教師教育科研工作總結(jié)范文

第頁共頁老師教育科研工作總結(jié)范文老師教育科研工作總結(jié)范文〔一〕本年度的教育教學(xué)工作已順利完畢，現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下：主要包括以下幾方面的內(nèi)容：〔一〕工作回憶；〔二〕工作中存在的問題及改良的措施；〔三〕今后努力的方向；本年度，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目的、扎實推進素質(zhì)教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動老師素質(zhì)進步、力求各項工作在進步中求打破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。一、工作回憶1、加強學(xué)習、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學(xué)后及時組織老師學(xué)習《課程標準》、《走進新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時參加新教材的學(xué)習，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。2、以課改為打破口，廣泛深化地開展了“六個一”老師校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期建立了實在可行的活動制度，確?；顒痈咝?、有序、扎實地開展，教誨處深化到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo)，對教學(xué)和教研實際中凸現(xiàn)出的詳細問題和老師的反應(yīng)意見進展整理和分析^p，防止了活動的盲目性和隨意性，保證每一位老師都能參與到活動中去，做到了有方案、有檢查、有記載，實在把工作落到了實處。3、加快校本課程度研究開發(fā)力度，標準、完善綜合理論課內(nèi)容。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校老師的整體情況和學(xué)生的實際情況，通過本學(xué)期的努力獲得了可喜的成績，學(xué)生的語文素養(yǎng)、口頭表達才能、朗讀背誦才能、寫作才能都得到了進步。4、建立新的評價、考試制度，促進課改安康開展。配合校長結(jié)合我校老師工作考核制度，認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價與考試方案及與之相配套的考評、考試細那么。5、進一步加強老師的進展根本功、根本技能訓(xùn)練，進步老師隊伍整體素質(zhì)。要求每一位老師每周鋼筆1篇，毛筆1篇，簡筆畫1篇，教誨處每周檢查，以此來調(diào)動老師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，形成良好的教風、學(xué)風進一步促進老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的進步。6、改變教法，進步教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練，將課標所表達代新理念充分展如今課堂教學(xué)中，通過巧妙引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學(xué)習方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風格，實在進步教學(xué)質(zhì)量。7、加快骨干老師隊伍建立，培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量。嚴把骨干老師質(zhì)量關(guān)，堅持寧缺毋濫、自上而下的原那么，通過對骨干老師的培養(yǎng)，以此來帶動學(xué)校老師隊伍的整體素質(zhì)不斷進步。9、利用晨會、思品課、少先隊活動，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育、平安教育、法制教育、禮貌教育，進步了學(xué)生的平安意識、法制意識等，做到了有方案、有活動、有記載。10、精心組織好老師年終考核，客觀、公正、公平地評價每位老師，調(diào)動了老師工作的積極性，為中心小學(xué)老師考核提供了重要的根據(jù)。二、工作中存在地問題及改良的措施1、學(xué)生的養(yǎng)成教育、平安教育還有待進步，教誨處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養(yǎng)成教育、平安教育的培養(yǎng)。2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進一步進步，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。3、教誨處在平時的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細致，有待在以后的工作中改良。三、今后努力的方向本學(xué)期，在校長的帶著和各位老師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多缺乏，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺階。老師教育科研工作總結(jié)范文〔二〕教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名老師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時刻告誡自己要不斷進步自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能，不斷進步個人教育教學(xué)程度，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：一、學(xué)習方面理論學(xué)習，是老師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進的理念，支撐著整個學(xué)校，而先進的教育觀念，更能支撐起我們每個老師的精神世界。為了更好地推進校本培訓(xùn)的有序開展，改善老師的知識構(gòu)造，進步專業(yè)程度和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升老師的教學(xué)程度和教育科研才能。1、努力加強自身學(xué)習堅持學(xué)習，努力進步自己。積極學(xué)習各種理論，做好讀書筆記。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)效勞。2、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加班級工作管理培訓(xùn)，參加信息技術(shù)培訓(xùn)。二、課題研究教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，繼續(xù)深化開展課題《xx》探究促進學(xué)生閱讀方法策略。一個多學(xué)期來，圍繞我的研究重點，就如何有效開展個性化閱讀教學(xué)，我作了初步探究和考慮，也進步了我的認識。〔1〕要培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀興趣。尤其第一學(xué)段，表現(xiàn)更為突出。教學(xué)過程中應(yīng)努力進步學(xué)生的閱讀期待，通過課始的啟發(fā)談話、生動的情景創(chuàng)設(shè)等引起學(xué)生對文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動機。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學(xué)生保持對文本的閱讀興趣，調(diào)動其閱讀的主動性和積極性，使學(xué)生不斷積累，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在積累中運用、創(chuàng)新、進步；〔2〕要加強學(xué)生自主感悟、樂于交流才能的培養(yǎng)。“閱讀是一個讀者與文本互相作用、建構(gòu)意義的動態(tài)過程?！薄伴喿x教學(xué)是學(xué)生、老師、文本之間的對話的過程”。學(xué)生是閱讀過程的主體，是對話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來的。因此，首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動權(quán)，還給學(xué)生讀書感悟的時間，讓學(xué)生走進文本，潛心會文，涵泳體味，獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解。其次要組織好關(guān)于對文本感悟的交流，通過師與生、生與生關(guān)于文本的對話，完善對文本的解讀，達成閱讀主體對文本意義的自我建構(gòu)。三、教學(xué)方面1、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的根據(jù)，老師對教材的理解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)才能，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一主題的知識進展教材解讀，重視幼兒已有的知識技能，系統(tǒng)的理解、分析^p教材，明確每一主題的重、難點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進展教學(xué)。2、寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。反思是自我進步的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學(xué)留下珍貴經(jīng)歷，在不斷的教學(xué)理論中使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺階。四、讀書方面“讓讀書成為習慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書理念。其實，我自認為是一個愛讀書的人。每當遇到一本好書，就會愛不釋手，非要一口氣讀完不可。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門，不拘一格。因為我始終相信，不管看什么書，只要開卷就有益。假期中，在書店買了很多書，除了《xx》這本比教難理解的書以外，其他的書籍都已經(jīng)讀完了。這些書，有關(guān)于教育問題孩子的《xx》，有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《xx》，有學(xué)生的必讀書目《xx》，還有現(xiàn)代長篇小說xx。讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空，讀書是為了自得其樂。作為我們老師，一份特殊的職業(yè)，這里面有太多壓力與辛勞；也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切，將是一個長久的話題，也許你會發(fā)現(xiàn)，讀書便會使你“禪定”，你會從書中找到樂趣。五、收獲與反思學(xué)生升入二年級了，自主學(xué)習的主動性和才能都有了很大的進步，老師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點進展因材施教，讓每