2023年親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟(五篇)

Word版本，下載可自由編輯年親子戶外拓展活動方案設計親子戶外拓展活動方案同舟共濟(五篇)為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，經常需要提前預備一份詳細、具體、針對性強的方案，方案是書面方案，是詳細行動實施方法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應當怎么制定呢？下面是為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

親子戶外拓展活動方案設計親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇一

1、陪伴才是的愛，家長和孩子們一起享受歡快的親子時間。

2、讓孩子們在這個過程中感受成長的幸福，同時熬煉自己的膽識，提升與人溝通的力量，以及面對生疏環(huán)境時的處理和應變力量。

3、幼兒和家長相互陪伴和照看，共同面對問題，共同經受挫折，共同體悟勝利。

4、拓展幼兒的視野及社會交往力量，增加集體榮譽感，培育幼兒的團隊合作意識，磨煉孩子們的意志，樹立共同的目標感、責任感，形成樂觀積極互助的班級氣氛。

小提示：戶外拓展的活動更適合大班幼兒開展。

活動時間、地點：

以周末為宜;

幼兒園四周的公園或者植物園等。

活動預備：

1、提前踩點制定活動路線及嬉戲。(負責人：園務會、專業(yè)組、班主任)

2、活動場地布置——音響設備、錄像機、相機、詳細活動器械。(負責人：辦公室)

3、護理保健：保健大夫。

4、所需物品預備：園旗、小禮品、闖關嬉戲所需物品。(負責人：辦公室)

5、提前繪制闖關地圖，標明點標位置，并為每個家庭復印一份，每個不同的班級將利用不同的路線，完成不同的目標。

例如：

大一班路線：中心廣場健身區(qū)過橋活動區(qū)大象假山沙灘。

大二班路線：中心廣場四棵樹歡快時間涼亭大象沙灘。

大三班路線：中心廣場過橋大象凳子歡快時間沙灘。

活動內容：

1、主持人開場

1)介紹本次活動的意義，呼吁家長伴侶關注親子陪伴的時間與質量。

2)展現班級口號：請每班提前想好自己的口號。

2、活動過程

1)熱身：老師帶幼兒做熱身操。(負責人：體育老師、班主任)

將操場搬到幼兒園之外，信任孩子們的精彩表現，就是幼兒園最有效的免費宣揚啦。

2)以班級為單位創(chuàng)建團隊，起隊名，定隊歌。(隊歌是孩子們和家長熟識的即可)時間：10分鐘。

3)利用剪子包袱錘、猜謎語、兒歌接力等方式決出先動身的隊伍。

4)親子拓展活動。

幼兒著整齊的服裝，每個班班主任老師全程跟隊，根據地圖所示，找到每個關卡，并完成相應的目標。每關闖關勝利后，會獲得一塊拼圖，湊齊全部拼圖并拼出圖案即為勝利。

關卡嬉戲推舉：

嬉戲一：紙杯嬉戲

嬉戲規(guī)章：每個人領取6個紙杯，將紙杯倒放在活動區(qū)域，嬉戲開頭，一隊負責正過紙杯，其它一隊負責反過紙杯，在規(guī)定的時間內，哪隊的紙杯個數多哪一隊獲勝。

嬉戲二：尋寶嬉戲

嬉戲規(guī)章：在規(guī)定區(qū)域內快速找出開啟下一關嬉戲所需要的散落的拼圖，然后快速拼出，即可趕往一個目標點。

嬉戲三：兩人三足

嬉戲規(guī)章：家長和孩子將相鄰的兩條腿綁住，嬉戲開頭兩人同時向前到終點后幼兒跳繩5次，然后快速返回，下一組再走，依次進行，直到全部完成。

嬉戲四：共繪藍圖

嬉戲規(guī)章：每個家長和孩子在指定范圍收集到各種顏色和外形的樹葉、花朵、小草等植物，用收集到的材料繪制成一幅美麗的立體畫。然后全部家長和孩子帶著自己的作品參與“藝術畫展”，全體完成算本關闖關勝利。

嬉戲五：水到渠成

嬉戲規(guī)章：每隊派出10組家庭參加競賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點運到終點，途中球不能著地，也不能用手觸碰小球。

親子戶外拓展活動方案設計親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇二

(一)活動目標

1、樂觀探究響罐的不同擺放方式及玩法，促進制造性運動思維。

2、能開心地參加活動過程，提升身體的協調性及跳動力量。

(二)活動預備

1、響罐若干。

2、場地布置。

(三)活動流程：

活動身體——分散探究——集體嬉戲——放松活動

(四)活動過程：

1、活動身體：墊腳走、蹲著走、漸漸走、快速走、漸漸跑、快速跑。

2、分散探究：

(1)幼兒自由試試響罐的多種玩法，并與伙伴共享自己的玩法。

(2)幼兒試試各種玩法，老師留意觀看幼兒活動狀況，賜予動作及平安上的指導、提示。

(3)組織全體幼兒溝通各種玩法，并選取具有肯定熬煉價值、平安系數較高的動作進行集體練習。

師：誰情愿向大家介紹自己的玩法?大家最想學哪種玩法?

3、集體嬉戲：“小兔運蔬菜”。

(1)幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。

(2)嬉戲開頭，幼兒從起點線動身，依次運蔬菜回家。

(3)提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章：必需雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。

(4)小結。

4、放松

親子戶外拓展活動方案設計親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇三

活動對象：大班幼兒

活動目標：練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培育幼兒的觀看力，機敏性和競爭性。

活動預備：在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程：

1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.嬉戲開頭，大家齊聲說，說完最終一句時，站在圈內的小伴侶立即跑出來和其他小伴侶互換位置,每個幼兒必需離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，嬉戲重新開頭。

3.增加嬉戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4.此嬉戲不宜人數過多。假如人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

親子戶外拓展活動方案設計親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇四

活動目標：

1、有用繩子進行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與伙伴相互合作玩耍的意識，培育團結協作精神。

3、培育幼兒動作的協調性，敏捷性。

4、培育幼兒關愛動物、愛護動物的意識。

活動預備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設置：設置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

2、預備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒，老師展示跳繩，引發(fā)小伴侶想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師賜予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和鼓舞。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，引發(fā)幼兒與伙伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)覺有新玩法準時確定，并可讓幼兒集體學習。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出嬉戲“營救小動物”。

6、講解玩法，明確嬉戲規(guī)章。鼓舞幼兒大膽參與嬉戲，引發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等利用小河到達河岸，救出小動物。

7、結束：老師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

親子戶外拓展活動方案設計親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇五

活動目標：

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，進展幼兒的平衡力量。

2、能樂觀探究各種體育器材的擺放方式及玩法，促進制造性運動思維。

3、培育幼兒克服困難的精神以及與伙伴合作的意識和力量

活動預備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂