(浙江選考)2023版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1講牛頓運(yùn)動(dòng)三定律力學(xué)單位制學(xué)案_第1頁(yè)
(浙江選考)2023版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1講牛頓運(yùn)動(dòng)三定律力學(xué)單位制學(xué)案_第2頁(yè)
(浙江選考)2023版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1講牛頓運(yùn)動(dòng)三定律力學(xué)單位制學(xué)案_第3頁(yè)
(浙江選考)2023版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1講牛頓運(yùn)動(dòng)三定律力學(xué)單位制學(xué)案_第4頁(yè)
(浙江選考)2023版高考物理大一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1講牛頓運(yùn)動(dòng)三定律力學(xué)單位制學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1第1講牛頓運(yùn)動(dòng)三定律力學(xué)單位制[考試標(biāo)準(zhǔn)]知識(shí)內(nèi)容必考要求加試要求說(shuō)明牛頓第一定律c1.不要求區(qū)別慣性質(zhì)量與引力質(zhì)量.2.不要求分析非慣性系中物體的運(yùn)動(dòng)情況.3.不介紹其他單位制.牛頓第二定律dd力學(xué)單位制b牛頓第三定律cc一、牛頓第一定律1.內(nèi)容一切物體總保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài).2.意義(1)指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因.(2)指出了一切物體都有慣性,因此牛頓第一定律又稱(chēng)為慣性定律.3.慣性(1)定義:物體具有保持原來(lái)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).(2)量度:質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度,質(zhì)量大的物體慣性大,質(zhì)量小的物體慣性?。?3)普遍性:慣性是物體的固有屬性,一切物體都有慣性,與物體的運(yùn)動(dòng)情況和受力情況無(wú)關(guān).自測(cè)1下面對(duì)牛頓第一定律和慣性的分析正確的選項(xiàng)是()A.沿水平方向勻速飛行的飛機(jī)投彈時(shí),如果當(dāng)目標(biāo)在飛機(jī)的正下方時(shí)投下炸彈,能擊中目標(biāo)B.地球自西向東自轉(zhuǎn),你向上跳起來(lái)后,不會(huì)落到原地C.摩托車(chē)做飛躍障礙物的表演時(shí)為了減少向前翻車(chē)的危險(xiǎn),應(yīng)該后輪先著地D.有的同學(xué)說(shuō),向上拋出的物體,在空中向上運(yùn)動(dòng)時(shí),肯定受到了向上的作用力答案C二、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.表達(dá)式:F=ma.3.適用范圍:只適用于物體低速運(yùn)動(dòng)的情況.自測(cè)2牛頓第二定律的表達(dá)式可以寫(xiě)成m=eq\f(F,a),對(duì)某個(gè)物體來(lái)說(shuō),它的質(zhì)量m()A.跟合外力F成正比B.跟合外力F與加速度a都無(wú)關(guān)C.跟它的加速度a成反比D.跟合外力F成反比,跟它的加速度a成正比答案B解析m=eq\f(F,a)只是一個(gè)計(jì)算式,物體質(zhì)量與合外力和加速度均無(wú)關(guān).三、力學(xué)單位制1.力學(xué)中的根本物理量及單位(1)力學(xué)中的根本物理量是長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間.(2)力學(xué)中的根本單位:根本物理量的所有單位都是根本單位.如:毫米(mm)、克(g)、毫秒(ms)等等.三個(gè)根本物理量的單位在國(guó)際單位制中分別為米(m)、千克(kg)、秒(s).2.單位制(1)根本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制.(2)國(guó)際單位制(SI):國(guó)際計(jì)量大會(huì)制定的國(guó)際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制,叫做國(guó)際單位制.自測(cè)3(2022·杭州市四校聯(lián)考)同學(xué)們知道物理學(xué)中力的單位是“N〞,但“N〞是一個(gè)導(dǎo)出單位,如果用國(guó)際制根本單位表示,以下正確的選項(xiàng)是()A.kg·m/s2 B.kg·m/sC.kg2·m/s D.kg·m2/s答案A四、牛頓第三定律1.作用力和反作用力:兩個(gè)物體之間的作用總是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力,后一物體一定同時(shí)對(duì)前一物體也施加了力.2.牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線(xiàn)上.自測(cè)4關(guān)于作用力與反作用力,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.物體相互作用時(shí),先有作用力而后才有反作用力B.作用力與反作用力大小相等、方向相反,作用在同一條直線(xiàn)上,因此它們的合力為零C.彈力的反作用力一定是彈力D.馬能將車(chē)?yán)瓌?dòng),是因?yàn)轳R拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力答案C命題點(diǎn)一牛頓第一定律1.應(yīng)用牛頓第一定律分析實(shí)際問(wèn)題時(shí),要把生活感受和理論問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)深刻認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,正確理解力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,克服生活中一些錯(cuò)誤的直觀印象,建立正確的思維習(xí)慣.2.慣性的特性(1)普遍性:慣性是物體的固有屬性,一切物體都具有慣性.(2)無(wú)關(guān)性:慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),與物體所處的位置無(wú)關(guān),無(wú)論物體處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、處于何處,慣性總存在.(3)唯一性:質(zhì)量是慣性大小的唯一量度.3.慣性的表現(xiàn)形式(1)在物體不受外力時(shí),慣性表現(xiàn)為保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(2)在物體所受合外力不為零時(shí),慣性表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度,質(zhì)量越大,慣性越大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變.例1科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的研究對(duì)樹(shù)立正確的自然觀具有重要作用.以下說(shuō)法不符合歷史事實(shí)的是()A.亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)改變B.伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)〞得出結(jié)論:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去C.笛卡兒指出:如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向D.牛頓認(rèn)為,物體具有保持原來(lái)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)答案A變式1關(guān)于牛頓第一定律的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()A.牛頓第一定律不能在實(shí)驗(yàn)室中用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B.牛頓第一定律說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.慣性定律與慣性的實(shí)質(zhì)是相同的D.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持答案C變式2以下關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.開(kāi)車(chē)系平安帶可防止由于人的慣性而造成的傷害B.子彈飛出槍膛后,因慣性受到向前的力而繼續(xù)飛行C.飛機(jī)起飛時(shí)飛得越來(lái)越快,說(shuō)明它的慣性越來(lái)越大D.物體在粗糙水平面上比在光滑水平面上難推動(dòng),說(shuō)明物體在粗糙水平面上慣性大答案A解析假設(shè)開(kāi)車(chē)時(shí)不系平安帶,剎車(chē)時(shí)由于慣性,人會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),可能會(huì)對(duì)人造成傷害,A對(duì);子彈離開(kāi)槍膛后向前飛行是由于它的慣性,但它并不受到向前的力,B錯(cuò);物體的慣性只與它的質(zhì)量有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受不受摩擦力等因素?zé)o關(guān),C、D錯(cuò).變式3如圖1所示,冰壺在冰面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力很小,可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向不變,我們可以說(shuō)冰壺有較強(qiáng)的抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本領(lǐng)〞.這里所指的“本領(lǐng)〞是冰壺的慣性,慣性的大小取決于()圖1A.冰壺的速度 B.冰壺的質(zhì)量C.冰壺受到的推力 D.冰壺受到的阻力答案B解析一個(gè)物體慣性的大小,與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力情況是沒(méi)有任何關(guān)系的,衡量物體慣性大小的唯一因素是質(zhì)量,故B正確.命題點(diǎn)二牛頓第二定律1.牛頓第二定律的“五性〞(1)矢量性:a與F方向相同.(2)瞬時(shí)性:a與F對(duì)應(yīng)同一時(shí)刻.(3)因果性:F是產(chǎn)生a的原因.(4)同一性:a、F、m對(duì)應(yīng)同一物體,應(yīng)用時(shí)統(tǒng)一使用國(guó)際單位制單位.(5)獨(dú)立性:每一個(gè)力都產(chǎn)生各自的加速度.2.a(chǎn)=eq\f(F,m)是加速度的決定式,a=eq\f(Δv,Δt)是加速度的定義式,物體的加速度是由合外力決定的,與速度無(wú)關(guān).例2如圖2所示,位于水平地面上的質(zhì)量為m的小木塊,在大小為F,方向與水平方向成α角的拉力作用下沿地面做勻加速運(yùn)動(dòng).假設(shè)木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,那么木塊的加速度為()圖2A.eq\f(F,m) B.eq\f(Fcosα,m)C.eq\f(Fcosα-μmg,m) D.eq\f(Fcosα-μmg-Fsinα,m)答案D解析對(duì)木塊受力分析,如下圖,在豎直方向上合力為零,即Fsinα+FN=mg,在水平方向上由牛頓第二定律有Fcosα-μFN=ma.聯(lián)立可得a=eq\f(Fcosα-μmg-Fsinα,m),應(yīng)選項(xiàng)D正確.變式4以下對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解正確的選項(xiàng)是()A.由F=ma可知,物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比B.由m=eq\f(F,a)可知,物體的質(zhì)量與其所受合力成正比,與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比C.由a=eq\f(F,m)可知,物體的加速度與其所受合力成正比,與其質(zhì)量無(wú)關(guān)D.由m=eq\f(F,a)可知,物體的質(zhì)量可以通過(guò)測(cè)量它的加速度和它所受的合力求出答案D解析牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma說(shuō)明了各物理量之間的數(shù)量關(guān)系,即兩個(gè)量,可求第三個(gè)量.但物體的質(zhì)量是由物體本身決定的,與物體的加速度和物體的受力無(wú)關(guān);作用在物體上的合力,是由和它相互作用的物體作用產(chǎn)生的,與物體的質(zhì)量和加速度無(wú)關(guān);但物體的加速度與其質(zhì)量和其所受合力都有關(guān),故排除A、B、C,選D.變式5如圖3所示,質(zhì)量m=10kg的物體在水平面上向左運(yùn)動(dòng),物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,與此同時(shí)物體受到一個(gè)水平向右的推力F=20N的作用,那么物體產(chǎn)生的加速度是(g取10m/s2)()圖3A.0 B.4m/s2,水平向右C.2m/s2,水平向左 D.2m/s2,水平向右答案B解析物體水平向左運(yùn)動(dòng),所受滑動(dòng)摩擦力水平向右,F(xiàn)f=μmg=20N,故物體所受合外力F合=Ff+F=40N,方向水平向右,由牛頓第二定律可得:a=eq\f(F合,m)=4m/s2,方向水平向右,B正確.拓展點(diǎn)牛頓第二定律的瞬時(shí)性牛頓第二定律瞬時(shí)性的“兩種〞模型:剛性繩(或接觸面)——不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體,剪斷(或脫離)后,其彈力立即消失,不需要形變恢復(fù)時(shí)間;彈簧(或橡皮繩)——兩端同時(shí)連接(或附著)有物體的彈簧(或橡皮繩),特點(diǎn)是形變量大,其形變恢復(fù)需要較長(zhǎng)時(shí)間,在瞬時(shí)性問(wèn)題中,其彈力的大小往往可以看成保持不變.例3如圖4所示,物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接,物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連,物塊1、3質(zhì)量均為m,物塊2、4質(zhì)量均為M,兩個(gè)系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出,設(shè)抽出后的瞬間,物塊1、2、3、4的加速度大小分別為a1、a2、a3、a4.重力加速度大小為g,那么有()圖4A.a(chǎn)1=a2=a3=a4=0B.a(chǎn)1=a2=a3=a4=gC.a(chǎn)1=a2=g,a3=0,a4=eq\f(m+M,M)gD.a(chǎn)1=g,a2=eq\f(m+M,m)g,a3=0,a4=eq\f(m+M,M)g答案C解析在抽出木板的瞬間,物塊1、2與剛性輕質(zhì)桿連接處的形變立即消失,受到的合力均等于各自重力,所以由牛頓第二定律知a1=a2=g;而物塊3、4間的輕質(zhì)彈簧的形變還來(lái)不及改變,此時(shí)彈簧對(duì)物塊3向上的彈力大小和對(duì)物塊4向下的彈力大小仍為F=mg,因此a3=0,由牛頓第二定律得a4=eq\f(F+Mg,M)=eq\f(m+M,M)g,所以C正確.變式6兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球,用兩條輕繩連接,處于平衡狀態(tài),如圖5所示.現(xiàn)突然迅速剪斷輕繩OA,讓小球下落,在剪斷輕繩的瞬間,設(shè)小球A、B的加速度分別用a1和a2表示,那么()圖5A.a(chǎn)1=g,a2=g B.a(chǎn)1=0,a2=2C.a(chǎn)1=g,a2=0 D.a(chǎn)1=2g,a2答案A解析繩子的張力可以突變,剪斷OA后小球A、B只受重力,其加速度a1=a2=g,故A正確.命題點(diǎn)三牛頓第三定律1.作用力與反作用力的“三同、三異、三無(wú)關(guān)〞(1)“三同〞:①大小相同;②性質(zhì)相同;③變化情況相同.(2)“三異〞:①方向不同;②受力物體不同;③產(chǎn)生的效果不同.(3)“三無(wú)關(guān)〞:①與物體的種類(lèi)無(wú)關(guān);②與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān);③與物體是否和其他物體存在相互作用無(wú)關(guān).2.定律中的“總是〞說(shuō)明對(duì)于任何物體,在任何情況下牛頓第三定律都是成立的.3.作用力與反作用力雖然等大反向,但因作用的物體不同,所產(chǎn)生的效果(運(yùn)動(dòng)效果或形變效果)往往不同.4.作用力與反作用力只能是一對(duì)物體間的相互作用力,不能牽扯第三個(gè)物體.5.區(qū)別作用力、反作用力與平衡力的簡(jiǎn)單方法是看作用點(diǎn),作用力和反作用力應(yīng)作用在相互作用的兩個(gè)物體上,平衡力作用在一個(gè)物體上.例4如圖6所示,質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同,甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài);乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了,那么()圖6A.繩子對(duì)甲的拉力小于甲的重力B.繩子對(duì)甲的拉力大于甲對(duì)繩子的拉力C.乙拉斷繩子前瞬間,繩上的拉力一定小于乙的重力D.乙拉斷繩子前瞬間,繩上的拉力一定大于乙的重力答案D解析甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài),繩子對(duì)甲的拉力等于甲的重力,A錯(cuò)誤;由牛頓第三定律可知,繩子對(duì)甲的拉力與甲對(duì)繩子的拉力大小相等,B錯(cuò)誤;因乙能把繩子拉斷,說(shuō)明乙拉斷繩子前瞬間,繩子的拉力一定大于甲拉繩子的力,也一定大于乙的重力,故C錯(cuò)誤,D正確.變式7以下關(guān)于作用力和反作用力的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.物體先對(duì)地面產(chǎn)生壓力,然后地面才對(duì)物體產(chǎn)生支持力B.物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力互相平衡C.人推車(chē)前進(jìn),人對(duì)車(chē)的作用力大于車(chē)對(duì)人的作用力D.物體在地面上滑行,不管物體的速度多大,物體對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)物體的摩擦力始終大小相等答案D解析作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)消失,物體對(duì)地面產(chǎn)生壓力的同時(shí)地面對(duì)物體產(chǎn)生支持力,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力作用在不同的物體上,作用效果不能平衡,不能合成,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;人推車(chē)前進(jìn),人對(duì)車(chē)的作用力與車(chē)對(duì)人的作用力是作用力與反作用力,大小相等,方向相反,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;物體在地面上滑行,不管物體的速度多大,物體對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)物體的摩擦力始終大小相等,選項(xiàng)D正確.變式8(2022·溫州市十校期末聯(lián)考)如圖7所示為我國(guó)的“長(zhǎng)征七號(hào)〞運(yùn)載火箭剛發(fā)射時(shí)的情景.那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()圖7A.火箭受到地面對(duì)它的彈力作用而升空B.火箭受到下部空氣對(duì)它的作用而升空C.火箭受到向下噴射的氣體對(duì)它的作用而升空D.在沒(méi)有空氣的環(huán)境中這類(lèi)火箭無(wú)法升空答案C解析火箭升空利用的是噴出的氣體對(duì)火箭的反沖作用,不是地面對(duì)它的彈力作用,也不是下部空氣對(duì)它的作用,故A、B錯(cuò)誤,C正確;因?yàn)闅怏w的反沖作用,這類(lèi)火箭在沒(méi)有空氣的環(huán)境中仍可以獲得前進(jìn)的動(dòng)力,仍可以升空,故D錯(cuò)誤.變式9如圖8所示,用水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直墻壁上靜止,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()圖8A.水平力F跟墻壁對(duì)物體的彈力是一對(duì)作用力與反作用力B.物體的重力跟墻壁對(duì)物體的靜摩擦力是一對(duì)平衡力C.水平力F與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)作用力與反作用力D.物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的彈力是一對(duì)平衡力答案B解析水平力F跟墻壁對(duì)物體的彈力作用在同一物體上,大小相等、方向相反,且作用在同一條直線(xiàn)上,是一對(duì)平衡力,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;物體在豎直方向上受豎直向下的重力以及墻壁對(duì)物體豎直向上的靜摩擦力的作用,因物體處于靜止?fàn)顟B(tài),故這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,選項(xiàng)B正確;水平力F作用在物體上,而物體對(duì)墻壁的壓力作用在墻壁上,這兩個(gè)力不是平衡力,也不是相互作用力,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的彈力是一對(duì)作用力與反作用力,選項(xiàng)D錯(cuò)誤.變式10如圖9所示,用細(xì)線(xiàn)將A物體懸掛在頂板上,B物體放在水平地面上.A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧,此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了2cm.A、B兩物體的重力分別是3N和5N.那么細(xì)線(xiàn)的拉力及B對(duì)地面的壓力分別是()圖9A.8N和0N B.5N和7NC.5N和3N D.7N和7N答案C解析對(duì)A由平衡條件得FT-GA-kx=0,解得FT=GA+kx=3N+100×0.02N=5N,對(duì)B由平衡條件得kx+FN-GB=0,解得FN=GB-kx=5N-100×0.02N=3N,由牛頓第三定律得B對(duì)地面的壓力是3N,應(yīng)選項(xiàng)C正確.1.關(guān)于物理量或單位,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.加速度、時(shí)間、力等均為矢量B.質(zhì)量、位移、速度等均為標(biāo)量C.長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間為國(guó)際單位制的三個(gè)力學(xué)根本物理量D.后人為了紀(jì)念牛頓,把“牛頓〞作為力學(xué)中的根本單位答案C2.以下關(guān)于慣性的說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是()A.物體只有在突然運(yùn)動(dòng)或突然停止時(shí)才有慣性B.物體的質(zhì)量越大或速度越大,其慣性也就越大C.在太空中飛行的航天飛機(jī)內(nèi)的物體,其慣性消失D.慣性是物體的屬性,與物體是否受力和運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)答案D3.一天,下著傾盆大雨.某人乘坐列車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn),車(chē)廂的雙層玻璃窗內(nèi)積水了,列車(chē)進(jìn)站過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)水面的形狀如圖中的()答案C4.(2022·溫州市十校期末聯(lián)考)如圖1所示是教師上課做的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),將中間開(kāi)孔的兩塊圓餅狀磁鐵用一根木棒穿過(guò),手拿住木棒(保持水平)使磁鐵保持靜止,當(dāng)手突然釋放,讓木棒和磁鐵一起下落時(shí),發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵向中間靠攏并吸在一起了.以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()圖1A.手拿住木棒保持靜止時(shí),任意一塊磁鐵所受的磁力小于木棒對(duì)它的靜摩擦力B.手拿住木棒保持靜止時(shí),任意一塊磁鐵所受的重力大于木棒對(duì)它的彈力C.放手下落時(shí),由于失重現(xiàn)象,使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化D.放手下落時(shí),磁鐵慣性減小答案C解析手拿住木棒使磁鐵保持靜止時(shí),說(shuō)明磁鐵處于平衡狀態(tài),故任意一塊磁鐵所受的磁力等于木棒對(duì)它的靜摩擦力,任意一塊磁鐵所受的重力等于木棒對(duì)它的彈力,故A、B錯(cuò)誤;放手下落時(shí),加速度向下,故磁鐵處于失重狀態(tài),由于失重現(xiàn)象,使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化,故C正確;由于下落時(shí)磁鐵質(zhì)量不變,故慣性不變,故D錯(cuò)誤.5.關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及慣性的說(shuō)法,不正確的選項(xiàng)是()A.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去B.伽利略對(duì)牛頓第一定律的建立做出了奉獻(xiàn)C.一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體,如果不再受力了,它總會(huì)逐漸停下來(lái),這說(shuō)明,靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長(zhǎng)時(shí)間不受力時(shí)的“自然狀態(tài)〞D.牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)是改變物體的速度答案C解析伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去,選項(xiàng)A正確;伽利略對(duì)牛頓第一定律的建立做出了巨大的奉獻(xiàn),選項(xiàng)B正確;一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體,如果不再受力了,它將以原來(lái)的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,選項(xiàng)D正確.6.用手托著一塊磚,開(kāi)始時(shí)靜止不動(dòng),后來(lái)手突然向上加速運(yùn)動(dòng),以下判斷不正確的選項(xiàng)是()A.靜止時(shí),磚受到的支持力等于磚的重力B.加速時(shí),磚對(duì)手的壓力大于磚的重力C.靜止時(shí),磚受到的支持力等于磚對(duì)手的壓力D.加速時(shí),磚受到的支持力大于磚對(duì)手的壓力答案D解析靜止時(shí),磚的重力與其受到的支持力是一對(duì)平衡力,大小相等,A正確;不管靜止還是加速,磚受到的支持力和其對(duì)手的壓力都是一對(duì)相互作用力,大小相等,故C正確,D錯(cuò)誤;加速時(shí),磚受到的支持力大于磚的重力,那么磚對(duì)手的壓力大于磚的重力,故B正確.7.某人用繩子將一桶水從井內(nèi)向上提的過(guò)程中,不計(jì)繩子的重力,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.只有在桶勻速上升過(guò)程中,繩子對(duì)桶的拉力才等于桶對(duì)繩子的拉力B.桶加速上升的過(guò)程中,繩子對(duì)桶的拉力大于桶對(duì)繩子的拉力C.桶加速上升的過(guò)程中,繩子對(duì)桶的拉力等于桶對(duì)繩子的拉力D.桶減速向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,繩子對(duì)桶的拉力小于桶對(duì)繩子的拉力答案C8.如圖2所示,有人用一簇氣球使一座小屋成功升空.當(dāng)小屋加速上升時(shí),它受到的拉力與重力的關(guān)系是()圖2A.一對(duì)平衡力 B.作用力和反作用力C.拉力小于重力 D.拉力大于重力答案D解析因加速上升,所以拉力大于重力.9.(2022·浙江名校協(xié)作體模擬)如圖3所示是我國(guó)一種傳統(tǒng)的民族體育工程“押加〞,實(shí)際上相當(dāng)于兩個(gè)人拔河,如果繩的質(zhì)量不計(jì),且保持水平,甲、乙兩人在“押加〞比賽中甲獲勝,那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()圖3A.甲對(duì)乙的拉力始終大于乙對(duì)甲的拉力B.甲把乙加速拉過(guò)去時(shí),甲對(duì)乙的拉力大于乙對(duì)甲的拉力C.只有當(dāng)甲把乙勻速拉過(guò)去時(shí),甲對(duì)乙的拉力大小才等于乙對(duì)甲的拉力大小D.甲對(duì)乙的拉力大小始終等于乙對(duì)甲的拉力大小,只是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力答案D解析由作用力與反作用力的關(guān)系知,D正確.10.以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.人走路時(shí),地對(duì)腳的力大于腳蹬地的力,所以人才往前走B.只有你站在地上不動(dòng)時(shí),你對(duì)地面的壓力和地面對(duì)你的支持力才是大小相等、方向相反C.物體A靜止在物體B上,A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的100倍,而A作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小D.以卵擊石,石頭沒(méi)損壞而雞蛋破了,這是因?yàn)槭^對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)石頭的作用力答案C

11.如圖4所示,在一輛外表光滑的小車(chē)上,有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球(m1>m2)隨車(chē)一起勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)車(chē)突然停止時(shí),假設(shè)不考慮其他阻力,設(shè)車(chē)足夠長(zhǎng),那么兩個(gè)小球()圖4A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.條件缺乏,難以確定是否相碰答案B解析兩個(gè)小球放在外表光滑的小車(chē)上,又不考慮其他阻力,故水平方向上不受外力,由牛頓第一定律可知兩個(gè)小球?qū)⒁栽瓉?lái)的速度運(yùn)動(dòng)下去,即兩小球仍然以相同的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),一定不相碰.只有B選項(xiàng)正確.12.在日常生活中,小巧美觀的冰箱貼使用廣泛.一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直外表上靜止時(shí),它受到的磁力()A.小于受到的彈力B.大于受到的彈力C.和受到的彈力是一對(duì)作用力與反作用力D.和受到的彈力是一對(duì)平衡力答案D13.雨滴在空氣中下落,當(dāng)速度比擬大時(shí),它受到的空氣阻力與其速度的二次方成正比,與其橫截面積成正比,即Ff=kSv2,那么比例系數(shù)k的單位是()A.kg/m4 B.kg/m3C.kg/m2 D.kg/m答案B解析表達(dá)式Ff=kSv2中:Ff、S、v的單位分別為N、m2、m/s,又1N=1kg·m/s2,那么得1kg·m/s2=1k·m2·m2/s2,所以k的單位為kg/m3.應(yīng)選B.14.(2022·寧波市九校高三上學(xué)期期末)如圖5所示,質(zhì)量為m的兒童在玩蹦極跳床,當(dāng)其靜止懸掛時(shí),拴在腰間的兩彈性橡皮繩的拉力大小均恰為mg,假設(shè)右側(cè)橡皮繩突然斷裂,那么此時(shí)該兒童()圖5A.加速度為零,速度為零B.加速度a=g,沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下C.加速度a=g,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上D.加速度a=g,方向豎直向下答案B解析右側(cè)橡皮繩斷裂時(shí),左側(cè)橡皮繩拉力不突變,故合力沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下,大小為mg,由牛頓第二定律可知只有B項(xiàng)正確.15.(20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論