來(lái)自于親子教育的反思論幼兒園開(kāi)展民間游戲的重要性

論幼兒園開(kāi)展民間游戲的重要性肇慶市外貿(mào)幼兒園顏建蓉問(wèn)題來(lái)源：最近這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)兒子不愛(ài)下樓玩耍了，也不愛(ài)去找樓下的小伙伴玩耍了，每天一有空就把他珍愛(ài)的樂(lè)高擺的滿(mǎn)沙發(fā)的拼，成了一名當(dāng)下時(shí)興的宅男了。任憑他老爸拋出多么大的誘惑引他出去玩，他都一口拒絕了。這引起了我的注意，以前那么愛(ài)出去瘋跑的兒子哪去了？后來(lái)有一天收拾家里，母親的一句話(huà)引起了我的思考，母親說(shuō)：“你看你們，給孩子買(mǎi)了多少玩具，這間房堆了這么多，老家還有那么多”，我一看，確實(shí)，兒子的房間里有著各種各樣的玩具，成型的、不成型的，塑料的，木制的，金屬制的，還有各種電子產(chǎn)品。放眼觀看，現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，家長(zhǎng)們也都想著要給孩子提供自己力所能及的生活質(zhì)量，幾乎每個(gè)孩子身邊都被各種玩具包圍著，就連幼兒園里也配備了各種高端的功能室，如積木建構(gòu)室，創(chuàng)客空間等等。解決措施：在想想自己小時(shí)候，一根橡皮筋可以玩上幾年，還覺(jué)得樂(lè)此不疲。這讓我有種沖動(dòng)，固然現(xiàn)在不缺物質(zhì)生活了，但是好像人們的精神生活卻變得空洞了，我想要兒子感受一下我們的童年生活?？紤]到是男孩，我就問(wèn)了孩子爸，他小時(shí)候最喜歡玩的是什么游戲，他爸說(shuō)是彈弓，因?yàn)樵诔抢铮琘型的樹(shù)枝不太好找，于是我便選擇了女孩扎頭發(fā)用的橡皮圈，還有一些廢紙。在又一個(gè)兒子不想出去的周末，我很神秘地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，想不想體驗(yàn)體驗(yàn)一下爸爸媽媽的童年生活？”果然兒子開(kāi)口了：“有什么和我不一樣的嗎？”“當(dāng)然啦，我都準(zhǔn)備好了，要不要試試？”就這樣，我一邊拿紙，一邊對(duì)兒子說(shuō)：“不過(guò)我得請(qǐng)你幫我一個(gè)小忙”，兒子欣然答應(yīng)，我們倆一起動(dòng)手用廢紙裹成約一寸長(zhǎng)的紙棒，然后再對(duì)折一下。兒子很疑惑地問(wèn)：“把紙弄成這樣干嘛？”我拿出橡皮圈，得意地說(shuō)：“老爸，上靶”，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，命中目標(biāo)，兒子很驚奇地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)趺赐娴摹蔽议_(kāi)始教兒子玩，先把橡皮圈套在大拇指和食指上，然后拿一個(gè)對(duì)折好的紙棒套在橡皮圈外側(cè)向里拉伸，瞄準(zhǔn)目標(biāo)后再松手，兒子學(xué)的很認(rèn)真，在嘗試了幾次之后很快就能夠命中目標(biāo)了，然后我順勢(shì)說(shuō):“兒子，家里的空間太小了，它還可以射得更遠(yuǎn)的”，就這樣，兒子很高興地跟著爸爸下了樓，回來(lái)后還說(shuō)和老爸比賽了，看著兒子滿(mǎn)臉開(kāi)心的笑容，我也笑了，心想：終于下樓了。反思：我們小時(shí)候沒(méi)有電動(dòng)玩具，也沒(méi)有遙控玩具，更沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)游戲，是這些民間游戲伴隨著我們長(zhǎng)大。我們的童年雖然缺吃少穿，但玩得很開(kāi)心，精神上的愉悅是終生難忘的。我們的開(kāi)心和快樂(lè)一點(diǎn)也不比現(xiàn)在的孩子少，所以我由衷地希望在物質(zhì)生活豐富的今天，孩子們的精神生活也同樣豐富。通過(guò)這一件事情，我看到了玩具對(duì)于一個(gè)孩子在某些方面的不良影響，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了民間游戲的魅力，所以幼兒園開(kāi)展民間游戲很有必要。（一）不良影響1.對(duì)于孩子的社交能力和溝通能力的影響，孩子們都專(zhuān)注于自己手中的玩具，和人之間的溝通少了，不愛(ài)出門(mén)了，久而久之，容易造成性格內(nèi)向孤僻。2.孩子的愛(ài)跳愛(ài)鬧的天性在一定程度上被禁錮了，特別是一些本來(lái)性格就很內(nèi)向的還自己玩一些需要花長(zhǎng)時(shí)間拼插才能出成品的玩具。3.經(jīng)濟(jì)成本高，還不一定環(huán)保。很多塑料的玩具都含有很多有毒的成分。4.造成孩子在與自然中的實(shí)物感官上的混淆，我們都知道孩子，玩具畢竟只是實(shí)物的替代品，它畢竟不是真的，它給孩子在視覺(jué)和觸覺(jué)，特別是觸覺(jué)上和實(shí)物的差別是很大的。5.再看有的老師為了能利用上看似高大上的玩具材料，設(shè)置出的為了游戲而游戲的情景，并不能引起孩子的興趣，對(duì)孩子的能力的發(fā)展并沒(méi)有多大的幫助。（二）民間游戲的魅力1.民間游戲有著比較濃厚的生活氣息以及趣味性，其玩法相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單易學(xué)的。同時(shí)，在材料、場(chǎng)地、人數(shù)、環(huán)境方面的束縛也相對(duì)較弱。2.民間傳統(tǒng)游戲能夠培養(yǎng)幼兒的合作能力，如：“跳繩”游戲，二人甩繩子、一人跳，游戲要求幼兒的動(dòng)作要一致，甩跳動(dòng)作要協(xié)調(diào)，甩跳節(jié)奏要一致，兩個(gè)一致和一個(gè)協(xié)調(diào)，充分培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和同伴之間的合作能力。很多的民間游戲至少需要兩名幼兒參加的，幼兒可以從中滿(mǎn)足合群的需要，形成自然的游戲伙伴關(guān)系。另外，民間游戲能夠培養(yǎng)幼兒的交往能力。由于幼兒個(gè)性的差異，在游戲過(guò)程中常會(huì)發(fā)生不同意見(jiàn)，產(chǎn)生各種矛盾。這就需要幼兒相互協(xié)調(diào)、合作，學(xué)會(huì)自己解決人際矛盾，學(xué)會(huì)控制自己的行為。3.民間游戲能培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力和節(jié)奏感：民間游戲豐富多彩，有一些民間游戲配有童謠，讀起來(lái)朗朗上口，童謠唱起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)。這些游戲培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感，又滿(mǎn)足了幼兒好動(dòng)、好玩、好說(shuō)的特點(diǎn)?？傊?，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，在日趨國(guó)際化的今天，我國(guó)的傳統(tǒng)文化也將成為促進(jìn)時(shí)代發(fā)展的新文化。