車工工藝學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提升稿改

《車工工藝學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)北票市職教中心《車工工藝學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《車工工藝學(xué)》總學(xué)時(shí)：256學(xué)時(shí)適用專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一、前言（一）課程性質(zhì)《車工工藝學(xué)》是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)非常重要的一門專業(yè)核心技能課程，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)中等應(yīng)用型人才所必須的金屬切削的基本原理、基本知識(shí)，切削用量計(jì)算，常用刀具的結(jié)構(gòu)材料，常用機(jī)床的結(jié)構(gòu)、型號(hào)、技術(shù)參數(shù)和機(jī)械零件的切削加工技能。（二）課程設(shè)計(jì)思路.按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，該門課程以形成金屬切削加工與檢測(cè)為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容有職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。.學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，在具體設(shè)計(jì)課程中，根據(jù)“臺(tái)階軸車削、錐面車削、孔車削、溝槽車削、三角形螺紋車削、復(fù)雜工件車削六個(gè)項(xiàng)目”為載體，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生了具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。其編排依據(jù)是該職業(yè)所特有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系，而不是知識(shí)關(guān)系。.依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式的”設(shè)計(jì)要求確定課程的知識(shí)、技能等內(nèi)容。.依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。.學(xué)習(xí)程度用語(yǔ)主要使用“了解”、“理解”、“能”或“會(huì)”等用語(yǔ)來(lái)表述?！傲私狻庇糜诒硎鍪聦?shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“能”或“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、以能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握切削原理、基本知識(shí)，切削用量計(jì)算，常用刀具的結(jié)構(gòu)材料，常用機(jī)床的結(jié)構(gòu)、型號(hào)、技術(shù)參數(shù)和機(jī)械零件的切削加工，最終目標(biāo)培養(yǎng)成為具備相關(guān)職業(yè)中等應(yīng)用型人才。（二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)《車工工藝學(xué)》是用以指導(dǎo)車削操作實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下具體要求：（1）掌握常用車床的主要結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)、日常調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)方法；（2）能合理地選用刃磨刀具、刃具；（3）合理地選用切削用量和切削液；（4）掌握常用的工、夾、量具的用途和保養(yǎng)方法；（5）掌握中級(jí)車工的各種操作技能，并能對(duì)工件進(jìn)行質(zhì)量分析；（6）掌握加工過(guò)程中的有關(guān)計(jì)算方法，并能正確查閱有關(guān)的技術(shù)手冊(cè)和資料；（7）了解有關(guān)車削新工藝、新技術(shù)以及提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑；（8）熟悉安全、文明生產(chǎn)的有關(guān)知識(shí)，并做到安全、文明生產(chǎn)。.能力目標(biāo)（1）會(huì)粗、精車外圓及端面；（2）會(huì)用麻花鉆鉆孔、內(nèi)孔車刀擴(kuò)孔；（3）會(huì)用轉(zhuǎn)動(dòng)小滑板法車內(nèi)、外圓錐；（4）會(huì)車削螺紋；（5）會(huì)車削偏心；（6）會(huì)用各種工量具檢測(cè)工件。.素質(zhì)目標(biāo)（1）有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和正直的品質(zhì)；（2）講誠(chéng)信，遵守職業(yè)道德與法規(guī)；

(4)具有團(tuán)隊(duì)合作精神；(5)思維嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)、勤奮努力;(6)有較好的安全與文明生產(chǎn)意識(shí)。三、課程內(nèi)容與要求(一)課程內(nèi)容序號(hào)工作任務(wù)模塊課程內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)項(xiàng)目 .臺(tái)階軸車削任務(wù)1認(rèn)識(shí)車床及車床基本操作任務(wù)2車削基本知識(shí)任務(wù)3認(rèn)識(shí)車刀任務(wù)4端面車削任務(wù)5外圓車削任務(wù)6臺(tái)階車削綜合實(shí)訓(xùn)一多臺(tái)階軸車削.能了解常用車床的基本構(gòu)造。.能掌握車削基本概念及切削陣選擇。.了解常用車刀材料，掌握刀具幾何角度選擇及刃磨。.掌握光軸端面加工、光軸外圓加工及臺(tái)階軸加工工藝及基本操作。56項(xiàng)目錐面車削任務(wù)1外錐面軍削綜合實(shí)訓(xùn)二錐軸車削.掌握外錐面工藝分析及錐面測(cè)量方法。.掌握錐軸車削工藝分析及基本操作。32項(xiàng)目孔車削任務(wù)1鉆孔任務(wù)2孔車削綜合練習(xí)三內(nèi)錐套車削.掌握切削液種類及作用、鉆頭幾何角度及刃磨、鉆孔方法、孔直徑的測(cè)量。.掌握內(nèi)孔刀幾何角度及刃磨，會(huì)臺(tái)階孔工藝分析及工件臺(tái)階孔車削。32項(xiàng)目四溝槽車削任務(wù)1臺(tái)階錐軸車削綜合練習(xí)四連接軸車削.掌握臺(tái)階錐軸工藝分析及溝槽的加工方法。.掌握連接軸工藝分析及加工方法。40考試及技能考試上8項(xiàng)目五三角形螺紋車削任務(wù)1三角形螺紋車削綜合練習(xí)五外螺紋車削.了解螺紋參數(shù)的計(jì)算，掌握螺紋車刀幾何角度及刃磨，會(huì)內(nèi)、外螺紋的測(cè)量。.掌握外螺紋車削工藝。32

項(xiàng)目六復(fù)雜工件車削任務(wù)一梯形螺紋車削任務(wù)二偏心車削任務(wù)三薄壁、成型面和滾花車削綜合練習(xí)六螺紋錐軸車削.掌握梯形螺紋加工方法及測(cè)量。.掌握偏心軸加工工藝及偏心軸測(cè)量。.掌握薄壁零件加工方法、滾花軸加工及測(cè)量。.掌握螺紋錐軸車削工藝。48考試及技能考試上8（二）課程學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目課程內(nèi)容學(xué)時(shí)分配合計(jì) .臺(tái)階軸車削任務(wù)1認(rèn)識(shí)車床及車床基本操作456任務(wù)2車削基本知識(shí)2任務(wù)3認(rèn)識(shí)車刀2任務(wù)4端面車削6任務(wù)5外圓車削6任務(wù)6臺(tái)階車削4綜合實(shí)訓(xùn)一多臺(tái)階軸車削32二錐面車削任務(wù)1外錐面車削432綜合實(shí)訓(xùn)二錐軸車削28三孔車削任務(wù)1鉆孔432任務(wù)2孔車削4綜合練習(xí)三內(nèi)錐套車削24四溝槽車削任務(wù)1臺(tái)階錐軸車削440綜合練習(xí)四連接軸車削36考試及技能考試上88五三角形螺紋車削任務(wù)1三角形螺紋車削632綜合練習(xí)五外螺紋車削26六復(fù)雜工件車削任務(wù)一梯形螺紋車削648任務(wù)二偏心車削4任務(wù)三薄壁、成型面和滾花車削4綜合練習(xí)六螺紋錐軸車削34考試及技能考試上88總計(jì)256256四、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)條件.使用多種教學(xué)手段組織教學(xué)，模型、典型零部件、實(shí)物投影儀、多媒體課件和繪圖軟件等。.學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室依據(jù)《車工工藝學(xué)》這門課程教學(xué)需要，在學(xué)校機(jī)加車間中進(jìn)行授課，配置普通車床、工量具等設(shè)備，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。.在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的校中廠，使學(xué)生了解課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在企業(yè)工作中的實(shí)際用處，清楚認(rèn)識(shí)企業(yè)崗位要求與自身技能的不足，有利于提升學(xué)生的職業(yè)技能。（二）教學(xué)方法針對(duì)本課程基礎(chǔ)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，采用現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法。.針對(duì)本課程的特點(diǎn)以及教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與策劃，注意授課方法的選用與改進(jìn)、各種教學(xué)手段的使用及教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的配合，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。.將啟發(fā)式、討論式、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、一體化教學(xué)等多種教學(xué)方法貫穿于教學(xué)中，在介紹課程知識(shí)之外，及時(shí)介紹相關(guān)新技術(shù)、新工藝、新材料、新的檢測(cè)理念和檢測(cè)設(shè)備發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。注重啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)思維，循序漸進(jìn)，將教師的傳授與學(xué)生的參與相結(jié)合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。.強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，拓寬學(xué)生的視野，提高形象思維能力，培養(yǎng)工程意識(shí)。（三）教材選用.教材的編寫應(yīng)以本課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)。.應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位的原則，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，注意反映機(jī)械加工的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新材料。.教材要求應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。語(yǔ)言表達(dá)要求文字平實(shí)、精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。.應(yīng)符合中職生的認(rèn)知特點(diǎn)，盡量提供多介質(zhì)、多媒體滿足不同教學(xué)需求的教材，為教師和學(xué)生提供較為全面的支持。（四）課程資源的開發(fā)與應(yīng)用課程資源開發(fā)與利用包括相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)資源等。.注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書開發(fā)、應(yīng)用和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的選定；.注重?zé)羝谩⒁暵牴獗P、實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率；.積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如校園網(wǎng)中信息化教學(xué)平臺(tái)資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；.充分利用校企合作的資源，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)，同時(shí)為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。五、課程考核標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式課程采用過(guò)程考核與期終考核相結(jié)合的考核方式。過(guò)程考核：課程在每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后有一個(gè)綜合技能考核和日常考核。期終考核方式：在本課程結(jié)束后，理論考核與所有項(xiàng)目綜合技能