)果：填寫最終相處的解決方法。第7頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四四、制作小冊子在了解了環(huán)境污染和環(huán)境保護之后，接下來就要開始完成作業(yè)了。以小組為單位制作一個小冊子，看一看那個組做的最好。大家先看一看老師的例子：小冊子第8頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四五：作品評審

每個小組根據(jù)作品評審卡對自己的作品進行客觀公正的評價，并且對有不足的地方進行修改完善。現(xiàn)在老師打開：作品評審卡第9頁，共11頁，2023年，2月20日，星期四到現(xiàn)在，同學們對環(huán)境污染和保護環(huán)境肯定已經(jīng)有了深刻的認識，接下來，以小組為單位寫一篇學習反思，看一看同學們對環(huán)境問題已經(jīng)了解了多少。這是老師寫的學習反思范例六：學習反思第10頁，共11頁

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