有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)

有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)余數(shù)，知道余數(shù)的含義。2、通過(guò)分草莓，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義及計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析的能力。4、經(jīng)過(guò)探究過(guò)程，感受余數(shù)一定要比除數(shù)小，培養(yǎng)探究精神和探究能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的意義。教學(xué)難點(diǎn)：感知余數(shù)要比除數(shù)小。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、報(bào)告單。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。師生進(jìn)行猜氣球顏色游戲。老師這里也有一些氣球，現(xiàn)在，你可以任意說(shuō)出一個(gè)這些氣球的號(hào)碼，老師不看屏幕，就能猜出它是什么顏色，不信，咱們就一起來(lái)試試。學(xué)生爭(zhēng)先恐后考老師，老師根據(jù)學(xué)生要求回答。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究這其中的奧秘！。實(shí)際操作，探究新知。學(xué)具操作，理解余數(shù)。學(xué)具操作，喚起學(xué)生對(duì)除法的回憶。有6個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤，可以擺幾盤？a.（我們一起來(lái)擺一擺，請(qǐng)你伸出手。）b.你能用算式表示出來(lái)嗎？結(jié)合圖來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式的含義？（6個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤，可以擺3盤。）c.說(shuō)各部分的名稱？（2）再次操作，感知分不完有剩余的現(xiàn)象。如果有7個(gè)草莓，還是每2個(gè)擺一盤，又可以怎樣擺呢？請(qǐng)同位合作完成，開始！請(qǐng)學(xué)生上前擺一擺。兩次擺的有什么不一樣？正好擺完，擺完還剩1個(gè)。認(rèn)識(shí)余數(shù)，理解有余數(shù)的除法。引出余數(shù)。用算式怎么表示？生發(fā)表意見。7÷2＝3剩余1完善單位理解有余數(shù)的除法結(jié)合圖意完整的說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式所表示的含義？7個(gè)草莓，每2個(gè)擺一盤，擺3盤，還剩1個(gè)。說(shuō)各部分的名稱，教讀除法算式的讀法擺學(xué)具，探究余數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系。（1）8根小棒擺正方形。列式？（2）小組合作，探究余數(shù)和除數(shù)的大小關(guān)系。8根小棒能擺2個(gè)正方形，如果有9根，10根，11根，12根，每次出現(xiàn)什么情況呢？學(xué)生小組合作擺正方形。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做記錄，其他同學(xué)選一組小棒根數(shù)擺正方形，并在匯報(bào)單上做記錄。小棒根數(shù)擺的結(jié)果算式8根□□8÷4=2（個(gè)）（9）根10根11根12根我的發(fā)現(xiàn)、交流匯報(bào)9根小棒，擺出了怎樣的結(jié)果？誰(shuí)先來(lái)試試？延伸不擺小棒，你能推算出13,14,15根的結(jié)果嗎？觀察思考：仔細(xì)觀察這些除法算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？被除數(shù)，除數(shù)，余數(shù)質(zhì)疑：為什么余數(shù)總是1,2,3，而不是其它數(shù)呢？余數(shù)可能比4大嗎？小結(jié)：余數(shù)既不能等于4，也不能比4大，它只能比4小，說(shuō)明余數(shù)＜除數(shù)同學(xué)們真是太能干了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)重要的規(guī)律，掌聲送給自己??！及時(shí)練習(xí)1、口算做一做2、搶答下面算式如果有余數(shù)，可能是那些？只知道除數(shù)，如果有余數(shù)，可能是哪些？（1）△÷6=☆……（？）（2）△÷8=☆……（？）（齊答）小結(jié)：余數(shù)總比除數(shù)小。3、下面的除法算式中，如果只知道余數(shù)，除數(shù)可能是答案中的哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由。（1）△÷（？）=☆……6，除數(shù)可能是（）。 A、6B、5C、7D、4（2）△÷（）=☆……7，除數(shù)可能是（）。A、4B、6C、9D、74、我會(huì)做。（你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律快速找到下面算式中的答案嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。）（1）△÷5=☆……（？），余數(shù)最大是多少？（2）△÷（？）=☆……7，除數(shù)最小是多少？三、課堂作業(yè)1、60頁(yè)2題64頁(yè)1題2、首尾呼應(yīng)，拓展運(yùn)用。揭曉猜氣球顏色的奧秘。四、全課小結(jié)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲