幼師個人工作計(jì)劃范文2023

第頁共頁幼師個人工作方案范文2023幼師個人工作方案范文2023【一】本人今年xx歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已x年了，這x年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位老師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。一、現(xiàn)狀分析^p1、優(yōu)勢〔1〕x年的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措?！?〕隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作?！?〕有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2、缺乏〔1〕因?yàn)槲沂且幻吕蠋?，工作只有x年時間，只教過x年苗班和x年大班、而如今正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)歷?！?〕在?？莆迥甑膶W(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動才能較強(qiáng)、操作動手才能較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的進(jìn)步。二、個人開展總目的本學(xué)年開展目的〔1〕盡快進(jìn)步自己對小、中班幼兒的管理和教學(xué)才能?！?〕努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快理解、掌握中大班幼兒的年齡特征和開展特點(diǎn)?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施〔1〕多向富有教學(xué)經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進(jìn)步自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能?！?〕自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注外，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還可以做到每周在群向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)到了那些知識，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。〔3〕主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。第二學(xué)年—第三學(xué)年開展目的〔1〕在接下來2年里進(jìn)步自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型老師?！?〕進(jìn)步自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施〔1〕進(jìn)步教學(xué)和科研才能。進(jìn)展如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反應(yīng)的考慮理論。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。〔2〕幼兒園老師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)進(jìn)步。如：教育教學(xué)觀摩、老師技能技巧的評比和教案評比來進(jìn)步自己的教育技能?！?〕利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所進(jìn)步。以上是我的自我成長方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。幼師個人工作方案范文2023【二】在這春天降臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開場了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓自己做到：學(xué)習(xí)、理論、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比擬欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改良，總在經(jīng)歷中生活，沒有新意；老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進(jìn)展。如今我參加的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、理論、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學(xué)習(xí)的目的1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身理論程度，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織施行教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀察、分析^p與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動，不斷進(jìn)步踐行理念的理論才能，較準(zhǔn)確的把握教育行為。4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、理論中的有感，不斷反思、分析^p、調(diào)整。簡單的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、打破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書方案〔1〕俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每天讀書的時候，要及時做好記錄〔書中的內(nèi)容和自己的感悟〕，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一局部?！?〕多與別人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一局部?！?〕每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得?！?〕讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思。“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方案我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點(diǎn)的根底上打破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：〔1〕認(rèn)真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥蹋⑴c理論相結(jié)合。〔2〕積極參與小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)、多聽取借鑒別人的見解，感受集體的力量并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實(shí)際教學(xué)效勞?！?〕每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟?！?〕感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與打破。3、專題研究方案我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。〔1〕制定課題的研究的方案和步驟。〔2〕在實(shí)際教學(xué)中多理論，請老師們多給予指導(dǎo)，同時進(jìn)展全面的觀察記錄，積累經(jīng)歷?！?〕與老師們多溝通交流，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步?！?〕及時進(jìn)展小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。幼師個人工作方案范文2023【三】半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的時機(jī)，多學(xué)、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)理論的時機(jī)，理論理論相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面開展。當(dāng)今的教育飛速開展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識程度，促進(jìn)自己專業(yè)開展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)方案。一、現(xiàn)狀分析^p優(yōu)勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時機(jī)，所以整個的教育氣氛比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。如今，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和開展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在理論與反思中不斷進(jìn)步自我考慮，反省，判斷，分析^p，才能，不斷調(diào)整教學(xué)理論過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型老師開展。二、整體目的1、積極參加市級骨干老師的培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和專業(yè)程度。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，可以設(shè)計(jì)并組織符合兒童開展程度的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與開展程度的才能，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，進(jìn)步自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能。2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起搜集材料，積極撰寫課題報(bào)告。4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深化理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍勵志網(wǎng)，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。三、分目的及實(shí)現(xiàn)步驟1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)展研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)展選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《xx幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)展搜集：重點(diǎn)搜集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，搜集大量廢舊材料進(jìn)展制作，制作中分析^p幼兒的活動特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價值，具有平安性、興趣性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)展活動，老師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)展改良，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報(bào)告，通過這次的課題研究，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型老師開展。5、每周日抓緊進(jìn)展進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。幼師個人工作方案范文2023【四】在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加xx市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上x主任生動的發(fā)動大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅(jiān)決努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任____師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識了更多的朋友，好似又回到了學(xué)生時代。從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論程度和專業(yè)才能都能得到一定進(jìn)步。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)方案如下：一、自我現(xiàn)狀分析^p1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作x年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班老師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。理解每個年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有程度和個性開展，科學(xué)有效地施行五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面開展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項(xiàng)教育活動在市、區(qū)級獲獎。2、缺乏：理論學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，理論根底還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)老師活動的才能還有待進(jìn)步。二、個人開展目的1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。2、進(jìn)步專業(yè)程度。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈敏應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、進(jìn)步教科研才能。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究，積累做科研課題的理論研究經(jīng)歷，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，進(jìn)步自身教科研才能。4、進(jìn)步指導(dǎo)老師才能，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。三、施行措施1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與別人交流感想，開闊視野，進(jìn)步自己的理論程度，更新教育理念。備選書目如下：x教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童開展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。x幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒老師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給老師的建議》、《成長在路上》、《老師的20項(xiàng)修煉》、《影響老師一生的100個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》等。x幼教雜志：《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。x各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的時機(jī)，在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真考慮老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。3、小組研修：結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科