幼兒小班拼音教學(xué)打算

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幼兒小班拼音教學(xué)打算

導(dǎo)讀：幼兒小班拼音教學(xué)打算【一】

桂花飄香，金秋9月至，新的一具學(xué)期悄然將至。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點(diǎn)。新人新氣象，通過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)打算，具體內(nèi)容如下：

一、事情分析

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會(huì)寫一些拼音字母但還別熟悉?？墒侵档脩c幸的是小孩們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。

二、教學(xué)模式

依照我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)要緊采取諧音教學(xué)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓小孩對(duì)所學(xué)拼音的形舉行聯(lián)想。在教學(xué)活動(dòng)中，盡量多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動(dòng)、爽朗、形象、可感的環(huán)境中別知?jiǎng)e覺的習(xí)得知識(shí)，掌握本事。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)汲取，特殊在課堂中引入賞識(shí)教育，以鼓舞贊賞為主的教育理念。采納“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采納分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為爽朗的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的開心學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)本事。最終，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長(zhǎng)與小孩共

同完成練習(xí)冊(cè)來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師翌日及時(shí)檢查，反饋信息。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒了解我國(guó)語言的進(jìn)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣。

2、懂本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對(duì)簡(jiǎn)單音節(jié)舉行拼讀。

3、會(huì)讀、會(huì)寫及懂所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。

4、對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。

5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時(shí)完成作業(yè)，舉手回答咨詢題等。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》。

拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識(shí)字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的'拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào)，介母以及部分韻母在拼寫時(shí)一些規(guī)則。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際日子中。

幼兒小班拼音教學(xué)打算【二】

一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目：

本冊(cè)教材要緊由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材

編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，力求做到重量、程度適當(dāng)，便于教和學(xué)。

學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的考慮和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。

二、教學(xué)要求

1、了解拼音在日子中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、接著養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。

3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)，為幼兒升入一年級(jí)做好預(yù)備，大好基礎(chǔ)。

4、這一學(xué)期幼兒要緊掌握九個(gè)復(fù)韻母，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫的辦法。

5、經(jīng)過游戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間別混淆。

三、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生26人，從上學(xué)期來看，學(xué)生年齡差異較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)別一，而且如今的小孩絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分學(xué)生。父母外出打工，家里基本上年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導(dǎo)和治理，給教學(xué)工作帶來了一些難度，作為學(xué)前班的老師責(zé)任更重。

四、要緊措施：

1、漢語拼音教學(xué)，要從實(shí)際動(dòng)身，采納電腦、動(dòng)畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地大好拼音基礎(chǔ)。

2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。

3、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。

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