淺析早期閱讀的意義1

淺析早期閱讀的意義彭號【摘要】閱讀，是人一生中最大的財富。古人云“讀萬卷書，行萬里路?！?，足可以看出閱讀的重要性。培養(yǎng)孩子的閱讀習慣多，都不算早，當孩子愛上閱讀的時候，他同時也會學會愛的方式。在很多成功人士的采訪中，他們總結(jié)成功經(jīng)驗的時候，都提到讀書帶給他們很多的好處，學到了很多東西?！娟P(guān)鍵詞】早期閱讀習慣氛圍一、什么是早期閱讀呢？早期閱讀，顧名思義，就是指兒童的閱讀。一談到閱讀，家長們首先想到可能就是看書、識字。其實，對于學前期幼兒來說，閱讀是一個相當寬泛的概念。成人閱讀的材料主要是文字，而對于幼兒來說，除文字外，圖畫、成人的語言都是他們的閱讀材料，都是他們文字閱讀的基礎。成人閱讀主要依靠視覺，而對于幼兒來說，他們觸摸書籍、聽成人講故事、自己復述故事、發(fā)表自己對故事的意見都屬于閱讀的范疇?？梢哉f，所有有助于幼兒學習閱讀的活動行為，我們都可以稱之為閱讀。[1]那么，早期閱讀有必要嗎？回答是肯定的，先我們一起看看早期閱讀的意義何在吧！二、早期閱讀對孩子的影響有哪些呢？俗話說：三歲定八十，說的就是在孩子很小的時候形成的習慣一直到老都有深遠的影響。那么，就閱讀來說，閱讀是人一生中最大的財富。從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣不無好事，對于孩子來說，可謂終身受益。古人云“讀萬卷書，行萬里路?！保憧梢钥闯鲩喿x的重要性。培養(yǎng)孩子的閱讀習慣多，都不算早，當孩子愛上閱讀的時候，他同時也會學會愛的方式。在很多成功人士的采訪中，他們總結(jié)成功經(jīng)驗的時候，都提到讀書帶給他們很多的好處，學到了很多東西。1.早期閱讀能豐富孩子的情感，有助于孩子形成善良、友愛、正義的性情。幼兒生性好奇、富于幻想，很容易對作品中的主人公產(chǎn)生同情、憐憫、痛恨等態(tài)度，并伴隨著感動、悲傷、流淚等情緒情感體驗，使幼兒獲得了間接的情感經(jīng)歷，明確的是非觀、，有助于培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。例如，在一次故事課上，我給孩子講了《狼來了》的故事，我的語調(diào)跟著故事情節(jié)有快有緩，有高有低，孩子們聽得津津有味，神情也跟著我起伏。最后，提問孩子整個故事給他們有什么感受的時候，孩子自然就會說：“做人要誠實，不能撒謊”，居然還有孩子說“看到村里人都跑來幫忙，我們要經(jīng)常幫助別人”，這個答案出乎我意料，因為這個故事我們都偏看重于那個放羊的孩子，沒有把眼光放在別人的身上。所以，這讓我發(fā)現(xiàn)：其實孩子的眼光很單純，想問題不像我們大人這么受局限。對孩子來說，無疑是在無形中給孩子樹立了一個愛幫助別人的好形象。在平時閱讀的過程中，我們大人會很自覺對故事中的人物賦予感情色彩，好的故事人物孩子自然而然地想學習。對孩子形成善良、友愛和正義的良好性格有著不可忽視的熏陶作用。2.早期閱讀能很好培養(yǎng)孩子的習慣，提升孩子的素養(yǎng)！“江山易改，本性難移。”說的就是人的習慣一旦形成就難以更改。所以從小養(yǎng)成好的習慣是很有必要的。閱讀于我們而言是一個好習慣，培養(yǎng)孩子從小閱讀的習慣意義顯而易見！在幼兒文學作品中，溫和善良的小白兔、機靈活潑的小松鼠、兇狠殘暴的大灰狼等一個個生動的形象深深地吸引著小朋友，牽動著他們的心。我們班有個女孩子嫣嫣很喜歡閱讀，每次區(qū)域自選活動或空閑的時間，我總能在閱讀區(qū)看到她的身影。嫣嫣媽媽跟我說，在家唯一的愛好就是看書，每次問孩子想去哪里玩，孩子都會說，去書店！這無疑是一個良好的習慣！認識嫣嫣的人都知道，嫣嫣是個講文明、有禮貌、有愛心的孩子，無論看到認不認識的老師她總會微笑跟我們打招呼，看到有需要幫助的人，都會情不自禁主動提供幫助，在前不久的捐款中，她媽媽說孩子把自己的存款機的錢全捐了。可見，閱讀對孩子形成的良好性格有著重要的作用！3.早期閱讀能促進親子感情，利于養(yǎng)成良好的家庭氛圍！嬰幼兒的閱讀能力不同于已初具文字閱讀能力的小學生，成人往往要直接介入閱讀過程，成人的言語講解是兒童理解讀物的關(guān)鍵因素，兒童年齡越小，親子共讀的特征就越明顯。父母和嬰幼兒一起閱讀，創(chuàng)造了父母帶領幼兒閱讀、指導幼兒閱讀的條件。可以和幼兒平行閱讀（即共讀一本書），也可以人手一冊圖書來閱讀。這父母陪讀的過程中，無疑促進了親子感情，對于建立良好的家庭氛圍不無好處！父母按照自己的理解和設想，將要求幼兒掌握的書面語言信息貫穿到閱讀的過程中去，父母可以采用點畫講解、點讀文字等方式幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容，正確掌握書面語言的信息。早期閱讀的意義不在于“書”，而在于閱讀的過程。在這個過程中，成人不僅豐富和拓展嬰幼兒對于外部世界的認識，使他在書中再認出他已經(jīng)熟悉的事物，也能夠看到在現(xiàn)實生活中很少看到的東西，而且可以豐富應有的詞匯，提高對于語言的理解能力，有助于思維的發(fā)展，更重要的是它可以密切親子關(guān)系，師幼關(guān)系和同伴關(guān)系等，有利于嬰幼兒情緒與社會性的發(fā)展。三、推廣早期閱讀我們可以怎么做呢？以上綜述，早期閱讀是很重要的！作為幼兒教育者，推廣早期閱讀，我們可以做些什么呢？1.積極宣傳早期閱讀的意義。做我們幼兒教師的，除了面向孩子，還要面對著眾多的家長。我們可以利用一些機會向家長宣傳閱讀的好處，例如家長會上請家長代表發(fā)言關(guān)于自己孩子在閱讀方面的成就，起示范作用。2.開展閱讀相關(guān)的活動。幼兒園是個廣闊的平臺，我們可以充分通過這個平臺，適合開展“讀書日”、“親子閱讀”“共讀好時光”等一系列的活動，在這里，我覺得我們幼兒園做得挺不錯的，每年都有個“書香節(jié)”就是圍繞閱讀展開了一系列的活動，例如書香節(jié)當天，我們就有開幕式，然后進行閱讀的表演，有親子閱讀、詩歌朗誦、童話劇等等形式。然后有“故事媽媽進課堂”，就是邀請家長給孩子進課堂給孩子講故事。在書香節(jié)期間，我們還會讓一些喜歡講故事的孩子到別的班講故事。另外，我們教師也進行了“讀書交流分享會”，讓我