2022年07月廣東深圳市光明區(qū)群團(tuán)工作部公開招聘一般類崗位專干1人筆試參考題庫答案詳解版

2022年07月廣東深圳市光明區(qū)群團(tuán)工作部公開招聘一般類崗位專干1人筆試參考題庫答案詳解版（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.單項(xiàng)選擇題(共330題)1.為了研究和預(yù)報(bào)空間天氣災(zāi)變規(guī)律，_______或減輕災(zāi)害性空間天氣可能給人類活動帶來的災(zāi)害和損失，一門把空間天氣的監(jiān)測、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對人類活動的影響加以綜合與集成的新學(xué)科_______。依次填入以上段落中兩個(gè)劃橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、消除

水到渠成

B、消除

脫穎而出

C、避免

浮出水面

D、避免

應(yīng)運(yùn)而生

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空為并列關(guān)系。

由“_____或減輕…災(zāi)害和損失”可知橫線部分與“減輕”并列。

A、B選項(xiàng)“消除”指使不存在、除去。由災(zāi)害性空間天氣帶來的災(zāi)害和損失只能避免，不能消除，且相比“減輕”語義較重，排除A、B。

第二空：本空為詞語辨析。

C選項(xiàng)“浮出水面”指事物顯露出來，說明事物原本就是存在的?！靶聦W(xué)科”并不是原本就存在的，排除C。

故本題選D。

詞義解釋：

水到渠成：水流到的地方自然形成一條水道，比喻條件成熟，事情自然會成功。

脫穎而出：錐尖透過布囊顯露出來，比喻本領(lǐng)全部顯露出來。

浮出水面：從水下漂浮到水面上來，比喻事物顯露出來。

2.在甲市，電動自行車一方面方便了居民的出行，另一方面又增加了城市交通壓力，形成交通隱患。在甲市居民中形成“放開”和“限制”電動自行車的兩種意見。以下各項(xiàng)如果為真，都只能支持上述某一種意見，除了：

A、甲市為方便市民出行，目前正在改善道路交通管網(wǎng)

B、甲市發(fā)生的多起交通事故都是電動自行車占道行駛引起的

C、由于電動自行車出行便利，致使甲市的公交車營業(yè)額遞減

D、電動自行車廠商是甲市的主要納稅大戶

正確答案：D，

答案解析

本題為爭議題

中公選C；華圖選D；其他選D；

本題雙方觀點(diǎn)為：放開---“因?yàn)榉奖恪?。限?---“因?yàn)榻煌[患”。

小劉提醒你，本題題型歷史上只考過一次，很容易錯(cuò)。記得，現(xiàn)在題目問的是要支持雙方意見中任何一個(gè)都行。

A選項(xiàng)：方便出行，契合題干中放開的觀點(diǎn)。

B選項(xiàng)：帶來交通隱患，符合限制方的觀點(diǎn)。

C選項(xiàng)：方便出行，符合放開的觀點(diǎn)。但是C中后面有一個(gè)“致使甲市的公交車營業(yè)額遞減”，這句話雖說再暗示不好的方面，但是也沒有從“交通隱患”角度談，所以沒什么用，不支持任何一個(gè)觀點(diǎn)。總結(jié)C的前后兩部分，我們發(fā)現(xiàn)前面說的是方便，后面啥也沒說，沒有用。總體有放開的意思。所以C支持放開一方的觀點(diǎn)。

D選項(xiàng)：納稅大戶，是想讓你認(rèn)為D是“放開”一方，可是他的觀點(diǎn)是“納稅大戶”，而不是“方便出行”，所以沒有支持任何一方的觀點(diǎn)，因此選D。

故本題選D。

注：爭議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識層面探討。

3.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對大自然征服力的增強(qiáng)，動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動物的運(yùn)動和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長的四肢和夸張的動作強(qiáng)調(diào)動勢，表現(xiàn)狩獵場面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說法正確的是：

A、風(fēng)格細(xì)膩而精致

B、多表現(xiàn)動物野性

C、再現(xiàn)了人類生活

D、色彩鮮艷、豐富

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段第二句中說到“人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象”，從這句話中可以知道，中石器時(shí)代的巖畫再現(xiàn)了人類生活，因此選項(xiàng)C正確，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：選項(xiàng)與文段的“忽略細(xì)節(jié)刻畫”不符，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段第二句說“動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性”，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：選項(xiàng)與文段的“用色單純”不符，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

4.下列選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A、20世紀(jì)60年代，西班牙語美洲敘事文學(xué)領(lǐng)域的“文學(xué)爆炸”，使拉丁美洲文學(xué)推向了世界。

B、傍晚，我們登上回龍山最高處，映入眼簾的是莽莽青山、灼灼晚霞和陣陣涼爽的清風(fēng)。

C、現(xiàn)編新教材里的很多課文，對一線經(jīng)驗(yàn)豐富的教師是再熟悉不過了。

D、創(chuàng)新不是一蹴而就的，特別是基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新，往往需要“板凳坐得十年冷”的耐心和定力。

正確答案：D，

答案解析

A選項(xiàng)：“使……推向了……”句式雜糅，應(yīng)改為“使拉丁美洲文學(xué)走向了世界”或“將拉丁美洲文學(xué)推向了世界”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“映入眼簾的是……陣陣涼爽的清風(fēng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“映入眼簾的是莽莽青山和灼灼晚霞，環(huán)繞身畔的是陣陣涼爽的清風(fēng)”，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：成分缺失，應(yīng)改為“現(xiàn)編新教材里的很多課文，對一線經(jīng)驗(yàn)豐富的教師而言是再熟悉不過了”，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

5.某村居民整體進(jìn)行搬遷移民，現(xiàn)安排載客（不含司機(jī)）20人/輛的中巴車和30人/輛的大巴車運(yùn)載所有村民到搬遷地實(shí)地考察。如安排12輛中巴車，則大巴車需要18輛，且除一輛大巴車載6人以外，其他車全部載滿。現(xiàn)本著安排車輛數(shù)最少的原則派車，問最少要安排多少輛大巴車？

A、20

B、22

C、24

D、26

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為極值問題

第二步：分析作答

村民共有12×20+17×30+6=756人；

因?yàn)榇蟀蛙囕d客數(shù)30人>中巴車21人，本著安排車輛數(shù)最少的原則派車；

則大巴車安排數(shù)量越多越好；

若全用大巴車，大巴車需要756÷30=25輛……6人，共需要26輛車；

或25輛大巴車，剩余6人坐1輛中巴車，也總共需要26輛車；

若24輛大巴車，剩余6+30=36人需要2輛中巴車，同樣需要26輛車；

若23輛大巴車，剩余6+30×2=76人需要4輛中巴車，需要23+4=27輛車>26輛車，不符合安排車輛數(shù)最少的原則，因此不用再往下考慮；

故在安排車輛數(shù)最少的原則下，最少要安排24輛大巴車。

故本題選C。

6.自由聯(lián)想和控制聯(lián)想是聯(lián)想實(shí)驗(yàn)的基本方法。自由聯(lián)想實(shí)驗(yàn)中，主試者以聽覺或視覺方式呈現(xiàn)一個(gè)刺激后（通常為詞或圖片），要求被試者盡快地說出頭腦中浮現(xiàn)的詞或事實(shí)，不管是什么東西，屬于什么性質(zhì)。與自由聯(lián)想實(shí)驗(yàn)不同的是，控制聯(lián)想實(shí)驗(yàn)中主試者會對被試者的聯(lián)想作出一定的控制。根據(jù)上述定義，下列屬于控制聯(lián)想的是（

）。

A、在一個(gè)安靜且光線適宜的房間里，心理咨詢師讓來訪者躺在沙發(fā)上，完全放開地講述自己童年的委屈與怨恨

B、在一項(xiàng)針對外國留學(xué)生對中國形象認(rèn)知的研究中，研究者要求被試者在聽到“中國”一詞時(shí)，寫下聯(lián)想到的10個(gè)詞語

C、美術(shù)課上在鑒賞《昭陵六駿圖》時(shí)，老師讓學(xué)生想象畫中的馬是否在運(yùn)動，一名學(xué)生答到：它的四蹄是騰空的，這只馬像是在飛奔

D、警察在提審嫌犯時(shí)，讓他在聽到一個(gè)詞后馬上報(bào)出所想到的其他詞，一開始是正常對答，然后警察突然提到“蠟燭”，嫌犯答以“牛奶瓶”，暴露了他將蠟燭插在牛奶瓶內(nèi)照明的盜竊手段

正確答案：C，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①主試者會對被試者的聯(lián)想作出一定的控制。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：老師讓學(xué)生想象畫中的馬是否在運(yùn)動，限制了學(xué)生的思考內(nèi)容，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：完全放開地講述自己童年的委屈與怨恨，說明沒有控制被試者的聯(lián)想，不符合定義，排除。

B選項(xiàng)：寫下聯(lián)想到的10個(gè)詞語，但被試者仍然可以自由聯(lián)想，不符合定義，排除。

D選項(xiàng)：嫌犯的聯(lián)想沒有受到控制，屬于自由聯(lián)想，不符合定義，排除。

故本題選C。

7.很多成語是歷史的縮影，濃縮了歷史的精華片段。下列成語與所涉歷史人物對應(yīng)關(guān)系不正確的是：

A、因勢利導(dǎo)——孫臏

B、擘肌分理——管仲

C、約法三章——?jiǎng)?/p>

D、潛精研思——班固

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識。

第一步：分析考點(diǎn)

擘肌分理出自張衡的《西京賦》，比喻分析事理十分細(xì)致，與管仲無關(guān)，B選項(xiàng)對應(yīng)錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“因勢利導(dǎo)”出自《史記·孫子吳起列傳》，對應(yīng)的歷史人物為孫臏。對應(yīng)正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：約法三章，出自于西漢·司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》，對應(yīng)歷史人物為劉邦。對應(yīng)正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：潛精研思，出自《后漢書·班固傳》，對應(yīng)的歷史人物為班固。對應(yīng)正確，本題選非，排除。

故本題選B。

8.代幣管理制就是用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利，當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化，期望行為堅(jiān)持一段時(shí)間后再將“標(biāo)記”按事前編制的激勵(lì)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于代幣管理制的是：

A、游戲規(guī)定優(yōu)勝者可獲得獎(jiǎng)券，積累獎(jiǎng)券可換取獎(jiǎng)品

B、某企業(yè)按員工每月接受表揚(yáng)的次數(shù)，確定當(dāng)月獎(jiǎng)金

C、幼兒園老師經(jīng)常用小星星貼紙來鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子

D、顧客在商場購物獲得積分，年底用積分兌換打折卡

正確答案：C，

答案解析

本題題干為管理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①用某種東西或標(biāo)記來替代實(shí)物或權(quán)利；②當(dāng)期望行為出現(xiàn)時(shí)即給予一定數(shù)量的“標(biāo)記”加以強(qiáng)化；③將“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二步：題目詳解

本題選非。

C選項(xiàng)：幼兒園老師鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子屬于期望行為，小星星貼紙屬于“標(biāo)記”，但此標(biāo)記沒有轉(zhuǎn)換成物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：游戲獲得優(yōu)勝屬于期望行為，獎(jiǎng)券屬于“標(biāo)記”，此“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)品，屬于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義，排除。

B選項(xiàng)：企業(yè)表揚(yáng)員工屬于期望行為，表揚(yáng)的次數(shù)屬于一定數(shù)量的“標(biāo)記”，此“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成月獎(jiǎng)金，屬于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：顧客在商場購物消費(fèi)屬于期望行為，積分屬于“標(biāo)記”，此“標(biāo)記”轉(zhuǎn)換成打折卡，屬于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，符合定義，排除。

故本題選C。

9.誘導(dǎo)運(yùn)動是一種視錯(cuò)覺，即觀察者知覺到某個(gè)物體在運(yùn)動，而實(shí)際上該物體沒有發(fā)生空間移動，只是由于其他物體的運(yùn)動使得被觀察物體看起來好像在運(yùn)動。根據(jù)上述定義，下列屬于誘導(dǎo)運(yùn)動的是：

A、在沒有月光的夜晚仰望天空，覺得星星好像在動

B、電影院里播放的精彩電影

C、月亮在云彩后面穿行

D、注視飛速開過的火車之后，會覺得附近的樹木向相反方向運(yùn)動

正確答案：C，

答案解析

本題題干為物理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①感覺動了，其實(shí)沒動；②其他物體發(fā)生了運(yùn)動。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：“月亮在云彩后面穿行”實(shí)際月亮沒有運(yùn)動，而是云彩運(yùn)動讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺以為月亮在運(yùn)動，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：只說到星星，沒有涉及其他物體的運(yùn)動，不符合②，排除。

B選項(xiàng)：電影的播放實(shí)際上是一幀幀的畫面在變動，即發(fā)生了運(yùn)動，不符合①，排除。

D選項(xiàng)：看火車駛過之后，再看樹木，說明不是同時(shí)觀察火車和樹木的運(yùn)動的，所以樹木的運(yùn)動并不是因?yàn)榛疖嚨倪\(yùn)動導(dǎo)致的，排除。

故本題選C。

拓展：這種由于一個(gè)物體的運(yùn)動使其相鄰的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動的印象，視野中細(xì)小的對象看起來在動，而大的背景處于靜止?fàn)顟B(tài)的現(xiàn)象，被稱為誘發(fā)運(yùn)動。

10.時(shí)下幾乎所有的西方博物館都處于虛擬化的完成或進(jìn)行當(dāng)中。當(dāng)然，大多數(shù)虛擬博物館仍處在2D的傳統(tǒng)網(wǎng)頁模式，“文字+圖片”的初級階段，更多是對實(shí)體博物館信息的發(fā)布與補(bǔ)充，數(shù)字化儲存做到了，但在網(wǎng)上瀏覽的_______方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正的虛擬博物館應(yīng)該是能模擬人們的觀展體驗(yàn)的，強(qiáng)調(diào)觀眾是展覽的核心，為他們營造出更富想像力與互動性的空間。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、生動性

B、及時(shí)性

C、豐富性

D、便捷性

正確答案：A，

答案解析

本空前后為解釋關(guān)系。

根據(jù)空后正面論證，可知本空為解釋關(guān)系?！罢嬲奶摂M博物館應(yīng)該是……為他們營造出更富想像力與互動性的空間”對空處做了解釋，即應(yīng)體現(xiàn)出“更富想象力和互動性”，對應(yīng)的是“生動性”。

故本題選A。

11.甲、乙、丙、丁四人駕車外出，遇到交警排查酒駕，四人因司機(jī)酒后駕車害怕受到懲罰而棄車逃跑，很快被交警擒獲。當(dāng)詢問誰是駕駛員時(shí)，甲說：“不是我?！币艺f：“是甲?！北f：“不是我?！倍≌f：“是乙。”若四人中有且僅有兩人說了假話，那么誰一定說了假話：

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①非甲

②甲

③非丙

④乙

第二步：分析選項(xiàng)

①②為矛盾命題，必有一真一假。已知四人中有且僅有兩人說了假話，那么③④也是一真一假。

假設(shè)③為真，那么④為假。此時(shí)駕駛員不是丙、不是乙，所以駕駛員是甲或丁，此時(shí)①②也是一真一假，滿足題干條件。

假設(shè)③為假，那么④為真。此時(shí)丙是駕駛員，乙也是駕駛員，而駕駛員只能是一人，假設(shè)不成立，所以③一定為真。那么④一定為假，即丁一定說假話。

故本題選D。

12.①該卷長525厘米，寬25.5厘米，是北宋晚期張擇端所畫。②當(dāng)時(shí)京師風(fēng)俗，清明節(jié)日要出城上墳祭掃，同時(shí)也是群眾性郊游的日子。③張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人，徽宗年間游學(xué)于京師。④這時(shí)四郊景色正好，東郊沿汴河一帶游人尤其多，“上河”成為一時(shí)風(fēng)尚。⑤《清明上河圖》現(xiàn)藏北京故宮博物院，全卷描繪清明節(jié)日前往汴河一帶游覽所見到的情景，十分細(xì)致而生動。⑥所謂“上河”，就是前往汴河游覽的意思。將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A、③⑤④⑥②①

B、⑤①③②④⑥

C、③②⑤⑥①④

D、⑤②⑥④①③

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致

第二步：尋找重點(diǎn)

首先觀察選項(xiàng)確定首句，③⑤首句不易判斷，①句指出《清明上河圖》是北宋晚期張擇端所畫，③句介紹張擇端。應(yīng)由①引出，再由③介紹。所以①在③前，排除A、C項(xiàng)；

④句提出“上河”這一話題，⑥句詳細(xì)介紹“上河”的意思，“上河”話題一致，且應(yīng)該是現(xiàn)提出“上河”，再解釋意思，所以④在⑥前，排除D項(xiàng)，選擇B項(xiàng)。

故本題選B。

13.在中國東部沿海部分地區(qū)，“用工荒”現(xiàn)象已出現(xiàn)多年。每年春節(jié)過后，幾乎所有的勞動密集型企業(yè)都在為工人的事兒犯愁，甚至出現(xiàn)了中西部和東部爭奪普通勞務(wù)工人的新現(xiàn)象。而另一方面，大學(xué)生在找工作的過程中卻面臨“就業(yè)難”的窘境。出現(xiàn)上述矛盾現(xiàn)象的原因是：

A、企業(yè)的薪酬沒有達(dá)到大學(xué)生期望值

B、近幾年，我國大量工人通過勞務(wù)輸出到海外工作

C、大學(xué)生的就業(yè)要求與勞動密集型企業(yè)提供的工作崗位不相符

D、很多年輕人選擇自主創(chuàng)業(yè)，而非外出打工

正確答案：C，

答案解析

本題為國情社情常識。

題干中所述的現(xiàn)象是“失業(yè)與空位”并存的現(xiàn)象，即一方面有活無人干，一方面是有人無活干。這是典型的結(jié)構(gòu)性失業(yè)的表現(xiàn)。現(xiàn)在大學(xué)生期許專業(yè)對口的高回報(bào)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，而企業(yè)往往提供的是勞動密集型的方式崗位，兩者之間的矛盾造成了現(xiàn)在就業(yè)難的局面，導(dǎo)致“失業(yè)多，招工難”的窘境。

故本題選C。

知識拓展：

結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長方式等的變動，使勞動力在包括技能、經(jīng)驗(yàn)、工種、知識、年齡、性別、主觀意愿、地區(qū)等方面的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不相一致而導(dǎo)致的失業(yè)。滿足不了需求結(jié)構(gòu)變化的那部分勞動者便成了失業(yè)人員，得不到滿足的工作崗位則成了空位，這就構(gòu)成了結(jié)構(gòu)性失業(yè)的重要特征：失業(yè)和空位并存。

14.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2019吉林（甲級）057】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干元素相同，?？伎键c(diǎn)有移動、旋轉(zhuǎn)等。

第二步：題目詳解

突破口：元素種類、數(shù)量、形狀完全相同，考慮旋轉(zhuǎn)。

本題規(guī)律：

圖形每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到下一個(gè)圖形，故？處圖形應(yīng)由圖4順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到，只有C選項(xiàng)符合此規(guī)律。

故本題選C。

15.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形變化規(guī)律的是：【2013上海A044/上海B041】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素同中有異，優(yōu)先考慮疊加關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：相鄰兩圖有公共部分，優(yōu)先考慮去同存異。

本題規(guī)律：

下一行相鄰兩個(gè)圖形，去同存異后得到上一行兩圖中間的圖形。應(yīng)用規(guī)律，？處圖形由第二行兩圖疊加得到，只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

16.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008四川054】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

本題為立體圖形，考點(diǎn)為視圖。

根據(jù)第一組圖1是圖2的主視圖，圖3是圖2的右視圖；第二組采用此規(guī)律，？處應(yīng)是圖2的右視圖，只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

17.某高校組織200名學(xué)生植樹198棵，其中有一人植1棵，其余的199人分成甲乙兩組，甲組每人植3棵，乙組每兩人植1棵。那么，甲乙兩組各有多少名學(xué)生？

A、49，140

B、39，160

C、29，170

D、19，180

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程問題

第二步：分析解題：

方法一：

設(shè)甲組有x名學(xué)生，乙組有y名學(xué)生。

則x+y=199人，3x+0.5y=197棵。

解得x=39，y=160。

方法二：

代入選項(xiàng)A，49＋140=189≠199人，排除。

代入選項(xiàng)B，39＋160=199人，共植樹39×3＋160÷2=197棵，197+1=198棵符合題意。

故本題選B。

18.廚師∶炒魷魚

A、法官∶和稀泥

B、司機(jī)∶開天窗

C、高手∶擺擂臺

D、腳夫∶撂挑子

正確答案：D，

答案解析

本題題干為對應(yīng)關(guān)系、語法關(guān)系。

第一步：分析題干

炒魷魚是廚師的職業(yè)相關(guān)動作，二者構(gòu)成職業(yè)對應(yīng)關(guān)系，且炒魷魚可以形容開除。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：撂挑子是腳夫的職業(yè)相關(guān)動作，二者構(gòu)成職業(yè)對應(yīng)關(guān)系，且撂挑子可以形容丟下該負(fù)責(zé)的工作不管，與題干關(guān)系一致，所以選D。

A選項(xiàng)：和稀泥不是法官的職業(yè)相關(guān)動作，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：開天窗與司機(jī)的職業(yè)相關(guān)性不強(qiáng)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：高手不是一種職業(yè)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

19.在銀行的資產(chǎn)負(fù)債表中，客戶存款屬于：

A、資產(chǎn)

B、權(quán)益

C、資金

D、負(fù)債

正確答案：D，

答案解析

本題為市場經(jīng)濟(jì)常識。

第一步：分析考點(diǎn)

資產(chǎn)負(fù)債表亦稱財(cái)務(wù)狀況表，表示企業(yè)在一定日期（通常為各會計(jì)期末）的財(cái)務(wù)狀況（即資產(chǎn)、負(fù)債和業(yè)主權(quán)益的狀況）的主要會計(jì)報(bào)表。客戶存款是指金融消費(fèi)者將其所持有的資金存入銀行的款項(xiàng)，相當(dāng)于銀行向金融消費(fèi)者主動借款，并支付一定的利息，而后用于發(fā)放貸款。所以，于銀行而言，客戶存款屬于負(fù)債。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：資產(chǎn)是指由企業(yè)過去的交易或事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。銀行主要的資產(chǎn)是發(fā)放的貸款。排除。

B選項(xiàng)：權(quán)益，指公民受法律保護(hù)的權(quán)利和利益。在會計(jì)學(xué)上是指資產(chǎn)，屬于所有人的叫做所有者權(quán)益，屬于債權(quán)人的權(quán)益叫做債權(quán)人權(quán)益，兩者總稱為權(quán)益。排除。

C選項(xiàng)：資金：用來進(jìn)行周轉(zhuǎn)，滿足創(chuàng)造社會物質(zhì)財(cái)富需要的價(jià)值，是國民經(jīng)濟(jì)中財(cái)產(chǎn)物資的貨幣表現(xiàn)。排除。

故本題選D。

20.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一組是：【2019吉林（甲級）060】

A、①②③，④⑤⑥

B、②④⑤，①③⑥

C、①③⑤，②④⑥

D、②③⑥，①④⑤

正確答案：D，

答案解析

本題為爭議題

華圖選A；中公選C；其他選C、D。

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：有一個(gè)對稱圖形優(yōu)先考慮對稱，圖①明顯有多條對稱軸，考慮對稱軸數(shù)量。

本題規(guī)律：

圖②③⑥均有4條對稱軸；圖①④⑤的對稱軸數(shù)量不為4（圖①為8條對稱軸）。

故本題選D。

拓展：

本題也可使用一筆畫規(guī)律。

②④⑥均是一筆畫圖形，①③⑤均不是一筆畫圖形。

故本題選C。

注：爭議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識層面探討。

21.行政制裁，是指國家行政機(jī)關(guān)對行政違法者依其行政責(zé)任所實(shí)施的強(qiáng)制性處罰措施。行政制裁不包括：

A、行政處罰

B、行政處理

C、行政處分

D、勞動教養(yǎng)

正確答案：B，

答案解析

本題為行政法常識。

行政制裁分為行政處分、行政處罰和勞動教養(yǎng)三種，不包括行政處理，所以選B。

故本題選B。

拓展：

行政處分是國家行政機(jī)關(guān)依照行政隸屬關(guān)系，對違反行政法的行政機(jī)關(guān)工作人員所實(shí)施的行政制度，有警告、記過、記大過、降級、撤職和開除六種形式。

行政處理是行政主體應(yīng)行政相對人申請或依職權(quán)處理涉及特定行政相對人特定權(quán)利義務(wù)事項(xiàng)的具體行政行為。

行政處罰是指由特定的行政機(jī)關(guān)對違反行政法的公民、法人或者其他組織所實(shí)施的行政制裁。

勞動教養(yǎng)是由公安行政機(jī)關(guān)對違反行政法規(guī)、危害社會秩序和他人人身安全尚不構(gòu)成犯罪的違法行為者所實(shí)施的懲罰措施。

22.說起社會公正，最多人的答案是要機(jī)會平等。說起機(jī)會平等，人們腦海浮現(xiàn)的，往往是競技場上的起跑線。只要大家站在同一起跑線，競爭就是公平的，因此最后跑出來的結(jié)果無論是什么，那也是公正的。問題是：到底要滿足什么條件，我們才能站在相同的起跑線？更進(jìn)一步，當(dāng)我們用起跑線這一比喻來思考正義問題時(shí)，背后有著怎樣的道德想象？這段文字的主要觀點(diǎn)是：

A、機(jī)會平等的概念，不能只停留在同一起跑線上

B、只有站在相同的起跑線上才能實(shí)現(xiàn)機(jī)會平等

C、機(jī)會平等是努力確保起點(diǎn)公平，容許競爭者自由發(fā)揮

D、所謂起點(diǎn)公平是要抹平競爭者的所有差別

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先通過引用大多人的觀點(diǎn)指出機(jī)會平等就是站在同一起跑線上，接著作者通過“問題是”提出疑問，陳述了作者不贊同大多數(shù)人的這種觀點(diǎn)的原因。因此可知文段主要強(qiáng)調(diào)機(jī)會平等不是只停留在同一起跑線上，所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：選項(xiàng)是文段中大多數(shù)人的觀點(diǎn)，并非作者的觀點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：選項(xiàng)只是文段前三句的觀點(diǎn)，概括不夠全面，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段并非探究起點(diǎn)公平的內(nèi)涵，偏離文段重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

23.微生物組在地球生態(tài)系統(tǒng)和人類健康中的作用超乎想象，它不僅將極大地幫助人類克服當(dāng)今所面臨的生存挑戰(zhàn)，還能提供人類未來生存之道，這其中有一個(gè)道理，就是微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：

A、美國的“國家微生物組計(jì)劃”正是為了在所有的生態(tài)系統(tǒng)、大自然及人造世界里推動最前沿的微生物科學(xué)研究

B、作為新興產(chǎn)業(yè)的生物農(nóng)藥和生物肥料，近年來在蓬勃發(fā)展，其在國際上的市場份額也逐年快速遞增

C、將多種微生物一起培養(yǎng)，其生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性和適應(yīng)能力都大為提高，其對某些有害化合物的降解效率也提升了

D、釀酒微生物場所提供了多種多樣的微生物資源，可以從中發(fā)掘高效纖維素降解霉菌、高乙醇合成酵母等

正確答案：C，

答案解析

第一步：尋找觀點(diǎn)

微生物之間能夠互相協(xié)作，使得它們在生態(tài)系統(tǒng)中更加穩(wěn)定、更加有效地發(fā)揮作用，并賦予微生物組具有超越單個(gè)微生物的更為強(qiáng)大的功能。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干談微生物相互作用的影響，選項(xiàng)談計(jì)劃的研究內(nèi)容，話題不一致，排除。

B選項(xiàng)：題干談微生物相互作用的影響，選項(xiàng)談農(nóng)藥和肥料，話題不一致，排除。

C選項(xiàng)：說明微生物一起培養(yǎng)，生物穩(wěn)定性和適應(yīng)性大為提高，支持題干觀點(diǎn)，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：題干談微生物相互作用的影響，選項(xiàng)談釀酒微生物場所的作用，話題不一致，排除。

故本題選C。

24.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2008云南060】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

本題為爭議題

中公選B；華圖選C；其他選B；

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：每個(gè)圖形元素相同，但是位置不一樣，優(yōu)先考慮移動。

本題規(guī)律：

第一個(gè)圖和第二個(gè)圖兩端線段的朝向相反，中間的短豎線由向下變?yōu)橄蛏稀Ｍ?，第三個(gè)圖形和第四個(gè)圖形也是此規(guī)律，只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

拓展：

題干圖形中角個(gè)數(shù)依次為8、6、？、2，故？處應(yīng)有4個(gè)角，只有C選項(xiàng)符合。

注：爭議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識層面探討。

25.漢武帝在位初年，西漢國庫中積蓄了大量的糧食和財(cái)錢，這說明了：

A、封建統(tǒng)治者注意休養(yǎng)生息，政府開支較少

B、生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了大量剩余產(chǎn)品

C、封建政府征收重稅，聚斂了大量財(cái)富

D、地主剝削較輕，社會公共財(cái)富比較充裕

正確答案：A，

答案解析

本題為中國古代史相關(guān)常識。

第一步：分析考點(diǎn)

漢武帝繼位初期，繼續(xù)奉行先帝時(shí)期推行的休養(yǎng)生息的政策，厲行節(jié)儉，不斷充盈國庫，增強(qiáng)漢朝實(shí)力。所以選A。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：西漢初年經(jīng)過反秦戰(zhàn)爭、楚漢相爭，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)殘破不堪，漢初統(tǒng)治者雖采取了休養(yǎng)生息的政策，但至漢武帝時(shí)期生產(chǎn)力也不可能達(dá)到高度發(fā)達(dá)的程度，排除。

C選項(xiàng)：漢武帝在位初期推行輕徭薄賦，而不是征收重稅，排除。

D選項(xiàng)：國庫中的糧食和錢財(cái)，是統(tǒng)治者征納的稅收，并不是社會公共財(cái)物，排除。

故本題選A。

26.與線下教學(xué)相比，由于時(shí)空差異，線上教學(xué)更加依賴于教師的指導(dǎo)和幫助，對資源的需求更大。然而，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師早已不再是知識壟斷者，網(wǎng)絡(luò)社會中的個(gè)體都有可能成為兼具知識消費(fèi)者和生產(chǎn)者的雙重角色。因此，推動社會力量參與在線教育資源供給，需要改變學(xué)?！皢未颡?dú)斗”的傳統(tǒng)教育格局，以開放的態(tài)度接納企業(yè)在線教育服務(wù)。例如，學(xué)?？蛇m當(dāng)采取外包的形式，向那些通過資質(zhì)審核的教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)購買網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)，提供“智能真人”的雙引擎驅(qū)動教學(xué)服務(wù)。此外，雙方還可在資源支持、學(xué)情監(jiān)測、評價(jià)反饋等方面加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)在線教育的健康發(fā)展。這段文字意在說明：

A、“智能+真人”是教育服務(wù)的發(fā)展趨勢

B、教育資源供給來源不再局限于學(xué)校內(nèi)部

C、共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代在線教育將成為一種常態(tài)

D、在線教育的健康發(fā)展需要引入社會力量

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先指出線上教學(xué)更依賴教師，對資源的需求更大，接著轉(zhuǎn)折詞“然而”之后指出教師不再是知識壟斷者，網(wǎng)絡(luò)社會的個(gè)體可以成為知識消費(fèi)者和生產(chǎn)者的雙重角色。然后通過“因此”進(jìn)行總結(jié)，提出對策，要推動社會力量參與在線教育供給。最后通過“例如”“此外”進(jìn)行舉例說明，具體措施有哪些?？偨Y(jié)之后是重點(diǎn)，所以選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“智能真人”對應(yīng)舉例說明部分，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“不再局限于學(xué)校內(nèi)部”表述不明確，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代”無中生有，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

27.某慈善基金會收到一項(xiàng)沒有署名的捐款，經(jīng)多方調(diào)查得知，是林川、吳飛、鄭傅、郭博四人中一人捐的，但問他們時(shí)，林川說：“我沒捐?！编嵏嫡f：“是吳飛捐的?！眳秋w說：“是郭博捐的。”郭博說：“不是我捐的?！比绻娜酥兄挥幸蝗苏f了真話，則下列哪項(xiàng)為真：

A、林川說真話，是吳飛捐的

B、林川說假話，是林川捐的

C、吳飛說真話，是郭博捐的

D、鄭傅說假話，是鄭傅捐的

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①林：非林

②鄭：吳

③吳：郭

④郭：非郭

第二步：分析選項(xiàng)

③④矛盾關(guān)系，必有一真一假，而題干只有一句真話，所以①和②為假。根據(jù)①為假可知捐款的是林川。

故本題選B。

28.湄公河∶跨境河

A、黃鶴樓∶吊腳樓

B、青海湖∶內(nèi)陸湖

C、英國人∶西歐人

D、中山門∶凱旋門

正確答案：B，

答案解析

本題題干為種屬關(guān)系。

第一步：快速排除

湄公河屬于跨境河，為種屬關(guān)系。

A選項(xiàng)：黃鶴樓不是吊腳樓，排除。

D選項(xiàng)：中山門和凱旋門是兩個(gè)不同的建筑，為并列關(guān)系，排除。

第二步：仔細(xì)分析

湄公河是特稱，是唯一的事物。

B選項(xiàng)：青海湖屬于內(nèi)陸湖，為種屬關(guān)系，青海湖是特稱，是唯一的事物，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：英國人屬于西歐人，為種屬關(guān)系；但英國人是一個(gè)集合，有很多英國人，排除。

故本題選B。

拓展：

吊腳樓，也叫“吊樓”，為苗族（貴州等）、壯族、布依族、侗族、水族、土家族等族傳統(tǒng)民居，在湘西、鄂西、貴州地區(qū)的吊角樓也很多。吊角樓多依山就勢而建，呈虎坐形，以“左青龍，右白虎，前朱雀，后玄武”為最佳屋場，后來講究朝向，或坐西向東，或坐東向西。吊角樓屬于干欄式建筑，但與一般所指干欄有所不同。干欄應(yīng)該全部都懸空的，所以稱吊角樓為半干欄式建筑。

29.我們能夠在書中安靜下來。當(dāng)你打開一本書，就好像建起一座堅(jiān)不可摧的城堡、一段永垂不朽的長城。你就是這個(gè)王國的君主，沒有你的允許，旁人無法進(jìn)入。你打開一本書，又仿佛種下一片桃園、鋪上一片青草。你安坐青草之上、花雨之中，平靜寧謐，獨(dú)享清香。你打開一本書，又如同發(fā)現(xiàn)了一汪不老清泉、一縷春日晨光，剎那永恒，物我兩忘。如此，我們便能直面本心，讀出一個(gè)自己來。下列說法與文意不符的是：

A、閱讀者是逍遙自在的

B、閱讀者是回歸自然的

C、閱讀中的世界可以由自己主宰

D、閱讀可使人純凈安詳超然物外

正確答案：B，

答案解析

本題為爭議題

華圖選A；其他選A。

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)文段“你打開一本書，又仿佛種下一片桃園、鋪上一片青草。你安坐青草之上、花雨之中，平靜寧謐，獨(dú)享清香”可知，文段中的“桃園”“青草”“花雨”等都是抽象的，是舉例，并不是真的“回歸自然”，本題為選非題，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)文段“你就是這個(gè)王國的君主，沒有你的允許，旁人無法進(jìn)入”“又如同發(fā)現(xiàn)了一泓不老清泉”等都可以體現(xiàn)閱讀者是逍遙自在的，所以A不選。

C選項(xiàng)：根據(jù)文段“你就是這個(gè)王國的君主，沒有你的允許，旁人無法進(jìn)入”可知，選項(xiàng)說法正確，所以C不選。

D選項(xiàng)：根據(jù)文段“剎那永恒，物我兩忘。如此，我們便能直面本心，讀出一個(gè)自己來”可知選項(xiàng)說法正確，所以D不選。

故本題選B。

注：爭議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識層面探討。

30.老張和老王兩個(gè)人在周長為400米的圓形池塘邊散步。老張每分鐘走9米，老王每分鐘走16米?，F(xiàn)在兩個(gè)人從同一點(diǎn)反方向行走，那么出發(fā)后多少分鐘他們第二次相遇：

A、16

B、32

C、25

D、20

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為普通行程問題

第二步：分析解題：

兩人第二次相遇時(shí)，走過的路程為400×2=800米；

因此兩人出發(fā)后800÷(9+16)=32分鐘第二次相遇。

故本題選B。

31.在人人皆可言教育的年代，猜疑與隔閡正在消解傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴(yán)。教師，也算是一個(gè)清苦的職業(yè)?？此朴泻罴?，實(shí)際上多數(shù)時(shí)間都用來備課、評課；雙休日，學(xué)校要承擔(dān)各類社會考試；工作日，課多人少，一人請假就可能影響教學(xué)進(jìn)度。在這樣的工作壓力下，倘若再得不到應(yīng)有的尊重，輕則讓教師心灰意冷，重則令名師遠(yuǎn)走高飛。接下來最有可能講述的是：

A、如何消除社會對教師的猜疑與隔閡

B、涵養(yǎng)師道尊嚴(yán)的途徑

C、造成社會對教師誤解的原因

D、呼吁全社會尊重教師

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為語句銜接題

第二步：分析結(jié)構(gòu)

語句銜接題，重點(diǎn)看尾句，下文緊接尾句敘述。文段最后一句說“在這樣的工作壓力下，倘若再得不到應(yīng)有的尊重，輕則讓教師心灰意冷，重則令名師遠(yuǎn)走高飛?！保ㄟ^條件句子的反面論述，強(qiáng)調(diào)“教師應(yīng)該得到尊重”，接下來應(yīng)該敘述如何讓教師得到尊重，也就是讓教師得到尊重的具體辦法，選項(xiàng)B符合。注意：D選項(xiàng)是尾句本身的內(nèi)容，排除。

故本題選B。

32.某些病毒毫無疑問能引起癌癥。可是，有一些兒童期的癌癥卻可能是由于在生命早期接觸感染過少而引起的。作者想要表述的觀點(diǎn)是：

A、兒童期接觸病毒可能引發(fā)癌癥

B、生命早期接觸病毒會引發(fā)成年時(shí)癌癥

C、兒童期適當(dāng)接觸病毒可能增強(qiáng)免疫力

D、某些病毒能夠引起癌癥

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

題干第一句是說某些病毒會引起癌癥，第二句是說生命早期感染少可能引起兒童期的癌癥，題干中有轉(zhuǎn)折關(guān)系“可是……”,可知可是轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容為作者想表達(dá)的重點(diǎn)，即生命早期接觸病毒感染過少可能會引起兒童期的癌癥，所以選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)題干第二句可知作者的意思是說兒童期的癌癥可能是由于在生命早期接觸感染過少而引起的，A選項(xiàng)與題干意思不符，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：題干中沒有提及生命早期接觸病毒和成年時(shí)患癌癥的關(guān)系，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：D選項(xiàng)是說題干第一句的意思，但是這只是鋪墊，“可是”轉(zhuǎn)折之后的才是作者想表達(dá)的重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

33.如果有朝一日機(jī)器在我們自以為優(yōu)越的那種重要品質(zhì)上超過我們，我們就要向自己的創(chuàng)造物雙手奉上那唯一的特權(quán)！對該句的正確理解是：

A、當(dāng)機(jī)器在優(yōu)越品質(zhì)上超過人類時(shí)，人類就將無法控制機(jī)器的思維能力

B、如果某一天機(jī)器在各方面超過人類，機(jī)器就將使人類失去思維能力

C、當(dāng)機(jī)器也具有思維能力以后，人類就將承認(rèn)思維不再是自己的特權(quán)

D、如果某一天機(jī)器具備了人類的重要品質(zhì)，機(jī)器就將享有人類的所有權(quán)利

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為詞句理解題

第二步：分析題干

文段中說的“自以為優(yōu)越的重要品質(zhì)”，再結(jié)合選項(xiàng)可知，這種品質(zhì)是指“思維能力”，文段后面說到“雙手奉上唯一的特權(quán)”，即不是人類特有的了，機(jī)器人也有了，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段是說“奉上特權(quán)”，沒有說到“無法控制”，過度推斷，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段是說“奉上特權(quán)”，沒有說機(jī)器人有了，人類就會失去，無中生有，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段只是說思維能力，沒有說到所有權(quán)利，表述過于絕對，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

34.編一本書的書頁，用了270個(gè)數(shù)字(重復(fù)的也算，如頁碼115用了2個(gè)1和1個(gè)5，共3個(gè)數(shù)字)，問這本書一共有多少頁：

A、117

B、126

C、127

D、189

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析解題

一位數(shù)有9個(gè)，共有9個(gè)數(shù)字；

兩位數(shù)有90個(gè)，共有90×2=180個(gè)數(shù)字；

那么三位數(shù)有270-9-180=81個(gè)數(shù)字，所以有81÷3=27個(gè)三位數(shù)；

故這本書一共有99+27=126頁。

故本題選B。

35.小芳春節(jié)后第一天上班時(shí)，帶了巧克力若干，準(zhǔn)備與辦公室的同事分享，當(dāng)她分發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)：每人分3塊，還差1塊；每人分2塊，就多6塊，則小芳的同事共有(

)人。

A、4

B、5

C、6

D、7

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析解題

設(shè)同事有x人；

則3x-1=2x+6，解得x=7。

故本題選D。

36.神采奕奕∶悶悶不樂

A、眉清目秀∶面黃肌瘦

B、眉飛色舞∶垂頭喪氣

C、白發(fā)蒼蒼∶眉目如畫

D、悠然自得∶勃然大怒

正確答案：B，

答案解析

本題題干為語義關(guān)系。

第一步：分析題干

神采奕奕形容精神飽滿，悶悶不樂形容心情不舒暢，精神萎靡，二者是反義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：眉飛色舞形容非常喜悅，得意興奮，垂頭喪氣形容情緒低落，萎靡不振，二者也是反義關(guān)系，所以選B。

A選項(xiàng)：眉清目秀形容人容貌清秀，面黃肌瘦形容人營養(yǎng)不良時(shí)的樣子，二者不是反義關(guān)系，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：白發(fā)蒼蒼形容人蒼老的樣子，眉目如畫形容容貌端正秀麗，前者突出年齡，后者是說樣貌好看，二者不是反義關(guān)系，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：悠然自得形容心情舒暢，勃然大怒形容突然大發(fā)脾氣，二者也不是反義關(guān)系，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

37.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2009江西049】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干線條清晰，都是直線，優(yōu)先考慮直線數(shù)量。

本題規(guī)律：

題干每個(gè)圖形都有同一點(diǎn)引出射線，射線數(shù)分別為1、3、5，故？處圖形射線數(shù)應(yīng)為7。

選項(xiàng)圖形射線數(shù)依次為4，6，7，8。只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

38.-7，-4，-3，-10，3，（

），-3

A、5

B、2

C、-4

D、-6

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題考數(shù)字敏感性

第二步：題目詳解

-7=-4+（-3），第1項(xiàng)=第2項(xiàng)+第3項(xiàng)；

-7=-10+3，第1項(xiàng)=第4項(xiàng)+第5項(xiàng)；

規(guī)律：從第2項(xiàng)開始，每連續(xù)兩項(xiàng)為一組加和等于第1項(xiàng)；

數(shù)列可分組為：-7，[4，-3]，[-10，3]，[（），-3]；

故數(shù)列（）+（-3）=-7，（）應(yīng)為-4。

故本題選C。

39.字符替換：根據(jù)圖例和數(shù)字表回答下題：數(shù)字表中第4行重復(fù)數(shù)字對應(yīng)的符號是：

A、H△B

B、HR●

C、H●B

D、B△☆

正確答案：C，

答案解析

重復(fù)數(shù)字為：1，4，8。

對應(yīng)符號為：H●B

故本題選C。

40.每年高考成績公布期間，社會總要掀起一陣“狀元熱”和“排名熱”。國人熱衷于排名的做法，往往會阻礙了創(chuàng)新型人才的成長。以下哪項(xiàng)不能支持上述觀點(diǎn)：

A、“排名熱”具有社會需求，有利于促進(jìn)競爭

B、排名就是固化，容易滋生固步自封情緒，而創(chuàng)新排斥各種排名

C、過分支持一次考試的贏者，容易形成不寬容失敗者的氛圍，不利于創(chuàng)新型人才的成長

D、社會需要各式各樣的人才，高考只是評價(jià)人才的一種標(biāo)準(zhǔn)

正確答案：A，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：每年高考成績公布期間，社會總要掀起一陣“狀元熱”和“排名熱”

結(jié)果：會阻礙創(chuàng)新型人才的成長

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“有助于競爭”是對題干結(jié)果的反駁，削弱了題干，不能支持題干觀點(diǎn)，所以選A。

B選項(xiàng)：說明排名有壞處及排名不利創(chuàng)新，支持了題干，本題是選非題，所以B不選。

C選項(xiàng)：說明了排名不利于創(chuàng)新型人才的成長，支持了題干，本題是選非題，所以C不選。

D選項(xiàng)：暗含高考排名太局限，不應(yīng)該太重視排名，支持了題干，本題是選非題，所以D不選。

故本題選A。

41.繩鋸木斷∶水滴石穿

A、暴殄天物∶喪盡天良

B、眼疾手快∶兵強(qiáng)馬壯

C、積勞成疾∶因噎廢食

D、人浮于事∶人滿為患

正確答案：C，

答案解析

本題題干為因果關(guān)系。

第一步：分析題干

繩鋸木斷和水滴石穿詞義間無明顯關(guān)系，考慮詞語本身結(jié)構(gòu)。

繩鋸是木斷的原因，水滴是石穿的原因，均為因果關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：積勞是成疾的原因，因噎是廢食的原因，均為因果關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：暴殄天物意為殘害滅絕天生萬物；喪盡天良意為喪失良心，均為動賓結(jié)構(gòu)，無因果關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：眼疾手快和兵強(qiáng)馬壯均為并列關(guān)系，無因果關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：人浮于事和人滿為患均為主謂關(guān)系，無因果關(guān)系，排除。

故本題選C。

42.下列關(guān)于黃河的說法不正確的是：

A、共流經(jīng)我國九個(gè)省區(qū)

B、是世界上含沙量最高的河流

C、發(fā)源于青海省，最后流入黃海

D、上游、中游、下游各有其獨(dú)特的環(huán)境特征

正確答案：C，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識。

第一步：分析考點(diǎn)

黃河發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈，最后流入渤海，而不是黃海。C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：黃河自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），最后流入渤海。說法正確，本題選非，排除。

B選項(xiàng)：黃河中上游以山地為主，中下游以平原、丘陵為主。由于河流中段流經(jīng)中國黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最多的河流。說法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：黃河發(fā)源于被稱為“世界屋脊”的青藏高原，之后流經(jīng)黃土高原、華北平原等地形，地理特征差異明顯，。說法正確，本題選非，排除。

故本題選C。

43.青年人∶公務(wù)員∶服務(wù)人民

A、當(dāng)代史∶革命史∶史海耕耘

B、下農(nóng)村∶進(jìn)工廠∶勞動鍛煉

C、創(chuàng)業(yè)者∶勞動者∶市場打拼

D、大學(xué)生∶志愿者∶奉獻(xiàn)社會

正確答案：D，

答案解析

本題題干為交叉關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

有的青年人是公務(wù)員，有的公務(wù)員是青年人，為交叉關(guān)系，公務(wù)員需要服務(wù)人民，為對應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：有的大學(xué)生是志愿者，有的志愿者是大學(xué)生，屬于交叉關(guān)系；志愿者的工作需要奉獻(xiàn)社會，為對應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：當(dāng)代史為建國至今，革命史為近代革命時(shí)期，在時(shí)間范圍上不存在交叉，不是交叉關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：下農(nóng)村和進(jìn)工廠都是工作勞動的方式，為并列關(guān)系，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：創(chuàng)業(yè)者是勞動者的一種，為種屬關(guān)系，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

44.所有市民都迫切希望加強(qiáng)城市綠化，但是需要市民們?yōu)橐粋€(gè)綠化方案付費(fèi)時(shí)，總有一些人認(rèn)為即使他們不出錢也能享受到綠化的好處，所以他們拒絕承擔(dān)費(fèi)用。以下哪項(xiàng)如果為真，是上述論證所需的前提：

A、這些人喜歡占小便宜

B、這些人認(rèn)為綠化應(yīng)該由政府出資

C、為綠化方案出錢具有強(qiáng)制性

D、這些人認(rèn)為總有人會付費(fèi)

正確答案：D，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：有些人認(rèn)為自己不出錢也能享受綠化的好處

結(jié)果：這些人拒絕承擔(dān)費(fèi)用

第二步：分析選項(xiàng)

題干論證過程沒有明顯的話題跳躍，所以不好尋找搭橋前提項(xiàng)。逐個(gè)分析選項(xiàng)：

A選項(xiàng)：指出“這些人喜歡占小便宜”，能夠支持“他們拒絕付錢”的結(jié)論，保留。

B選項(xiàng)：指出“他們認(rèn)為應(yīng)該有政府出資”，能夠“支持他們拒絕付錢”的結(jié)論，保留。

C選項(xiàng)：指出“為綠化方案出錢具有強(qiáng)制性”，不是他們論證的前提，因?yàn)槿绻鸆成立，則他們就不能拒絕付錢了，削弱結(jié)論的成立，排除。

D選項(xiàng)：指出“他們認(rèn)為總有人付錢”，能夠“支持他們拒絕付錢”的結(jié)論，保留。

比較ABD項(xiàng)：

A項(xiàng)并不是必要的條件，因?yàn)榧词顾麄儾幌矚g占小便宜，只要是有人出錢，他們照樣還是可以拒絕付錢，排除；

B項(xiàng)并不是必要的條件，因?yàn)榧词顾麄儾徽J(rèn)為應(yīng)該有政府出資，只要是有其他人出錢，他們照樣還是可以拒絕付錢，排除；

D項(xiàng)是必要的條件，因?yàn)槿绻麤]有別人（包括政府）付錢，那么他們就沒法“拒絕付錢也能享受綠化的好處”了，所以選D。

故本題選D。

備注：前提項(xiàng)的?？挤绞酱顦蝽?xiàng)，一般論證過程話題有明顯跳躍時(shí)用；次考方式必要條件，一般論證過程話題不存在明顯跳躍時(shí)用。

45.一個(gè)學(xué)者要在學(xué)術(shù)研究上取得突破，一定要熱愛研究，并且耐得住寂寞。有些學(xué)者雖然耐得住寂寞，但內(nèi)心并不熱愛研究，因此，不是所有的學(xué)者都能在學(xué)術(shù)研究上取得突破。下列選項(xiàng)的邏輯結(jié)構(gòu)與上文邏輯結(jié)構(gòu)最類似的是：

A、某奢侈品店規(guī)定，要買到該店最新款，必須網(wǎng)上實(shí)名預(yù)約，并且完成全款預(yù)付。有些買到該店最新款的人并沒有網(wǎng)上實(shí)名預(yù)約，因此該奢侈品店的規(guī)定很有可能是自我炒作

B、不重視自我充電的職員往往幾年后得不到升職加薪的機(jī)會。有的職員幾年后升職加薪，因此有些職員重視自我充電

C、要成為一個(gè)受歡迎的人，必須既懂幽默，又會適度打扮自己。有些人會適度打扮自己但并不懂幽默，因此有些人不能成為受歡迎的人

D、電視劇要想收視率高，必須既有流量明星參演，又經(jīng)廣泛宣傳。有些收視率低的電視劇有流量明星參演，且宣傳廣泛，因此有流量明星參演不是電視劇收視率高的主要原因

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①突破→熱愛且寂寞（a→b且c）

②寂寞且不熱愛→不突破（c且非b→非a）

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：可翻譯為：新款→預(yù)約且預(yù)付（a→b且c），新款且沒有預(yù)付（a且非c），與題干不同，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：可翻譯為：不充電→不升職加薪（a→b），升職加薪→充電（非b→非a），與題干不同，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：可翻譯為：受歡迎→幽默且打扮（a→b且c），打扮且不幽默→不受歡迎（非c且b→非a），與題干一致，所以選C。

D選項(xiàng)：可翻譯為：收視率高→明星且宣傳（a→b且c），收視率低→明星且宣傳（非a→b且c），與題干不同，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

46.甲乙兩車早上分別同時(shí)從A、B兩地出發(fā)駛向?qū)Ψ剿诔鞘?，在分別到達(dá)對方城市并各自花費(fèi)1小時(shí)卸貨后，立刻出發(fā)以原速返回出發(fā)地。甲車的速度為60千米/小時(shí)，乙車的速度為40千米/小時(shí)，兩地之間相距480千米。問兩車第二次相遇距離兩車早上出發(fā)經(jīng)過了多少個(gè)小時(shí)？

A、13.4

B、14.4

C、15.4

D、16.4

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為追及、相遇問題

第二步：分析作答

根據(jù)追及、相遇問題的特點(diǎn)可知，第二次相遇只可能有兩種情況：一、端點(diǎn)處相遇；二、中間某一位置相遇。

甲車往返A(chǔ)、B兩地一次，即重新回到A地需要（480÷60）×2+1=17小時(shí)，乙車從B地到A地需要480÷40=12小時(shí)，又卸貨1小時(shí)，所以共用時(shí)13小時(shí)。17小時(shí)>13小時(shí)，所以兩車第二次相遇一定在A、B兩地之間（非端點(diǎn)）。

根據(jù)多次相遇公式：S=（V1+V2）×T÷（2n-1）。

第二次相遇時(shí)，T=3S÷（V1+V2）=3×480÷（60+40）=14.4小時(shí)。

又“兩車需各自花費(fèi)一小時(shí)卸貨”，故所求=14.4+1=15.4小時(shí)。

故本題選C。

47.地上放著一個(gè)每一面上都有一個(gè)數(shù)的六面體箱子，對面兩個(gè)數(shù)的和均為27。甲能看到頂面和兩個(gè)側(cè)面，這三個(gè)面上的數(shù)字之和是35；乙能看到頂面和另外兩個(gè)側(cè)面，且這三個(gè)面上的數(shù)字和為47。箱子貼地一面的數(shù)字是：

A、14

B、13

C、12

D、11

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析解題

根據(jù)題意，頂面數(shù)字為（35+47-27×2）÷2=14，故底面數(shù)字為27-14=13。

故本題選B。

48.小王參加公務(wù)員考試被某機(jī)關(guān)錄用，在試用期間因違反公務(wù)員紀(jì)律被取消錄用，小王不服，他可以采取的正確方法是：

A、向人民法院申請行政復(fù)議

B、向人民法院申請行政訴訟

C、向公務(wù)員主管部門提出申訴

D、向人事爭議仲裁委員會申請仲裁

正確答案：C，

答案解析

本題為公務(wù)員法常識。

我國《公務(wù)員法》第九十條規(guī)定，公務(wù)員對涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請復(fù)核；對復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴。

所以小王可以向同級公務(wù)員主管部門提出申訴。

故本題選C。

49.某便利店新進(jìn)了一批個(gè)性商品，如帶酸味的啤酒，芥末味道的餅干等，這些個(gè)性商品擺放在單獨(dú)設(shè)立的區(qū)域進(jìn)行銷售，三個(gè)月之后，店長發(fā)現(xiàn)：和之前沒有引進(jìn)個(gè)性商品時(shí)相比，店里的總銷售額大幅提升，所以店長認(rèn)為銷售額增加的主要原因是引進(jìn)了這些個(gè)性商品。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持店長的觀點(diǎn)：

A、三個(gè)月以來，這些個(gè)性商品的銷量和銷售額都很有限

B、來店消費(fèi)的主要是年輕人，年輕人喜歡嘗試新鮮事物

C、近三個(gè)月，該店對貨品擺放進(jìn)行了重新規(guī)劃和調(diào)整，貨品陳列更加有序醒目

D、除了增加個(gè)性商品，店里常規(guī)商品也增加了一些品牌和種類

正確答案：B，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：和沒有引進(jìn)個(gè)性商品時(shí)相比，店里的總銷售額大幅提升

結(jié)果：銷售額增加的主要原因是引進(jìn)了個(gè)性商品

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：個(gè)性商品的銷量和銷售額都很有限，說明導(dǎo)致銷售額增加的原因不是引進(jìn)個(gè)性商品，削弱項(xiàng)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：年輕人喜歡嘗試新鮮事物，而個(gè)性商品屬于新鮮事物，所以年輕人會購買個(gè)性商品，所以銷售額的增加確實(shí)是因?yàn)橐M(jìn)了個(gè)性商品，支持項(xiàng)，所以選B。

C選項(xiàng)：說明銷售額的增加是因?yàn)樨浧逢惲懈佑行蛐涯?，另有他因削弱，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：增加銷售額的原因不一定是引進(jìn)個(gè)性商品，也可能是因?yàn)槌Ｒ?guī)品牌和種類的增加，削弱項(xiàng)，所以D錯(cuò)。

故本題選B

50.新中國成立以后，我國政府制定了“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，這一戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是在：

A、20世紀(jì)50-60年代

B、大躍進(jìn)時(shí)期

C、20世紀(jì)60-70年代

D、文革時(shí)期

正確答案：C，

答案解析

本題為中國近代史常識。

“兩彈一星”是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。

1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。

1967年6月17日，我國第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功。

1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功。

因此”兩彈一星“戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是在20世紀(jì)60~70年代，所以選C。

故本題選C。

51.導(dǎo)盲犬∶緝毒犬

A、警犬∶軍犬

B、奶?！酶?/p>

C、斗雞∶肉雞

D、賽馬∶轅馬

正確答案：D，

答案解析

本題題干為并列關(guān)系。

第一步：快速排除

導(dǎo)盲犬主要用于導(dǎo)盲，緝毒犬主要用于緝毒，都是根據(jù)用途命名。

A選項(xiàng)：警犬為警方服務(wù)，軍犬為軍隊(duì)服務(wù)，是根據(jù)服務(wù)對象命名的，排除。

第二步：仔細(xì)分析

導(dǎo)盲犬與緝毒犬都需要經(jīng)過人的特殊訓(xùn)練。

B選項(xiàng)：奶牛不需要經(jīng)過特殊訓(xùn)練，排除。

C選項(xiàng)：肉雞只需要飼養(yǎng)，不需要特殊訓(xùn)練，排除。

D選項(xiàng)：賽馬主要用于比賽，轅馬主要用于駕車，都是根據(jù)用途命名的；且賽馬和轅馬都需要經(jīng)過人的特殊訓(xùn)練，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選D。

52.藝術(shù)人類學(xué)的田野調(diào)查，是將調(diào)查事項(xiàng)作為一個(gè)整體，從形式到內(nèi)涵，由表及里，________，考察其藝術(shù)語境、淵源、內(nèi)涵、象征、法則及其實(shí)際發(fā)揮的社會功能，同時(shí)更關(guān)注藝術(shù)事項(xiàng)的主體，并從中發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的藝術(shù)審美和文化價(jià)值。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、由淺到深

B、深入淺出

C、條分縷析

D、逐層論證

正確答案：B，

答案解析

本空為并列+語義關(guān)系。

橫線處與“形式到內(nèi)涵”、“由表及里”并列，結(jié)構(gòu)一致?！靶问健迸c“內(nèi)涵”反義相對，“表”與“里”反義相對，所以我們要選一個(gè)含有反義詞的選項(xiàng)。

A、B項(xiàng)中“深”與“淺”對應(yīng)，保留。

C、D項(xiàng)“條分縷析”、“逐層論證”不含有反義詞，排除C、D。

“從形式到內(nèi)涵，由表及里，________”說的是調(diào)查的順序，先從形式引出內(nèi)涵，再從表意到深意，最后深入淺出，答案鎖定為B。

“由淺入深”與“由表及里”語意重復(fù)，排除A。

故本題選B。

53.清代，有一商人蔡某的朋友去世了。他差人把朋友的兒子叫來，要給他一千兩金子。對方甚感驚訝和不解。蔡某解釋說：“錢是你父親生前寄存在我這里的?！迸笥训膬鹤訂柌棠常骸拔腋赣H留下字據(jù)了嗎？他直到臨終也沒對我說過這事。錢，我不能要?！辈棠痴f：“沒留字據(jù)，但字據(jù)在我心中，而不在紙上?！蓖ㄟ^上述事例，可以推斷：

A、在社會生活中，有比金子更可貴的東西

B、不是社會中的每個(gè)人都需要錢

C、在社會生活中，只有少數(shù)人講信用

D、錢對人們的生活并不重要

正確答案：A，

答案解析

本題為其他常識。

上述故事中，蔡某在其朋友去世之時(shí)，將朋友寄存在這里的沒有立字據(jù)的錢財(cái)，主動還給了朋友的兒子，雖無紙質(zhì)字據(jù)，但是蔡某已將字據(jù)放在了心中，這種字據(jù)便是誠信。由此可知信任與誠信是高于金錢之上的。B、C、D選項(xiàng)均沒有反映出誠信的重要性，排除。

故本題選A。

54.對于外國游客而言，除了中國廣袤大地上的壯美風(fēng)光之外，中國的魅力還來自于傳統(tǒng)文化。盡管目前入境游還未恢復(fù)，以入境游為業(yè)務(wù)的旅游企業(yè)卻已在提前謀劃布局。然而無論怎樣，讓外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化的獨(dú)特魅力，應(yīng)成為這些企業(yè)的著力點(diǎn)和突破口。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A、外國游客被中國的傳統(tǒng)文化所吸引

B、旅游企業(yè)需做好向外國游客宣傳講解中國文化的日常工作

C、旅游企業(yè)需提前計(jì)劃安排好入境游業(yè)務(wù)

D、引導(dǎo)外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化魅力是旅游企業(yè)的工作關(guān)鍵

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句說對于外國游客而言，中國的魅力還來自于傳統(tǒng)文化，第二句說各旅游企業(yè)已在提前規(guī)劃布局，最后通過“然而”轉(zhuǎn)折給出能夠真正吸引外國游客的對策：讓外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化的獨(dú)特魅力，對策為重點(diǎn)，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：選項(xiàng)對應(yīng)文段首句，非對策表述，排除。

B選項(xiàng)：宣傳講解中國文化的日常工作，文段未提及，無中生有，排除。

C選項(xiàng)：需提前計(jì)劃安排好入境游業(yè)務(wù)，非對策表述，排除。

故本題選D。

55.研究者對一萬名平均年齡65歲的男女進(jìn)行追蹤研究，評估他們是否存在抑郁以及中風(fēng)發(fā)病情況。研究開始時(shí)這些人均無中風(fēng)史。研究發(fā)現(xiàn)，持續(xù)存在重度抑郁癥狀與中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)增加一倍以上相關(guān)，而那些無抑郁癥狀或癥狀較輕的參與者的中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)則并未增加。曾經(jīng)存在重度抑郁癥狀的患者，即使其癥狀在訪談期間已然緩解，他們的中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)仍然與那些始終存在重度抑郁癥狀的人相比無顯著差異。以上陳述如果為真，可以推出：

A、重度抑郁癥極有可能會發(fā)展演變?yōu)橹酗L(fēng)

B、中風(fēng)患者人群中患抑郁癥的幾率也比較高

C、正患有或曾患有重度抑郁均是中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)因素

D、抑郁和中風(fēng)作為老年常見疾病，經(jīng)常一起發(fā)病

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

①持續(xù)存在重度抑郁癥狀者中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)增加一倍以上

②無抑郁癥狀或癥狀較輕的風(fēng)險(xiǎn)未增加

③曾經(jīng)患有重度抑郁癥后緩解的，風(fēng)險(xiǎn)增加一倍以上

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：風(fēng)險(xiǎn)增加不能說明一定會演變成中風(fēng)，無法推出，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：題干是說抑郁癥和中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)，并非中風(fēng)容易抑郁，無法推出，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：由①③可知，持續(xù)重度抑郁癥及曾患有重度抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)增加，說明正患有和曾患有就是中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)因素，所以選C。

D選項(xiàng)：題干未提及抑郁癥和中風(fēng)是否一起發(fā)病，無法推出，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

56.數(shù)字區(qū)間定位

請開始答題：3952

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

3952屬于區(qū)間3461~4628。

故本題選D。

57.物聯(lián)網(wǎng)中物體通過信息傳感設(shè)備，與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，下列不具備信息傳感功能的設(shè)備是：

A、激光掃描器

B、紅外感應(yīng)器

C、普通數(shù)碼相機(jī)

D、射頻標(biāo)簽

正確答案：C，

答案解析

本題為信息相關(guān)常識。

第一步：分析考點(diǎn)

普通數(shù)碼相機(jī)，即利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機(jī)，在圖像傳輸?shù)接?jì)算機(jī)以前，通常會先儲存在數(shù)碼存儲設(shè)備中，不具備信息傳感功能。C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A、B、D選項(xiàng)：物聯(lián)網(wǎng)是通過射頻識別（RFID）裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。所以激光掃描器、紅處感應(yīng)器、射頻標(biāo)簽都是信息傳感設(shè)備，本題選非，排除。

故本題選C。

58.“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！边@句話說明：

A、自然屬性是人的本質(zhì)屬性

B、自然屬性和社會屬性都是人的本質(zhì)屬性

C、社會屬性是人的本質(zhì)屬性

D、自然屬性和社會屬性都不是人的本質(zhì)屬性

正確答案：C，

答案解析

本題為馬哲常識。

人既有自然屬性又有社會屬性。自然屬性是指人的肉體存在及其特性；社會屬性是指在實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上人與人之間發(fā)生的各種關(guān)系。題干的話是馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》一文中提出的，這一觀點(diǎn)表明不能離開一定的社會關(guān)系來談人的本質(zhì)，即社會屬性是人的本質(zhì)屬性。

故本題選C。

59.光線∶折射∶水

A、綠葉∶光合作用∶葉綠素

B、水蒸氣∶凝結(jié)∶玻璃

C、電腦∶計(jì)算∶數(shù)據(jù)

D、海洋∶洋流∶臺風(fēng)

正確答案：B，

答案解析

本題題干為對應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

光線在水中發(fā)生折射現(xiàn)象，光線是主體，水是介質(zhì)，折射是物理變化，為對應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：水蒸氣在玻璃上發(fā)生凝結(jié)現(xiàn)象，水蒸氣是主體，玻璃是介質(zhì)，凝結(jié)是物理變化，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：綠葉中含有葉綠素，為組成關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：電腦可以用來計(jì)算數(shù)據(jù)，為功能對應(yīng)關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：洋流位于海洋中，與臺風(fēng)無明顯關(guān)系，排除。

故本題選B。

60.私人物品和公共物品的差別是：

A、私人物品具有競爭性和排他性的特點(diǎn)，而公共物品只具有排他性的特點(diǎn)

B、私人物品具有競爭性和排他性的特點(diǎn)，而公共物品不具有這兩個(gè)特點(diǎn)

C、公共物品具有競爭性和排他性的特點(diǎn)，而私人物品只具有競爭性的特點(diǎn)

D、公共物品具有競爭性和排他性的特點(diǎn)，而私人物品不具有這兩個(gè)特點(diǎn)

正確答案：B，

答案解析

本題為市場經(jīng)濟(jì)常識。

排他性是指一件商品我用了別人就不能再用，競爭性是指我用了一件商品別人就會少用一件。私人物品具有排他性和競爭性，而公共物品則具有非排他性和非競爭性。

故本題選B。

知識拓展：

競爭性是指增加一個(gè)消費(fèi)者，需要減少任何其他消費(fèi)者對這種產(chǎn)品的消費(fèi)，如一個(gè)人吃了一個(gè)蘋果后，該物品就無法被其他人消費(fèi)。

排他性是指某個(gè)消費(fèi)者在購買并得到一種商品的消費(fèi)權(quán)之后，就可以把其他消費(fèi)者排斥在獲得該商品的利益之外，如甲購買了一塊巧克力，就獲得了消費(fèi)這塊巧克力的權(quán)利，其他人未得到甲的允許就不能消費(fèi)此塊巧克力。

非競爭性是指某人對公共物品的消費(fèi)并不會影響別人同時(shí)消費(fèi)該產(chǎn)品及其從中獲得效用，如市民對公益性公園、公共廣場與綠地的共享。

非排他性是指某人在消費(fèi)一種公共物品時(shí)，不能排除其他人消費(fèi)這一物品，或者排除的成本很高，如一個(gè)人走在公路上，無法排除其他人也走這條公路。

61.改革開放以來，中國農(nóng)學(xué)會_______“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的宗旨，始終不渝地堅(jiān)持以推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展為己任，大力開展學(xué)術(shù)交流和科技普及，積極_______和舉薦人才，為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)、加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、繼承

出謀劃策

B、繼承

建言獻(xiàn)策

C、秉承

建言獻(xiàn)策

D、秉承

出謀劃策

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

提取句子主干“農(nóng)學(xué)會____宗旨”，橫線處與“宗旨”搭配。

A、B選項(xiàng)“繼承”與“宗旨”搭配不當(dāng)，排除A、B。

第二空：本空為詞語辨析。

文段談?wù)摳母镩_放，較為書面、正式。

C選項(xiàng)“建言獻(xiàn)策”指陳述主張或意見，通過口頭或文章提出的有益的意見，指代事件可以是大的方針政策性的建議，也可以是具體一件事。多用于正規(guī)、鄭重場合，為書面用語，側(cè)重于表達(dá)國計(jì)民生重大事件，為褒義詞。與文意相符，保留。

D選項(xiàng)“出謀劃策”指制定計(jì)謀策略，指為人出主意。“出謀劃策”多用在口語中，多指一般事情，多為中性詞，有時(shí)也有諷刺之意，與文段不符，排除D。

故本題選C。

62.據(jù)報(bào)道，某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近2/3?？梢韵胂筮@樣的場景：晚上，年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子，在家看電視上的“爸爸帶孩子”，而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬，也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事。事實(shí)上，這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上，在不少現(xiàn)代家庭，養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A、父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活

B、在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位

C、當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因

D、現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說親子節(jié)目核心群眾女性占比高。第二句說孩子沒有父親的陪伴。第三句“事實(shí)上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折說，這樣的現(xiàn)象也發(fā)生在母親身上，養(yǎng)孩子推到上一代老人身上，即父母親都沒有陪伴孩子。選項(xiàng)B中的“親子教育的主體缺位”符合原文，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是孩子沒有父母親陪伴，并不是親情教育的缺失，“親情教育缺失”不等于“主體缺位”，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：親子節(jié)目只是為了引出話題，不是重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段說的是“陪伴”，并非缺少交流，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

63.過度探索行為：指好奇的興趣不是隨著對新事物熟悉程度的增加而下降，而是持續(xù)不減，結(jié)果造成對所著迷事物損毀的行為。下列屬于過度探索行為的是：

A、小侯對玩具遙控汽車愛不釋手，而且每次都不準(zhǔn)別人碰，就是平時(shí)最有威信的媽媽也不能碰一碰，否則就會大哭大鬧

B、小南對小航模越來越喜愛，每天都要一個(gè)一個(gè)的反復(fù)把玩，他的小床上已經(jīng)有4個(gè)不同類型的小航模散了架

C、小寶對魔方很著迷，每次吃飯的時(shí)候都要先把魔方的一面調(diào)整到同一色，有幾次竟然把飯粒都掉到了魔方上

D、3歲的小貝，有時(shí)要玩印有米老鼠圖案的實(shí)心球，還要爸爸媽媽講米老鼠踢球的故事，有時(shí)又