蘇教版語(yǔ)文七上第六單元第29課論語(yǔ)十二章優(yōu)秀學(xué)案（無(wú)答案）

第頁(yè)?論語(yǔ)?十二章學(xué)習(xí)案班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)【課程標(biāo)準(zhǔn)】閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解根本內(nèi)容。誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中提高自己的欣賞品味和審美情趣?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】借助工具書(shū)和課下注釋，讀懂課文并準(zhǔn)確翻譯，了解?論語(yǔ)?的根本情況及孔子的教育思想?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1.認(rèn)真朗讀課文，借用工具書(shū)解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。2.運(yùn)用好雙色筆，在課本上劃出自己沒(méi)有解決的問(wèn)題，準(zhǔn)備課上交流探討。3.限時(shí)自主完成，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫，獨(dú)立思考?！局R(shí)鏈接】1.孔子：〔公元前551～前479〕，名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑〔今山東曲阜東南〕人。他是我國(guó)古代偉大的思想家，教育家、政治家，儒家學(xué)派的開(kāi)創(chuàng)者。2.評(píng)價(jià)：被譽(yù)為“萬(wàn)世師表〞、“千古圣人〞，被公認(rèn)為世界文化名人之一。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人〞，尊為“至圣〞，與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟〞。3.孔子的思想=1\*GB3①政治思想：孔子創(chuàng)立了以“仁〞〔即仁愛(ài)、愛(ài)人〕為核心的道德學(xué)說(shuō)，主張“仁政〞〔“仁者愛(ài)人〞“克己復(fù)禮〞〕他自己也是一個(gè)很善良的人，富有同情心，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)、寬厚?！凹核挥?，勿施于人〞、“君子成人之美，不成人之惡〞，都是他的做人準(zhǔn)那么。=2\*GB3②教育思想：重視教育的作用，提倡“有教無(wú)類〞〔一視同仁〕“誨人不倦〞“因材施教〞4.關(guān)于?論語(yǔ)?：是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。是記錄孔子及其弟子言行的一部語(yǔ)錄體著作，共20篇。南宋時(shí)，朱熹把它和?大學(xué)?、?中庸?、?孟子?合為“四書(shū)〞，成為儒家的重要經(jīng)典。5.“五經(jīng)〞：?詩(shī)?、?書(shū)?、?禮??易??春秋?。6.宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部?論語(yǔ)?治天下〞。因?yàn)?論語(yǔ)?中可以看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、處世方法。預(yù)習(xí)案【知識(shí)積累】一.放聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，注意斷句和語(yǔ)氣。二.給加點(diǎn)字注音論語(yǔ)〔〕不亦說(shuō)乎〔〕三省吾身〔〕誨女知之乎〔〕其恕乎〔〕慍〔〕罔〔〕殆〔〕傳不習(xí)乎〔〕逾矩〔〕簞〔〕曲肱〔〕篤〔〕不如好之者〔〕三.解釋以下加點(diǎn)的字。〔1〕學(xué)而不思那么罔〔〕〔2〕思而不學(xué)那么殆〔〕〔3〕人不知而不慍〔〕〔4〕博學(xué)而篤志〔〕〔5〕人不堪其憂〔〕〔6〕不逾矩〔〕〔7〕必有我?guī)熝伞病场?〕仁在其中矣〔〕四.通假字：〔1〕不亦說(shuō)乎〔〕〔2〕吾十有五而志于學(xué)〔〕五．古今異義：〔1〕不亦君子乎〔古義：今義：指品德高尚的人〕〔2〕可以為師矣〔古義：今義：可能，許可〕〔3〕飯疏食飲水〔古義：今義：疏通，疏散〕〔4〕飯疏食飲水〔古義：今義：無(wú)色無(wú)味的液體〕〔5〕匹夫不可奪志也〔古義：今義：無(wú)學(xué)識(shí)，無(wú)智謀的人〕〔6〕吾日三省吾身〔古義：今義：數(shù)字“三〞〕六.詞類的活用〔1〕學(xué)而時(shí)習(xí)之〔〕〔2〕吾日三省吾身〔〕〔3〕溫故而知新〔〕〔4〕傳不習(xí)乎〔〕(5)飯疏食飲水()(6)好之者不如樂(lè)之者()七.一詞多義為：可以為師矣〔〕知：人不知而不慍〔〕為人謀而不忠乎〔〕溫故而知新〔〕而：人不知而不慍〔〕其：仁在其中矣()溫故而知新()其不善者而改之〔〕博學(xué)而篤志()八.翻譯以下句子：1.人不知而不慍，不亦君子乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.溫故而知新，可以為師矣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.學(xué)而不思那么罔；思而不學(xué)那么殆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.擇其善者而從之，其不善者而改之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.逝者如斯夫，不舍晝夜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.不義而富且貴，與我如浮云。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１０．博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，人在其中矣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【我的疑問(wèn)】?論語(yǔ)?十二那么探究案班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】背誦課文，感受孔子的教育思想和人格魅力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，學(xué)會(huì)修身做人?！咎骄?jī)?nèi)容】孔子的思想光輝穿越時(shí)空，魅力永恒。本文這些充滿智慧的文字，大致可以分為學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng)三類，請(qǐng)用成語(yǔ)概括分類?！?〕學(xué)習(xí)方法：〔2〕學(xué)習(xí)態(tài)度：〔3〕品德修養(yǎng)：【拓展延伸】與課文自相對(duì)照，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯?，在哪些方面還有欠缺?應(yīng)怎樣改良?【我的收獲】?論語(yǔ)?十二那么訓(xùn)練案班級(jí)小組姓名小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)【積累成語(yǔ)】寫出本文的成語(yǔ)，并解釋?！纠斫饽瑢憽?.孔子談學(xué)習(xí)的方法和做人的修養(yǎng)時(shí)，“〞是學(xué)習(xí)的方法；“〞是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；“〞是與人交往的態(tài)度。2.曾子每天從三個(gè)方面反省自己，“〞反省自己是否熱愛(ài)學(xué)習(xí)；“〞反省自己是否講誠(chéng)信；“〞反省自己交朋友是否老實(shí)。3.孔子講道德修養(yǎng)不是一朝一夕的，最高境界是：“，〞這一階段人的主觀意識(shí)和做人規(guī)那么融合為一。4.我們的日常學(xué)習(xí)生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復(fù)思考其中的涵義，對(duì)已經(jīng)聽(tīng)聞的知識(shí)，也要定期復(fù)習(xí)，才能有新的領(lǐng)悟。這個(gè)過(guò)程孔子是這樣說(shuō)的：“〞。5.?論語(yǔ)?中講學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是：“〞。6.學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負(fù)重、不懼困難的樂(lè)觀學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，他“〞，在陋巷，“〞。7.闡述求學(xué)的三種境界并以學(xué)為快樂(lè)的句子是：“〞。8.?論語(yǔ)?中表達(dá)孔子看待和求取富貴的具體原那么，即須合于“義〞與“仁道〞，否那么他是堅(jiān)決不予接受的句子是“。〞9.?論語(yǔ)?中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：“〞10.論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是“〞11.孔子感慨