2023年老師個(gè)人培訓(xùn)方案

20xx老師個(gè)人培訓(xùn)方案20xx教師個(gè)人培訓(xùn)方案

教師進(jìn)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分熟識(shí)教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。下面是有20xx教師個(gè)人培訓(xùn)方案，歡送參閱。

?20xx教師個(gè)人培訓(xùn)方案范文1?

通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、行動(dòng)爭論、教育科研等形式，提高教學(xué)實(shí)效性、拓展學(xué)科學(xué)問、培育分析反思力氣、提升教科研爭論水平。

1.提高教學(xué)實(shí)效性。依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，分析爭論教育規(guī)律。運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，有效解決教學(xué)實(shí)踐問題，提高課堂教學(xué)效益，形成個(gè)人教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

2.拓展學(xué)科學(xué)問。依據(jù)學(xué)科教學(xué)需求，多渠道、多方法、多層面地進(jìn)展自主學(xué)習(xí)和探究。豐富和完善學(xué)科學(xué)問構(gòu)造，培育收集、處理、供給信息的力氣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培育分析反思力氣。從不同教學(xué)視角打量教學(xué)過程中遇到的問題，通過”行動(dòng)-反思-爭論-實(shí)踐，努力提高捕獲問題、系統(tǒng)分析、自覺反思與深化爭論的力氣。

4.提升教科研爭論水平。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐工作，開展教學(xué)課題爭論，系統(tǒng)分析課堂教學(xué)問題和解決課堂教學(xué)問題，撰寫有質(zhì)量的文章，統(tǒng)整相關(guān)教材，帶動(dòng)中青年教師共同提高實(shí)施新課程的力氣和水平。

轉(zhuǎn)變思想觀念。實(shí)行各種形式宣揚(yáng)培訓(xùn)的意義、目的、形式、任務(wù)等，加深對校本培訓(xùn)工作的理解，認(rèn)清校本培訓(xùn)工作的重要性，增加教師參加培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，進(jìn)一步提高教師校本教研水平。

1.樹立”工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化觀念，建立”人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)思想，適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)需要。

2.轉(zhuǎn)變育人觀念。隨著時(shí)代進(jìn)展、教育改革深化，教師育人觀念也隨之轉(zhuǎn)變。要把轉(zhuǎn)變教育觀念作為首要任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育部門專家講座、開展班主任專題論壇等，使班主任育人觀念發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

3.明確科研課題。我的課題是《”以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)培育同學(xué)寫作力氣

的爭論》，圍繞課題利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和收集資料，在博客上準(zhǔn)時(shí)寫出心得和隨筆記錄。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。面對新世紀(jì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，投身教育改革，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革進(jìn)展的文件精神，認(rèn)真研讀有關(guān)教育、教學(xué)的專業(yè)論著，樹立符合素養(yǎng)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。在實(shí)施素養(yǎng)教育的實(shí)踐中徹底轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的觀念和做法，學(xué)習(xí)新學(xué)問，更新思想，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷改良教書育人方法。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高自身學(xué)識(shí)水平和各方面素養(yǎng)，深挖教育、教學(xué)潛力。認(rèn)真完成網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)，爭取取得優(yōu)異成果。

5.提高自己閱讀量。在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀《孟子》，將讀書心得記錄在博客上。

?20xx教師個(gè)人培訓(xùn)方案范文2?

核心提示：

教師個(gè)人校本培訓(xùn)方案本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地效勞于寬闊同學(xué)。特制定個(gè)人年度方案如下：

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念。

本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作，更好地效勞于寬闊同學(xué)。特制定個(gè)人年度方案如下：

一、指導(dǎo)思想?

本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，主動(dòng)參加校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)力氣。

二、總體目標(biāo)?

1、確立學(xué)科為本教學(xué)爭論的根本理念，主動(dòng)參加校本培訓(xùn)與教學(xué)爭論。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并準(zhǔn)時(shí)覺察、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面對同學(xué)，以人為本，關(guān)注人的全面進(jìn)展。

三、具體做法和設(shè)想?

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握學(xué)科特點(diǎn)。

教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生進(jìn)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是學(xué)問的填充者。敬重同學(xué)人格，關(guān)注同學(xué)的安康全面進(jìn)展，尤其是安康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培育對一個(gè)人來說恰恰是最重要的。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略爭論，留意學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。到達(dá)更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。

多讀書，善思考，勤積存。主動(dòng)閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論學(xué)問，拋棄陳舊的觀念。協(xié)作學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，相互學(xué)習(xí)，相互溝通。以期得到共同進(jìn)展，共同進(jìn)步。

在課堂教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)立和諧公正的課堂教學(xué)氣氛，營造對話的課堂，拓展師生間的溝通范圍，通過師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、公正對話等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)同學(xué)智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。

3、留意自我反思。連續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否覺察了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣準(zhǔn)時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿意的課堂，依據(jù)自己的課堂實(shí)錄找缺乏，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。

4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)教師之間的對話，鼓舞教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

?20xx教師個(gè)人培訓(xùn)方案范文3?

十三年的教師生涯，使我積存了確定的教學(xué)閱歷，在教育工作一線上，我嚴(yán)格鼓勵(lì)自己、勤奮努力、好學(xué)好問，勇于創(chuàng)新。但自己有時(shí)心有余而力缺乏，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏方案性、理論性和目標(biāo)性，在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細(xì)化，工作后的總結(jié)分析改良不到位。對此，本人制定20xx年研訓(xùn)方案:?

一、提高自身的素養(yǎng)。

我在思想上連續(xù)嚴(yán)于律己，寵愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為典范，愛崗敬業(yè)。今后主動(dòng)參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一

堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時(shí)機(jī)，看成是進(jìn)展自己的一個(gè)時(shí)機(jī)。

二、加強(qiáng)師德建立。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為”為人師表的教師，我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

三、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

今后我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。主動(dòng)參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)力氣。認(rèn)真制定教學(xué)方案，留意爭論中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。

四、多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷改善、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷改善自己。

五、在實(shí)踐中進(jìn)展教學(xué)研討升。

目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉時(shí)機(jī)。作為一名老教師，我將連續(xù)積主動(dòng)參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，尋常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學(xué)習(xí)。同時(shí)，主動(dòng)主動(dòng)地定期進(jìn)展示范或爭論教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力氣。

六、加強(qiáng)教育教學(xué)爭論，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，準(zhǔn)時(shí)歸納、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭辯文。

并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)爭論力氣。

七、具體實(shí)施方案?

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到”三學(xué)。

(1)鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在”無字處學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。

2、擅長思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚(yáng)長;打量今日在打量中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地開展工作。

3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

(1)準(zhǔn)時(shí)積存專題爭論的手資料。

(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題爭論從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我信任，自己有力氣經(jīng)受住”極限的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對自己將來的工