高考語(yǔ)文(全國(guó)通用)一輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)練18

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料一、(2014年濰坊一模閱下面的文字，完成～4題“遼寧艦”上最后的八天七夜——追航空工業(yè)英模羅陽(yáng)辛陽(yáng)何白天亮這是羅陽(yáng)最后的八天七夜。月25日沈陽(yáng)。天色陰沉，寒風(fēng)凜冽。在外奔波17天羅陽(yáng)回了。傍晚時(shí)分，汽車(chē)緩緩開(kāi)進(jìn)了中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所家屬區(qū)。車(chē)窗外，有他熟悉的溫暖的家?？伤肋h(yuǎn)回不去了。“遼寧艦”上的八天七夜，是他和同事們，和他心愛(ài)的戰(zhàn)機(jī)共同度過(guò)的最后一段時(shí)光。讓我們走進(jìn)羅陽(yáng)最后的八天七夜，細(xì)說(shuō)這航空英雄”他執(zhí)著的航空信?月日晴初“遼寧艦”帶著旅途奔波的疲憊1118日晨7時(shí)，羅陽(yáng)乘坐直升機(jī)登“寧艦，開(kāi)始執(zhí)行殲15起飛行訓(xùn)練任務(wù)。羅陽(yáng)匆匆把行李放下，沒(méi)有做任何整理。巨大的壓力像一雙無(wú)形的大手扼住了他。他很著急。上艦后做的第一件事情就是急著詢(xún)問(wèn)此次海試飛機(jī)每天怎么訓(xùn)練，今后天里的日程安排。褚曉文比羅陽(yáng)早登上“遼艦幾情要比羅陽(yáng)熟悉一些他曾囑咐羅陽(yáng)上了“寧艦”最好先認(rèn)認(rèn)門(mén)，這里太大了。時(shí)分上午海試飛行結(jié)束羅陽(yáng)并沒(méi)有按褚曉文交代的來(lái)熟遼寧艦上生活，而是到各個(gè)倉(cāng)位，到飛機(jī)塔臺(tái)，到方艙??他要盡快地熟悉這里的工作環(huán)境?！拔襾?lái)得晚，第一次上船，我對(duì)船不了解”，陽(yáng)這樣對(duì)褚曉文說(shuō)。褚曉文回憶說(shuō)：“很急，希望能一下子進(jìn)入到工作狀態(tài)”月19日至日晴基日浩瀚的大海，一望無(wú)邊。此后的幾天，艦載機(jī)殲

海飛行后要接受例行檢查，同時(shí)飛行人員也要進(jìn)行基礎(chǔ)的流程演練，“遼寧艦”也進(jìn)行適時(shí)“體檢”?！斑|寧艦”少了些發(fā)動(dòng)機(jī)巨大的轟鳴聲，安靜了許多。羅陽(yáng)依舊停不下來(lái)。他想知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。他向海軍詢(xún)問(wèn)下一步海試飛行的工作要求，向空軍詢(xún)問(wèn)今后對(duì)飛機(jī)制造的要求，向總設(shè)計(jì)師孫聰詢(xún)問(wèn)飛機(jī)試飛時(shí)還需要做哪些改進(jìn)，向司令員和參謀長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)艦載機(jī)能否滿(mǎn)足中國(guó)海軍的需求。他在為下次隨船海試做著準(zhǔn)備工作。每天晚上6時(shí)航空例會(huì)和晚餐后，羅陽(yáng)褚曉文都要在甲板上走走。褚曉文說(shuō)，羅陽(yáng)能走上10到圈，“他在思考思考著殲以沈飛和中國(guó)航空的未來(lái)”語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料月日、日晴海日轟鳴。震得人心中翻騰。殲15起時(shí)巨大的轟鳴聲牽動(dòng)“寧艦”上的每一個(gè)人。羅陽(yáng)看待殲15如同看待自己的孩子一般。每次殲15起降，羅陽(yáng)總是在距離它最近的位置。羅陽(yáng)是接替謝根華上艦的。謝根華告訴羅陽(yáng)，飛機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的巨大轟鳴，可以通過(guò)張大嘴巴大聲呼喊來(lái)抵消對(duì)人體的影響。然而，每次起飛降落，羅陽(yáng)都要拿出筆記本，在上面寫(xiě)下些什么，似乎忘記了謝根華和他所說(shuō)的這些要點(diǎn)。沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)孟軍說(shuō)，他是在記錄飛機(jī)起降時(shí)的位置。壓力。壓得人喘不過(guò)氣。艦載機(jī)殲15中國(guó)國(guó)防的期盼，全世界在矚目。殲15海試，不能失誤，更能失敗。從飛機(jī)立項(xiàng)到設(shè)計(jì)、制造、飛行，羅陽(yáng)都參與其中。看著自己親自研發(fā)制造的飛機(jī)就要首飛，他充滿(mǎn)了熱愛(ài)、期待，但又充滿(mǎn)了無(wú)限擔(dān)心，壓力之大、責(zé)任之重，難以想象?！爸挥杏H身經(jīng)歷過(guò)的人，才能體驗(yàn)羅陽(yáng)的巨大壓力”軍說(shuō)“為殲15的發(fā)制造者，在一旁觀看、記錄著艦情況可以說(shuō)是提心吊膽。而殲15起飛時(shí)巨大的轟鳴聲，更是震得人心臟難以承受，但羅陽(yáng)卻堅(jiān)持記錄了任何一批次飛機(jī)的觸艦、復(fù)飛等動(dòng)作，他的觀看點(diǎn)離飛機(jī)最近距離不超過(guò)20米”興奮。激動(dòng)得忘了病痛。月日，“遼寧艦”批艦載機(jī)全部完航母起降飛行訓(xùn)練。“任務(wù)完成了，我很欣慰?！庇捎诒Ｃ芤?，這是羅陽(yáng)上艦后打給妻子的第一次也是最后一次電話(huà)。月日陰返日成功，離艦，鮮花。人們?cè)趽肀?，在歡呼，在慶祝。羅陽(yáng)顯得有些疲憊，他沒(méi)有和身邊的人擁抱，沒(méi)有像他們那樣激動(dòng)；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。歡迎的人群中，謝根華在，褚曉文也在?？墒撬麄?cè)诩装迳蠜](méi)有看到老羅，再往甲板下面看，看到了孟軍、孫聰。褚曉文說(shuō)，羅陽(yáng)是最后才下來(lái)的。褚曉文對(duì)遲遲下來(lái)的羅陽(yáng)說(shuō)：“苦了”艦載機(jī)殲15成起飛，而羅陽(yáng)卻倒下了，不再起來(lái)。送別羅陽(yáng)的人說(shuō)，他的遺容很安詳。(選自年12月日《人民日?qǐng)?bào)刪)語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料．請(qǐng)結(jié)合文本概括航空工業(yè)英模羅陽(yáng)的品質(zhì)特點(diǎn)。答：解析：此題考查鑒賞文學(xué)作品中人物形象的能力。分析羅陽(yáng)的品質(zhì)特點(diǎn)可從以下幾個(gè)方面考慮：①篇人物報(bào)道中主寫(xiě)了羅陽(yáng)的哪幾件事，從中可看出他的什么品質(zhì)；②在描寫(xiě)羅陽(yáng)執(zhí)行任務(wù)時(shí)，用了哪些方法，從中可看出人物的哪些品質(zhì)；③結(jié)合羅陽(yáng)所處的工作背景分析。答案：①有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷；②執(zhí)著的信念；③有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感；④無(wú)私奉獻(xiàn)(或“愛(ài)崗敬業(yè)”一絲不茍或“認(rèn)真負(fù)責(zé))。．簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線(xiàn)句子的作用。羅陽(yáng)顯得有些疲憊，他沒(méi)有和身邊的人擁抱，沒(méi)有像他們那樣激動(dòng)；他只有淡淡的微笑，略帶疲憊的微笑。答：解析：此題考查體會(huì)文中重要語(yǔ)的豐富含意、品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此題，既要考慮當(dāng)時(shí)的環(huán)境氣氛，又要考慮羅陽(yáng)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。當(dāng)時(shí)“們?cè)趽肀?，在歡呼，在慶祝”羅陽(yáng)的行為顯然當(dāng)時(shí)的氣氛形成鮮明對(duì)比。什么原因呢？根據(jù)前文交代，一是因?yàn)樗麎毫薮?，二是因?yàn)樗眢w上的病痛。他的行為恰恰表現(xiàn)了他的沉著和強(qiáng)烈的責(zé)任感。答案：①羅陽(yáng)的表現(xiàn)與慶?，F(xiàn)場(chǎng)熱烈構(gòu)成對(duì)比，體現(xiàn)壓力和病痛已使羅陽(yáng)疲憊至極；②此時(shí)羅陽(yáng)是冷靜而客觀的，這表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任感。．簡(jiǎn)要分析這篇文章語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。答：解析：此題考查鑒賞作品的語(yǔ)言主要表現(xiàn)手法的能力。分析文章語(yǔ)言的特點(diǎn)，首先要從整體上看文章語(yǔ)言的句式特點(diǎn)，描寫(xiě)手法的運(yùn)用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進(jìn)行分析。注意分析時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰。答案：①運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔有力?！皦毫?。壓得人喘不過(guò)氣”突出強(qiáng)調(diào)了人物所面臨的壓力之巨大(分析“轟鳴。震得人心中翻”“成功，離艦，鮮花”等亦②運(yùn)用整句，句式整齊，語(yǔ)言貫通。如“他向海軍詢(xún)問(wèn)??向空軍詢(xún)問(wèn)??向總設(shè)計(jì)師孫聰詢(xún)問(wèn)??向司令員和參謀長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)??”，使用排比句式，表現(xiàn)了羅陽(yáng)工作的緊張繁忙，體現(xiàn)出他強(qiáng)烈的責(zé)任心。分析“而是到各個(gè)倉(cāng)位，到飛機(jī)塔臺(tái)，到方艙”“人們?cè)诒В跉g呼，在慶?！钡纫嗾Z(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料可)③形象生動(dòng)。如“巨的壓力像一雙無(wú)形的大手扼住了他”，運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了壓力之巨大。分析“羅陽(yáng)看待殲，如同看待自己的孩子一般”等亦)．這篇新聞報(bào)道，采用了日記的形式，你認(rèn)為這樣寫(xiě)作有什么好處？答：解析：此題考查結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)探究的能力。日記體一般有以下幾個(gè)好處：日記按時(shí)間順序展開(kāi)，這樣事情的發(fā)展脈絡(luò)比較清楚；日記的表達(dá)方式很隨意，可以記敘，可以描寫(xiě)，可以議論，可以抒情，可以說(shuō)明，能更真實(shí)地表達(dá)人物的內(nèi)心世界；篇幅上，可以寫(xiě)片斷，也可以寫(xiě)篇章組合形式上一是開(kāi)篇要有日期期天氣(前兩個(gè)因素也可以只取)，文中的日期可以間接地渲染環(huán)境，天氣還可以映襯心情。答案：①以日記的形式，便于展敘述，使文章條理清晰。②突出時(shí)間的緊迫性，渲染強(qiáng)調(diào)人物工作的緊張和面臨的壓力之巨大。③回憶這一段時(shí)間中人物工作生活的方方面面，便于更全面地表現(xiàn)羅陽(yáng)，表達(dá)對(duì)他的追憶與緬懷。二、(2014年天津畢業(yè)班班閱讀下面的文字，完成～8。青春的告別典禮——群羅大佑葉蓉(主持人)：剛才，你在后臺(tái)也聽(tīng)到了，我們今天所的嘉賓一起合唱了你在20世創(chuàng)作的一首老歌《野百合也有春天知道，那一瞬間，你在想些什么？羅大佑以下稱(chēng)羅)：很多往事?然后是??還那些沒(méi)有收到版稅的老歌！(大，全場(chǎng)大笑)戈攻(英語(yǔ)電視節(jié)目主持)：前幾天，我和沈光遠(yuǎn)在天，談到他老婆的時(shí)候，他很自豪地對(duì)我說(shuō)：“臺(tái)灣，人家都說(shuō)老婆黃韻玲是‘樂(lè)教母’?！蔽蚁嘈?，你也應(yīng)該聽(tīng)到過(guò)人家稱(chēng)呼你“樂(lè)教父”，怎么看待這個(gè)稱(chēng)呼？羅：其實(shí)，我不太喜“樂(lè)教父”這4個(gè)，因?yàn)槿绻粋€(gè)音樂(lè)人到了那個(gè)位置的話(huà)，萬(wàn)一，我在音樂(lè)上有些什么問(wèn)題，我就沒(méi)辦法找人問(wèn)，你是教父，你問(wèn)誰(shuí)啊全場(chǎng)笑)累！葉蓉：最近，你的新唱片《美麗》受到了媒體的廣泛關(guān)注，而且，在宣傳中反復(fù)提到了“十年磨一劍”的說(shuō)法，我想的?首歌，真的要花掉你10年的時(shí)間嗎？羅：其實(shí)，我年間，一共錄了首，這張唱片是我從這30首歌里面挑出來(lái)的16首。再則，我寫(xiě)歌的確是特別慢的，也許很多人不知道，我的《童年歌詞就寫(xiě)了年。而且，我想說(shuō)的是麗島》張唱片對(duì)我來(lái)講，真的是非常重要。要么就是晚節(jié)不保，要么就是保住晚節(jié)，保住晚節(jié)太重要了(大笑，全場(chǎng)哄笑)葉蓉：我在這兒要給你出示一樣別有意義的紀(jì)念品，這是一個(gè)資深媒體人—星衛(wèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料視的黃平，他至今收藏著你2000年海演唱會(huì)的票根，你看！黃平(資深媒體實(shí)并沒(méi)有收藏票根的習(xí)慣是偶然地把它在一本書(shū)里面，當(dāng)書(shū)簽，而這本書(shū)始終也沒(méi)有看完，??羅：我跟你講，其實(shí)你珍藏的是你的記憶，而不是羅大佑的演唱會(huì)。黃：對(duì)我至今記得我們那次去聽(tīng)大佑的演唱，其實(shí)沒(méi)有很多傷感，沒(méi)有太多的激動(dòng)，反而是大家有一種欣喜，仿佛覺(jué)得自己去參加了一個(gè)青春的告別典禮！吳朝陽(yáng)(深媒體人)：時(shí)代不同了，和你當(dāng)走紅的方式不同，今天活躍在舞臺(tái)上的很多新生代歌星，可能他的音樂(lè)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但是他今天有什么緋聞，明天有什么隱私，我想，大家倒都知道了。我想問(wèn)的是，大佑，你覺(jué)得，現(xiàn)在做音樂(lè)和當(dāng)年你做音樂(lè)有什么不同？羅：我，音樂(lè)是人類(lèi)心靈的一種產(chǎn)物，在莫扎特的時(shí)代，雖然沒(méi)有錄音機(jī)，但是音樂(lè)仍然被保留了下來(lái)。所以，我倒是不擔(dān)心音樂(lè)怎么被資訊化，而是擔(dān)心音樂(lè)被數(shù)位化，MP3的下載是比盜版CD更怕的一件事情，它們的出現(xiàn)會(huì)讓音樂(lè)徹底失去價(jià)值，因?yàn)橹辽俦I版，你還需要用錢(qián)去買(mǎi)。葉蓉：身邊的一位朋友告訴我們，大佑每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)不會(huì)超過(guò)1萬(wàn)，而且，你還經(jīng)常去買(mǎi)打折的衣服，有沒(méi)有這回事？羅：其實(shí)，我是客家人，應(yīng)該是較節(jié)儉的。我反對(duì)浪費(fèi)，我覺(jué)得浪費(fèi)財(cái)富是一種罪惡，有限度而且正確地去消費(fèi)，才是一個(gè)健康的人生。??天下貴的東西，最有價(jià)值的東西，通常都是不需要錢(qián)的。(選自《新民晚報(bào)刪．這篇訪談涉及五個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：解析：本題考查對(duì)文本特征的理和對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的概括，結(jié)合訪談?wù)咛岢龅膯?wèn)題可以概括這五個(gè)方面的內(nèi)容。答案：怎樣看待“音樂(lè)教父”的稱(chēng)呼；②新唱片《美麗島》的創(chuàng)作；③對(duì)000年上海演唱會(huì)的追憶；④對(duì)盜版音樂(lè)的看法；⑤對(duì)待生活的態(tài)度。羅大佑說(shuō)其不太喜歡‘音樂(lè)教父’這字”音樂(lè)教父”有什么含義？答：解析：合羅大佑對(duì)這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度“教父”一詞應(yīng)有的含義理解即可。答案：樂(lè)教父，是人們對(duì)在音樂(lè)方面有巨大貢獻(xiàn)并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的男性音樂(lè)人的贊譽(yù)。．怎樣理解文中畫(huà)線(xiàn)句“天下最貴的東西，最有價(jià)值的東西，通常都是不需要錢(qián)的？請(qǐng)舉例加以闡釋。答：語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料

語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料解析：本題考查對(duì)被訪談人觀點(diǎn)度的理解。首先要結(jié)合文本內(nèi)容理解這句話(huà)的含意，然后再舉例闡釋。答案：譬如，藍(lán)天、愛(ài)情、空氣健康等，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是無(wú)價(jià)的，都不是用金錢(qián)能夠衡量的。在世俗的社會(huì)，人們?cè)谧非竺?、榮譽(yù)等身外之物時(shí)疲于奔命，殫精竭慮，而完全遺忘了人生最寶貴的財(cái)富。．記者提問(wèn)必須具有針對(duì)性，且問(wèn)題要有意義。如果你也在現(xiàn)場(chǎng)，你想問(wèn)羅大佑什問(wèn)題？并簡(jiǎn)述你提出這個(gè)問(wèn)題的想法。答：解析：本題考查對(duì)訪談