寫給畢業(yè)同學的一封信

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畢業(yè)多年以后,當同學功成名就時，別忘了回母?？纯?見了白發(fā)蒼蒼的老師，夢想同學還能問一聲：老師好。下面我整理了畢業(yè)老師寫給同學一封信，接待大家閱讀。

畢業(yè)老師寫給同學一封信篇一

楊屯中學畢業(yè)班的同學們：

你們好!

明年，你們將正式道別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個應(yīng)為自己的未來負責的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠?接下來要走的道路是要付出繁重努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想打定??曾經(jīng)有一位出名的文學家說過這樣一句耐人尋味的話："人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。更加是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生!'其實，同學們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢?請每個同學現(xiàn)在試問自己，你能否把這抉擇人生的幾步走好?想必有相當一片面同學對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的"指導(dǎo)員'們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，夢想對大家能有所扶助。下面我將大致分成三種處境，各有不同的話要說。假設(shè)你學業(yè)水平處在中等，目前勞績不夠突出，比上缺乏，比下有余的話，我送給你們這樣一句話："竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造采納高中教導(dǎo)的機遇。'

這類同學人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正彌漫著沖突，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后?我想每個人都有計劃。目前全國的高考入選率正一路走高，不少大學正逐步擴招。幾年后，大學教導(dǎo)將得到最大限度的普及。也就是說，只要你能考上高中，并持續(xù)拼搏，就意味著你與大學的校門已近在咫尺。也正因此，我們高唐一、二中也正在進一步擴招，你們被高中入選的可能性正在增大，你們還有什么理由不去為這完全可以達成的目標而去拼搏呢?

假設(shè)你的學業(yè)水平對比優(yōu)秀，那我也送你們一句話："天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為'孟子的這些至理名言，對大家具有相當?shù)木竞凸奈枳饔?。作為學習優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維靈巧、意志固執(zhí)、積極上進，對自己有較高的要求，勞績在級部中也不錯。但要指點大家的是：山為有山、人為有人。君不見有好多的學生正利用雙休日，努力完善學識布局，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精;君不見，大量的學生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭?收回視線，再來掃視自己差距的存在莫非不讓我們心揪嗎?有一句話說得好"你不優(yōu)秀并不成怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮!'還有一點需要指點你們，面對日趨強烈的學習競爭，當某些科目遇到困難時，你們往往不能正確對待，甚至對自己的才能產(chǎn)生質(zhì)疑，對未來可能的失敗感到懼怕。奉勸大家應(yīng)能客觀評價自己的學習才能，發(fā)揮優(yōu)點，彌補短處。近9年的學習生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學習閱歷和堅韌的根基學識。你們能取得優(yōu)異的勞績足以證明你們的學習才能是極強的，但不同的人在不同的科目上，學習才能會有所差距。各方面都卓越的人是很少的，假設(shè)你在某一科上展現(xiàn)了一些問題應(yīng)正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要持續(xù)積累，你確定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才，能達成你的夢想!

假設(shè)你在學業(yè)上感覺對比困難，學業(yè)勞績不夢想的話，我引用長今的名言"沒有什么可以讓我放棄'送給你們。

或許你們已經(jīng)自己遠遠劃出普高之外;或許你已經(jīng)在心中靜靜確立了將來的職業(yè);或許你心有余而力缺乏，學習上困難重重;更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到可惜和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校?；?qū)W得一技之長回報社會、回報家庭，或進一步深造爭取考入各類職業(yè)大學，采納更為優(yōu)秀專業(yè)的教導(dǎo)，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關(guān)大道。只是這樣的學校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學習才是當務(wù)之急。

結(jié)果我想真誠的將我的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向害羞的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你勞績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已宛如我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會用自己全部的學識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時摯友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們沒一個孩子打開著。我們?nèi)菰S與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那告成的對岸!

XXX

XXXX.X.X

畢業(yè)老師寫給同學一封信篇二

愛戴的同學們：

你們好!

六月，火辣辣的六月，宛如我們火辣辣的師生情，卻留不住時間老人匆促的腳步。轉(zhuǎn)瞬間，你們就要離開老師，離開母校，升入初中了。

此時此刻，我既欣喜，又很憂傷。欣喜的是你們長大了，要去實現(xiàn)你們自己的人生理想了;痛楚的是要跟你們分別了。說心里話，我不想跟你們分開，我還想跟你們呆在一起，哪怕是一分一秒，都會令人回味。

此時，我心里有千言萬語，卻又不知從何說起。你們天真活潑，聰明而又不乏頑皮，給我留下了深刻的記憶，揮不去，抹不掉，就像是天涯的云彩那樣美觀。真的，我忘不了你們，忘不了你們那一張張心愛的笑臉，忘不了你們那一雙雙亮堂的眼睛，忘不了你們那一雙雙靈敏的小手。運動會上，有你們強壯的步伐;教室里，有你們朗朗的讀書聲;講臺上，有你們大膽地暢談自己的夢想;舞臺上，有你們優(yōu)美的舞姿，也有你們喜悅的歌喉;操場上，有你們颯爽的英姿;辦公室里，也有你們犯錯懊喪的哭泣這一切，讓我們怎能忘卻?母校因你們而美觀，母校因你們而彌漫活力與活力。

小時候，當教師是我的理想，經(jīng)過努力，我實現(xiàn)了。當教師，我彷徨過，我失落過，我痛楚過。為了當一名好老師，我身心疲憊。不斷地備課、上課、批改作業(yè)，周而復(fù)始，莫非這就是我的一生?人們稱"教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光芒的職業(yè)，教師是春蠶，是蠟燭，是辛勤的園丁'這一切的美譽，你們可能無法理解，但我深信，你們今后會明白的。當教師，又讓我感到欣慰。你們的進步就是我們最大的喜悅。當你們在課堂上大膽回復(fù)問題時，當你們站在領(lǐng)獎臺上時，當你們考試勞績大幅度上升時，當你們見到老師

給一個微笑或有禮貌地問一聲"老師好'時，我的心是多么驕傲。我多想爬上高山，大聲呼喊"看啊，這就是我們班的學生，這就是我們高官嶺小學的學生。'我為有你們這樣的學生而高傲。

班上的xx同學，由于上學期沒有評到三好學生，這學期開學初，你自暴自棄，對學習沒有了信仰，失去了往日的笑容。當時我的心好憂傷，我不知怎么扶助你。等幾名同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，我把你們叫到教室外面，跟你們談心，分析了你們的大量優(yōu)點，也講了我自己的體驗。經(jīng)過我的細心教導(dǎo)，你們又恢復(fù)了自信，校園里又展現(xiàn)了你們璀璨的笑容。

記得班上的xxx、sss、ggg、jjj等幾位同學打群仗，你們知道嗎?當時我的心有多急，心里好憂傷。我苦口婆心地教導(dǎo)你們，甚至對你們動過粗。在此，我向你們表示深深地歉意。夢想你們能原諒老師的無奈，好嗎?當你們的勞績一每日提高，作業(yè)也能按時完成。更加是好多同學在作文中屢屢寫到你們的老師，你們說很熱愛老師上課，也熱愛上語文課，老師在課堂上很幽默，給你們帶來了學識，也帶來了快樂。你們可知道，當時老師的心里比吃了蜜還甜。在老師的眼里，還有什么比這更喜悅的呢?老師的心跟你們拴在了一起，老師的心跟你們的父母有什么分別?誰不夢想自己的學生有進步。分別了，我們就要分別了。此后地，此后時。我們的感情再也無法操縱自己。想笑，你就笑吧;想哭，你就哭吧。淚水不代表怯懦，淚水不代表薄弱。淚水代表我們的心，淚水代表我們濃濃的師生情。此時，我多想給你們再上一節(jié)課，再改一次作業(yè)，我多想再聽一聽課堂上你們的讀書聲、歡樂聲，我多想你們再惹老師生氣一次，然而這一切沒有機遇了。假設(shè)有來生，我想我們確定能實現(xiàn)這個愿望。天下沒有不散的宴席。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。沒有分別的痛楚，就沒有重逢的喜悅。

別了，在此別了，我向你們道一聲：珍重!

努力吧，趁我們青春年少。為自己，為老師，為母校，為父母，為家鄉(xiāng)，為國家。奮斗吧，你們的前途將會無限美好!

多年以后,當你們功成名就時，別忘了回母?？纯?見了白發(fā)蒼蒼的老師，夢想你們還能問一聲：老師好。愛戴的同學們，讓我們再一次揮手道別吧。老師永遠掛念你們，為你們悄悄地祈福，祈福你們：健康一世，喜悅一生，幸福永遠!

此致

敬禮

你們的老師

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XXXX.X.X

畢業(yè)老師寫給同學一封信篇三

全體同學，你們好：

春風送暖，楊柳依依，你們的班主任時常在牽掛著你們，你們最近的學習、工作還好嗎?你們已經(jīng)初步邁向了社會，將學習的學識采納社會的檢驗，在社會的大熔爐里，各方面的才能得到進一步磨練、提高，老師為你們而驕傲。同時，千萬別忘了你們現(xiàn)在依舊是學生，作為學生理應(yīng)完成的任務(wù)，我再次交代如下：

一、保質(zhì)保量按時完成實習報告的撰寫。實習報告在字體，規(guī)格等方面的要求，可在學院教務(wù)處的網(wǎng)上下載。撰寫實習報告多與指導(dǎo)教師聯(lián)系，實習指導(dǎo)老師安置如下：

假設(shè)不按時交實習報告，斷定領(lǐng)不到畢業(yè)證，切記切記。

二、在4月底前，把實習鑒定表交給班主任老師，班主任老師收齊后，統(tǒng)一交給學生處付巧燕老師。實習鑒定表是裝入學生檔案的重要材料，填寫模范、整齊，不要有錯別字，不要有涂改痕跡，加蓋實習單位公章。實習鑒定表可以在學院教務(wù)處網(wǎng)上下載，