學(xué)習(xí)計劃模板匯總6篇

第第頁學(xué)習(xí)計劃模板匯總6篇學(xué)習(xí)打算篇1

每年相差不會太大，考試一共分為三科，分別為：《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》、《中級會計實務(wù)》，單科成果保存兩年，三個科目當(dāng)中《中級會計實務(wù)》的難度最大，考生復(fù)習(xí)占據(jù)時間最多；《財務(wù)管理》計算性內(nèi)容較多，需要考生嫻熟把握公式并能夠敏捷運用；《經(jīng)濟法》背誦內(nèi)容較多，需要考生在理解的基礎(chǔ)上能夠精確背誦法律條文?？颇看钆渖辖o大家一些建議：

第一種方法是《中級會計實務(wù)》、《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》三科一起報考，一鼓作氣，再而衰，三而竭。這種方法適用基礎(chǔ)較好，工作悠閑，學(xué)習(xí)時間較多的考生，三科同時報考對考生自身的要求較高，假如基礎(chǔ)較差或者時間不充裕那么備考壓力會很大。

其次種方法是兩科搭配，這種方法適用基礎(chǔ)一般或者時間不充裕的大齡、媽媽級考生，由于此類考生本身基礎(chǔ)較薄弱，就要花費較多的時間來進行復(fù)習(xí)，若是時間不充分卻要一次報三科反而會使壓力過大，也簡單無法合理安排各科學(xué)習(xí)時間。對于大齡考生的困難是記憶力可能略微弱一點，對于媽媽級考生和工作繁忙的考生都是時間較少，因此建議第一年盡量通過兩科，其次年通過剩余的一科。

搭配一：《中級會計實務(wù)》+《經(jīng)濟法》

此搭配是將難度最大和最小的兩科進行搭配，難度中和時間也簡單協(xié)調(diào)，只要足夠?qū)Ｐ念A(yù)備充分，那么，一年通過兩科的盼望是特別大的。

搭配二：《財務(wù)管理》+《經(jīng)濟法》

此搭配是將最簡潔的兩科進行搭配，這樣報考可以通過學(xué)習(xí)先搞定兩科來樹立信念，但是要留意既然選擇把最難的一科放在其次年就要在第一年一鼓作氣爭取一次通過。不能第一年抱著僥幸心理留下圓滿。

搭配三：《中級會計實務(wù)》+《財務(wù)管理》

此搭配是將最難的兩科進行報考搭配，假如你會計基礎(chǔ)學(xué)問比較好，同時時間可以保證學(xué)習(xí)，也可以報考這兩門，讓自己的學(xué)習(xí)有緊迫感又不至于學(xué)不完，同時也給其次年的學(xué)習(xí)留下了許多空間削減許多壓力。假如第一年兩科順當(dāng)通過，那其次年學(xué)習(xí)最簡潔的一科會省許多力，假如第一年有一科未通過那有了第一年的基礎(chǔ)其次年學(xué)習(xí)也會輕松許多。

無論你是零基礎(chǔ)還是會計專業(yè)考生，既然選擇報名中級會計職稱考試，就要踏踏實實學(xué)習(xí)，選擇適合自己實際狀況的學(xué)習(xí)方式，信任自己能夠通過學(xué)習(xí)一次拿證。切勿急于求成，漸進式的學(xué)習(xí)才是一年內(nèi)拿證的秘訣。怎樣才能循環(huán)漸進呢？我們參考20xx年的考試時間，把學(xué)習(xí)分為幾個階段：

第一階段〔10月~12月〕：第一階段首先要梳理學(xué)習(xí)思路，明確各章重點，這里建議大家參與課程學(xué)習(xí)，假如沒時間可以學(xué)習(xí)網(wǎng)課，由于第一輪的梳理學(xué)習(xí)思路很重要，會計學(xué)問專業(yè)性較強，假如沒有正確的引導(dǎo)是很生澀難懂的；

其次階段〔12月~4月〕：這一階段我們圍圍著教材大綱，逐節(jié)攻破，由于一輪的學(xué)習(xí)，你對中級學(xué)問已經(jīng)有一個也許的框架，這時再把框架內(nèi)容完善我們記得才會更堅固，就猶如建筑樓房一樣，所以需要的時間要更多一些；

第三階段〔4月~6月〕：第三階段是習(xí)題階段，這一階段主要是和考試靠攏，考試還是以試題的形式消失，我們要通過日常的習(xí)題練習(xí)來了解解析解題思路，把握答題技巧；

第四階段〔6月~7月〕：第四階段我們要對易錯、易混的習(xí)題進行歸納總結(jié)分析，防止以后消失類似的試題會犯同樣的錯誤；

第五階段〔7月~8月〕：到第五階段，我們的習(xí)題把握的差不多了，接下來就要進行真題的訓(xùn)練，從真題中發(fā)覺歷年出題的套路，查找著重點進行專項訓(xùn)練；

第六階段〔8月~9月〕：第六階段主要是考前整理階段，負(fù)責(zé)查缺補漏，最終階段我們要梳理重點、難點、開頭進行考點，這里建議大家去看看各個培訓(xùn)機構(gòu)的考前，每個培訓(xùn)機構(gòu)總結(jié)的考點都是依據(jù)歷年的真題分析總結(jié)的，所以，專業(yè)性的關(guān)心會讓你節(jié)約許多的時間。

學(xué)習(xí)打算篇2

以____市____老師閱讀年活動為契機，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，盼望通過該活動的實施全面提升個人素養(yǎng)，進一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，力爭成為一名布滿生氣和活力的學(xué)習(xí)反思型老師，用文化經(jīng)營班級，用文化滋養(yǎng)身心，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境。即使不是最好的，也應(yīng)是最適合教育的，家長滿足的，同學(xué)愛戴的人民老師。下面是我的個人學(xué)習(xí)打算。

一、制定打算

1、領(lǐng)悟?qū)W校公布的老師讀書活動方案，參與讀書活動啟動儀式。

2、選定必讀、選讀書目?！禵___老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

3、制定個人讀書打算。

二、重點閱讀《____老師培訓(xùn)讀本》

三月份：學(xué)習(xí)第一章、其次章，聯(lián)系實際思索，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實際思索，備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實際思索，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參與學(xué)校和教研組組織的溝通活動。閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

三、重點閱讀《給老師的100條建議》

六月份：《給老師的100條建議》，聯(lián)系實際思索，參與教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》，做好讀書筆記，進行教學(xué)反思。

四、學(xué)期讀書活動總結(jié)

七月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》。

五、連續(xù)閱讀《給老師的100條建議》

八月份：連續(xù)閱讀《給老師的100條建議》，聯(lián)系實際思索，參與教研組的讀書活動，做好讀書筆記。閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》，聯(lián)系實際進行反思。

六、重點閱讀《陶行知教育名篇》

九月份：通讀全書，聯(lián)系實際思索，做好讀書筆記，參與教研組的讀書活動。

十月份：重點閱讀有關(guān)教育即生活的文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思索，參與教研組的商量。閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》。

十一月份：重點閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思索，參與教研組的商量。閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》，聯(lián)系實際指導(dǎo)教學(xué)，進行教學(xué)反思。

七、學(xué)期讀書活動總結(jié)

十二月份：提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參與老師閱讀年考試。

學(xué)習(xí)打算篇3

書也是一種高雅的情趣，讀書可以陶冶人的性格。讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書！”閱讀應(yīng)成為老師的一種基本生活方式。老師這種特別的職業(yè)就確定了老師必需與書結(jié)緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。因此，我作為一名數(shù)學(xué)老師，要主動參加到學(xué)校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，努力做家長滿足的，同學(xué)愛戴的人民老師。

一、讀書活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，在老師中形成主動進取、努力學(xué)習(xí)的氣氛。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動，提升自己的理論和實踐水平，推動學(xué)校課程改革進程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育不斷進展。

二、讀書選擇及活動要求

1、讀書選擇

依據(jù)專業(yè)進展的需要，自己制定好本期讀書學(xué)習(xí)打算，每學(xué)期必需研讀兩本專著：(1)《黃愛華與才智課堂》、(2)《孫雙金教學(xué)思想與經(jīng)典課堂》

2.活動要求

讀書形式以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。仔細(xì)撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，主動參加讀書溝通會或報告會，通過多種形式溝通自己的學(xué)習(xí)收獲。

三、讀書活動詳細(xì)支配

1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀教育理論和學(xué)科專業(yè)學(xué)問等方面的專著。進行討論，尋求好的教法以省時、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特殊是記錄自己每一天點點滴滴的`收獲與體會。

2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)涵養(yǎng)，努力做到要給同學(xué)一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

3、把教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間，準(zhǔn)時把自己仔細(xì)聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、閱歷，和同行商量教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

4、要求自己在讀書的同時，寫下讀書心得，主動參加讀書溝通活動，相互切磋，實現(xiàn)資源共享。

5、讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。本著學(xué)用全都、學(xué)以致用的原則，主動參加各種老師培訓(xùn)活動，在實踐中加強學(xué)習(xí)與反思，主動參與上級部門組織的老師連續(xù)教育公共必修學(xué)問的考核培訓(xùn)。

培根說：“讀書足以怡情，足以成才”。通過讀書，使我們的人生變得豐富多彩，不被社會、被時代、被同學(xué)、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今日的選擇。通過讀書可以提升個人修養(yǎng)、拓展人生；通過讀書可以豐富生活、愉悅身心、靜享美好；通過讀書可以讓我們懂得古今中外；通過讀書可以讓我們上知天文，下知地理。老師只有讀書，并且在讀書的過程中進行實踐討論，進行不斷反思，才能實現(xiàn)老師個人的專業(yè)進展，進而促進老師人生進展。讓我們都捧起書來，吸取越來越多的學(xué)問養(yǎng)分，獵取越來越多的精神財寶，提升自己的個人素養(yǎng)，讓我們的課堂布滿生氣和活力。

學(xué)習(xí)打算篇4

1?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3。每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點把握語法，句型。留意活學(xué)活用。

4。循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5。仔細(xì)識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真的穩(wěn)固電學(xué)和光學(xué)學(xué)問。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點學(xué)問，按時完成作業(yè)，做筆記。

6。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點，在將來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7。依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習(xí)打算要仔細(xì)實施，勝利在于行動，過一段時間要認(rèn)真分析檢查現(xiàn)狀，與制定的打算。

學(xué)習(xí)打算篇5

我給小伴侶們說一下我新學(xué)期的打算吧！

第一個打算是我要做一個筆記本。每天都要把老師講的重點登記來。到了考試的時候我只要一打開筆記本，仔細(xì)的看幾遍學(xué)過的學(xué)問，并且記在腦海里。這樣又不用復(fù)習(xí)的太多，又能提高拿一百分的概率。另外我回家以后，還要把今日記在筆記本上的學(xué)問看一遍；由于這樣又能加深記憶，平常做作業(yè)的時候，也會輕松一點，復(fù)習(xí)的時候也能輕松一點。

我準(zhǔn)備做一個走神記錄本，而且還得提示自己要仔細(xì)聽課。這樣我就會發(fā)覺走神的次數(shù)越來越少，漸漸的就養(yǎng)成了上課仔細(xì)聽講的好習(xí)慣。

我還準(zhǔn)備做一個學(xué)習(xí)用具和作業(yè)的備忘錄，我回家做完作業(yè)就在上面打鉤，學(xué)習(xí)用具也是如此。這是為了不會再發(fā)生忘寫或忘帶作業(yè)的時候

我打算要每周多看點書，這樣我的閱讀速度就會提高，這樣放假的時候我就不用忙著看書了。

我還要學(xué)一下寫批注，由于高班級時有可能會有這項作業(yè)，那樣我就可以不再擔(dān)憂批注會鋪張時間了！

我還要抓住課堂的開頭和結(jié)尾。由于這正是聽這節(jié)課主要內(nèi)容的時候。

我還準(zhǔn)備做一個時間表，這樣我就能充分的利用我的時間了。

我的打算還有許多許多……

其中最重要的是：腳踏實地，從我做起，從如今做起，否則打算就只能永久是打算了。

我的打算講完了，我的話也就到此為止了。

學(xué)習(xí)打算篇6

初二寒假學(xué)習(xí)打算新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)打算也慢慢地變重了、增加了。但是，這使我積累了很多學(xué)問，又讓我有了一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、閱讀課外書。我的身邊無時無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時間，我就要津津有味的開頭“吃書”！俗話說得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會一點點的進步。

二、學(xué)會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不行能逐字逐句的閱讀，而是要大概的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們細(xì)心編選的，對我們學(xué)習(xí)語文是很有關(guān)心的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會精讀和略讀是我的其次目標(biāo)。

三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點。在預(yù)習(xí)中，把不會的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好便利問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語文時，我不僅要