常熟市區(qū)高中生體育意識、行為、影響因素的現(xiàn)狀與分析,體育經(jīng)濟學(xué)論文

常熟市區(qū)高中生體育意識、行為、影響因素的現(xiàn)在狀況與分析,體育經(jīng)濟學(xué)論文題目第一章第二章3.1常熟市區(qū)高中生體育意識、行為、影響因素的現(xiàn)在狀況與分析3.23.3結(jié)論/以下為參考文獻3研究結(jié)果與分析3.1常熟市區(qū)高中生體育意識、行為、影響因素的現(xiàn)在狀況與分析人們參加體育活動的目的主要是強身健體及到達身心的愉悅。然而人們對體育和健康這兩者的認(rèn)識以及它們之間的關(guān)系，卻遭到他們對體育的關(guān)注程度、對體育的觀念、認(rèn)識以及態(tài)度等多方面因素的影響。人們對體育關(guān)注意識的提高、對體育認(rèn)識的加強，都能在一定程度上促進人們通過體育消費行為來獲得更健康的身體和精神的享受。因而，了解常熟市區(qū)高中生對體育關(guān)注的意識及行為方式，對分析研究常熟市區(qū)高中生的體育消費特征是特別有意義的。3.1.1常熟市區(qū)高中生對體育的關(guān)注度。想要客觀地了解常熟市區(qū)高中生的體育意識、行為及影響因素，就首先要了解他們對體育的關(guān)注度及關(guān)注途徑。只要對體育運動產(chǎn)生關(guān)注、熱愛并提升到一定的高度而構(gòu)成良好的體育意識、行為，才能逐步改變他們對體育消費的認(rèn)識和態(tài)度。從表3中能夠看出：在常熟市區(qū)高中生中有59.2%的人關(guān)注體育；華而不實，女生關(guān)注體育的人數(shù)占了女生總?cè)藬?shù)的45.9%;男生關(guān)注體育的人數(shù)占了男生總?cè)藬?shù)的72.4%.這是由于大部分體育項目都需要速度、氣力、耐力作為基礎(chǔ)，而男生普遍天生好動。另外，對于男生來講，介入體育運動也是顯示自個實力的方式方法和手段，所以這也就成為了他們比擬關(guān)注體育的一個重要原因。由此看出：男生對體育的關(guān)注人數(shù)比例明顯高于女生。有88.9%的高中生是通過網(wǎng)絡(luò)、電視關(guān)注體育；41.4%的高中生是通過與同學(xué)、教師的溝通關(guān)注體育；34.3%的高中生通過報刊、雜志關(guān)注體育；21.6%的高中生通過與家人或親朋好友的溝通關(guān)注體育；有14.9%的高中生通過學(xué)校教育、宣傳關(guān)注體育。其主要原因是人們生活水平的提高，使得電視、電腦、手機等高科技電子產(chǎn)品得到了普及，已成為高中生生活的必需品。尤其是電腦和手機，使他們能夠隨時隨地的觀看和查閱自個喜歡的體育信息，因而倍受高中生的青睞。由此看出常熟市區(qū)高中生絕大多數(shù)的人是通過網(wǎng)絡(luò)、電視關(guān)注體育的，有近一半的人是通過與同學(xué)、教師溝通來關(guān)注體育的。通過報刊雜志和與家人或親朋好友的溝通比擬少。然而，學(xué)校作為有組織、專門化傳播知識的機構(gòu)，卻并沒有成為高中生關(guān)注體育的主要渠道。3.1.2常熟市區(qū)高中生閑暇時間介入體育活動的現(xiàn)在狀況。閑暇時間是指每日24小時中除去工作、學(xué)習(xí)、生活、睡眠等一切必要時間后，可由個人自由支配的時間，故也稱自由時間。從表5中能夠看出：只要不到10%的高中生天天的閑暇時間在1.5小時以上，而天天的閑暇時間少于1小時的卻高達70.1%.由于我們國家當(dāng)前高中生升學(xué)仍以應(yīng)試手段為主，高中生擔(dān)負(fù)的學(xué)業(yè)任務(wù)較重，自個能夠支配的時間普遍較少。常熟市區(qū)高中生在怎樣支配閑暇時間方面〔見表6〕：排在前三位是欣賞音樂占58.8%;上網(wǎng)聊天和游戲占57.9%;閱讀圖書、報刊占57.7%;看電影占47.1%.而選擇參加體育活動卻只占了25.7%,排在第六位；觀看體育節(jié)目占10.2%,排在第九位；參加體育類輔導(dǎo)、培訓(xùn)班占2.6%,排在第十二位。由此看出：常熟市區(qū)高中生的閑暇時間主要用在欣賞音樂、上網(wǎng)、閱讀書報、看電影等方面。體育活動還不是他們的主要休閑方式，真正構(gòu)成良好的體育鍛煉習(xí)慣的人并不多。在如今多元素的當(dāng)代生活中，處于校園中的高中生的閑暇時間也被各種娛樂項目所占據(jù)。在網(wǎng)絡(luò)成為獲得信息和相互溝通的主要手段的今天，對新事物接受能力極強的高中生們，將大量的時間用在上網(wǎng)閱讀和游戲上也就不難理解了。所以當(dāng)高中生面對諸多娛樂項目的誘惑和沉重的課業(yè)壓力時，體育就被他們放在了次要的位置。對于根本不喜歡體育活動的學(xué)生來講，他們還未從體育中享遭到快樂，只將體育作為一種負(fù)擔(dān)，覺得體育運動完全與我無關(guān)。3.1.3常熟市區(qū)高中生參加體育鍛煉的場所和項目的選擇。從常熟市區(qū)高中生參加體育鍛煉的場所來看，有79.9%的高中生選擇了學(xué)校運動場地；24%的高中生選擇了社會、社區(qū)免費場所；18.6%的高中生選擇了家庭和宿舍；只要7.7%的高中生選擇了社會收費場所。由此看出：⑴由于學(xué)校的運動場地是最方便高中生進行體育鍛煉的地方，所以，著直接的關(guān)系。有了良好的校園體育文化，才能夠構(gòu)成一定的體育群體，他們的體育價值觀、體育行為等都會對周圍的同學(xué)產(chǎn)生積極的作用，進而融入到體育群體中來，構(gòu)成一個良好的體育氣氛。⑵常熟市區(qū)健身場所的門檻相對于沒有經(jīng)濟收入的高中生來講還是比擬高的。因而，只要極少數(shù)的高中生選擇了去收費的體育場所參加體育鍛煉。⑶免費的運動場所是常熟市區(qū)高中生經(jīng)常參加體育鍛煉選擇的地方。隨著國家對社會體育的重視，各種運動場地、體育器材的配備使得高中生們在家門口就能免費進行體育鍛煉，進而有利于他們養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。從表8能夠看出：常熟市區(qū)高中女生經(jīng)常參加鍛煉的項目是羽毛球〔63.7%〕、田徑〔63.4%〕、棋牌類〔52.8%〕、跳繩〔40.8%〕。男生經(jīng)常參加鍛煉的項目是：羽毛球〔63.8%〕、籃球〔53.5%〕、田徑〔50.4%〕、棋牌類〔45.7%〕。由此可見：常熟市區(qū)高中生主要選擇的是一些簡單易學(xué)、便于開展、相對消費水平較低的項目。由于男、女生的心理和生理特點不同，在鍛煉的項目上存在一些差異，羽毛球名列第一成為了高中生經(jīng)常參加的體育鍛煉項目，主要原因是該項目受場地條件的限制不大，拿上球拍在一塊平整的地面上就能開展。而籃球作為一項國際重要賽事，集競爭性和娛樂性于一體，遭到大部分男生的喜歡，也成為了男生經(jīng)常選擇參加鍛煉的項目。而足球運動因?qū)龅氐囊筝^高，普通的中學(xué)往往無法知足大量的學(xué)生同時介入。排球運動的技術(shù)性過強，開展難度較大，在高中生中同樣缺乏介入者。部分球類項目的身體對抗較劇烈，技術(shù)要求較高，使得女生很難介入進去，因而女生選擇了器材、技術(shù)都相對簡單的跳繩、羽毛球。男、女生各有45.7%和52.8%選擇了棋牌類，這與該項目不受場地器材限制易于開展有關(guān)。而滑冰、保齡球、棒壘球、搏擊等一些新興項目，由于在我們國家開展較晚且專業(yè)性較強等原因，只要極少數(shù)的同學(xué)參加。3.1.4常熟市區(qū)高中生參加體育鍛煉的目的、動機。要想了解高中生體育鍛煉的情況，就必須把握他們參加體育鍛煉的目的與動機。本文將高中生參加體育鍛煉的目的與動機分為主觀因素、客觀因素兩方面。從主觀因從來看〔見表9〕，排在前五位的是：保持身體健康占60.6%、愉悅身心占46.6%、對體育感興趣占34.6%、豐富業(yè)余生活占33%、鍛煉自個的毅力和意志品質(zhì)占31.7%.由此可見：高中生的健康意識在不斷的加強，他們參加體育鍛煉的目的比擬明確，講明隨著我們國家全民健身計劃、陽光體育運動的廣泛開展，高中生對體育的認(rèn)識和體育鍛煉的重要性都有了更深層次的理解。體育運動所特有的休閑健身、排遣壓力、社交娛樂等功能，正符合高中生生理和心理的需求，不僅能作為校園緊張學(xué)習(xí)生活的一種有益補充，也能豐富校園文化生活，構(gòu)成良好的當(dāng)代校園文化氣氛。從客觀因從來看：高中生參加體育鍛煉主要是受同學(xué)、朋友的影響，占總?cè)藬?shù)的67.5%.這與高中這個年齡階段的特點有較大關(guān)系。從心理學(xué)角度分析，高中生的人生觀、世界觀正處于構(gòu)成的初期，他們渴望遠離父母的護翼，渴望自個獨立考慮，他們以為最親近的、最可信賴、對他們影響最大的人就是同學(xué)和朋友。也正是如此，在這一階段，他們的思想還未成熟，價值觀不確定，受外界因素影響較大，這正好給我們的教育、引導(dǎo)提供了便利。因而，高中生參加體育鍛煉主要是受同學(xué)、朋友的影響，也有部分是遭到家人的影響。3.1.5影響常熟市區(qū)高中生參加體育鍛煉的因素。高中生大部分時間都在學(xué)校，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，沒有更多的時間參加學(xué)習(xí)以外的活動。有83.9%的高中生以為影響他們參加體育鍛煉的主觀因素是學(xué)習(xí)任務(wù)過重，感覺疲倦；19.9%的高中生對體育不感興趣；18.6%的高中生沒有把握體育鍛煉的方式方法；從表12中能夠看出：有91%的高中生以為影響他們參加體育鍛煉的客觀因素是學(xué)習(xí)緊張，沒有時間；24.4%的高中生以為缺少體育場地、器材；22.2%的高