中考語文備考文言文答題技巧實(shí)用課件（共48張ppt）

文言文答題技巧目錄預(yù)備知識如何讀懂選文官位變遷及官吏行為詞其他高頻詞匯如何答好每一道題文言實(shí)詞釋意題文言虛詞題評價題古今異義題內(nèi)容歸納題文言文斷句與翻譯題備查知識常見文言詞類活用常見文言特殊句式常見固定句式一、預(yù)備知識

1.如何讀懂選文（1）先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。（此題如果要求“選擇正確的一項(xiàng)”則除外）（2）然后帶著“何人？”“何時何地做何事？”“結(jié)果怎樣？”“為什么？”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對文章分層，理清文章思路。（3）遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時必須用“？”或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。2.官位變遷及官吏行為詞1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就2.表官職變化的：

（1）表任命的：授、拜、除、封;

（2）表提升的：擢zhuó、拔、陟zhì、升、遷。

（3）表調(diào)動的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官;

（4）表降職的：左遷、遷謫、謫zhé、逐、貶、詘（黜）

qūchù3.其他高頻詞匯1.人稱代詞：第一人稱（余、吾、予）；

第二人稱（爾、而、女、汝、乃、若）；

第三人稱（之、其、彼、渠qú、厥jué）2.疑問代詞：誰、孰、何、曷hé、胡、焉、安、奚、惡3.謙敬詞語：請、謹(jǐn)、竊、忝tiǎn、辱、敢、幸4.修辭詞句：更衣、山陵、崩、社稷、中道、崩殂cú5.兼詞：諸zhū、焉、盍hé、旃zhān、叵pǒ二、如何答好每一道題

本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點(diǎn)。

1.文言實(shí)詞釋意題【答題技巧】記?。簩?shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推測。掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：

第一種：從語法搭配的角度辨析詞性

第二種：從語義搭配的角度推測詞義

第三種：從語境暗示的角度推斷詞義

第四種：從字形構(gòu)成的角度推測詞義

第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

第六種：從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義

第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義【相關(guān)知識】一詞多義的產(chǎn)生:①詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。

②詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”（伸長），成語有“引吭高歌”。

③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。

④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。

⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）。常見文言實(shí)詞1.愛安被倍本鄙兵病察朝

2.曾乘誠除辭從殆當(dāng)?shù)赖?/p>

3.度非復(fù)負(fù)蓋故顧固歸國

4.過何恨胡患或疾及即既

5.假間見解就舉絕堪克類

6.憐彌莫乃內(nèi)期奇遷請窮

7.去勸卻如若善少涉勝識

8.使是適書孰屬數(shù)率說私

9.素湯涕徒亡王望惡微悉

10.相謝信興行幸修徐許陽

11.要宜遺貽易陰右再造知

12.致質(zhì)治諸賊族卒走左坐(重點(diǎn)掌握古代常用但今天不常見的義項(xiàng))

先（祖先、已經(jīng)死去的長輩）課（督促勸說）秩（官吏的俸祿、十年為一秩）逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方）對（回答或?qū)υ挘┤纾ǖ?、往）掾yuàn（古代屬官的統(tǒng)稱）工（工匠、精巧、擅長）僭jiàn（超越本分、虛假不真實(shí)）容（寬容、或許、許可）貸（借出借入,寬容）獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴）與（贊揚(yáng)）多（贊揚(yáng)）遽jù（急速、就、恐懼）尤（罪過過錯、指責(zé)歸罪）給（食用豐足）(重點(diǎn)掌握古代常用但今天不常見的義項(xiàng))按（追究、考察、調(diào)查）贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持）令（美好）差（病好了）執(zhí)（捉拿）延（延請）?。p免）謝（道歉、推辭、告訴）第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級）折（駁斥、指責(zé)使對方屈服）赧nǎn（因羞愧而臉紅）竟（結(jié)束、完）坐（因……而犯罪、因?yàn)椋└Γú牛ぃú痪茫┰欤ㄔ煸L）過（拜訪、責(zé)備）弒（子殺父、臣?xì)⒕┯茫ㄘ斢谩⒁驗(yàn)椋?.文言虛詞題

【答題技巧】

1.先翻譯每組學(xué)過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。

2.具體辨析時，可在了解18個虛詞基本用法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用五點(diǎn)意識法：考綱所列18個文言虛詞⑴而①連詞：表并列，表遞進(jìn)，表承接，表轉(zhuǎn)折，表修飾，表假設(shè)，表因果，表目的（“用來”）。②代詞：通“爾“，人稱代詞（“你，你的”）③構(gòu)成復(fù)音虛詞（而已，既而，俄而）⑵何①疑問代詞：“什么”、“哪里”；“為什么”、“怎么”②副詞：“多么”。⑶乎①助詞:表疑問語氣，“嗎”，“呢”；表測度，“吧”；表感嘆，“啊”、“呀”；作詞尾。②介詞：“于”、“在”、“從”。⑷乃①副詞:表承接，“就”、“才”、“于是”；表轉(zhuǎn)折，“卻”、“竟”；表判斷，“就是”。②代詞:“你”、“你的”。⑸其①副詞，表測度，“大概”；表疑問，不譯；表反詰，“難道”；表婉商，“還是”；表期盼，“可要”、“要”②連詞，表選擇，“是……還是”；表假設(shè)，“如果”③代詞：僅不代第二人稱；指示代詞?！澳恰薄捌渲孝是尧俑痹~，“將要”、“將”、“暫且”；表程度，“已經(jīng)”、“很”②連詞，表并列，“又”；表遞進(jìn)，“并且”、“而且”、“況且”；表選擇，“還是”；表假設(shè)，“如果”；表讓步，“即使”、“尚且”；表轉(zhuǎn)折，“可是”、“卻”。③助詞，用于句首。⑺若①代詞，第二人稱；指示代詞，這②連詞，表假設(shè)；表選擇，“或”、“或者”③構(gòu)成復(fù)音虛詞⑻所助詞①構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)，“……的人（事）”②和“為”呼應(yīng)，表被動;③和“以”連用，表原因，“……的原因”④和“以”連用，表手段，憑借，……的方法（憑借）。⑼為介詞:①表對象，“向、對”；表替代，“替”；表目的，“為著、為了”；表原因，“由于、因?yàn)椤保槐肀粍?，“被”②疑問語氣助詞，呢。(10)焉①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么②語氣助詞：陳述感嘆疑問語氣③兼詞“于之”④作形容詞詞尾(11)也①用在句末，表肯定語氣②表疑問語氣③用在句中，表語氣的舒緩或停頓④用在句末，表判斷語氣。(12)以①介詞:表憑借，“憑”、“用”、“靠”、“按照”；表原因，“因”、“由于”；表對象，“跟”、“和”；表時間、處所，“于”。②連詞：類似”而”的用法(表并列，表遞進(jìn)，表承接，表目的，表因果，表修飾。)(13)因①介詞“憑借”；“按照”；“趁著”、“就著”；因?yàn)?；“從”、“由”②連詞，“因此”、“于是，就”。(14)于介詞①表時間、處所、范圍、對象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”；②表比較，“比”；③被動，“被”。(15)與①介詞，“跟”，“同”；介詞，“給”、“替”；介詞，“和……相比”②連詞，“和”、“及”③通“歟”，語氣詞，表疑問或感嘆，④動詞（給予，結(jié)交，參加）。（16）則①副詞:表判斷，“就是”②連詞:表承接，“就”、“便”、“原來是”；表假設(shè)，“如果”、“假設(shè)”；表并列，“就”；表轉(zhuǎn)折，“卻”、“但是”、“倒是”。（17）者①助詞:附在動詞后構(gòu)成“者”字結(jié)構(gòu)，“……的人（事、東西）②用在句中，表提頓”。③附在時間詞后，無實(shí)在意義④放在數(shù)詞后，翻譯為“個，樣”（18）之①助詞:襯助音節(jié)；取消句子獨(dú)立；結(jié)構(gòu)助詞（“的”）；定語后置的標(biāo)志，賓語前置的標(biāo)志②代詞：代人代事代物；指示代詞（這，這樣）。五點(diǎn)意識法⑴虛實(shí)意識：

例：第一組：1.四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡；

2.久之，能以足音辨人

第二組：1.問其與飲食者，則盡富貴者

2.與嬴而不助五國也⑵結(jié)構(gòu)意識：

例：第一組：1.所居屋第，不免霜露。2.所食唯蘇麥鹽而已。3.少時衣食無所。第二組：1.何如東就妻子，徐擇木焉。2.朝野服焉。3.尤且擇師而問焉。4.咸私哂其矯飾焉。第三組：1.以三公之府有案吏之名賓。2.欲勿予，即患兵秦之來。3.幸先以我名告之。第四組：1.吾將以身死白之。2.夫夷以近，則游者眾。第五組：1.因謂其友曰。2.所謂因人成事也。⑶句位意識：

例：第一組：1.其待君王乎？2.爾其勿忘乃父之志。3爾其戒之。第二組：1.師道之不傳也久矣。2.唐臨，長安人，周內(nèi)史謹(jǐn)孫也。3.臣之壯也，猶不如人。第三組：1.頃之，拜受為少傅。2.久之，能以足音辨人。第四組：1.若素激義，能為我籌此。2.顯者慚，杜門若不聞?wù)摺?4)呼應(yīng)意識：

例：第一組：1.然則一羽之不舉，為不用力焉。2.果為馬所顛仆。第二組：1.視其沼，則淺混而污。2.王如知此，則無望民之多于鄰國也。3.此則國人之最也。第三組：1.若一人有疾，即合家避之。2.若入前為壽，壽畢，請以舞劍。第四組：1.其所言不實(shí)。2.山巒為晴雪所洗。(5)語氣意識：

例：第一組：1.其待君王乎？2.其一人大叫。第二組：1.其李將軍之謂也？2.能設(shè)而不能動也。3.此馬氏所以不對也。第三組：1.豈有禁人在獄而心自安乎？2.王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？3.評價題，古今異義題【答題技巧】對句子進(jìn)行三點(diǎn)審查：一審是直接還是間接；二審對象，看是不是題干中說的人物；三審性質(zhì)，看是不是題干所說的性質(zhì)特點(diǎn)。最后用排除法選擇。【注意】分析概括評價文言文的觀點(diǎn)態(tài)度，必須堅持：（1）歷史唯物主義觀點(diǎn)，既要注意評價者觀點(diǎn)態(tài)度的積極意義，又要注意評價者的時代局限性；（2）必須持實(shí)事求是的態(tài)度，恰如其分地分析評價，不能無限拔高，也不能有意貶低。（3）可從以下幾個方面考慮:看評價者對人民的態(tài)度;看評價者對統(tǒng)治者的態(tài)度;看作品在歷史上有無進(jìn)步意義;看作品在今天有無現(xiàn)實(shí)意義。古今異義幾種情況：①詞義的縮小。如“五谷”中的“谷”指“谷類”，今專指稻谷。②詞義擴(kuò)大。如“涉江”中的“江”指長江，今泛指江河。③詞義的轉(zhuǎn)移。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品，今義指獻(xiàn)身。④詞義的感情色彩發(fā)生變化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義指品質(zhì)惡劣。⑤古今同形異義。如“請指示王”句中的“指示”，在古代是兩個單音節(jié)詞:“指”（指出）和“示”（示意給人看）常見古今異義親戚；妻子；中國；所以無論；更衣；殷勤；卑鄙其實(shí)；春秋；結(jié)束；約束中原；烈士；犧牲；雖然不好；根本；學(xué)者；地方山東；縣官；致意；從容便宜；故事；南面；可憐以為；從而；至于；祖父不必；因而；智力；前進(jìn)即使；向來；因?yàn)?；老?內(nèi)容歸納題（多出現(xiàn)在選擇題）【答題技巧】找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)語句，一一對應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯誤只在某一小點(diǎn)，主要是：⑴個別實(shí)（虛）詞故意譯錯；⑵人物的事跡張冠李戴；⑶事件發(fā)生的時間和地點(diǎn)錯位；⑷人物性格陳述不恰當(dāng)；⑸憑空添加，無中生有；⑹強(qiáng)加因果關(guān)系。5文言文斷句與翻譯題（1）在通讀全文,了解大意的基礎(chǔ)上,利用以下方法：a．虛詞標(biāo)志法：句首常有“蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虛詞；句尾標(biāo)志詞有“也、乎、焉、矣、耳、哉、與（歟）”等虛詞。b．實(shí)詞標(biāo)志法：對話、引文常常用“曰”“云”“言”為標(biāo)志，一般情況下碰到它們都要停頓;文言文謂語,可利用此特點(diǎn)在它之前找主遇,之后找賓語。c．修辭標(biāo)志法：為使文章達(dá)到句式整齊，語氣連貫的效果，古人寫文章經(jīng)常運(yùn)用對偶、排偶、頂真、層遞、反復(fù)等修辭技巧，如果以此特點(diǎn)為依據(jù)，其準(zhǔn)確性更高。d．名物標(biāo)志法：名詞和代詞常作主語(句首)和賓語(句尾)來斷句。還要懂得古代文化常識，諸如年齡、稱謂、紀(jì)年紀(jì)日、職官等方面的知識。e．結(jié)構(gòu)標(biāo)志法：利用固定結(jié)構(gòu)的成對搭配性(見后面常見固定結(jié)構(gòu))及位置的相對固定性,如有些關(guān)聯(lián)詞常常能承前啟后，它們前面一般可斷句，如“是故、于是、是以、向使”等。（2）文言文翻譯題：【方法】做好“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”。一定要直譯，不要意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

【賦分點(diǎn)】

a.譯準(zhǔn)詞義：實(shí)詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。

b.譯準(zhǔn)句式（被動句，判斷句，省略句，倒裝句）。

c.譯準(zhǔn)句子語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和句間關(guān)系（并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系）文言文翻譯的基本方法留——國號、年號、地名、書名、人名等可以保留，直接使用；替——用現(xiàn)代漢語雙音詞替換古代漢語單音詞；調(diào)——調(diào)整語序，使其符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；補(bǔ)——補(bǔ)充省略部分，使意思完整；刪——刪去無實(shí)在意義的詞，不譯。三、備查知識

【備查知識一】常見文言詞類活用【備查知識二】常見文言特殊句式【備查知識三】常見固定句式常見文言詞類活用1.名詞的活用:

（1）名詞活用為動詞:如“左右欲刃相如”(刃：殺)。

（2）名詞活用為使動：有“使……成為……”的意思，如:“先破秦入咸陽者王之”。

（3）名詞活用為意動：有“把----當(dāng)作---”的意思，如:“稍稍賓客其父”、“糞土當(dāng)年萬戶侯”

（4）名詞活用做狀語:A.表特征狀態(tài)，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B.表態(tài)度、方式，如“吾得兄事之”。C.表工具，如“有好事者船載以入”。D.表處所，如“相如廷斥之”。E.表趨向，如“操軍破，必北還”。F.表頻率，如“歲賦其二”。

2.形容詞的活用：（1）形容詞活用做名詞:如“四美具，二難并”。（“四美”注為：“指良辰、美景、賞心、樂事”；“二難”注為：“指賢主，嘉賓；”）

（2）形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原于頃襄王”（短：貶低,講壞話）、“敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也”（遠(yuǎn)：拉遠(yuǎn)距離；困：圍困）。

（3）形容詞的意動用法：如:“吾妻之美我者，私我也?！保ㄕJ(rèn)為-----怎么樣。）

（4）形容詞使動用法:“王者不卻眾庶，故能明其德?！保ㄊ龚D―明顯）；3.動詞的活用:

（1）動詞的使動用法:“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之?！保ㄊ?----來）（遠(yuǎn)方的人還不歸服，便發(fā)揚(yáng)文治教化使他們歸服。）

（2）動詞活用為名詞，如“則其至又加少焉”（至：來到這里的人）、“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營”（收藏：收藏的珍寶；經(jīng)營：經(jīng)營的財富）。常見文言特殊句式1.判斷句

（1）用“者，也”表判斷：“……者，……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”；

（2）“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非，未，弗”等表判斷。

（3）名詞做所謂語直接表判斷（劉備，天下梟雄。）

2.被動句:

（1）單獨(dú)用“于”“受”“見”或組合成“見……于……”，“受……于……”表判斷。如:“內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀”、“徒見欺于王”

（2）“為”、“為……所……”、“……為所……”表判斷；如：“臣聞如姬父為人所殺”

（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。

（4）意念被動（無詞語標(biāo)志）：兵挫地削3.省略句：

（1）省略主語：如:“永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章”。

（2）省略賓語：“權(quán)起更衣，肅追（）于宇下”。

（3）省略介詞：“將軍戰(zhàn)（）河北，臣戰(zhàn)（）河南”。

【注意】“以，與，從，為，因”五介詞常省略賓語。4.賓語前置:

（1）疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。如:“沛公安在?”疑問代詞（如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安）

（2）否定句中，代詞做賓語，賓語前置。如:“時人莫之許也?！?/p>

（3）用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語。如:“句讀之不知，惑之不解?！薄Ｈ?“唯利是圖”等。

（4）方位詞、時間詞做賓語時，有時也前置。例如:“業(yè)文南向坐。”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

5.定語后置:

（1）者：如:“求人可使報秦者，未得?！?；

（2）之：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)；

（3）……之……者：“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?.介詞結(jié)構(gòu)做狀語后置:

（1）用介詞“于”組成的介賓短語，翻譯時要移到動詞前作狀語。如:“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！?/p>

（2）介詞“以”組成的介賓短語，翻譯時前置做狀語。如:“具告以事?！保ā而欓T宴》）。常見固定句式1.表示疑問

①何以……?(憑什么……?)

②何所……?(所……是什么?)

③奈何……?(……怎么辦?為什么……?)

④如……何；奈……何?(把……怎樣呢?)

⑤孰與……?(與……比，哪個更…?)

⑥獨(dú)……耶?(難道……嗎?)2.表示反問①何……哉(也)?(怎么能……呢?)

②何……為?(……干什么呢?)

③何……之有?(有什么……呢?)

④如之何……?(怎么能……呢)

⑤豈(其)……哉(乎，耶)(哪里……