2023小學語文教師個人年度工作計劃

第頁共頁2023小學語文老師個人年度工作方案2023小學語文老師個人年度工作方案〔一〕為了認真貫徹落實學校的工作方案，使本學期的各方面工作可以更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作方案。一、思想政治方面1、加強政治理論學習，進步自身素質認真學____的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同討論學習體會，進步自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心保護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能安康快樂的成長。2、加強學習交流，進步師德修養(yǎng)本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會別人優(yōu)秀的教育經歷，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學方面1、認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導理論，理論充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細理論中。認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革。2、努力進步學生成績要進步學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)詳細情況，有針對性地采取多種方式幫助、進步學困生的學習成績。3、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的間隔。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。4、常規(guī)業(yè)務方面力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，進步自身素質和程度。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學開展的動態(tài)和趨勢。總之，我要處處嚴格要求自己，努力進步自己，為更好地完成教育教學工作而努力。2023小學語文老師個人年度工作方案〔二〕新的學期即將開場了，為了使教學工作順利有序的進展，進步自己的教學質量，我做教學方案如下：一、班級情況分析^p本班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。本班多數(shù)學生的語文根底知識還可以，有少數(shù)學生語文根底較差，需要老師給以最根本的指導。學習紀律還算較好，有的學生上課時答復下列問題不夠積極，在作業(yè)書寫上不夠工整。二、教材分析^p本冊教材精選課文，共八個主題單元，表達了由理論到認識再到理論的過程，由上一組教材到下一組教材，表達了循環(huán)往復逐步進步的訓練過程。三、教學目的要求1、能利用漢語拼音識字，學習普通話。2、培養(yǎng)獨立識字的才能，學習生字，能讀準子音，認清字形。理解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。3、能聯(lián)絡上下文，結合生活實際或理解詞語意思，特別是含義比擬深入的句子，學過的詞語大局部能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法，把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來，使他們成為一個有機的整體。4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，區(qū)分詞語的感情色彩，聯(lián)絡上下文和自己的積累，領會有一定內涵的詞句，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章根本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關資料獨立閱讀程度合適的讀物，理解主要內容，學習閱讀，能根據(jù)需要搜集有關資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少于20萬字。5、口語交際〔1〕、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問題能講清自己的意思?！?〕、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見?！?〕、聽別人說話認真耐心，并能簡要轉述，說話要有禮貌。6、寫作能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察考慮和樂于動筆的習慣，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的根底上寫出內容比擬詳細，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫和縮寫課文，練習從內容、詞句、標點等方面修改自己習作，并主動與別人交換修改，40分鐘能完成不少于500字作文。7、理論活動〔1〕、對自己身邊的、大家共同關注的問題，學習是非善惡。〔2〕、初步理解查找資料、運用資料的根本方法?！?〕、籌劃簡單的社會活動，對籌劃的主題進展討論和分析^p，學習活動方案和活動總結。8、寫字〔1〕、硬筆書寫楷書、行款整齊，有一定的速度。〔2〕、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。四、教學措施1、要以《課標》為指導，以培養(yǎng)目的為主旨進展教學，保證教學不偏向。2、要在低中年級詞句訓練的根底上進步訓練要求，加強對詞句的理解，積累和運用的訓練，把三者有機地整合起來。3、注意激發(fā)學生探究問題的興趣，重視引導學生自主合作學習、啟發(fā)學生閱讀、考慮和討論，實在進步學生的理解才能，讓學生學到讀書、作文的方法。4、加強朗讀的指導訓練，注意發(fā)揮學生學習的積極主動性，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀理論中學會獨立考慮、學會讀書。5、注意引導學生把學到的知識運用到理論中去，在口語交際和理論活動中，應注意學生各種才能的開展培養(yǎng)，爭取全面進步。6、根據(jù)學生實際，創(chuàng)設一個輕松活潑的習作環(huán)境。7、加強寫字的指導，特別是鋼筆字的書寫。特別要做好以下幾點：1加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發(fā)，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。2、及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教