《生活離不開他們》第1課時(shí)示范課教學(xué)課件【部編人教版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

9生活離不開他們第三單元美好生活哪里來(lái)（第1課時(shí)）新課導(dǎo)入猜謎語(yǔ)開動(dòng)腦筋，猜猜它是誰(shuí)？你知道小麥?zhǔn)侨绾巫兂绅z頭的嗎？新課導(dǎo)入從農(nóng)民種植小麥到工人將小麥加工成面粉到揉成面做成饅頭，這中間有很多的人參與其中，小小的一個(gè)饅頭，離不開勞動(dòng)者的共同勞動(dòng)，這也是我們本課的主題，生活離不開他們。一、生活離不開他們活動(dòng)一：小小觀察員，看一看周圍的勞動(dòng)者人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來(lái)。在中國(guó)由貧弱走向復(fù)興的偉大進(jìn)程中，一代又一代勞動(dòng)者頑強(qiáng)拼搏、默默奉獻(xiàn)，挺起了發(fā)展進(jìn)步的脊梁，書寫了勞動(dòng)創(chuàng)造的輝煌。一、生活離不開他們活動(dòng)一：小小觀察員，看一看周圍的勞動(dòng)者

仔細(xì)觀察你的周圍，體會(huì)平時(shí)的生活，想想有哪些勞動(dòng)者在為我們服務(wù)。一、生活離不開他們活動(dòng)一：小小觀察員，看一看周圍的勞動(dòng)者我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動(dòng)。

我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)。

南來(lái)北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)。勞動(dòng)光榮一、生活離不開他們活動(dòng)一：小小觀察員，看一看周圍的勞動(dòng)者閱讀課本65頁(yè)內(nèi)容，看一看，哪些勞動(dòng)者為李東一家提供了服務(wù)？一、生活離不開他們活動(dòng)一：小小觀察員，看一看周圍的勞動(dòng)者公交車駕駛員的勞動(dòng)為李東的上學(xué)提供了交通方便。

商場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)為李東媽媽的購(gòu)物提供了方便。

餐館廚師的勞動(dòng)和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。

一、生活離不開他們活動(dòng)一：小小觀察員，看一看周圍的勞動(dòng)者

結(jié)合你的日常生活，想一想，如果生活中缺少了這些服務(wù)，會(huì)給我們帶來(lái)什么影響。一、生活離不開他們活動(dòng)一：小小觀察員，看一看周圍的勞動(dòng)者此次疫情，讓很多行業(yè)停擺，很多勞動(dòng)者呆在家里為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活陷入了諸多不便，我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同

國(guó)家要發(fā)展和富強(qiáng)，誰(shuí)是不可或缺的主角？是你、我、他，是所有平凡而敬業(yè)的廣大勞動(dòng)者。千千萬(wàn)萬(wàn)的人，千千萬(wàn)萬(wàn)的日子，這片大地，一刻不停歇，一刻不懈怠。向每一個(gè)努力奮斗的人致敬！二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同

閱讀課本66頁(yè)，介紹分享一下自己的親人從事的職業(yè)，他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥谋憷慷⑺麄兌际莿趧?dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同人物職業(yè)名稱工作內(nèi)容爸爸

媽媽

……

一起填表格二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同盡管人們從事著不同的勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的稱呼——“勞動(dòng)者”我們的父母和其他親人也是其中的一員。二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同根據(jù)課本67頁(yè)交流園的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)王方的話進(jìn)行評(píng)論，小組討論后形成自己的觀點(diǎn)。二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同我方認(rèn)為王方的觀點(diǎn)是對(duì)的，因?yàn)椤曳秸J(rèn)為王方的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，因?yàn)椤?、他們都是勞?dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同

社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別，但勞動(dòng)者之間是平等的。因此，王方的觀點(diǎn)是不對(duì)的，不管是王方的爸爸，還是張華的爸爸，都是為大家服務(wù)的勞動(dòng)者，都是平等的，也都是社會(huì)缺一不可的。二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同閱讀課本67頁(yè)閱讀角內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)王永福對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者有哪些認(rèn)識(shí)?你的看法是什么?二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同泥瓦匠王永福王承福是我國(guó)古代一個(gè)平凡的泥瓦匠。關(guān)于對(duì)勞動(dòng)的理解，他說(shuō)了一些很在理的話。他說(shuō),每個(gè)人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對(duì)于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈息。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會(huì)感到慚愧，心里很踏實(shí)。閱讀角二、他們都是勞動(dòng)者活動(dòng)二：沒有高低貴賤，只有分工不同

人們無(wú)論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。課堂總結(jié)在我們周圍，有許許多多普通勞動(dòng)者正以自己的辛勤勞動(dòng)在各自的行業(yè)和崗位