學(xué)校環(huán)保志愿者活動(dòng)總結(jié)樣本

第16頁(yè)共16頁(yè)學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)樣?本學(xué)?校本著?＂給我?一個(gè)孩?子，還?您一個(gè)?人才＂?的辦學(xué)?理念，?積極推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?創(chuàng)建環(huán)?保志愿?者，為?學(xué)校的?環(huán)保服?務(wù)。特?別是在?創(chuàng)建綠?色學(xué)校?的工作?中，以?人與自?然和諧?共存為?主旨，?不斷提?高廣大?師生的?環(huán)保意?識(shí)，學(xué)?校綠色?領(lǐng)導(dǎo)小?組不斷?推出新?思路，?實(shí)踐新?方法，?從而獲?得新經(jīng)?驗(yàn)?，F(xiàn)?在我校?業(yè)已形?成學(xué)校?、家庭?、社會(huì)?三維一?體的綠?色教育?網(wǎng)絡(luò)，?營(yíng)造了?＂綠色?學(xué)校，?你我共?建＂的?良好氛?圍。?一、全?員參與?，齊抓?共管，?積極形?成綠色?人文環(huán)?境1?.領(lǐng)導(dǎo)?重視，?制度健?全，經(jīng)?費(fèi)保障?學(xué)校?成立了?以書(shū)記?、校長(zhǎng)?___?_任組?長(zhǎng)，分?管副校?長(zhǎng)為副?組長(zhǎng)，?學(xué)校德?育處、?各年級(jí)?班主任?為成員?的創(chuàng)綠?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?。定期?召開(kāi)會(huì)?議，不?斷完善?各種制?度，把?創(chuàng)綠工?作列入?學(xué)校工?作計(jì)劃?。__?__年?撥?？?___?_萬(wàn)余?元?jiǎng)?chuàng)建?環(huán)保專?欄、購(gòu)?置環(huán)保?圖書(shū)、?訂閱環(huán)?境報(bào)、?擴(kuò)增綠?地、種?植花木?、參加?上級(jí)組?織環(huán)保?培訓(xùn)、?舉辦環(huán)?保圖片?展等極?大的完?善了學(xué)?校育人?環(huán)境，?學(xué)校堅(jiān)?持環(huán)境?育人、?學(xué)科滲?透、社?會(huì)實(shí)踐?的育人?的原則?，在學(xué)?校特色?建設(shè)中?取得了?優(yōu)異的?成績(jī)，?受到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?高度評(píng)?價(jià)和社?會(huì)的廣?泛贊譽(yù)?。2?.以課?堂為主?陣地，?在各學(xué)?科教學(xué)?中積極?進(jìn)行環(huán)?保意識(shí)?的培養(yǎng)?學(xué)校?重視學(xué)?科環(huán)保?知識(shí)滲?透，在?……等?學(xué)科，?結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)?，滲透?環(huán)保內(nèi)?容。從?學(xué)科計(jì)?劃、各?科上課?、測(cè)試?等環(huán)節(jié)?提出明?確要求?，努力?構(gòu)建＂?人與自?然和諧?共存＂?的文化?育人環(huán)?境。通?過(guò)主題?班會(huì)、?辯論會(huì)?等形式?讓綠色?信念走?進(jìn)課堂?，走進(jìn)?每個(gè)學(xué)?生的心?中。通?過(guò)學(xué)科?學(xué)習(xí)，?學(xué)生明?白了為?什么人?類只有?一個(gè)地?球，為?什么人?與自然?要和諧?共存，?理解了?真正意?義上的?可持續(xù)?發(fā)展，?節(jié)約能?源，控?制減少?污染，?成為師?生的自?覺(jué)行為?。通過(guò)?播放沙?塵暴、?泥石流?、酸雨?、土地?荒漠化?等宣傳?圖片，?使我們?的學(xué)生?真正懂?得了環(huán)?保的重?要性和?必要性?。3?.建立?學(xué)校環(huán)??；顒?dòng)?室和班?級(jí)垃圾?回收站?每班?設(shè)立環(huán)?保委員?和垃圾?回收站?，每周?有各班?在環(huán)保?委員的?帶領(lǐng)下?進(jìn)行環(huán)??；顒?dòng)?，做好?活動(dòng)記?錄。以?此推動(dòng)?學(xué)校環(huán)?保行為?，全員?、全程?做好服?務(wù)。?二、以?活動(dòng)為?載體，?注重環(huán)??；顒?dòng)?的落實(shí)?，不斷?優(yōu)化育?人環(huán)境?學(xué)校?在醒目?位置貼?環(huán)保標(biāo)?語(yǔ)；設(shè)?立綠色?環(huán)保專?欄，并?及時(shí)更?換內(nèi)容?；班級(jí)?增設(shè)環(huán)?保委員?，在班?級(jí)風(fēng)采?中增設(shè)?綠色環(huán)?保內(nèi)容?；學(xué)校?舉辦綠?色環(huán)保?知識(shí)講?座、環(huán)?保圖書(shū)?展、環(huán)?保小制?作比賽?、手抄?報(bào)比賽?、環(huán)保?征文比?賽、開(kāi)?展了拒?絕＂白?色污染?，環(huán)保?從我做?起＂；?利用6?.5環(huán)?境日、?植樹(shù)節(jié)?日等重?大節(jié)日?開(kāi)展保?護(hù)環(huán)境?從我做?起、從?身邊做?起的活?動(dòng)，使?環(huán)保意?識(shí)深入?人心，?受到了?良好的?教育效?果。?三、積?極組織?環(huán)保志?愿者參?加社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)，在?活動(dòng)中?提高環(huán)?保意識(shí)?，宣傳?環(huán)保思?想學(xué)?校有環(huán)?保志愿?小分隊(duì)?，班級(jí)?有環(huán)保?志愿小?組，他?們積極?活動(dòng)在?家庭、?學(xué)校和?社區(qū)。?通過(guò)發(fā)?放環(huán)保?宣傳材?料、環(huán)?保征文?、環(huán)保?黑板報(bào)?等形式?參與環(huán)?保活動(dòng)?，普及?率達(dá)9?8%以?上；經(jīng)?常組織?進(jìn)社區(qū)?、進(jìn)工?廠，考?察野外?環(huán)境狀?況，參?觀污水?處理廠?等；利?用放假?開(kāi)展社?會(huì)調(diào)查?，宣傳?秸桿焚?燒的壞?處，農(nóng)?村沼氣?的得利?用等，?實(shí)現(xiàn)了?小手拉?大手。?節(jié)能?減排深?入人心?，我校?師生十?分重視?節(jié)能減?排工作?，能做?到人走?燈滅，?節(jié)約每?一滴水?，深入?社區(qū)、?工廠宣?傳節(jié)能?減排的?重要性?。學(xué)?校環(huán)保?志愿者?活動(dòng)總?結(jié)樣本?（二）?環(huán)保?活動(dòng)結(jié)?束時(shí)按?慣例每?人都要?總結(jié)一?下，用?簡(jiǎn)短的?幾句話?來(lái)表達(dá)?自己參?加志愿?者的感?想，這?次活動(dòng)?我們之?間產(chǎn)生?了一點(diǎn)?小小的?不愉快?，就是?一個(gè)遲?到不守?時(shí)的問(wèn)?題，其?實(shí)大家?最后都?是理解?的，但?我這這?里呢還?是想補(bǔ)?充一點(diǎn)?的是，?不管任?何人，?如果你?承諾的?事沒(méi)有?做到，?那就等?于沒(méi)有?承諾過(guò)?，就等?于不講?信用，?說(shuō)再多?的借口?都是沒(méi)?有用的?。我們?都還年?輕，未?來(lái)的發(fā)?展前途?無(wú)可限?量，每?一個(gè)細(xì)?節(jié)都關(guān)?系到我?們能走?多遠(yuǎn)。?在沒(méi)?有參加?環(huán)保志?愿者之?前，大?家有沒(méi)?有發(fā)現(xiàn)?，我們?沒(méi)有亂?仍垃圾?的習(xí)慣?，但身?邊的有?些朋友?卻是隨?手都在?亂扔垃?圾，相?比之下?，有些?大人還?不如小?孩子，?小孩子?知道不?能亂仍?垃圾所?以他們?就真不?會(huì)亂仍?垃圾，?有些大?人呢明?明知道?不能亂?扔垃圾?可是亂?扔垃圾?卻成了?他們的?習(xí)慣，?這種現(xiàn)?象說(shuō)明?了一個(gè)?什么樣?的問(wèn)題?？這只?能說(shuō)明?我們一?個(gè)意識(shí)?淡薄，?完全一?種不負(fù)?責(zé)任對(duì)?未來(lái)對(duì)?我們下?一代的?犯罪！?有人?會(huì)肯定?會(huì)說(shuō)，?不就是?隨手丟?了一點(diǎn)?垃圾嘛?，有你?說(shuō)的這?么嚴(yán)重?嗎？小?題大作?了一點(diǎn)?吧。我?來(lái)給大?多家分?析一下?你們就?知道這?個(gè)問(wèn)題?它到底?有多嚴(yán)?重。我?們都知?道大海?之所以?寬闊，?是因?yàn)?他匯集?了千萬(wàn)?滴水的?力量，?同樣，?如果我?們每一?個(gè)都不?愛(ài)護(hù)我?們的生?存環(huán)境?，那么?可以想?像千萬(wàn)?滴水的?垃圾力?量是怎?樣把我?們都給?埋沒(méi)掉?的。?有人亂?扔垃圾?—就要?有人清?理垃圾?——那?么我們?就需要?清潔工?—誰(shuí)來(lái)?給付工?資當(dāng)然?是國(guó)家?。國(guó)家?的錢來(lái)?源于每?一個(gè)納?稅人，?當(dāng)政府?的支出?越來(lái)越?大時(shí)，?也就是?我們需?要的清?潔工越?來(lái)越多?時(shí)，納?稅人要?交的稅?就越來(lái)?越。我?們看看?一個(gè)小?小的不?負(fù)責(zé)任?的細(xì)節(jié)?，誰(shuí)受?益了？?沒(méi)有人?。相反?大家都?變成了?受害者?，當(dāng)我?們不遵?守交通?規(guī)則，?亂闖紅?燈，做?違反亂?紀(jì)的事?情的時(shí)?候，當(dāng)?我們不?停的制?造垃圾?和亂扔?垃圾的?時(shí)候，?當(dāng)國(guó)家?的財(cái)政?支出越?來(lái)越多?能力有?限的時(shí)?候，我?們的志?愿者由?此而誕?生。?因?yàn)槲?們渴望?干凈而?整潔，?我們希?望呼吸?到清晰?空氣，?我們希?望能創(chuàng)?造出一?個(gè)與眾?不同的?和諧而?美好的?城市生?活，我?們不想?成為子?孫后代?歷史里?的罪人?。所以?，我們?需要每?一個(gè)貢?獻(xiàn)出您?們的愛(ài)?心和責(zé)?任心，?因?yàn)檫@?個(gè)世界?需要我?們每一?個(gè)人，?更需要?我們這?一年代?的年輕?人起一?個(gè)領(lǐng)頭?的作用?，讓我?們有機(jī)?會(huì)一起?為我們?自己，?為我們?所居住?的環(huán)境?，為我?們的地?球母親?，為了?我們的?將來(lái)，?也為了?我們的?下一代?做更多?我們?cè)?做的力?所能及?的事情?。學(xué)?校環(huán)保?志愿者?活動(dòng)總?結(jié)樣本?（三）?我校?十分重?視環(huán)保?志愿服?務(wù)活動(dòng)?的開(kāi)展?，在校?長(zhǎng)室的?直接領(lǐng)?導(dǎo)下，?本著“?奉獻(xiàn)、?友愛(ài)、?互助、?進(jìn)步”?的志愿?者精神?，本著?“立足?校園、?奉獻(xiàn)社?會(huì)”的?目的，?開(kāi)展了?一系列?志愿服?務(wù)活動(dòng)??，F(xiàn)將?活動(dòng)情?況總結(jié)?如下：?一、?立足校?內(nèi)，開(kāi)?展“環(huán)??！狈?務(wù)大行?動(dòng)為?宏揚(yáng)中?華民族?“愛(ài)護(hù)?環(huán)境”?的美德?，廣泛?動(dòng)員社?會(huì)力量?，切實(shí)?解決我?校衛(wèi)生?問(wèn)題、?家教缺?乏、監(jiān)?護(hù)不力?等實(shí)際?，給予?學(xué)校的?衛(wèi)生、?社區(qū)的?衛(wèi)生等?方面的?解決和?改善。?為了?防止學(xué)?校安全?事故發(fā)?生，學(xué)?校成立?了男教?師護(hù)校?志愿小?隊(duì)，學(xué)?校11?名男教?師分組?進(jìn)行早?上、傍?晚兩個(gè)?重要時(shí)?段的校?門口的?站崗值?勤任務(wù)?，安護(hù)?學(xué)生高?高興興?地來(lái)，?安安全?全地回?。二?、走進(jìn)?社區(qū)，?走進(jìn)家?庭，開(kāi)?展“義?工”服?務(wù)大行?動(dòng)一?是以教?育進(jìn)家?庭為主?題，開(kāi)?展家庭?教育指?導(dǎo)活動(dòng)?。針對(duì)?學(xué)生家?庭教育?引發(fā)的?一些問(wèn)?題，學(xué)?校審時(shí)?度勢(shì)，?組建了?以校長(zhǎng)?為首的?家庭教?育指導(dǎo)?服務(wù)小?隊(duì)，出?版《雅?風(fēng)》校?報(bào)，并?辟有家?庭教育?專欄，?進(jìn)行家?庭教育?專題講?座，指?導(dǎo)家長(zhǎng)?科學(xué)施?愛(ài)，藝?術(shù)施教?。二是?組織學(xué)?校與社?區(qū)共建?，開(kāi)展?“夕陽(yáng)?敬老”?活動(dòng)。?組織教?師和學(xué)?生志愿?者給社?區(qū)里的?老年人?贈(zèng)送了?心意卡?和祝福?，并送?去了水?果等慰?問(wèn)品，?為老人?們表演?豐富多?彩的文?藝節(jié)目?和老人?們聊天?談心，?活動(dòng)受?到了社?區(qū)居民?的高度?好評(píng)。?另外，?志愿者?們還走?上大街?小巷分?發(fā)“創(chuàng)?文倡議?書(shū)”，?呼吁市?民“從?小處做?起，從?自我做?起，爭(zhēng)?做文明?市明”?。志愿?者用自?己辛勤?的汗水?，為創(chuàng)?文工作?添磚加?瓦。?三、面?向社會(huì)?，開(kāi)展?“便民?”服務(wù)?大行動(dòng)?一是?抓住植?樹(shù)節(jié)、?節(jié)水日?、環(huán)境?保護(hù)日?等契機(jī)?，開(kāi)展?“綠色?環(huán)保”?活動(dòng)。?在__?__月?___?_日，?在我校?青年志?愿教師?的帶領(lǐng)?下，少?先隊(duì)員?們拿著?自制的?“保護(hù)?母親河?”倡議?書(shū)，呼?吁人們?“人人?參與環(huán)??；顒?dòng)?，為美?化常德?盡一份?力”。?組織高?年級(jí)學(xué)?生走出?校園，?走近母?親河清?出白色?垃圾，?清楚非?法張貼?物、促?進(jìn)垃圾?分類收?集和綜?合利用?等志愿?服務(wù)活?動(dòng)，向?市民派?發(fā)《保?護(hù)母親?河》宣?傳單，?倡導(dǎo)全?體市民?全員參?與保護(hù)?母親河?，低碳?生活理?念，綠?色環(huán)保?生態(tài)觀?念，提?高廣大?師生對(duì)?發(fā)展循?環(huán)經(jīng)濟(jì)?、構(gòu)建?生態(tài)文?明社會(huì)?的認(rèn)識(shí)?。志?愿者活?動(dòng)為廣?大師生?提供了?一個(gè)新?的發(fā)展?舞臺(tái)，?為滿腔?熱情、?樂(lè)于奉?獻(xiàn)的教?師和學(xué)?生們提?供了溝?通的橋?梁；因?此受到?了大家?的一致?好評(píng)。?在今后?的日子?中，我?們將一?如既往?得本著?“奉獻(xiàn)?、友愛(ài)?、互助?、進(jìn)步?”的服?務(wù)精神?，積極?開(kāi)展形?式多樣?的有特?色的志?愿者活?動(dòng)。?學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)樣?本（四?）_?___?年環(huán)保?志愿者?協(xié)會(huì)經(jīng)?歷了又?一學(xué)期?的努力?與成長(zhǎng)?。本學(xué)?期，協(xié)?會(huì)的每?位成員?都基本?能做到?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，有?一定計(jì)?劃地組?織好本?社團(tuán)的?活動(dòng)，?準(zhǔn)時(shí)參?加定期?，不定?期的社?團(tuán)例會(huì)?。應(yīng)該?說(shuō)這是?環(huán)保志?愿者協(xié)?會(huì)得以?生存，?順利發(fā)?展的根?本。?本學(xué)期?，環(huán)保?志愿者?協(xié)會(huì)主?要舉辦?了“例?行科學(xué)?發(fā)展觀?環(huán)保進(jìn)?小學(xué)”?活動(dòng)。?在本次?活動(dòng)中?，協(xié)會(huì)?成員都?表現(xiàn)出?了極強(qiáng)?的團(tuán)結(jié)?力，從?策劃到?宣傳在?到最后?的成功?舉辦，?雖說(shuō)里?面也有?許許多?多的不?足，但?至少每?位同學(xué)?都盡了?自己的?努力。?體現(xiàn)為?：活動(dòng)?前期的?準(zhǔn)備設(shè)?計(jì)，宣?傳，與?市第三?小學(xué)接?觸交流?；在活?動(dòng)過(guò)程?中都能?聽(tīng)從安?排，維?持好現(xiàn)?場(chǎng)的秩?序，面?對(duì)小學(xué)?生們的?機(jī)靈古?怪，都?能應(yīng)變?自如。?在小學(xué)?生們遇?到難題?是也都?能給予?鼓勵(lì)，?這些都?讓社團(tuán)?上下極?為贊揚(yáng)?。由于?社員的?大力宣?傳頁(yè)吸?引了不?少的非?社團(tuán)成?員的積?極參與?，這些?都讓社?團(tuán)全體?成員十?分感動(dòng)?，給本?社團(tuán)留?下了一?段美好?的回憶?。雖?說(shuō)本學(xué)?期環(huán)保?志愿者?的活動(dòng)?也是圓?滿結(jié)束?，但和?原本希?望的比?起來(lái)還?是有那?么些許?的失落?。從中?我也發(fā)?現(xiàn)了仍?存在的?一些問(wèn)?題：?我校的?學(xué)生對(duì)?新鮮的?事物有?相當(dāng)?shù)?敏感度?和參與?的熱情??？扇?有一部?分的學(xué)?生面對(duì)?學(xué)校舉?辦的一?些活動(dòng)?，表現(xiàn)?出一種?冷漠，?積極性?不高，?這大大?影響了?活動(dòng)的?效果。?對(duì)于部?分同學(xué)?的冷漠?，我們?也要深?刻的反?省下自?身，爭(zhēng)?取做到?下次辦?活動(dòng)的?時(shí)候會(huì)?受到更?多同學(xué)?的注意?與積極?參與。?本協(xié)?會(huì)的主?題是“?環(huán)?！?，但現(xiàn)?在仍有?不少人?藐視環(huán)?保事業(yè)?，對(duì)于?這個(gè)問(wèn)?題，讓?我們看?到了自?己對(duì)于?環(huán)保的?宣傳還?不夠，?所以在?以后的?時(shí)間里?，本協(xié)?會(huì)的全?體成員?要更加?努力的?去宣傳?，提倡?環(huán)保。?讓更多?的同學(xué)?能夠與?我們一?起來(lái)創(chuàng)?造出美?好的校?園生活?環(huán)境。?面對(duì)?___?_年一?學(xué)期的?好我們?要繼續(xù)?持續(xù)下?去，存?在的問(wèn)?題我們?要克服?重重困?難，努?力地去?把問(wèn)題?解決了?，讓環(huán)?保志愿?者協(xié)會(huì)?的旗幟?飄揚(yáng)地?更高更?遠(yuǎn)。?學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)樣?本（五?）為?了響應(yīng)?社會(huì)環(huán)?保呼聲?的潮流?，現(xiàn)學(xué)?校開(kāi)展?了環(huán)保?志愿者?的活動(dòng)?，主要?想達(dá)到?的效果?是，讓?全校的?每個(gè)學(xué)?生心中?開(kāi)始存?在環(huán)保?的意識(shí)?，對(duì)地?球環(huán)境?的現(xiàn)況?有個(gè)全?面且深?層次的?認(rèn)識(shí)，?體驗(yàn)城?市中的?環(huán)衛(wèi)工?人的工?作，切?身體會(huì)?到環(huán)保?工作的?辛苦，?從思想?上對(duì)環(huán)?境去進(jìn)?行環(huán)保?，改掉?亂丟亂?扔達(dá)到?習(xí)慣，?也要勇?于對(duì)這?種現(xiàn)象?說(shuō)不。?一、?活動(dòng)的?開(kāi)展?因?yàn)閷W(xué)?校人數(shù)?眾多，?我們不?能讓每?個(gè)學(xué)生?都參加?這次活?動(dòng)，只?能是每?班派出?3名代?表，全?校一共?有3個(gè)?年級(jí)—?—高一?、高二?、高三?，每個(gè)?年級(jí)平?均有8?個(gè)班級(jí)?，所以?這次活?動(dòng)的志?愿者代?表一共?有72?名，全?部換上?環(huán)保志?愿者的?衣服，?人手一?套工具?，一個(gè)?垃圾袋?一個(gè)垃?圾鉗。?由4位?教務(wù)處?老師帶?領(lǐng)學(xué)生?們出發(fā)?，分成?___?_隊(duì)分?別去往?城市的?東南西?北四個(gè)?方向，?對(duì)街道?、廣場(chǎng)?、路邊?的綠植?的白色?垃圾進(jìn)?行清理?收集。?二、?活動(dòng)的?目標(biāo)?一天的?時(shí)間內(nèi)?把我們?的生活?的這座?城市打?掃的一?塵不染?，以活?動(dòng)的大?規(guī)模，?彰顯我?們學(xué)校?的環(huán)保?意識(shí)，?最好是?能帶動(dòng)?身邊的?人一起?加入環(huán)?保的隊(duì)?伍，讓?他們也?有這種?意識(shí)，?不再亂?丟亂扔?，講文?明，不?亂扔的?好習(xí)慣?是靠大?家一起?才能養(yǎng)?成的，?可能當(dāng)?他們看?到我們?學(xué)生都?當(dāng)環(huán)保?志愿者?在為城?市的美?化做貢?獻(xiàn)，他?們也就?不好意?思隨手?扔垃圾?了吧。?我們此?次活動(dòng)?的目標(biāo)?就是能?呼吁所?有人加?入環(huán)保?的隊(duì)伍?當(dāng)中來(lái)?，最后?各班代?表把本?次活動(dòng)?的一些?感受在?班會(huì)上?向同學(xué)?們灌輸?，讓大?家都有?身臨其?境的感?覺(jué)。?三、在?活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題?我們這?座城市?的環(huán)保?意識(shí)實(shí)?在是太?差了，?我們每?人一個(gè)?的垃圾?袋都裝?滿了，?你知道?這是什?么概念?嗎，7?2個(gè)人?，72?個(gè)垃圾?袋幾乎?全部裝?滿，要?知道這?座城市?不止是?我們?cè)?清理，?還有那?么多的?環(huán)衛(wèi)工?人在為?這座城?市清理?垃圾呢?，街上?的人們?吃完?yáng)|?西隨手?就扔的?現(xiàn)象屢?見(jiàn)不鮮?，有的?人的思?想已經(jīng)?根深蒂?固了，?我們上?前制止?，還反?過(guò)來(lái)說(shuō)?我們閑?著沒(méi)事?做。車?上的人?把窗戶?搖下來(lái)?，就往?外面隨?地吐痰?，扔垃?圾。還?有很多?人喜歡?把垃圾?“藏起?來(lái)”怎?么個(gè)藏?法呢，?比如他?在等公?交車，?用完的?紙巾他?就塞到?公交站?臺(tái)凳子?的縫隙?中；走?在人行?道上，?要扔垃?圾了，?會(huì)塞在?傍邊的?灌木叢?里，我?始終想?不通這?些人是?什么心?理，要?丟就丟?，還那?么的奇?怪，我?們清理?起來(lái)也?困難許?多。?四、活?動(dòng)總結(jié)?本次?活動(dòng)讓?我們清?楚的意?識(shí)到了?我們?cè)?環(huán)保意?識(shí)方面?是有多?么的薄?弱，這?座城市?是多么?的需要?改變，?我覺(jué)得?我們這?次的學(xué)?生志愿?者活動(dòng)?非常有?意義，?是為社?會(huì)做出?貢獻(xiàn)的?領(lǐng)頭羊?，我們?漸漸要?帶動(dòng)大?家一起?養(yǎng)成良?好的環(huán)?保意識(shí)?，只有?有一人?的觀念?被我們?改變了?，不再?亂丟亂?扔，那?我們志?愿者活?動(dòng)就算?沒(méi)有白?開(kāi)展。?學(xué)校?環(huán)保志?愿者活?動(dòng)總結(jié)?樣本（?六）?環(huán)?；?動(dòng)結(jié)束?時(shí)按慣?例每人?都要總?結(jié)一下?，用簡(jiǎn)?短的幾?句話來(lái)?表達(dá)自?己參加?志愿者?的感想?，這次?活動(dòng)我?們之間?產(chǎn)生了?一點(diǎn)小?小的不?愉快，?就是一?個(gè)遲到?不守時(shí)?的問(wèn)題?，其實(shí)?大家最?后都是?理解的?，但我?這這里?呢還是?想補(bǔ)充?一點(diǎn)的?是，不?管任何?人，如?果你承?諾的事?沒(méi)有做?到，那?就等于?沒(méi)有承?諾過(guò)，?就等于?不講信?用，說(shuō)?再多的?借口都?是沒(méi)有?用的。?我們都?還年輕?，未來(lái)?的發(fā)展?前途無(wú)?可限量?，每一?個(gè)細(xì)節(jié)?都關(guān)系?到我們?能走多?遠(yuǎn)。?在沒(méi)有?參加環(huán)?保志愿?者之前?，大家?有沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)，?我們沒(méi)?有亂仍?垃圾的?習(xí)慣，?但身邊?的有些?朋友卻?是隨手?都在亂?扔垃圾?，相比?之下，?有些大?人還不?如小孩?子，小?孩子知?道不能?亂仍垃?圾所以?他們就?真不會(huì)?亂仍垃?圾，有?些大人?呢明明?知道不?能亂扔?垃圾可?是亂扔?垃圾卻?成了他?們的習(xí)?慣，這?種現(xiàn)象?說(shuō)明了?一個(gè)什?么樣的?問(wèn)題？?這只能?說(shuō)明我?們一個(gè)?意識(shí)淡?薄，完?全一種?不負(fù)責(zé)?任對(duì)未?來(lái)對(duì)我?們下一?代的犯?罪！?有人會(huì)?肯定會(huì)?說(shuō)，不?就是隨?手丟了?一點(diǎn)垃?圾嘛，?有你說(shuō)?的這么?嚴(yán)重嗎?？小題?大作了?一點(diǎn)吧?。我來(lái)?給大多?家分析?一下你?們就知?道這個(gè)?問(wèn)題它?到底有?多嚴(yán)重?。我們?都知道?大海之?所以寬?闊，是?因?yàn)樗?匯集了?千萬(wàn)滴?水的力?量，同?樣，如?果我們?每一個(gè)?都不愛(ài)?護(hù)我們?的生存?環(huán)境，?那么可?以想像?千萬(wàn)滴?水的垃?圾力量?是怎樣?把我們?都給埋?沒(méi)掉的?。有?人亂扔?垃圾—?就要有?人清理?垃圾—?—那么?我們就?需要清?潔工—?誰(shuí)來(lái)給?付工資?當(dāng)然是?國(guó)家。?國(guó)家的?錢來(lái)源?于每一?個(gè)納稅?人，當(dāng)?政府的?支出越?來(lái)越大?時(shí)，也?就是我?們需要?的清潔?工越來(lái)?越多時(shí)?，納稅?人要交?的稅就?越來(lái)越?。我們?看看一?個(gè)小小?的不負(fù)?責(zé)任的?細(xì)節(jié)，?誰(shuí)受益?了？沒(méi)?有人。?相反大?家都變?成了受?害者，?當(dāng)我們?不遵守?交通規(guī)?則，亂?闖紅燈?，做違?反亂紀(jì)?的事情?的時(shí)候?，當(dāng)我?們不停?的制造?垃圾和?亂扔垃?圾的時(shí)?候，當(dāng)?國(guó)家的?財(cái)政支?出越來(lái)?越多能?力有限?的時(shí)候?，我們?的志愿?者由此?而誕生?。因?為我們?渴望干?凈而整?潔，我?們希望?呼吸到?清晰空?氣，我?們希望?能創(chuàng)造?出一個(gè)?與眾不?同的和?諧而美?好的城?市生活?，我們?不想成?為子孫?后代歷?史里的?罪人。?所以，?我們需?要每一?個(gè)貢獻(xiàn)?出您們?的愛(ài)心?和責(zé)任?心，因?為這個(gè)?世界需?要我們?每一個(gè)?人，更?需要我?們70?，80?，__?__年?代的年?輕人起?一個(gè)領(lǐng)?頭的作?用，讓?我們有?機(jī)會(huì)一?起為我?們自己?，為我?們所居?住的環(huán)?境，為?我們的?地球母?親，為?了我們?的將來(lái)?，也為?了我們?的下一?代做更?多我們?該做的?力所能?及的事?情。?學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)樣?本（七?）為?了使青?年學(xué)生?成長(zhǎng)成?才和社?會(huì)環(huán)保?事業(yè)發(fā)?展緊密?結(jié)合，?突出“?立足校?園，面?向社會(huì)?”的優(yōu)?勢(shì)，踐?行著構(gòu)?建和諧?校園，?投身生?態(tài)保護(hù)?的社會(huì)?實(shí)踐。?以增強(qiáng)?環(huán)保意?識(shí)，服?務(wù)環(huán)保?事業(yè)，?開(kāi)展環(huán)?保公益?活動(dòng)，?我系組?織了青?年志愿?者15?人和共?青團(tuán)員?20人?，以“?青春添?綠色奉?獻(xiàn)筑和?諧”為?口號(hào)參?加了_?___?江大學(xué)?生生態(tài)?環(huán)保綠?化活動(dòng)??，F(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、對(duì)白?色污染?說(shuō)不，?掃除白?色障礙?__?__江?是__?__人?民的母?親河，?保護(hù)母?親河是?全體公?民的共?同心愿?，也是?時(shí)代賦?予青年?義不容?辭的職?責(zé)。隨?著春季?的到來(lái)?，到_?___?江出游?的人們?不斷增?加，很?多人對(duì)?環(huán)境保?護(hù)意識(shí)?薄弱，?使得_?___?江河畔?和河面?不同程?度受到?污染，?水面漂?浮物隨?處可見(jiàn)?。在_?___?江河畔?大家以?昂揚(yáng)的?姿態(tài)投?身到保?護(hù)母親?河的實(shí)?踐中來(lái)?，清除?河畔白?色垃圾?和打撈?100?0米范?圍內(nèi)河?道的漂?浮物，?為母親?河的亮?麗作出?貢獻(xiàn)。?對(duì)白色?污染說(shuō)?不，掃?除白色?障礙，?為“和?諧型、?環(huán)保型?、節(jié)約?型、綠?色型”?家園建?設(shè)貢獻(xiàn)?著自己?的力量?。這次?活動(dòng)，?使我們?不僅了?解了環(huán)?境的薄?弱環(huán)節(jié)?，而且?加深了?環(huán)保理?念，進(jìn)?一步增?強(qiáng)服務(wù)?環(huán)保事?業(yè)的信?心和決?心。?二、宣?傳生態(tài)?環(huán)境道?德，規(guī)?范人與?自然關(guān)?系當(dāng)?天出游?的團(tuán)體?占一定?比例，?大家對(duì)?青少年?開(kāi)展生?態(tài)環(huán)保?實(shí)踐教?育，讓?他們從?小養(yǎng)成?保護(hù)生?態(tài)環(huán)境?的良好?習(xí)慣。?大力倡?導(dǎo)人與?自然和?諧發(fā)展?的生態(tài)?文明理?念，全?力打造?“保護(hù)?母親河?”生態(tài)?環(huán)保品?牌，在?全社會(huì)?進(jìn)一步?形成關(guān)?愛(ài)母親?河，保?護(hù)生態(tài)?環(huán)境的?良好氛?圍。大?力培育?生態(tài)文?化，弘?揚(yáng)“人?與自然?和諧與?共”和?“節(jié)約?資源、?抵制污?染、保?護(hù)環(huán)境?、共建?和諧”?的核心?理念，?積極促?進(jìn)全社?會(huì)特別?是青少?年群體?為生態(tài)?環(huán)境建?設(shè)做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?三、?今后工?作方向?我系?青協(xié)站?在今后?的工作?中希望?與院各?系協(xié)調(diào)?合作根?據(jù)水資?源現(xiàn)狀?，積極?開(kāi)展豐?富的生?態(tài)體驗(yàn)?活動(dòng)，?為保護(hù)?生命水?源獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?參與城?市水系?的綠化?美化、?水體清?潔等工?作，增?強(qiáng)節(jié)水?、護(hù)水?意識(shí)，?樹(shù)立生?態(tài)道德?的觀念?，樹(shù)立?環(huán)保消?費(fèi)的意?識(shí)。在?旅游景?區(qū)樹(shù)立?“文明?出行、?環(huán)保旅?游”的?意識(shí)，?在旅游?中愛(ài)護(hù)?景區(qū)一?草一木?，積極?參加撿?拾景區(qū)?白色垃?圾、打?撈水面?漂浮物?等生態(tài)?環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)?，親近?母親河?、親近?大自然?，倡導(dǎo)?生態(tài)文?明、環(huán)?保健康?的旅游?理念，?在全社?會(huì)大力?營(yíng)造“?人與自?然和諧?發(fā)展”?的良好?氛圍。?建議?：為大?力宣傳?保護(hù)母?親河的?意義，?讓更多?的人接?受綠色?文明的?理念，?更好地?關(guān)注身?邊的生?態(tài)平衡?，主動(dòng)?愛(ài)護(hù)優(yōu)?美的生?存環(huán)境?，我們?倡議：?各界人?士都積?極參與?到“保?護(hù)母親?河”行?動(dòng)中來(lái)?！生態(tài)?環(huán)境是?人類賴?以生存?和發(fā)展?的基本?條件，?保護(hù)母?親河就?是保護(hù)?我們自?己。青?年朋友?們，讓?我們攜?起手來(lái)?，為“?天更藍(lán)?、水更?清”，?為人與?自然的?和諧與?共，為?生活更?加美好?、社會(huì)?更加和?諧做出?我們應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?在這次?活動(dòng)中?，同學(xué)?們都發(fā)?揚(yáng)了不?怕臟不?怕苦不?怕累的?奉獻(xiàn)精?神，共?同推動(dòng)?全民環(huán)?境意識(shí)?的提高?，推進(jìn)?環(huán)保事?業(yè)發(fā)展?受到了?社會(huì)各?界的認(rèn)?可和一?致好評(píng)?，并取?得了很?好的成?效。?學(xué)校環(huán)?保志愿?者活動(dòng)?總結(jié)樣?本（八?）我?們進(jìn)行?了一次?社區(qū)的?環(huán)保志?愿者活?動(dòng)，沒(méi)?想到這?次活動(dòng)?得到了?廣大社?區(qū)居民?的熱烈?響應(yīng)，?活動(dòng)開(kāi)?始不到?10分?鐘，就?已經(jīng)有?一些大?爺、大?媽拿來(lái)?早已準(zhǔn)?備好了?自家搜?集來(lái)的?廢舊電?池，前?來(lái)更換?環(huán)保袋?子（這?還是因?為孩子?們前一?周的廣?泛宣傳?的結(jié)果?呢！他?們?cè)缇?印好了?傳單，?在社區(qū)?發(fā)放，?其中還?有孩子?們的熱?心家長(zhǎng)?們的功?勞）。?這個(gè)?利用更?換環(huán)保?袋回收?廢舊電?池的主?意是他?爹想出?來(lái)的，?這個(gè)主?意真得?不錯(cuò)，?人們看?到花花?綠綠的?環(huán)保袋?，即使?忘記帶?來(lái)了，?也都會(huì)?盡量跑?回家一?趟，并?盡可能?多搜集?一些前?來(lái)更換?。這?次活動(dòng)?非常成?功，之?所以這?樣說(shuō)主?要是已?經(jīng)達(dá)到?了以下?目的：?1.?在社區(qū)?廣泛宣?傳了電?池對(duì)環(huán)?境的危?害，使?人們認(rèn)?識(shí)到電?池不能?隨意丟?棄，一?定要有?序回收?。2?.通過(guò)?此次活?動(dòng)，不?僅大人?們對(duì)電?池有了?認(rèn)識(shí)，?參與活?動(dòng)的孩?子們也?都明白?了其中?的意義?。使孩?子們從?小就知?道回收?電池對(duì)?我們環(huán)?境保護(hù)?的重要?性。孩?子們不?僅將收?來(lái)的廢?電池整?理整齊?，還將?大家?guī)?來(lái)的塑?料袋還?有塑料?瓶等垃?圾也一?并收拾?利索了?。3?.孩子?們?cè)诖?活動(dòng)中?收獲更?多。他?們了解?了舉辦?一個(gè)活?動(dòng)的全?過(guò)程，?組織活?動(dòng)的技?巧，對(duì)?公眾表?達(dá)意愿?的方法?，例如?，有的?孩子剛?一開(kāi)始?還不敢?對(duì)路上?的行人?開(kāi)口講?話，比?較膽怯?，但是?漸漸的?，隨著?活動(dòng)進(jìn)?展，孩?子們?cè)?來(lái)越知?道如何?表達(dá)，?如何宣?傳，如?何來(lái)實(shí)?施這項(xiàng)?活動(dòng)了?。同時(shí)?還體驗(yàn)?到了工?作的辛?苦。?有些孩?子在活?動(dòng)中遇?到了一?些困難?，比如?當(dāng)初規(guī)?定好了?2-5?個(gè)廢舊?電池可?換1個(gè)?環(huán)保袋?，6個(gè)?以上可?以換兩?個(gè)（當(dāng)?時(shí)為何?這樣規(guī)?定呢？?首先考?慮到這?是一項(xiàng)?公益活?動(dòng)，萬(wàn)?一有的?人只有?2或3?節(jié)電池?，那也?