作家楊紅櫻的簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——作家楊紅櫻的簡介多年來，楊紅櫻一向是各大兒童文學獎的獲獎“?？汀薄＝衲?月，在第九屆全國兒童文學獎評比中，雖然沒有主動參評任何獎項，她照舊是媒體追趕的對象。短短一天時間，身在“西湖讀書節(jié)”上的她接連拒絕了20多家媒體的采訪。由于彼此間的信任，她采納了環(huán)球人物雜志特約記者的專訪，并陳述自己的寫作之緣。

為了女兒開頭寫作

楊紅櫻并不是年少成名的天才作家，寫作源于她內(nèi)心的愿望。1980年，年僅18歲的她被分到成都一所小學當語文老師。這個打扮入時、熱愛特立獨行的川妹子，很快成為學校的“明星”老師，她總是想盡手段讓自己的語文課與眾不同。那時候，課外讀物并不豐富，她就模仿《小蝌蚪找媽媽》、《小公雞和小鴨子》等，親自給孩子們寫一些既隱匿學識，又語言美好的童話。看到孩子們聽得起勁，她就知道寫得不錯；看到孩子們走神厭倦，她馬上修改。一年后，聽到的贊美聲越來越多，她鼓起士氣，將一篇《穿救生衣的種子》投到上海《少年報》，文章很順遂地發(fā)表了。

此后6年，楊紅櫻都在樂此不疲地教學與寫作。四川科學技術出版社出版了她的科學童話集《喜悅天地》，隨后，她抉擇去成都出版社做一名童書編輯。

楊紅櫻負責的是從3歲至12歲的兒童讀物出版。為了全身心地投入到編輯工作中，敬業(yè)的她主動中斷了自己的寫作。有段時間，成都童書市場上近一半的暢銷書都出自她之手，她成了四川出版圈著名的“楊編花”。

寫作欲望再度被激起，是緣于女兒的降生。楊紅櫻渴望女兒有個好性格，精心良苦地將一個個簡樸的做人道理變成筆下好玩的故事?！短煺鎷寢尅返膭?chuàng)作靈感，就是受到她和女兒親近關系的啟發(fā)?！稅鄞鞯谋勘控i》那么是以女兒的玩具作為仆人公撰寫的童話，她想報告女兒：笨笨豬并不聰明，但它總是與人為善，所以別人就樂于跟它合作。而讓楊紅櫻聲名鵲起的《女生日記》，更是與女兒的成長息息相關，書中善解人意、情感豐富的六年級女生冉冬陽與女兒有著同樣的喜悅與煩擾。

2000年，38歲的楊紅櫻由于《女生日記》躋身暢銷作家之列，其后《男生日記》、《五·三班的壞小子》、《美麗老師和壞小子》、《假小子戴安》、《頑皮包馬小跳》等讓楊紅櫻擁有了眾多小書迷?！额B皮包馬小跳》和《笑貓日記》系列在中小學校園里廣為流傳，童言無忌的孩子們說：“不知道馬小跳的是豬，不知道楊紅櫻的也是豬?！?/p>

兒童文學是一門“淺語”的藝術

就像專業(yè)的兒科醫(yī)生務必了解孩子的身體布局和特點，楊紅櫻對兒童文學的專業(yè)性也有著奇怪深刻的體會。30年里，她從事的工作從來沒有離開孩子，她對學校教導、家庭教導的反思，就暗藏在作品當中。她讀過大量的兒童心理學和兒童教導學書籍，并且積多年之功成為兒童閱讀心理方面的專家。在法蘭克福書展上，一位德國漢學家對楊紅櫻說：“你的作品里有很濃重的文學意味和哲學意味，你們中國孩子能讀懂嗎？”當楊紅櫻報告她，《笑貓日記》系列已在中國暢銷了好幾年時，這位漢學家感到分外驚疑。

楊紅櫻覺得，兒童文學是一門“淺語”的藝術。她需要將做人的道理和學識性的東西，轉(zhuǎn)換表達的節(jié)奏，變成孩子們能懂的語言?！拔沂悄娩摴P寫作，但由于我的讀者是小孩子，我就務必把這支鋼筆變成彩色的鉛筆，他們才能讀懂，才能愛讀?！?/p>

撇開好的故事情節(jié)和人物形象而只談童書的文學性，在楊紅櫻看來是不成能的。創(chuàng)作早期，她極為追求作品語言的綺麗，隨著創(chuàng)作的日趨成熟，她更多地使用白描手法，以簡便追求厚重?！额B皮包馬小跳》就是她在絢爛之后歸于平淡的成熟之作，“再年輕一點，我就寫不出這樣的作品?！?/p>

中國作家協(xié)會主席鐵凝說過：“兒童文學作家理應下筆輕、心中重。下筆輕是要崇敬兒童的主體性，輕盈地走進孩子的世界，而心中重那么代表時刻不能忘卻兒童文學擔負的責任?！痹跅罴t櫻的意識里，這種責任感來自于孩子，“只有孩子在我心中至高無上?！?/p>

熱愛傾聽孩子的聲音

楊紅櫻自信地報告記者，寫作到現(xiàn)在，她已出版童話、兒童小說80余種，書的總銷量超過6000萬冊。其中，銷量超過100萬冊的書有40本，就連她19歲時寫的書現(xiàn)在還擺在書店里。2022年，她以2500萬元的年收入超過郭敬明，榮登中國作家富豪排行榜首位。

作品如此暢銷，在領會當“富豪”作家的同時，楊紅櫻也品嘗到“人紅是非多”的滋味。關于她的作品“通俗、搞笑、粗陋”等質(zhì)疑從來沒有中斷。最厲害的時候，有關部委曾特意約她進京面談。就在不久前，還有人指名道姓地說：“當下一些兒童文學好笑卻缺乏童趣，譬如楊紅櫻的作品，就找不到兒童的趣味，由于它是成人編出來的，是人工的?！?/p>

對于這些，楊紅櫻始終淡定，她報告記者，至今她依舊酷好安徒生筆下的《皇帝的新裝》，“兒童是最不采納炒作的。在各地的讀書節(jié)上，我是孩子們最想見到的作家之一?！彼蝗菰S展現(xiàn)在媒體的鎂光燈下，也早就習慣了一些兒童文學研討會成了她作品的批斗會。只有面對說她抄襲的謠言時，她才不惜對簿公堂，“假設我抄襲，我寧可去死。”

好多年來，楊紅櫻對女兒的教導始終踐行著她在作品中堅持的價值觀：小學時女兒勞績一向位于中游，她說，考上哪兒是哪兒，反正我不會為你讀好學校交一分錢。打定讀初中時，女兒放棄保送，報考了全寄宿的外語學校，她也只是說：“凡事你都可以做抉擇，但自己選擇，自己負責?！备咧挟厴I(yè)時，女兒再次放棄高考，加入了留學考試，順遂地被心儀的國外大學入選。那時，她知道女兒早已具備獨立做抉擇的才能。

如今，除了每年完成兩部作品，楊紅櫻還熱愛去大大小小的城市、農(nóng)村以及渺遠少數(shù)民族地區(qū)，給孩子們講講童話故事，把他們從影視、嬉戲中拉回到文字上來。楊紅櫻始終對孩子彌漫敬畏。她熱愛傾聽孩子的聲音，拒絕以居高臨下的態(tài)度面對孩子。她與孩子們共享喜悅，共享理想，甚至報告孩子，愛情是分外貴重、神圣的，需要付出巨大的努力，歷經(jīng)千辛萬苦才能得到。有讀者說，她的作品字里行間猶如有一條通道，能通到孩子們的心里。望著齊聲誦讀她的作品的孩子們，她內(nèi)心彌漫了感動