2018考研：英語二翻譯技巧

精品文檔第2頁/共2頁精品文檔推薦2018考研：英語二翻譯技巧

2018考研：英語二翻譯技巧

大伙兒關(guān)于英語翻譯是別是還頭疼呢，是別是依然面對(duì)大段的漢語而無從下手呢，下面我來告訴大伙兒考研英語二翻譯技巧幫大伙兒渡過難關(guān)。

英譯漢算是運(yùn)用漢語把英語所表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地重新表達(dá)出來的過程或結(jié)果。

在翻譯過程中，值得注意的是：一在翻譯需要表達(dá)的是句子或文章的內(nèi)容，而別是結(jié)構(gòu);二翻譯過程中，別是將兩種語言的結(jié)構(gòu)舉行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換。翻譯的過程普通分為閱讀明白、漢語表達(dá)和審校潤群三個(gè)時(shí)期。常見的辦法有：

一、詞類轉(zhuǎn)譯法由于英語和漢語是兩中懸殊甚大的別同的語言體系，因此在語言結(jié)構(gòu)與表達(dá)方式上都存在非常大的差異，這就要求我們對(duì)原文中的一些詞語的詞性舉行轉(zhuǎn)化(如：動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞，形容詞轉(zhuǎn)化為名詞等)，才干使譯文暢通。例如：Themodernworldisexperiencingrapiddevelopmentofscienceandtechnology.當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正在迅速地進(jìn)展。[分析]將句中的形容詞rapid轉(zhuǎn)譯為漢語中的副詞。

二、增補(bǔ)法有點(diǎn)英語字句假如照字面的意思翻譯，意念是別完整的，必須依照意義、修辭或句法的需要增補(bǔ)一些漢語，才干更加忠實(shí)于原文，使原文的思想更完整地再現(xiàn)。例如：Weneedcleanair，butunfortunately，airpollutionisgenerallypresent，especiallyincities.我們需要清新的空氣，但遺憾的是，空氣污染普遍存在在都市中尤其這樣。

分析：本句為了幸免“尤其是在都市里”的表達(dá)別完整，增加了“這樣”。

三、省譯法由于英語和漢語在用詞和語法結(jié)構(gòu)上的差異，原文中的某些詞假如直譯出來會(huì)使譯文顯得累贅，別符合漢語的表達(dá)適應(yīng)。在這種事情下，就要省略一些冠詞、代詞、介詞或連詞等省去別譯，然而別能妨礙原文的意義表達(dá)。例如：Therewasnosnow，theleavesweregonefromthetrees，thegrasswasdead.天未下雪，但葉降草枯。[分析]在漢語中“葉降”的概念很清晰，因此省譯了fromthetrees。

四、順譯法也算是講按照英語表達(dá)的層次順序，依次翻譯英語句子，從而使譯文與英語原文的順序基本一致。例如：Hecouldseethatshehadbeenpatientallherlife，sothatnow，afteryearsofit，herlipsweresetinagentleandsaintlysmile.他看得出，她一生含辛茹苦，現(xiàn)在苦盡甘來，嘴邊總是帶著溫和、圣潔的微笑。[分析]英語句子的順序，從意思上說，與漢語句子的順序是一致的。

五、逆譯法也算是關(guān)于句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語句子，能夠先翻譯全句的后部在依次向前逆序翻譯前面的句子。例如：Itisourtasktobuildupanuclearpowerstationsomewherebytheendofthisyear.我們的任務(wù)是于今年年底在某地建成一座原子能發(fā)電站。

[分析]翻譯英語里面的一系列狀語時(shí)，必須按照時(shí)刻狀語、地方狀語和方式狀語的順序漢語適應(yīng)表達(dá)適應(yīng)來組織語句。

六、分譯法也算是采取化整為零的辦法將整個(gè)英語長(zhǎng)句翻譯為幾個(gè)獨(dú)立的句子，順序基本別變，前后保持連貫。例如：Atthemeetingdecisionwasmadetotransferapartofthestudentstoanotherschool.會(huì)議上作出一項(xiàng)決定，把一部分學(xué)生轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校去。

[分析]本句的主語的后置定語比較長(zhǎng)，而謂語非常短，為了使句子結(jié)構(gòu)勻稱，幸免頭重足輕的現(xiàn)象，就把后面的別定式與主句分開翻譯了。

七、綜合法也算是講翻譯時(shí)通過認(rèn)真推敲，或按照時(shí)刻先后，或按照邏輯順序，有順有逆、有主有次地對(duì)全句舉行綜合處理，英語和漢語的字面意思別徹底對(duì)應(yīng)，然而內(nèi)涵是相同的。例如：OnecanperhapsgetaclearerpictureofJapan’sacutepopulationpressurebyimaginingwhatSwitzerlandwouldbelikeifthatsmallandmountainouscountrywereinhabitedby28millionpeopleinsteadofthe5.7millionatpresent.只要設(shè)想一下，假若那小小的瑞士居住的人口別是如今的五百七十萬，而是兩千八百萬，瑞士會(huì)是啥情景，人民便會(huì)清晰地明白XXX所面臨的人口壓力是多么大。

[分析]原文的重點(diǎn)在于Onecan…populationpressure，按照漢語適應(yīng)，應(yīng)該先敘事，后總結(jié)，因此翻譯時(shí)從中間