《秋天的懷念》自讀設(shè)計（林丹鳳）2_第1頁
《秋天的懷念》自讀設(shè)計（林丹鳳）2_第2頁
《秋天的懷念》自讀設(shè)計（林丹鳳）2_第3頁
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文檔簡介

《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計廣東省至善語文工作室成員林丹鳳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色；2.抓住關(guān)鍵詞、句，感受人物形象。3.深切領(lǐng)悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實際，激發(fā)感恩情懷。第二課時一、概括內(nèi)容本文記敘了的故事。二、分析人物閱讀文章，在書上畫出自己受感動的句子或段落。思考：文中的母親是一個怎樣的人？從課文找出理由來說明自己對母親的看法。三、品味語言1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。2.當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。3.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆好好在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”4.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。5.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”四、概括形象1、思考：作者的母親是一個怎樣的人？2、提問：你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？五、探究主題1、文章結(jié)尾處寫到北海菊花的不同顏色，你認(rèn)為有什么深意？2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？

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