初中學校教導處教學工作計劃范本5篇

—初中學校教導處教學工作計劃范本5篇依據自己的實際情況，比方工作職責，確定一下工作目標，這樣就可以有針對性的明確自己的工作方案，可以先確定一個總的方向，在按時間分段完成。下面就是給大家?guī)淼某踔袑W校教導處教學工作方案，歡送大家閱讀!初中學校教導處教學工作方案范本（1）一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。伴著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉變觀念、提高熟悉，形成新型的教育觀、質量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質量不能快速提高的一個重要方面。為此，本學期要求老師在教學中，要做到五個轉變。（1）由老師轉變?yōu)閹熒嗷プ鹬?，互相信任。?）由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)同學的學習愛好。（3）由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤?。?）由一味批判轉變?yōu)橐员頁P為主，讓同學品嘗勝利。（5）由害怕同學在課堂上出錯轉變?yōu)榇饝瑢W出錯，培育同學自信，激勵同學大膽發(fā)表看法。在教學中要充足表達同學的主體作用，老師的主要任務就是要制造多種條件，引導同學對問題進行質疑、推斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處方案組織布置提高老師新理念的活動為：（1）聘請有關專家舉辦學問講座；（2）組織各教研室學習教育理論；（3）進行老師講課競賽活動。二、強化對教學的管理課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。同學學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序施行全面有效的管理：（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備訓練、備同學、備教具）。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對老師考核的一項內容，學期中間對部分老師的教案進行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數老師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正表達同學的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學的符合我校實際的教學方法，漸漸轉變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的老師要多激勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于同學是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；強化課堂教學質量的督導。 ①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。 ②形式：深化課堂隨堂聽課。 ③目的：催促指導老師提高課堂教學質量，精確評價老師課堂教學水平。 ④標準：每學期聽課20節(jié)。（3）作業(yè)：對學問的把握乃至敏捷的運用，很重要的一環(huán)就是訓練。主學科必需有充足的作業(yè)訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按規(guī)定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否按時、三查批改是否仔細（定期與不定期檢查相結合）。（4）考試：平常單元檢測或訓練各備課組要統(tǒng)一，裝備課組的班級，印制試題必需由備課組長簽字。三、抓好全程，注意抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一班級任課老師，在教學中肯定要留意學問的連接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好根底。要注意對同學學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對同學學習方法的指導。各班要把需要同學必需做到和能夠做到的學習行為習慣（標準）張貼上墻，催促同學遵照執(zhí)行。教導處將強化對初一同學的成果跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，全部的工作成效應表達在中考成果上，要求20XX年中考我校成果保持根本穩(wěn)定，中考成果在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。詳細措施：（1）成立初三畢業(yè)班領導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班老師教學研討會；（4）組織畢業(yè)班老師到兄弟學校學習溝通；（5）留意對中考信息的搜集；（6）畢業(yè)班施行“月考”制度；（7）每月召開一次初三老師工作例會；（8）教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）強化對有體育藝術特長同學的培育；（10）制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制；初三教學工作思路：面對全體，力保重點，注意課堂，強化根底，突出力量，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。四、強化對教研室、備課組的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室： ①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課； ②每人設計一篇優(yōu)秀教案； ③召開一次教改專題研討會； ④每人出一份高質量的試卷； 2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的根本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。初中學校教導處教學工作方案范本（2）一、開展活動，強化師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關系。 1、以活動為載體，讓老師走到同學中去，引同學到老師中來，通過溝通與互動，強化師生對話，構建和諧、民主、公平的師生關系，努力把教學過程變成師生交往、主動互動、共同進展的過程。本學期，教導處每月布置一次整體性教研活動，各班級每個月要布置一次全班級活動，每個班級兩個星期布置一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。 2、成立初中同學督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增加對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的熟悉和理解。 3、創(chuàng)立同學論壇，創(chuàng)新班會課形式和內容，用好德育材料，內化同學思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以漂亮人為工作目標。 4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天錘煉一小時”活動，全面實施國家同學體質健康標準，鼓勵同學達標爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校內”。通過開展一系列的活動，使同學學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關注心靈，打造“誠信校內”。制定并實施《創(chuàng)立誠信校內實施方案》，使同學“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信同學，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價力量。二、重視老師業(yè)務和技能的提高要念好“三字經”：一是“學”，教導處將連續(xù)組織新課改學問的學習和培訓，實行“走出去”（組織外出溝通、學習，參與各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，布置校內學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓方案》。二是“考”，連續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的老師業(yè)務學問考查或考試。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年老師參與的教學根本功競賽?；顒右磉_新課改的理念，做到“六個一”，即“開設一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結果作為業(yè)務考核的依據，記入《老師專業(yè)成長記錄》。抓實三個班級學期過關考核。期末考均實行“優(yōu)生數、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結合班級、學科教學目標，進行縱比（同一老師看每次成果的進退）、橫比（同一班級、同一學科看全縣的位置，與縣內同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調進展。三是中考目標考核。依據學校下達的指標，施行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展老師根本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行老師技能培訓；優(yōu)秀教案評比；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結對工作；教學論壇等。三、強化班級常規(guī)管理，建全班主考核機制。 1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立標準有效的班級管理程序。 2、依據班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面賜予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進行考核。 3、強化同學管理檢查力度，使各項評分更為精確客觀，改進班主任津貼發(fā)放方法，使考核更為科學合理。 4、組織同學仔細學習《莘亭同學一日常規(guī)》，對同學的學習、生活等日常行為賜予明確的要求和詳細標準，強化對同學的管理力度，明確對違規(guī)違紀同學的處理方法和程序。初一開展“行為標準與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“抱負、健康與人格教育”等。四、細化、強化教學管理，轉變粗放式管理現狀，提高教學質量 1、總結分析上學期成果，對比數據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別比照下降幅度比擬大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和方案。 2、利用老師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，強化學習和研討，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、同學觀，施行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變。 3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規(guī)檢查要仔細記錄，每天有專人查課，一天三次，老師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和標準。開展同學評教活動，對老師教學工作進行反應和監(jiān)督，按時對教與學作出診斷，以便整改。班級組協(xié)作教導處一月召開一次同學座談會，同學代表和班干參與，按時了解并解決同學生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六仔細”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處按時公布檢查結果，并將結果納入老師考核中。 a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。本學期初一班級、初二、初三特色班施行雙周練，考試科目為語、數、外、理、化。 b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)進展”做足文章。依據孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求 1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。 2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第課時。 3、教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內容，商量重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，第二次集體備課商量教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，全部老師將當周教案和聽課筆記交教導處，未按時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。假如是打印教案必需有具體的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清楚，給人以一目了然的感覺。 4、教案工程要齊全。應具有的工程有：（1）課題。（2）課型：如新授課、復習課、訓練課、講評課、自學課、試驗課、社會調查課等。（3）教學目標：應包括學問、力量、技能、情感等。（4）教學重點、難點。（5）教學方法：講授法、談話法、商量法、合作溝通法、演示法、探究法等。（6）教學過程：組織教學、復習導入、新授、穩(wěn)固訓練、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確表達出來。（7）板書設計。（8）教學后記。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延長。教案是老師實施教學的方案。老師要在個人鉆研和集體備課的根底上分課時仔細編寫教案，講評課也要備好教案。各備課組在正常教學中，肯定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。（二）上課方面的要求課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個老師都應嚴格要求自己，充足利用40分鐘，仔細上好每一節(jié)課。詳細要求如下： 1、教學目標明確：要依據教學目標布置好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能表達教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合同學實際。 2、教學內容正確：講解教學內容，要留意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要精確無誤。 3、浸透德育教育。要充足挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。 4、改革教學方法。留意啟發(fā)同學思維，留意講練結合，要貫徹老師為主導，同學為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動同學學習的主動性和主動性。培育同學的實踐力量和創(chuàng)新意識。 5、教學手段現代化，充足發(fā)揮各種現代化教學設備的作用。 6、夯實教學根本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，運用教具等方面的力量。（1）教學語言精確、標準、簡練活潑，盡量用一般話講課；（2）板書正確工整，清晰精練，布局合理，表達講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近同學心理。 7、嚴格上課常規(guī)。（1）老師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視同學做好上課準備；體育課、試驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織同學整隊前往相應地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，催促同學做好眼保健操。（3）嚴格要求同學，維持好課堂紀律，上課、下課同學起立時動作要整齊，課堂上要求同學精神飽滿，留意聽講，主動參與，決不答應同學趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。（4）對沒有根據要求帶好課本與相關訓練的同學要提出批判教育，保證教學措施落實到位；（5）愛惜同學，不說損害同學自尊的話，不對同學有成見，不體罰和變相體罰同學。 8、指導學法。要向同學介紹學習方法，教育、催促同學養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。（三）布置和批改作業(yè)方面的要求作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，老師要根據課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時間。詳細要求如下： 1、布置作業(yè)要依據課程標準和教材要求，所選習題要經過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導同學自覺做課外習題。 2、凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的布置意圖、要求和簡單顯現的問題，以便指導同學完成作業(yè)。 3、嚴格要求同學獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的同學，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。 4、老師應嚴格要求同學仔細完成作業(yè)。作業(yè)必需標準化。要求字跡端正、書寫標準、標點正確、作圖精確、答題完好、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。 5、作業(yè)要按時仔細地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動同學主動性的、明確同學今后努力方向的作業(yè)評語。對根底差的同學提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。 6、按時訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。各教研組長，對本教研組老師的作業(yè)情況強化指導和催促。班級主任、組長負責本班級各學科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查老師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：（1）、作業(yè)量：語文：作文2周1次，小作每周1次；數學：每周4次作業(yè)紙，每天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周23次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學：每周23次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。（2）、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測試卷可以打分數。（3）、每次同學作業(yè)批改正后必需注明批改時間。（4）、每周五下午第四節(jié)課教導處檢查同學當周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結果。（四）、聽課要求各教研組要組織教研組內各老師互相聽課，取長補短。教研組負責人應當在聽課的根底上對本教研組老師強化學科指導。教導處每周檢查老師聽課情況，并按時公布。 1、教研組長、備課組長每周聽課12節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。 2、聽課時要仔細具體記錄，做好評價分析，課后互相溝通。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題及所聽班級等。五、以課改為重點，切實提高教研工作實效。本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個班級，每門學科，浸透到每一位老師及教學的根本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進一步強化教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，各教研組、備課組都要制訂好方案，做好妥當布置，全體老師每周參與教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，教研活動形式可以有：教研組長準備材料帶著老師學習教育教學理論學問，進行說課或公開課的評課活動，溝通外出學習心得，教學論壇等。集體備課是在個人鉆研的根底上，一人主講，共同商量，集思廣益。備課組活動的內容主要有：（1）對比教學方案，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況；（2）明確本單元教學的目的和要求；（3）研討教學內容中的重點、難點及其處理方法；（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內容；（5）檢查總結前一階段教學情況，找出教學中存在的問題并制定相應的改進措施。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查催促，教導處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處，以科研帶動課改，以科研提升課改。初中學校教導處教學工作方案范本（3）一、教育教學方面： 1、完善、細化教學常規(guī)要求，進一強化教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學工作標準、有序、有條不紊的進行。 2、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導。老師上課要細心組織，緊扣目標，講練結合，注意實效，向四十五分鐘要質量。作業(yè)批閱要具體、仔細、標準。輔導要面對全體，尤其要重視優(yōu)生和學困生，抓好兩頭，帶中間。 3、仔細做好九班級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。 4、仔細做好九班級模擬考試，七、八班級周考及考后分析工作。 5、仔細做好微機室、試驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理運用工作。 6、深化了解老師的教學情況，同學的學習情況，做好教情，學情分析，仔細解決學校教學中存在實際問題。 7、做好各種資料的整理、歸檔。 8、將本處室各類檢查的客觀量化，按時匯總，并公布。 9、做好新七班級的招生考試工作。二、教科研方面： 1、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動，帶動新老師的成長，仔細組織評課，共同探討，共同進步。 2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學科的備課組長必需參與，其他老老師主動參與。聽課簽名，期末量化。 3、仔細組織和指導每周的集體備課活動和組內聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。 4、組織優(yōu)秀老師的校、區(qū)級優(yōu)質課、論文評比工作。 5、做好學校領導交待的其它工作。三、連續(xù)做好一線老師期末考評工作： 1、本期在上期工作的根底上完善考評制度細化考評細則，真實對每一位老師進行考評。 2、對音、美老師考評進一步深化、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質量。初中學校教導處教學工作方案范本（4）一、指導思想依據學校對教務處工作的要求，以科學進展觀為指導，以求真務實的工作看法，促進公正、提高內涵、進展特色管理理念，進一步強化教學管理，以“有利于課程改革，有利于提高課堂教學效益，有利于提高學校的教學管理水平”為標準，以深化課改、優(yōu)化教學案、強化師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以教研組、備課組建設為突破，充足發(fā)揮教學研討、教學指導和教學效勞三大職能，強化教學工作的過程管理，努力促進我校教育教學質量和辦學水平的全面提高。二、工作目標 1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會名譽。 2、嚴格執(zhí)行課程方案，根據要求，開滿課，上好每一科，強化教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，以課堂研討為先導，不斷提高老師專業(yè)水平，完成教育觀念和教學行為的轉變，提升老師駕馭課堂力量和實施新課程的本事，力爭教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。 3、抓教學常規(guī)管理（1）強化對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。 4、抓教學質量監(jiān)控（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)班級的質量檢測。（2）抓分析評價，組織好教學質量分析。 5、抓教學研討（1）強化對提高集體備課的效率及課件運用的研討。（2）強化對提高校內教研組活動的實效性的研討。（3）強化對作業(yè)精選布置、批改、反應的研討與監(jiān)控 6、培育同學良好學習習慣，重在學問的落實與力量的提高。抓好初一新生的過渡，初二同學的平穩(wěn)，以及初三畢業(yè)班工作。三、工作要點與主要措施（一）浸透勝利教育思想，構建勝利課堂模式“學的課堂：五步問題式”全面落實教學課程方案，努力構建符合我校實際的課堂教學模式，設計以同學學習效率為核心的教學方法，以問題為引導，培育同學的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造力量。注意教法、學法的研討與落實，教學中做到面對中下層，課堂上教好第一遍，在重視同學學問積累的前提下注意同學力量的培育；課堂教學起點恰當，容量過度，落腳點準，不僅要讓同學學懂學會，還要強調同學當堂穩(wěn)固，注意遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，使同學學得主動，學得活潑；切實抓好“學困生”的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和主動性；在教學要求、時間布置和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個同學都能感受到勝利。（二）強化過程管理，提高教學效率強化和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要依據強化和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研討，做到精細化管理。要仔細學習、把握和運用課標、教材，仔細研討近幾年的中考試題，特別要研討所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五仔細”真正落實到教學管理的全過程。 1、制訂好方案各教研組應依據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作方案，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學方案，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，以保證方案的順當實施，教務處將不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。 2、嚴格教學秩序老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。老師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關老師應準時到崗到位，完本錢職工作。 3、做好教學五仔細（1）備課要充足，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好同學、備好教法，備好例題和訓練。今年仍然實行手寫教案。老師要在集體備課的根底上，形成自己的獨特教案，教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與同學實際相結合，根本學問、根本技能與綜合運用相結合，德育浸透、學問體系與心理素養(yǎng)相結合。教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果。（2）上課要精細，努力提高45分鐘的課堂教學效率，做到精講精練，充足發(fā)揮同學的主體作用，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。要充足發(fā)揮同學的主體作用，使師生互動得當，信息反應按時。訓練按時，容量恰當。要重視根底訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動訓練，嚴格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，講評到位，并催促同學整理好錯題集。，抓實同學的錯題訂正，提高目標達成度。嚴格執(zhí)行教研室教輔用書征訂制度，反對“加班加點”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。仔細組織愛好小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。常常舉辦同學感愛好的課外活動，活潑校內氣氛，展現同學獨特。各項活動要有主題，有方案，有記錄，有檢查，注意實效。（4）輔導要按時，針對性要強。特別重視個別輔導，充足表達面對全體同學、為了每一個同學的宗旨，要為根底較差的同學提供進展的時機，為優(yōu)秀同學提供更廣闊的上升空間。通過輔導完成培優(yōu)和補缺兩不誤。（5）仔細落實考試分析工作。每次考試后，老師要仔細做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個同學，詳細到每一個同學的學問缺陷、力量差異。 4、強化教學常規(guī)管理進一步強化教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、力量點、支撐點）。結合學校教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度，促使老師做好教學常規(guī)工作。（三）強化青年老師培育和幫扶工作，加快老師隊伍建設。青年老師的快速成長，是增加學校進展后勁的關鍵。本學期教務處將連續(xù)落實加速青年老師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍。方案本學期進行青藍工程展現活動。（四）充足發(fā)揮備課組教研組作用，強化備課組教研組建設。 1、強化教研組建設，抓實備課組活動。主動推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結協(xié)作精神為已任，奉獻個人才智、尋求共同進展，聽從組長分工，主動擔當組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議同學學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研討、教學方法研討、考試信息研討、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。 2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行學習和研討，多分析教材，多進行專題商量，激勵中青年老師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研討并做好記錄。上公開課的老師應提前和備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起商量教學得失，從而切實提高教研實效性。 3、強化聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課力量。（五）抓好畢業(yè)班工作，確保本屆初三中考有所提高對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在同學的學習補漏和學習方法的指導上，為同學的主動進展打下良好的根底。要高度重視初三班級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探究班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下： 1、強化校領導、中層干部、班主任、任課老師之間的溝通與聯絡，按時反映工作中存在的問題，按時解決一線的困難，使初三班級的工作得以順當進行。 2、仔細組織同學參與初三的各類考試，檢測后，要按時摸清畢業(yè)班同學的實際情況，建立同學成果檔案，并做好跟蹤調查，既要抓均分同時也要嚴格掌握低分率。 3、畢業(yè)班的任課老師要依據不同學科的特點和同學的詳細情況，講授內容肯定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深化課堂了解老師的教學情況，按時反應看法。（六）強化學籍管理工作，建立健全同學學業(yè)、學籍檔案。同學有關學籍管理的登記表，入學、轉學、休學、借讀審批手續(xù)必需齊全，表冊各項內容要填寫完好，及各類檔案應按要求按時做好存檔。初中學校教導處教學工作方案范本（5）一、指導思想以求真務實的工作看法，促進公正、提高內涵、進展特色管理理念，進一步強化教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以進展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立以人為本的教育理念，仔細貫徹落實新課改精神，仔細做好本學期的教育教學工作。二、工作思路：堅固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，強化教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作： 1、強化教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、六仔細檢查、月考、期中和期末考試等。 2、強化對老師進行現代教育理念的浸透，連續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。三、工作中心教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的上下，關系到學校的生存和進展，關系到廣闊老師的切身利益，因此，全體老師要樹立質量意識，仔細牢記學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以同學為中心的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：第一，要充足發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質