中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃教學(xué)要求

—中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃教學(xué)要求中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國職業(yè)教育的主體之一。下面是整理的《中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案教學(xué)要求》，供您閱讀，參考。希望您能有所收獲!中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案教學(xué)要求1一、學(xué)情分析11電子（1），現(xiàn)共50人，均為男生，在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中，有些同學(xué)在課堂上也能主動思索，主動發(fā)言，課后也能主動地完成課外的學(xué)問積累，有兩位同學(xué)參與縣里數(shù)學(xué)競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不仔細聽課，作業(yè)不獨立完成，課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成果就可想而知了。二、教材分析本學(xué)期依據(jù)教學(xué)大綱的編排，主要內(nèi)容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計初步。詳細內(nèi)容：第八章有坐標系中的根本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的位置關(guān)系，本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的學(xué)問闡述幾何圖形的問題。第九章的`內(nèi)容分空間中平面的根本性質(zhì)，空間中的平行關(guān)系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓同學(xué)從直觀上熟悉空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條根本性質(zhì)，從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培育同學(xué)的空間想象力量外，還培育同學(xué)規(guī)律思維力量。第十章有計數(shù)的兩個原理，概率初步，統(tǒng)計初步及隨機抽樣的三種根本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好地，增加同學(xué)的社會實踐力量，培育同學(xué)解決實際問題的力量。三、教學(xué)目標解析幾何：把握平面直角坐標系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式；理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點；理解直線的傾斜角和斜率，會依據(jù)已知條件，求直線的斜率和傾斜角；把握直線的點斜式方程和斜截式方程；理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關(guān)系，把握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量；理解兩直線公平行與垂直的條件，會求點到直線的距離；把握圓的標準方程和一般方程，理解直線與圓的位置關(guān)系；能利用直線和圓的方程解決簡潔的問題。立體幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的表示圖，能由空間圖形的表示圖想象出空間圖形會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖；理解空間點、直線、平面之間的各種位置關(guān)系；把握平面的根本性質(zhì)，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判斷；理解空間中的角；把握簡潔多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì)；把握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及外表積計算公式。概率與統(tǒng)計初步：把握分類計數(shù)和分步計數(shù)原理，會用這兩個原理解決一些簡潔問題；了解隨機現(xiàn)象、隨機實驗的概念；理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡潔的實際問題。理解概率的統(tǒng)計定義；結(jié)合詳細的實際問題情景，了解隨機抽樣的必要性和重要性。學(xué)會用簡潔隨機抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法；會計算樣本方差和標準差；能依據(jù)實際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數(shù)據(jù)中提取根本的數(shù)字特征，會用樣本估量總體的思想，會用樣本的根本數(shù)字特征估量總體的根本數(shù)字特征；會用樣本的頻率分布估量總體分布。四、教學(xué)措施從同學(xué)的實際情況入手，從其周邊的生活入手，分解新學(xué)問，降低接受學(xué)問的難度，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念，組建學(xué)習(xí)小組，以傳幫帶的形式施行共同進步。中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案教學(xué)要求2本學(xué)期，我任計算機班、石化1班、石化2班、土木工程班的數(shù)學(xué)課，更要順應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充足的準備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后按時對該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料，查找更好的方法。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，精確化，條理化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老老師的課，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。六、做好檢測工作強化平常的單元檢測和期中、期末考試，仔細組題，順應(yīng)不同層次的同學(xué)，做到公正公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，對于把握不堅固的同學(xué)要進行復(fù)測。期中、期末檢測后要按時進行教學(xué)質(zhì)量分析，針對缺乏制定改進措施。身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作，多學(xué)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置。爭取成為X中專的優(yōu)秀老師，同學(xué)心目中的好老師。中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案教學(xué)要求3近年來，中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難，同學(xué)根底差，一些教學(xué)觀念的落后陳舊，內(nèi)容的不敏捷，為保證教學(xué)順當(dāng)進行，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，應(yīng)運用一些切實可行的方案。同學(xué)情況分析：職業(yè)學(xué)校同學(xué)對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念缺乏，主動主動性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)根底學(xué)問薄弱，根本概念模糊不清，根本方法把握不夠扎實，缺乏對根底的理解和研討，沒有注意對所學(xué)學(xué)問和方法進行按時的復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，進而遺忘很快；敏捷運用學(xué)問分析問題，解決問題力量差，只會模擬，不會舉一反三，有點改變的題目就會變得手足無措。教學(xué)目的：1、獲得必要的數(shù)學(xué)根底學(xué)問和根本技能，，理解數(shù)學(xué)根本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和制造的過程。2、提高對數(shù)學(xué)提出、分析和解決問題的力量，進展獨立取得數(shù)學(xué)學(xué)問的力量。3、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)看法。教學(xué)目標：1、理解整式、分式、數(shù)的乘方和開方的概念；中我他們的性質(zhì)和運算法則2、把握一元二次方程的解法，能解簡潔的二元一次方程組、二元二次方程組；能敏捷的運用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系解決相關(guān)問題。3、理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，把握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。4、了解集合、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠利用區(qū)間的形式表示簡潔的數(shù)集。教學(xué)分析：1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，創(chuàng)設(shè)能表達數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以到達培育其愛好的目的。2、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特別化等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能培育其規(guī)律思維的習(xí)慣。教學(xué)措施：1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此，抓號課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成果的主要途徑。2、強化課外輔導(dǎo)，提高競爭力量。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提高數(shù)學(xué)成果的有力手段。3、搞好單元測試，對階段性的考試進行分析。中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案教學(xué)要求420X年是我的個人轉(zhuǎn)型進展、穩(wěn)定進展的起步之年，是堅持加快熟識教學(xué)工作，主動參與校內(nèi)文化建設(shè)，仔細履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推動企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各工程標落到實處，在回憶過去，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，展望將來，聯(lián)系實際的根底上，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以全面落實科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以強化學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹馬上苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展愛好愛好為追求，不斷提升個人綜合素養(yǎng)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進企業(yè)完成建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。二、工作目標目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期完成，要切實做好以下四方面工作：（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。俗話說“意識反應(yīng)看法”、“看法確定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的看法。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。今年要突出做好兩個方面的工作：（二）強化熟悉，轉(zhuǎn)變工作角色。面對當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必需做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要強化熟悉，提高意識，要從大局意識動身，站在可持續(xù)進展的高度上，堅固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思索問題，處理事情時，必需跳出從前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，主動融入教育教學(xué)進展的大潮中。（三）腳踏實地，重建職業(yè)規(guī)劃。目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著腳踏實地、恰當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)進展規(guī)劃，制定出將來三年的進展目標，然后將三年進展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清楚的目標，伴著目標的攀升與完成，努力完成因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素養(yǎng)的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回憶、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標不流于形式，促進各工程標順當(dāng)進行。三、強化學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)學(xué)習(xí)是歷史任務(wù)，是時期要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步，無視學(xué)習(xí)就是無視進步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的一直，要通過學(xué)習(xí)到達“身強體健”。因此，要從三方面著手：（一）強化思想政治學(xué)習(xí)。思想政治始終是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，伴著社會的進展，人們的思想越來越活潑，更擅長觀看問題，分析問題，思索問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺強化思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的效勞于教育，效勞社會。（二）強化崗位技能學(xué)習(xí)。崗位技能是教育者進展的生命線。要做一名合格的老師起步必需強化和提高自己的崗位技術(shù)水平。首先，要進一步明確工作職責(zé)，根據(jù)隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的布置，盡快熟識自己的工作和職責(zé)，熟識隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進一步提高工作的主動性和自覺性；第三，要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要擅長學(xué)習(xí)、勤于思索，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要實行多途徑和方式強化與各級各類人員的溝通和溝通，確保各項溝通暢通無阻；第四，要不折不扣地參與集團、煤礦和隊班組織的各項安全學(xué)問與技能培訓(xùn)，主動參與檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量；同時還要充足利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培育終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。四、勤奮工作，主動回報學(xué)校。立足本職，踏實工作不僅是老師回報社會的最根本方式，而且也是老師責(zé)任意識的重要表達。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是全都的，做人和做事，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了勝利的希望。因此，只有踏實工作，才能制造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時分都要堅持努力鉆研、勤奮工作，都要堅持虛心、謹慎、不驕、不躁。不管什么時分都應(yīng)以飽滿的熱忱。五、拓展領(lǐng)域，完成個人價值。自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必定要求。只有個人為教育事業(yè)多做奉獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿意，才能更好的完成自我價值。目前，教育的深化改革和強勁進展為我們完成人生價值制造了難得的進展機遇，創(chuàng)立現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工發(fā)揮個人平臺提供了廣闊的進展平臺，我們要本著對崗位高度負責(zé)的看法，緊緊抓住進展機遇，充足發(fā)揮個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)制造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品行，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充足挖掘個人特長，主動參與教育文化宣揚工作，并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面主動作出新的探究，在自己的工作崗位上制造性地開展工作，主動參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和才能，努力完成個人價值和教育事業(yè)價值的完善統(tǒng)一?？傊?，平凡的事業(yè)承載新的希望，雄偉的目標開啟新的幻想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣闊工人師傅的教育和幫忙和自己的不懈努力，我肯定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也肯定會在建設(shè)精品化的宏大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而絢爛的美妙明天!中職數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案教學(xué)要求5本學(xué)期，我決心通過不斷地強化學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻自己的力量。以下是我的個人方案：一、強化學(xué)習(xí)，提高熟悉我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了標準性的要求。從前，我缺乏對《標準》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此會急于求成，顯現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要強化學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟《標準》中的各項內(nèi)容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不顯現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又