12周教師助教工作計劃

—周教師助教工作計劃只有制定好具體的工作方案才能有步驟地把學(xué)校的教育方案落實到班級，以保證同學(xué)的健康成長。有了工作方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學(xué)校、同學(xué)也可依據(jù)方案檢查、催促老師教學(xué)工作。下面是給大家整理的12周老師助教工作方案，希望大家能夠喜愛!12周老師助教工作方案1在同學(xué)助教職責(zé)的履行方面我主要有以下工作目標(biāo)：1）主動與設(shè)崗老師溝通，在保證自身學(xué)習(xí)的情況下每周定時跟課以按時了解設(shè)崗課程的教學(xué)進(jìn)度。2）對于設(shè)崗老師進(jìn)行的隨堂測驗、布置的作業(yè)等我也會幫助老師進(jìn)行批閱，保證測驗和作業(yè)個至少六次的批閱量，做好同學(xué)成果、易錯學(xué)問點等的相關(guān)記錄，并且按時向老師反映同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況與問題3）幫助老師查閱課堂相關(guān)資料并做課堂教學(xué)用PPT至少六次。4）參與課堂教學(xué)活動六次做好輔助教學(xué)工作，并主動參與與課堂相關(guān)的活動。5）而對于與同學(xué)的溝通溝通方面，開學(xué)初我會給同學(xué)們留下聯(lián)系方式以便隨時進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑，包括同學(xué)上課期間遇到的難題和測試中做的錯題等。主動與班級學(xué)習(xí)委員合作，一起為班級高校英語這一課程的學(xué)習(xí)出謀劃策。當(dāng)然為與讓同學(xué)更好地融入學(xué)習(xí)溝通氣氛，同學(xué)期中考試前我將組織一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通活動，通過這一活動集中總結(jié)同學(xué)們上半學(xué)期課程學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，共同發(fā)現(xiàn)問題并按時解決，再經(jīng)過優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告拉動全班同學(xué)學(xué)習(xí)動力。對于在與同學(xué)開展的溝通活動中遇到的比擬集中的問題包括對設(shè)崗老師的教學(xué)看法等我也會主動與設(shè)崗老師溝通。6）工作期間我會合理分配自己的時間，保證做好工作的同時不影響自身學(xué)習(xí)，也不由于參與課外活動而敷衍行事。自覺接受崗系部對我的日常管理和設(shè)崗老師的評價，在工作中逐步提升自己的力量，以更好地協(xié)作設(shè)崗老師完成教學(xué)任務(wù)。感謝老師給我做同學(xué)助教的時機(jī)，我會珍惜這一工作，踏實履行職責(zé)，做好老師工作的得力幫手。12周老師助教工作方案2時間一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間我在中山機(jī)敏陽光幼兒園都兩個多月了，新學(xué)期開頭了，我們迎來了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開頭進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境生疏，畏懼，還有跟人亂跑，晚入睡，拒吃等現(xiàn)象。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》[指導(dǎo)思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學(xué)。安全是幼兒園的第一要素。應(yīng)本著尊重、公平的原則，吸引幼兒主動參與幼兒園的教育工作?！币虼?，主動有效地開展幼兒助教活動，能夠促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，同時為家長搭建一個互動溝通、相互學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。對于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說，他們的到來能夠滿意他們對專業(yè)學(xué)問的渴求。本學(xué)期為了幫助老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)目標(biāo)，使孩子們能盡快順應(yīng)集體生活和培育他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，同時也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，我特制定如下個人方案：一、教育教學(xué)工作1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會先登陸DIC國際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標(biāo)的全都性。每次教案都會仔細(xì)研討一下，做到目標(biāo)明確、條理清楚。每次都仔細(xì)準(zhǔn)備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動。2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個孩子的個人網(wǎng)站資料中山機(jī)敏陽光幼兒園里的幼兒個人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不管在何時都會仔細(xì)地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。3、按時有效地與外教溝通，攜手進(jìn)行雙語教學(xué)本班的外教老師叫GOOFY，與他相互協(xié)作把英語浸透到日常用語當(dāng)中，必要的時分還要協(xié)調(diào)準(zhǔn)備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會用英語進(jìn)行會話，從中體驗雙語學(xué)習(xí)的歡樂。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動效勞的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班海豚班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和鄭老師還依據(jù)課堂要求制作大量的教具。三、組織活動和常規(guī)、安全教育律動從選擇律動音樂、到律動的編排、以及道具的選用，我們都做了具體的策劃，都選擇了一些好玩、節(jié)奏合適本班年齡段的孩子的英語律動，為了排練好這個律動，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。Goofy老師發(fā)揚幽默搞怪的風(fēng)格，干什么都似乎是只大猩猩，從來不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松快樂，我都仔細(xì)協(xié)作他。平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育，提示頑皮的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了安全舒適的生活環(huán)境，同時利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和力量。四、日常生活中的英語浸透教育平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個環(huán)節(jié)都浸透了相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)，確保孩子們時時在英語的語境中，并提示頑皮的孩子愛上用英語對話，所以我們浸透的英語雖然說不是很難，但是也不會過于簡潔。五、家園共育方面家長工作尤其重要，家長工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班級的團(tuán)體管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定合適每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充足發(fā)揮教育的潛能。仔細(xì)聽家長的看法和建議，滿意家長的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。12周老師助教工作方案3新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作方案：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域⒈逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。⒉在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。⒋情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。⒉學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。（三）社會領(lǐng)域⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。⒉愿意和伙伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等候，體驗其中的歡樂。⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。（四）科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。⒊喜愛操作、擺布。⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能清靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合力量。⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將強(qiáng)化對孩子的觀看與記錄，按時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充足利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高老師的“效勞意識”，強(qiáng)化與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）強(qiáng)化與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長按時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）激勵家長主動參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。12周老師助教工作方案4新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作方案：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中強(qiáng)化個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域⒈逐步順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本快樂。⒉在成人的幫忙下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。⒋情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。⒉學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。（三）社會領(lǐng)域⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。⒉愿意和伙伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等候，體驗其中的歡樂。⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。（四）科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。⒊喜愛操作、擺布。⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學(xué)習(xí)用自然的聲響唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、伙伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫和的看法對待孩子，消退他們的生疏感。⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。（1）熟悉自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能清靜午睡，不吵醒別人；（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合力量。⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將強(qiáng)化對孩子的觀看與記錄，按時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充足利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的盛行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高老師的“效勞意識”，強(qiáng)化與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）強(qiáng)化與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長按時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）激勵家長主動參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。以上是我本學(xué)期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步.12周老師助教工作方案5一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研討方法，主動參與課題的研討。其次，在實踐中成長：1、主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的學(xué)問信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，學(xué)問將從前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學(xué)問，只代表過去的熟悉水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為活潑、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研討方面有所建樹。3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，用淵博的學(xué)問、獨特的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的看法吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深沉的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長