冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《提問(wèn)題并解答》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題:問(wèn)題并解答課

型：新授教學(xué)方法：自主探究合作教學(xué)目標(biāo):1、合具體情境,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)信息、選擇信息、提出問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程。2、能運(yùn)用學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、能選擇合適的信息提出問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)有用的信息，提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣選擇有用的信息，提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前了解家長(zhǎng)長(zhǎng)輩的年齡教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激趣。師：老師領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ螛穲?chǎng)看看好嗎？（投影儀出示課本頁(yè)情景圖）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)圖片，在圖片中你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生觀圖并發(fā)現(xiàn)信息）生1：坐小火車的有人。生2：坐摩天輪的有人。生3.坐過(guò)山車的有人……二、引探究，自主構(gòu)1.要求小組合作，選擇合適的信息提問(wèn)題并解答，同時(shí)，激勵(lì)各組提出更多的問(wèn)題。2.指名一組匯報(bào)所提的問(wèn)題，其他小組補(bǔ)充。

教師隨機(jī)出示學(xué)生所提問(wèn)題。預(yù)設(shè)：學(xué)生可能提出四個(gè)加法問(wèn)題：（1）坐小火車和摩天輪的有多少人？24+37=61（人）（2）坐小火車和過(guò)山車的有多少人？24+46=70（人）（3）坐摩天輪和過(guò)山車的有多少人？37+46=83（人）（4）坐小火車、摩天輪、過(guò)山車的一共有多少人？24+37+46=107（人）第（4）個(gè)問(wèn)題學(xué)生提出，要給予鼓勵(lì)。如果學(xué)生說(shuō)“游樂場(chǎng)一共有多少人？”要給予引導(dǎo)，說(shuō)明“游樂場(chǎng)還有其他項(xiàng)目學(xué)生可能提出以下三個(gè)問(wèn)題：（1）坐摩天輪的比坐小火車的多多少人？37-24=13（人）（2）坐過(guò)山車的比坐小火車的多多少人？46-24=42（人）（3）坐過(guò)山車的比坐摩天輪的多多少人？

46-37=9（人）如果學(xué)生提出其他問(wèn)題，只要合理就給予肯定。三、強(qiáng)訓(xùn)練，應(yīng)用展1.師昨天老師讓你們了解了自己家庭成員的年齡了誰(shuí)愿意把你家的家庭成員的年齡告訴全班同學(xué)？（實(shí)物投影

媽媽

爸爸

爺爺

奶奶我）大家能以這名同學(xué)家人的年齡提出有關(guān)以內(nèi)兩位數(shù)加減法的問(wèn)題嗎？（可以小組內(nèi)一人提問(wèn)，其他人解答也可以自己提問(wèn)，自己解答……方式由老師靈活掌握）2、你能計(jì)算出你和爸爸（媽媽）的年齡和（差）嗎？（指名匯報(bào)2——3人）四自主反思，化體驗(yàn)1、請(qǐng)同學(xué)們回顧這節(jié)課我們