部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題測試卷

部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題測試卷1．讀句子，看拼音寫詞語。語文課上，我跟東風(fēng)走過huāngyě，看花兒揚(yáng)起雙bì撲向媽媽；聽大自然的音樂家yǎnzòu美妙的打擊樂，聞秋雨中香甜的氣味；和dā船的鳥一起bǔ魚，欣賞海bīnlěng城市的美麗與整潔；放飛灰雀的小男孩的那份chéng實(shí)讓我gǎn動(dòng)；在hán的大年夜悲慘死去的賣火柴的小女孩讓我流淚……我真喜歡上語文課。2．下列句子中詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A．課堂上老師正在講課，教室里鴉雀無聲。B．公園里各種花兒次第開放，絢麗多彩。C．金秋時(shí)節(jié)，果園里果實(shí)累累，香氣撲鼻。D．同學(xué)們爭先恐后地回答老師提出的問題。）3．如何閱讀童話故事呢？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．先感受故事中美妙的想象，再感悟故事帶給我們的啟示。B．我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。C．只需要根據(jù)插圖來了解故事內(nèi)容即可。D．一邊讀故事，一邊想象畫面。4．給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。光：A．只、單B．榮譽(yù)、光彩C．一點(diǎn)兒不剩D．光線（1）全校師生積極踐行“光盤行動(dòng)”。()（2）陽光散落大地，一切顯得那么溫暖。(（3）李華光榮地獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。())（4）不光是我，所有的同學(xué)都在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。(5．下列詞語中，字形完全正確的一組是（)）A．汽笛C．功課孔雀合攏來不急B．視線勾住腳D．捕漁流意霧蒙蒙手術(shù)臺(tái)寶費(fèi)6．下列“釋”的解釋與“因釋其耒而守株”中的“釋”意思不相同的一項(xiàng)是（）A．愛不釋手B．手不釋卷C．冰釋前嫌D．如釋重負(fù)7．下列句子中哪一句不是比喻句。（）A．云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龍的身體好像是一架移動(dòng)的吊橋。C．洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D．張華像他爸爸一樣又高又大。8．按要求完成句子（1）紫花油豆角、白鵝、陶瓷都是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)。（改正句子）________________（2）兩岸青山相對出，_____________。（補(bǔ)寫古詩）（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_____________。（按原文補(bǔ)寫）（4）露水把蝴蝶的翅膀打濕了。（改成“被”字句）______________________（5）小明急得眼圈都紅了。（用加點(diǎn)的詞仿寫句子）______________________（6）遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的______________，______________。（用加點(diǎn)的詞語繼續(xù)寫下去，至少使用兩次。）9．古詩文誦讀積累。（1）李白《望天門山》：______________________，孤帆一片日邊來。（2）蘇軾《飲湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，______________________。（3）劉禹錫《望洞庭》：______________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。（4）李白《早發(fā)白帝城》：兩岸猿聲啼不住，______________________。（5）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______________________。（6）《論語》不遷怒，______________________。（7）《荀子》______________________，深于矛戟。（8）賀知章《詠柳》：______________________，二月春風(fēng)似剪刀。（二下）（9）《數(shù)九歌》：______________________，耕牛遍地走。（二上）（10）賈島《尋隱者不遇》：只在此山中，______________________。（一下）閱讀下面文章，完成問題。永不凋謝的玫瑰花①校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。②這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。③同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。④正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”⑤“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。⑥聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，?！雹呒儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？10、在閱讀中進(jìn)行預(yù)測不是隨意預(yù)測的，而是要有一定的依據(jù)。請根據(jù)短文內(nèi)容完成下面表格。預(yù)測的依據(jù)預(yù)測的內(nèi)容故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)題目：永不凋謝的玫花是假的；或者花被施了是一朵假花；或有個(gè)魔法師施了瑰花魔法魔法。小女孩摘花摘花的行為是不對的__________11、劃橫線的句子，應(yīng)該讀出什么樣的語氣。（只填序號(hào)）A．高興B．悲哀C．疑問D．感嘆（1）第①自然段劃橫線的句子。(（2）第④自然段劃橫線的句子。())12、文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開_______________；第二次“驚訝”是因?yàn)開__________。13、發(fā)揮你的想象力，把第⑥自然段橫線處補(bǔ)充完整。___________________________14、你覺得題目“永不凋謝的玫瑰花”指的是什么？________________________閱讀下面文章，完成問題。走進(jìn)一片雪花的溫暖①女兒學(xué)校的門前，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的中年女人。在她的三輪車上,一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑。孩子們都愿意買她的冰糖胡蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑。④后來知道這個(gè)中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩。⑤有一個(gè)雪天，路滑，放學(xué)時(shí)間，車流如織，還是有許多學(xué)生在路上橫跑。那中年女人沖過去，抱起一個(gè)滑倒在馬路中的孩子，自己卻被車蹭了一下。幸好車開的慢，女人并沒有受傷。她從地上爬起來，禪掉身上的雪，笑著告訴那個(gè)孩子，以后過馬路要小心。⑦常聽有人說，萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因?yàn)闆]有真正走進(jìn)雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛。15、短文第①段是圍繞哪一句寫的？用橫線畫出來。16、我能用_____的方法，理解第⑤段中“車流如織”的意思是：________。17、根據(jù)選文內(nèi)容判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。（1）因?yàn)橹心昱耸琴u糖葫蘆的，所以讓人心生欽佩。(（2）短文寫下雪很冷,與文章題目中的“溫暖”相沖突。())18、文中有很多有新鮮感的句子，請你選擇一句你最喜歡的話摘抄寫下來。______________19、你喜歡文章中的賣冰糖葫蘆的中年女子嗎？說說你的理由。____________20、筆下生輝讀下面故事的開頭，想象以后會(huì)發(fā)生什么事，接著續(xù)寫故事。小狗過生日，小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說：“我最喜歡吃骨頭，但我不能收你的禮物?！毙±鲜舐犃?，難過極了，他決定，今后不再偷東西了?！?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“荒、臂、奏、捕、感、寒”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】本題考查了學(xué)生對于成語的理解與運(yùn)用。A．有誤，“鴉雀無聲”的意思是：一點(diǎn)聲音也沒有，形容非常安靜?！敖處熢谥v課”說明教室里有聲音。B．正確。絢麗多彩：形容色彩華麗。C．正確。果實(shí)累累：累累：連續(xù)成串。形容果實(shí)多。D．正確。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。3．C【解析】C【詳解】本題主要考查對句子的理解。童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍讀者的思維；生動(dòng)的形象和美妙的故事，可以幫助讀者認(rèn)識(shí)社會(huì)理解人生，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。選項(xiàng)C的說法是很片面的，因?yàn)椴鍒D所反映的東西只是一小部分，是不全面的。插圖只是幫助我們閱讀，加深對童話故事某一部分的認(rèn)識(shí)，并不能反映整個(gè)故事內(nèi)容。故錯(cuò)誤。4．C【解析】CDBA【詳解】本題考查對字義的正確理解。解答此題要結(jié)合句子含義及詞語意思來理解，還要注意平時(shí)積累。（1）“光盤行動(dòng)”是一種節(jié)約方式。每一餐承載著的不僅僅是生命所需的能量,更深深地鐫刻著餐桌文化。光：一點(diǎn)兒不剩，故選C。（2）陽光，多指是太陽光。光：光線。故選D。（3）光榮，意思是榮耀；榮譽(yù)感。光：榮譽(yù)、光彩。故選B。（4）不光：表示超出某個(gè)數(shù)量或范圍；不止。光：止、單。故選A。5．C【解析】C【詳解】本題考查漢字字形。選項(xiàng)A字形有誤，來不急——來不及選項(xiàng)B字形有誤，流意——留意選項(xiàng)C字形正確。選項(xiàng)D字形有誤，捕漁——捕魚寶費(fèi)——保費(fèi)6．C【解析】C本題考查的是字詞解釋，在因釋其耒而守株“中釋"字意思把東西從手里放下來，放下的意思。ABD選項(xiàng)中的“釋”都是放下的意思，所以在選項(xiàng)中不同的一項(xiàng)是C項(xiàng)“釋”字意思是消散誤會(huì)全部消除。7．D【解析】D本題考查修辭手法的運(yùn)用。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項(xiàng)：喻詞是“是”，本體是“云霧”，喻體是“大?！?。B項(xiàng)：喻詞是“好像”，本體是“身體”，喻體是“吊橋”。C項(xiàng)：喻詞是“猶如”，本體是“洞庭湖面”，喻體是“銀鏡”。D項(xiàng)：這句話雖然有“像”但不是比喻句，比喻句中應(yīng)該有兩種相似但性質(zhì)不同的事物，“像著了火一樣”知識(shí)說明森林給人的一種感覺，沒有本體和喻體。8．紫花油豆角、白鵝都是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)。#紫花油豆角、白鵝、陶瓷都是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。孤帆一片日邊來萬古勝負(fù)在于理蝴蝶的翅膀被露水打濕了。媽媽熱得直冒汗。小橋彎彎的小橋下有彎彎的小河【解析】（1）本題考查修改病句。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。該句歸類不當(dāng)，“陶瓷”不屬于農(nóng)業(yè)特產(chǎn)，可以把“陶瓷”去掉，也可以把“農(nóng)業(yè)”去掉。句子改為：紫花油豆角、白鵝都是我們家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)?；蛘咦匣ㄓ投菇?、白鵝、陶瓷都是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。（2）本題考查古詩詞默寫。本題出自唐代《望天門山》，“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”意思是：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。（3）本題考查古詩詞默寫。本題出自俗語“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”意思是：短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時(shí)間的勝負(fù)在于道理。（4）本題考查“把”字句和“被”字句的互換?！鞍选弊志渑c“被”字句的互換方法如下：首先找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，“把”“被”兩字互換；然后，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來。該句事物1：露水；事物2：蝴蝶的翅膀；怎么樣：打濕了。句子改為：蝴蝶的翅膀被露水打濕了。（5）本題考查仿寫句子?！暗谩庇迷趧?dòng)詞或形容詞后面，“得”后面的內(nèi)容是補(bǔ)充說明前面內(nèi)容達(dá)到的程度，更具體形象生動(dòng)地描述情形。例如：我開心得手舞足蹈。（6）本題考查仿寫句子。用加點(diǎn)的詞語繼續(xù)寫下去，使句子通順即可。例如：彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋旁邊是彎彎的小船。9．兩岸青山相對出淡妝濃抹總相宜湖光秋月兩相和輕舟已過萬重山一個(gè)好漢三個(gè)幫不貳過傷人以言不知細(xì)葉誰裁出九九加一九云深不知處【解析】（1）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（2）本題考查詩詞歌賦默寫。宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（3）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代劉禹錫的《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（4）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（5）本題考查諺語俗語。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。意思：一道籬笆墻需要三根樁才能搭成，一個(gè)好漢需要?jiǎng)e人幫忙才能把事情干好。這句諺語告訴我們眾人拾柴火焰高，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。（6）本題考查名人名言。不遷怒，不貳過。意思：不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。（7）本題考查名人名言。傷人以言，深于矛戟。意思：用言語傷害別人，比用兵器刺傷還要厲害。（8）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（9）本題考查詩詞歌賦默寫。九九加一九，耕牛遍地走。意思：九九過完，再過九天，日期正好來到三月下旬，春分左右，此時(shí)萬物復(fù)蘇，真正春天的開始，農(nóng)民便可以帶著家里的耕牛下地春耕了。（10）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代賈島的《尋隱者不遇》松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。D【解析】10、小女孩不會(huì)摘花。42．DC43．玫瑰花很大很美小女孩摘玫瑰花44．感謝她養(yǎng)育了這樣的好孩子45．純潔、善良、美好的心靈?！痉治觥?0、本題考查對文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測。結(jié)合題目“永不凋謝的玫瑰花”中“永不凋謝”可以聯(lián)想到是一朵假花；或有個(gè)魔法師施了魔法。根據(jù)常識(shí)可知，沒有花是永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝的，所以花是假的；或者花被施了魔法。結(jié)合文章“小女孩摘花”可以聯(lián)想到小女孩不會(huì)摘花。根據(jù)常識(shí)可知，摘花的行為是不對的，花被摘下來后不久就會(huì)枯萎了。11、本題考查對句子的理解和朗讀的語氣。（1）結(jié)合句子“你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒！”是對“花兒”的“美麗”和“大”發(fā)出的贊嘆，故應(yīng)該讀出感嘆的語氣；（2）結(jié)合句子“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”可知，這句話是蘇霍姆林斯基校長看到小女孩摘花這種行為后感到不解，詢問小女孩。故應(yīng)該讀出疑問的語氣。12、此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力?？梢哉乙恍╆P(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語言要簡練明確。抓住關(guān)鍵詞理解蘇霍林斯基對小女孩的關(guān)愛。同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)閷W(xué)?；ǚ坷镩_了一朵從沒見過的最大的玫瑰；第二次“驚訝”是因?yàn)樾∨⒕谷辉诖蠹业淖⒁曄抡履嵌渥畲蟮拿倒寤ā?3、本題考查理解文章內(nèi)容和補(bǔ)充句子。認(rèn)真品讀五、六自然段，蘇霍姆林斯基之所以要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，是想感謝小女孩的媽媽，因?yàn)樗逃鲞@樣好的孩子。所以補(bǔ)充的話可以是：感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。14、本題考查學(xué)生對文章主題的把握。文章的題目是“永不凋謝的玫瑰”，文中講述了學(xué)校美麗的像嬰兒笑臉一樣的玫瑰花，更是指小女孩美好的心靈，她對媽媽的關(guān)心愛護(hù)。文中“永不凋謝的政瑰”指的是純潔、善良、美好的心靈。15、女兒學(xué)校的門前，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的中年女人。232．聯(lián)系上下文車流量很多233．××234．萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因?yàn)闆]有真正走進(jìn)雪花。235．喜歡，因?yàn)樗屏??！痉治觥?5、本題主要考查對中心句的理解。從“在她的三輪車上,一根橫著的圓木靶上，插滿了紅紅的冰糖葫蘆。她穿著一件綠色的舊軍大衣，頭上裹一條藍(lán)色的頭巾，臉上洋溢著暖暖的笑?！笨芍?，這段主要介紹賣冰糖葫蘆的中年女人，因此，本段的中心句為：女兒學(xué)校的門前，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的中年女人。16、本題主要考查理解詞語的方法。理解詞語可以聯(lián)系上下文、找近義詞、查字典等方法?！败嚵魅缈棥钡囊馑际牵褐溉嘶蜍噥韥砘鼗?，川流不息的樣子。17、本題主要考查對內(nèi)容的理解。（1）從“后來知道這個(gè)中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩?！笨芍心昱俗屓诵纳鷼J佩是因?yàn)榧词股硎篮苁强部?，也樂觀地生活。而不是因?yàn)橹心昱耸琴u糖葫蘆的，所以讓人心生欽佩。因此，說法錯(cuò)誤。（2）從“常聽有人說，萬千的雪花構(gòu)成了冬季的寒，那是因?yàn)闆]有真正走進(jìn)雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心緒，都是那些充滿溫暖和希望的心靈在飄飛?！笨芍闹械南卵┖芾?，襯托出充滿溫暖和希望的心靈，因此，短文寫下雪很冷,與文章題目中的“溫暖”不相沖突。18、本題主要考查對新鮮句子的摘抄。示例：“后來知道這個(gè)中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩?！边@個(gè)句子寫出了中年女人的樂觀。19、本題主要考查對人物的賞析。先表明自己的觀點(diǎn)，其次說明理由。示例：喜歡。因?yàn)閺摹昂⒆觽兌荚敢赓I她的冰糖胡蘆，我問女兒為什么，她說喜歡阿姨的笑?！笨芍?，這里的中年女子非常愛笑，熱愛生活?！昂髞碇肋@個(gè)中年女子身世很是坎坷，不說她那些種種艱難的經(jīng)歷，只是在如此寒冷的風(fēng)中雪里，她的臉上能露出那么燦爛的笑，就足以讓人心生欽佩?！边@個(gè)句子寫出了中年女人的積極向上、樂觀的心態(tài)。從“幸好車開的慢，女人并沒有受傷。她從地上爬起來，禪掉身上的雪，笑著告訴那個(gè)孩子，以后過馬路要小心?！笨梢钥闯鲋心昱藢捜?。20、小老鼠的新生活小狗過生日，小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說：“我最喜歡吃骨頭，但我不