按粗細(xì)排序-小班數(shù)學(xué)教學(xué)案例

按粗細(xì)排序《金箍棒》教學(xué)案例楊曉程曲陽縣第一幼兒園一、活動(dòng)背景按物體的長短、高矮排序是幼兒生活中常見的現(xiàn)象。在幼兒區(qū)域活動(dòng)中，我們利用多種豐富的操作材料，使幼兒有了初步的排序經(jīng)驗(yàn)。但是經(jīng)過日常觀察發(fā)現(xiàn)他們的思維局限于長短、高矮這一排序方式并沒有拓展，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)運(yùn)用中拓展思維。幼兒小班學(xué)習(xí)了比較物體的長短、高矮，有了一定的前期基礎(chǔ)。本次活動(dòng)是按粗細(xì)的特征進(jìn)行排序，教師還可以按照比較長短、高矮的方法進(jìn)行粗細(xì)的特征排序。所以我設(shè)計(jì)了《金箍棒》這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.按粗細(xì)排序《金箍棒》，學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)，感受物體粗細(xì)的相對(duì)性。2.能對(duì)5個(gè)以內(nèi)的物體按粗細(xì)排序，初步感知物體間的序列關(guān)系。3.體驗(yàn)排序的樂趣，樂于參加操作活動(dòng)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)體驗(yàn)排序的樂趣，樂于參加操作活動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)數(shù)字有一定的了解和興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：不同長短的小棒。五、活動(dòng)過程（一）活動(dòng)導(dǎo)入故事導(dǎo)入：花果山上住著一位齊天大圣，他的名字叫孫悟空，孫悟空法力無邊，調(diào)皮又聰明，他還有兩個(gè)師弟，好吃懶做的豬八戒和老實(shí)的沙僧。他們一起保護(hù)師傅唐僧去西天取經(jīng)。師徒四人一路上歷經(jīng)了許多艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝了各種妖魔鬼怪，最后取得了真經(jīng)。孫悟空很厲害對(duì)不對(duì)？它還有一個(gè)很厲害的武器，叫金箍棒。今天孫悟空帶著他的金箍棒和小朋友們一起玩，看，豬八戒也來湊熱鬧了，小朋友們和他們師兄弟打個(gè)招呼吧。（二）操作探索1.比較3個(gè)物體的粗細(xì)，找出最粗的和最細(xì)的。孫悟空：金箍棒很神奇，一會(huì)兒變粗，一會(huì)兒變細(xì)，我平時(shí)都把它放在耳朵里的。說著嗖嗖嗖就變出了三根粗細(xì)不同的金箍棒。孫悟空說，八戒你可不能白跟來，交給你個(gè)任務(wù)。你敢答應(yīng)嗎？你把這三根金箍棒按從粗到細(xì)的順序排排序吧。豬八戒說：師兄，這太簡單了，看我的。（引導(dǎo)幼兒說一說）先找到最粗的，再找最細(xì)的，從左到右最粗的放左邊，最細(xì)的放右邊，中間的就是那個(gè)比較粗的啦！交流小結(jié)：從左至右分別是：最粗，比較粗，最細(xì)。2.比較5個(gè)物體的粗細(xì)，學(xué)習(xí)按粗細(xì)排序。孫悟空說：師弟不錯(cuò)喲，接下來我可要增加難度，說著又變出了兩根粗細(xì)不同的金箍棒。師弟再來，這次我看你還行不行。哈哈哈～豬八戒說：額，不會(huì)吧，這可難倒我了，誰能幫幫我呀？？小朋友你們能幫幫豬八戒嗎？把這些金箍棒按從粗到細(xì)的順序排排序。教師引導(dǎo)幼兒先數(shù)數(shù)孫悟空給我們變出了幾根金箍棒？摸一根數(shù)一根，數(shù)到幾就是幾。幼兒回答：五根金箍棒。開始排排序啦！先找到最粗的放在左邊，再找最細(xì)的放右邊。剩下三根粗細(xì)不明顯的我們用什么方法把它們排好呢？小朋友知道嗎？（幼兒回答，教師總結(jié)）我們可以用重疊法就是拿一根放在另一個(gè)上面，三根放在一起，讓他們手拉手一樣，對(duì)比一下就知道誰粗誰細(xì)了。幼兒說：上面的把下面的擋住了，所以上面的比較粗，下面的比較細(xì)，我們就可以把這個(gè)比較粗的放在最粗的右邊。從左至右分別是最粗，比較粗，粗，比較細(xì)，最細(xì)。交流小結(jié)：從左往右，金箍棒一根比一根細(xì)；從右往左，金箍棒一根比一根粗。3.幼兒操作學(xué)具，比較五個(gè)物體的粗細(xì)，按從細(xì)到粗的順序排序。孫悟空說：嘿，呆子，再給你次機(jī)會(huì)，這次你給我按從細(xì)到粗的順序排列，我看你可以嗎？豬八戒說：這事好辦。交給中一班的小朋友吧，他們就幫我完成了，哈哈哈～小朋友們，我們?cè)賮韼鸵粠拓i八戒吧?。ń處煼职l(fā)學(xué)具，提具體要求）每桌五個(gè)盤子，學(xué)具已經(jīng)放好，一個(gè)小朋友一個(gè)，不要搶，安安靜靜的拿。打開以后把袋子放在盤子下面放好，把金箍棒放在操作盤里。先數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，然后再操作。教師巡回指導(dǎo)。做好以后放在桌墊下面，操作盤放中間。從左至右分別是最細(xì)，比較細(xì)，細(xì)，比較粗，最粗。交流小結(jié)：從左往右，金箍棒一根比一根粗；從右往左，金箍棒一根比一根細(xì)。（三）結(jié)束活動(dòng)1.收拾學(xué)具2.孫悟空說：中一班的小朋友真棒，比我這呆子師弟可厲害多了，我這金箍棒就送給你們吧，也請(qǐng)