第-23課-戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成

第23課一、教目標(biāo)

戰(zhàn)后資主世界經(jīng)體的形成1.識與能力（1）識記雷頓森林協(xié)定》的簽署，國際貨幣基金組織和世界銀行的成立與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂；（2）理解：美國建立“布雷頓森林體系”的背景和目的關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》對世界貿(mào)易發(fā)展的作用。（3）運用：探究“布雷頓森林體系”和《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》對美國為中心的新的資本主義世界經(jīng)濟體系形成的作用。2過程與方法（1）利用多媒體手段，為學(xué)生提供圖片、動畫、視頻、數(shù)據(jù)表格等材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的動力。（2）通過問題探究，實踐體驗，歷史比較，圖表分析等方法與手段培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。3.感態(tài)度與值觀：（1）國家的經(jīng)濟實力決定外交活動。認(rèn)識發(fā)展經(jīng)濟，增強國力之現(xiàn)實意義。（2以美國為首的資本主義世界經(jīng)濟體系是美國霸權(quán)政策的體現(xiàn)也對資本主義經(jīng)濟發(fā)展起了很大的促進(jìn)作用。培養(yǎng)學(xué)生以辯證唯物主義之史觀去分析歷史現(xiàn)象。二、教重點、難點1.教學(xué)重點雷頓森林體系”的建立和內(nèi)涵；世界經(jīng)濟體系的三大支柱的宗旨。2.教學(xué)難點雷頓森林體系”的影響；國際貨幣基金組織和世界銀行的宗旨關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的作用。三、教過程（一）學(xué)流程圖（二）學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

1.置情境，入新課創(chuàng)設(shè)新境導(dǎo)課：用漫畫和GIF動畫相結(jié)合的方式導(dǎo)入新課：一個人手中拿著美元洋洋得意，心里想到這就是黃燦燦的金元寶——哈哈，發(fā)財了！教師提出問題：人們有時（特別是過去）把美元稱之為美金，那么為什么沒有人把英鎊、法郎、人民幣稱為英金、法金、中金哪？這就要從布雷頓森林體系說起【設(shè)計意圖：開門扣題，增加歷史課堂學(xué)習(xí)的趣味性，讓廣大同學(xué)帶著趣味性的疑惑進(jìn)入歷史學(xué)習(xí)中，往往會事半功倍，印象很深刻2.界經(jīng)貿(mào)關(guān)的三大柱——國際幣基金織、世界銀、關(guān)貿(mào)協(xié)定知識清一：1.戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成與影響（1）形成：世界銀行際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定成為戰(zhàn)后支撐世界經(jīng)貿(mào)關(guān)系的三大支柱。（2）影響A．順應(yīng)了經(jīng)濟全球化的歷史趨勢，反映了第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟向著體系化、制度化的方向發(fā)展。B．在三大支柱中，美國擁有特殊地位。整合突：

認(rèn)識資主義世界經(jīng)體系：展示有序的動畫——三大支柱支撐起資本主義經(jīng)濟體系。分組討論?！驹O(shè)計意圖：直接點題，明確重點、難點。增強學(xué)生對國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定成為戰(zhàn)后支撐世界經(jīng)貿(mào)關(guān)系的三大支柱的認(rèn)識。認(rèn)識到在此基礎(chǔ)上“后資本主義世界經(jīng)濟體系形成，并對戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系作出評價3.究布雷頓林體系—以美元為心國際幣金融體系整合點1）知識清二：布雷頓林會議1．背景（1）隨著二戰(zhàn)勝利之日的臨近，有識之士主張建立有效的機制以穩(wěn)定世界經(jīng)濟，避免戰(zhàn)爭悲劇。世界經(jīng)濟的混亂各國利己主義政策市導(dǎo)致大危機加深的原因并由此促使德意日走上屋里重新瓜分世界殖民地的戰(zhàn)爭道路（2）二戰(zhàn)沖擊了歐洲的世界中心地位，德意戰(zhàn)敗，英法等國實力削弱。（3）實力的膨脹使美國企圖按照自己的意志規(guī)劃戰(zhàn)后的“世界經(jīng)濟藍(lán)圖”，確立在世界經(jīng)濟中的霸權(quán)地位地位。2召開1944年夏美英中等44國在美國的布雷頓森林召開聯(lián)合國貨幣金融會議。3．內(nèi)容：會通過了《布雷頓森林協(xié)定》；決定成立國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行這兩個國際貨幣金融組織。4．影響：《布雷頓森林協(xié)議》的簽訂標(biāo)志著布雷頓森林體系的建立。整合突：（1分析布頓森林體系背景展示圖片數(shù)據(jù)表格表并明確提出問題分組討論?！驹O(shè)計意圖：本課難點。讓學(xué)生能直觀認(rèn)清布雷頓森林體系建立的必要性和可能性知識清三：以美元主導(dǎo)的際貨幣金融系

1．組織：1945年，國際貨幣基金組織和國際復(fù)興開發(fā)銀行即世界銀行正式成立。2．宗旨（1）國際貨幣基金組織：穩(wěn)定國際匯兌；協(xié)助建立多邊支付制度；加強國際貨幣合作，通過提供短期貸款緩解成員國國際收支不平衡。（2）國際復(fù)興開發(fā)銀行：向成員國提供貸款，以促進(jìn)該國的經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展，推動并促進(jìn)國際貿(mào)易的均衡增長。3．特點（1兩個組織的資金都來自成員國的認(rèn)繳資金并根據(jù)認(rèn)繳資金的數(shù)額決定投票權(quán)的多少。（2）美元與黃金直接掛鉤，各會員國貨幣與美元掛鉤，并保持固定的匯率和比價。4．評價（1）積極：標(biāo)志著以美元為中心的國際貨幣金融體系的建立，它在一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序促進(jìn)了世界貿(mào)易，有利于世界經(jīng)濟的發(fā)展。（2）消極：美元成為國際支付手段和儲備貨幣，確立了美國在“二戰(zhàn)”后相當(dāng)長時間內(nèi)左右世界經(jīng)濟的霸主地位地位；滿足了美國對外擴張的需要。整合突：（2）布雷頓林體的內(nèi)容展示國際貨幣基金組織（IMF）和世界銀行（WB的新聞背景視頻，結(jié)合課本知識分組討論兩個組織的宗旨以及布雷頓森林體系的內(nèi)容。

（3布雷頓林體系的特：示美國財政部長福勒的照片和他說的一段話“各個行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)?！辈⑼瑫r播放自制畫：各國貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)。接下來，展示圖片：黃金、美元和各國貨幣之間掛鉤情況，接著展示美元等于黃金的圖片。結(jié)合教材分組討論布雷頓森林體系的特點。（4）插練習(xí)檢驗所學(xué)。（5）補充：界貨體系發(fā)：展示有序播放的動畫。【設(shè)計意圖：此處是教學(xué)中的重點所在，為了解決這個問題。通過演示動畫和圖片，讓學(xué)生通過直觀感受來加深對課本知識——布雷頓森林體系的內(nèi)容的理解。同時也讓同學(xué)們加深對國際貨幣基金組織和世界銀行的資金來源、投票權(quán)的分配以及黃金和美元、美元和各國貨幣之間匯率等特點的理解，更重要的是認(rèn)識到兩個組織（）的宗旨分別是什么（這個知識點經(jīng)常會出現(xiàn)理解偏差，所以也穿插練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行檢查讓學(xué)生加深對課本中某些語句的印象，加深對國際貨幣體系發(fā)展的認(rèn)識4.究關(guān)貿(mào)總定——美國為中心國際貿(mào)體系（整合2知識清四：以美國中心的際貿(mào)易體系1．原因（1貿(mào)易保護(hù)主義阻礙了國際貿(mào)易的發(fā)展使人們認(rèn)識到加強國際貿(mào)易協(xié)調(diào)與合作的必要。（2戰(zhàn)后美國擁有強大的經(jīng)濟實力極倡導(dǎo)建立國際貿(mào)易組織以有利于其商品輸出。2．建立：1947年，美國、中國23個國家簽署《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》，簡稱關(guān)貿(mào)總協(xié)定。

3．宗旨：使各締約國通過談判削減關(guān)稅，消除貿(mào)易壁壘，實現(xiàn)貿(mào)易自由化，充分利用世界資源，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。4．評價（1《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》是一個有關(guān)關(guān)稅和貿(mào)易以政策的國際性多邊協(xié)定，實際上一直起著國際經(jīng)濟組織的作用。（2）《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》確立了國際自由貿(mào)易體制形成了以美國為中心的國際貿(mào)易體系。整合突：（1）關(guān)貿(mào)協(xié)定簽背景：展示圖片；演示視頻關(guān)貿(mào)總協(xié)定；展示圖片《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》創(chuàng)始國；（2關(guān)貿(mào)總定的宗旨和價：展示