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文檔簡介

教師公開招聘中學(xué)教育理論綜合專家預(yù)測過關(guān)卷6

一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1、音樂家在創(chuàng)作音樂時,有時很長時間都創(chuàng)作不出令自己滿足的作品,但是會在某個時刻突然感到有一段旋律進(jìn)入自己的腦海中。這種現(xiàn)象是()

A.靈感

B.原型啟發(fā)

C.定式

D.功能固著

2、在構(gòu)成教育活動的基本要素中,主導(dǎo)性的因素是()

A.教育者

B.受教育者

C.教育措施

D.教育內(nèi)容

3、由于數(shù)學(xué)老師講課很生動,激發(fā)了某同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()

A.近景的直接性學(xué)習(xí)動機(jī)

B.低級的學(xué)習(xí)動機(jī)

C.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)

D.遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動機(jī)

4、班主任在組織班級教育力氣中所起的作用是()

A.打算作用

B.領(lǐng)導(dǎo)作用

C.紐帶和橋梁作用

D.核心作用

5、將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)由高到低分成識記、領(lǐng)悟、應(yīng)用、分析、綜合、評價六個層次的人是()

A.布盧姆

B.克拉斯伍

C.加涅

D.布魯納

6、校內(nèi)文化的核心內(nèi)容是()

A.校內(nèi)物質(zhì)文化

B.校內(nèi)組織文化

C.校內(nèi)精神文化

D.校內(nèi)制度文化

7、我國首次以法律形式明確規(guī)定"國家實行老師資格制度"的文件是()

A.《老師資格條例》

B.《<;老師資格條例>;實施方法》

C.《中華人民共和國老師法》

D.《中華人民共和國教育法》

8、下列哪個因素的進(jìn)展是推動教育學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在動力()

A.教育規(guī)律的進(jìn)展

B.教育價值的進(jìn)展

C.教育現(xiàn)象的進(jìn)展

D.教育問題的進(jìn)展

9、數(shù)學(xué)老師在教授"直角三角形"的概念時,畫出了形態(tài)各異的直角三角形。這位老師在教學(xué)中運用了()

A.變式

B.定勢

C.反例

D.正例

10、"知之深,愛之切,行之堅。"這說的是()之間的關(guān)系。

A.熟悉過程、情感過程和共性特征

B.感知、情感和行動

C.認(rèn)知、情感和意志

D.熟悉過程和意向過程

11、1708年,德國人席姆勒在哈勒創(chuàng)立了世界上第一所()

A.文科中學(xué)

B.城市學(xué)校

C.人文主義學(xué)校

D.實科中學(xué)

12、意志行動是以()為基礎(chǔ),自覺確定目的,受意識能動調(diào)整支配,克服內(nèi)外困難的行動。

A.刻意行動

B.人的意志

C.隨便動作

D.人的智力

13、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的()

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.樂觀的社會功能

C.應(yīng)有的義務(wù)感

D.應(yīng)有的道德面貌

14、在邊疆民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的老師享有()津貼。

A.特別崗位補(bǔ)助

B.生活補(bǔ)助

C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助

D.特別奉獻(xiàn)補(bǔ)助

15、某同學(xué)既想?yún)⑴c演講競賽、熬煉自己,又可怕講不好、被人譏笑。這時他面臨的心理沖突是()

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

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