《干點家務(wù)活》第1課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版一年級道德與法治下冊】

《干點家務(wù)活》教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)做好一些簡單家務(wù)的方法。2.初步認(rèn)識到參與家務(wù)勞動是分擔(dān)家庭責(zé)任，并從中體驗成長和進(jìn)步的快樂。3.從小樹立勞動最光榮的意識。二、教學(xué)重點及難點重點：初步學(xué)習(xí)一些簡單的家務(wù)勞動的方法。難點：了解參與家務(wù)勞動的意義。三、教學(xué)用具家務(wù)勞動調(diào)查表四、教學(xué)過程【課堂引入】導(dǎo)語：同學(xué)們在家都幫助爸爸媽媽做家務(wù)嗎，你們都是怎么做的呢？讓我們一起朗讀這首兒歌，思考下如何做家務(wù)吧。出示任務(wù)：一起學(xué)兒歌人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。反饋指導(dǎo)：全班一起大聲朗讀教師總結(jié)：我們每個人都有一個大腦和一雙小手，大腦用來思考，小手用來做工，不管是不動腦、還是不動手，都不能成為一個都用的人！設(shè)計意圖：通過朗誦讓學(xué)生明白我們每個人都應(yīng)該積極主動地承擔(dān)家務(wù)?！菊n堂活動】一、我做過的家務(wù)活活動一：家務(wù)勞動情況小調(diào)查導(dǎo)語：課前，老師在我們的班級群里發(fā)起過一個小活動，讓家長們統(tǒng)計大家會做的家務(wù)活，有的家長還傳了照片和視頻，現(xiàn)在老師想在班級中發(fā)起這個小調(diào)查，看看你們會做哪些家務(wù)呢？出示任務(wù)1：每個家務(wù)活代表一個蘋果，請大家一起來摘蘋果。反饋指導(dǎo)：黑板出示蘋果海報，每組派一名學(xué)生摘蘋果便利貼教師總結(jié)：同學(xué)們都摘到了蘋果，看來都是家務(wù)小能手，會做很多家務(wù)。出示任務(wù)2：老師手里有一張“家務(wù)勞動調(diào)查表”，下面就分發(fā)給大家，大家在做過的家務(wù)活后面打上“√”。家務(wù)勞動調(diào)查表掃地拖地整理衣服洗菜其他反饋指導(dǎo)：學(xué)生填寫表格，小組內(nèi)交流討論，比一比小組內(nèi)誰做過的家務(wù)多。選出自己組的家務(wù)小能手。教師總結(jié)：在家要經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，經(jīng)常干家務(wù)活，不僅可以使自己學(xué)會很多勞動的本領(lǐng)，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，而且還可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，做爸爸媽媽的好幫手！設(shè)計意圖：本活動設(shè)計讓學(xué)生觀察身邊的人，評一評自己心中的家務(wù)能手。二、做點家務(wù)很不錯活動二：我勞動我快樂導(dǎo)語：同學(xué)們分享了自己會做的家務(wù)活兒，而且還有很多做家務(wù)的小技巧，那么請大家回憶一下，你第一次做的家務(wù)活是什么，一起分享一下經(jīng)歷吧。出示任務(wù)1：分享第一次做家務(wù)活的經(jīng)歷。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：做家務(wù)對大人來說可能是一件微不足道的小事，可對于第一次做家務(wù)的我們來說，絕對是一個挑戰(zhàn)，很多同學(xué)都勇敢的接受了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在晉級成家務(wù)小達(dá)人了。出示任務(wù)2：分享一下做家務(wù)的好處。你愿意學(xué)做更多的家務(wù)嗎？你喜歡做家務(wù)嗎？做家務(wù)以后你會收獲到什么？做家務(wù)能帶來什么好處呢？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論，踴躍分享。教師總結(jié)：做家務(wù)可以讓我們動腦筋、長本領(lǐng)，幫家人分擔(dān)，真不錯！當(dāng)然，老師還要提醒大家，做家務(wù)活時要注意安全，盡量選擇適合自己的家務(wù)活，有些危險的家務(wù)，例如有可能會引起燙傷、摔傷、刀傷、觸電等家務(wù)活，不能單獨行動，還需要讓家長一起參與指導(dǎo)。設(shè)計意圖：本活動設(shè)計讓學(xué)生展示自己整理的成果，感受整理可以帶來方便和好心情?！菊n堂小結(jié)】會做的家務(wù)活我