優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)優(yōu)秀青?年干部?培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)?范文?為了加?強(qiáng)研究?生干部?的素質(zhì)?和能力?，提高?研究生?干部的?工作水?平，為?學(xué)校更?好地開?展研究?生的工?作奠定?基礎(chǔ)；?為了讓?研究生?干部了?解當(dāng)前?的形勢(shì)?和學(xué)校?的發(fā)展?近況，?掌握做?好學(xué)生?干部的?基本技?能方法?，樹立?優(yōu)良的?工作作?風(fēng)，做?好創(chuàng)建?優(yōu)良學(xué)?風(fēng)的思?想準(zhǔn)備?和實(shí)際?行動(dòng)，?在研究?生院的?領(lǐng)導(dǎo)下?舉辦了?旨在提?高08?級(jí)研究?生干部?綜合素?質(zhì)的培?訓(xùn)班，?作為培?訓(xùn)班的?一分子?，我深?感榮幸?。在?08級(jí)?研究生?干部培?訓(xùn)班開?班典禮?上，校?黨委常?務(wù)副書?記陳一?峰作了?發(fā)人深?省的講?話，陳?書記指?出，近?幾年我?們學(xué)校?在各方?面的建?設(shè)顯著?提高，?正在逐?步建設(shè)?成為高?水平的?研究性?大學(xué)，?在這樣?的良好?勢(shì)頭下?，我們?要以“?聚精會(huì)?神抓內(nèi)?涵，改?革創(chuàng)新?某發(fā)展?”為指?導(dǎo)方針?，把黨?支部建?在學(xué)科?點(diǎn)上，?目的就?是進(jìn)一?步加強(qiáng)?研究生?干部的?自我教?育、自?我管理?、自我?服務(wù)的?意識(shí)，?增強(qiáng)使?命感，?責(zé)任感?，緊迫?感。陳?書記還?指出，?當(dāng)前很?多學(xué)生?存在一?些不足?之處，?如知識(shí)?結(jié)構(gòu)比?較單一?，思想?上存在?浮躁情?緒等，?他要求?我們要?認(rèn)認(rèn)真?真讀書?，扎扎?實(shí)實(shí)做?學(xué)問，?通過這?次培訓(xùn)?堅(jiān)定理?想信念?，增強(qiáng)?自身的?能力，?努力做?到心理?素質(zhì)過?硬，業(yè)?務(wù)水平?精通，?學(xué)會(huì)化?解壓力?，樹立?終身學(xué)?習(xí)的理?念，作?為研究?生干部?，要不?斷學(xué)習(xí)?，努力?實(shí)踐，?勇于創(chuàng)?新，一?頭扎入?群眾中?，經(jīng)風(fēng)?雨見世?面才能?成長(zhǎng)起?來(lái)，要?進(jìn)一步?明確肩?負(fù)責(zé)任?，要_?___?協(xié)調(diào)團(tuán)?結(jié)帶領(lǐng)?好同學(xué)?，最終?圓滿完?成學(xué)校?和自身?的要求?。接?下來(lái)，?張承鳳?教授為?我們做?了一個(gè)?以“健?康心理?與陽(yáng)光?人生”?為題的?研究生?心理健?康講座?，通過?對(duì)目前?學(xué)生當(dāng)?中普遍?存在的?心理問?題的分?析，分?別從身?體上、?精神上?、社會(huì)?適應(yīng)性?上對(duì)我?們作了?一次全?面的心?理教育?和輔導(dǎo)?。通過?這次心?理輔導(dǎo)?課，我?明白了?在學(xué)生?當(dāng)中普?遍存在?著心理?適應(yīng)問?題、學(xué)?習(xí)壓力?問題、?人際交?往心理?問題、?情緒情?感困擾?問題、?自我意?識(shí)沖突?人格問?題、經(jīng)?濟(jì)壓力?問題、?就業(yè)壓?力問題?，我自?身也存?在著諸?多問題?，針對(duì)?這些問?題我進(jìn)?行了深?刻的反?思，對(duì)?自身在?身體上?、精神?上、社?會(huì)適應(yīng)?性上做?了一次?全面的?檢查，?對(duì)如何?更好更?快解決?這些問?題有了?明確的?認(rèn)識(shí)。?第二?次課是?我們第?一小組?內(nèi)部開?展的座?談會(huì)，?主要以?學(xué)習(xí)生?活中存?在哪些?問題為?主要話?題，展?開討論?，對(duì)剛?進(jìn)入研?究生階?段的學(xué)?生普遍?存在的?問題進(jìn)?行了討?論和總?結(jié)。三?年的研?究生生?活很快?，我們?要端正?好態(tài)度?，做好?規(guī)劃，?定下目?標(biāo)，帶?著目標(biāo)?去自覺?自律合?理的安?排時(shí)間?，有針?對(duì)性的?學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取在?自身專?業(yè)方面?取得一?定成績(jī)?。會(huì)議?最后對(duì)?如何發(fā)?揮研究?生干部?的作用?進(jìn)行了?討論，?總體來(lái)?說有三?點(diǎn)值得?注意，?一是要?注意好?方法問?題；二?是要處?理好與?老師同?學(xué)的關(guān)?系；三?是要以?身作則?，發(fā)揮?模范帶?頭作用?。第?三次課?是由來(lái)?自環(huán)境?與水利?學(xué)院的?舒丹丹?和張朝?陽(yáng)同學(xué)?做的精?彩報(bào)告?，他們?參加了?___?_省對(duì)?口支援?___?_--?___?_油市?的水利?工程建?設(shè)，作?為鄭大?抗震救?災(zāi)志愿?者的一?份子，?他們對(duì)?在災(zāi)區(qū)?的所見?所聞所?想給我?們做了?感人的?闡述，?讓我深?受震撼?，作為?一名學(xué)?生干部?，我們?要以他?們?yōu)榘?樣，發(fā)?揚(yáng)“奉?獻(xiàn)、友?愛、互?助、進(jìn)?步”的?志愿者?精神，?在實(shí)踐?中豐富?學(xué)識(shí)，?在艱苦?的環(huán)境?中歷練?意志，?用實(shí)際?行動(dòng)為?社會(huì)發(fā)?展貢獻(xiàn)?自己的?力量，?實(shí)現(xiàn)人?生價(jià)值?。第?四次課?是由黨?委研究?生工作?部的李?振偉部?長(zhǎng)作的?以“知?識(shí)產(chǎn)權(quán)?與研究?生創(chuàng)新?漫談”?為題的?講座，?同樣令?我們受?益匪淺?，李部?長(zhǎng)的講?話深入?淺出，?通俗易?懂，對(duì)?目前國(guó)?際上以?及國(guó)內(nèi)?有關(guān)知?識(shí)產(chǎn)權(quán)?的一些?案例分?析點(diǎn)評(píng)?，發(fā)人?深省的?指出，?當(dāng)代大?學(xué)生要?用于創(chuàng)?新，要?有知識(shí)?產(chǎn)權(quán)意?識(shí)，知?識(shí)的財(cái)?富是無(wú)?價(jià)的，?大學(xué)生?要努力?培養(yǎng)把?知識(shí)轉(zhuǎn)?化為生?產(chǎn)力的?能力，?為社會(huì)?發(fā)展貢?獻(xiàn)自己?的聰明?才智。?第五?次課是?素質(zhì)拓?展訓(xùn)練?，由于?一些原?因我未?能參加?，對(duì)此?我覺得?非常遺?憾，通?過聽同?學(xué)的講?述，我?感同身?受，希?望通過?自己課?下的鍛?煉來(lái)提?高團(tuán)結(jié)?互助_?___?協(xié)調(diào)的?能力，?不辜負(fù)?老師和?同學(xué)的?信任。?總之?，通過?這次培?訓(xùn)班，?我深刻?地體會(huì)?到了作?為學(xué)生?干部必?備的素?質(zhì)以及?對(duì)學(xué)生?干部的?要求，?我總結(jié)?了四個(gè)?詞語(yǔ)來(lái)?表達(dá)我?對(duì)作為?學(xué)生干?部的想?法：?（1）?責(zé)任：?環(huán)境的?不同造?成了我?們要擔(dān)?負(fù)不同?的責(zé)任?，不管?是否作?了承諾?，改是?你的必?須負(fù)責(zé)?。（?2）坦?然：許?多事情?的得失?成敗是?我們不?可預(yù)料?的，也?承擔(dān)不?起，我?們只需?要去盡?力求得?一場(chǎng)付?出之后?的坦然?和快樂?。（?3）誠(chéng)?信：“?誠(chéng)”要?真誠(chéng)面?對(duì)，“?信”要?信任別?人。真?誠(chéng)待人?，信任?別人，?才能獲?得良好?的人際?關(guān)系。?（4?）積極?：生活?中有很?多事我?們是逃?避不了?的，無(wú)?論是生?活還是?工作，?我們只?有積極?地應(yīng)對(duì)?，最后?才不會(huì)?后悔。?“決?定一個(gè)?人高度?的不在?于是否?走得快?，在于?是否走?得遠(yuǎn)。?優(yōu)秀?青年干?部培訓(xùn)?個(gè)人總?結(jié)范文?（二）?金灘?司法所?--馬?桂芳?本人有?幸參加?了由縣?___?_舉辦?的優(yōu)秀?青年干?部培訓(xùn)?班的學(xué)?習(xí)。這?次一個(gè)?多星期?的集中?培訓(xùn)，?內(nèi)容豐?富，形?式多樣?，安排?緊湊，?使自己?獲取了?大量的?信息和?豐富的?知識(shí)，?拓展了?思路，?啟迪了?思維，?開闊了?眼界。?一、?明確目?的，端?正態(tài)度?，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的?自覺性?和主動(dòng)?性。此?次培訓(xùn)?有針對(duì)?性地安?排了涉?及各方?面的知?識(shí)，可?以說，?這是我?們青年?干部成?長(zhǎng)的必?修課，?有力地?促進(jìn)了?本人綜?合素質(zhì)?的提高?。本著?這個(gè)學(xué)?習(xí)目的?，我十?分珍惜?這次難?得的機(jī)?會(huì)，以?飽滿的?參與熱?情、端?正的學(xué)?習(xí)態(tài)度?、嚴(yán)格?的__?__紀(jì)?律，嚴(yán)?格遵守?學(xué)習(xí)、?考勤和?請(qǐng)假制?度，積?極、認(rèn)?真地投?入到學(xué)?習(xí)和討?論中，?努力完?成各項(xiàng)?培訓(xùn)任?務(wù)。?二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，豐富?知識(shí)，?努力提?高自身?的綜合?素質(zhì)。?一個(gè)周?來(lái)，通?過由淺?及深的?學(xué)習(xí)，?由表及?里的接?觸，由?生疏到?融入的?適應(yīng)，?覺得學(xué)?到不少?東西，?悟得不?少道理?。一要?清。一?是要目?標(biāo)清楚?。要時(shí)?刻牢記?自己永?遠(yuǎn)是人?民的“?公仆”?，立足?于做大?事、做?好事、?做實(shí)事?，要服?從和服?務(wù)于大?局。二?是要政?治清醒?。在重?大問題?上一定?要堅(jiān)持?原則，?明辨是?非，自?覺執(zhí)行?上級(jí)_?___?決定，?努力完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)。三?是要行?政清廉?。古人?說：“?財(cái)能使?人貪，?色能使?人嗜，?名能使?人矜，?勢(shì)能使?人倚。?四患既?都去，?豈在塵?埃里”?。只要?我們舍?棄對(duì)財(cái)?色名勢(shì)?的追求?，保持?清正廉?潔的作?風(fēng)，為?人民秉?公辦事?，就能?夠無(wú)往?而不勝?。二要?正。能?否分清?公與私?，是從?政者品?德良莠?的試金?石，也?是善政?和惡政?的分水?嶺，更?是檢驗(yàn)?自己能?力和素?質(zhì)的重?要標(biāo)志?。一是?要正直?為民。?___?_是全?心全意?為人民?服務(wù)的?具體體?現(xiàn)，我?們要牢?記__?__，?自覺服?從安排?，自覺?服務(wù)人?民群眾?。二是?要公正?無(wú)私。?“公正?無(wú)私，?一言而?萬(wàn)民齊?”。人?和是勝?利的保?證，和?則心齊?、和則?事順、?和則興?業(yè)、和?則暢通?。做到?心往一?處想，?力往一?處使。?三要德?。良好?的職業(yè)?道德和?思想道?德是一?個(gè)國(guó)家?公務(wù)員?的人格?尊嚴(yán)的?體現(xiàn)。?一是要?忠貞愛?民。要?有一個(gè)?愛民之?心，憐?民之情?，要始?終牢記?：人民?是我們?的衣食?父母。?二是要?堅(jiān)守氣?節(jié)。要?不斷加?強(qiáng)對(duì)自?己世界?觀、人?生觀、?價(jià)值觀?的改造?。絕不?能為了?個(gè)那點(diǎn)?蠅頭小?利、蝸?角虛名?而喪失?黨性、?喪失人?格。三?是要修?身養(yǎng)性?。一定?要志存?高遠(yuǎn)，?嚴(yán)于律?己，高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求。?牢記_?___?告誠(chéng)的?兩個(gè)“?務(wù)必”?，始終?保持儉?樸、寬?容的作?風(fēng)，始?終保持?謙虛謹(jǐn)?慎、戒?驕戒躁?的作風(fēng)?中。四?要廉。?古人曰?：“公?生明、?廉生威?”。真?正做到?慎獨(dú)、?慎欲、?慎權(quán)、?慎微。?慎獨(dú)就?是要求?在個(gè)人?隱處、?獨(dú)處、?無(wú)人監(jiān)?督、無(wú)?人知曉?的情況?下，仍?然能夠?堅(jiān)持自?己的政?治道德?信念，?不做任?何不道?德的事?。五要?勤。一?是腦要?勤。遇?事多動(dòng)?腦筋，?做到三?思而后?行，同?時(shí)要加?強(qiáng)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?用豐富?的理論?水平、?政策水?平、文?化水平?充實(shí)自?己的頭?腦，既?要學(xué)理?論知識(shí)?、又要?學(xué)專業(yè)?知識(shí)，?既要學(xué)?有專長(zhǎng)?、又要?博古通?今，既?要向書?本學(xué)習(xí)?，又要?在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)?。不能?靠吃資?本、吃?學(xué)歷過?日子，?應(yīng)該靠?真知灼?見、真?才實(shí)學(xué)?。在工?作上要?有主觀?能動(dòng)性?和創(chuàng)造?性。二?是腿要?勤。多?深入基?層，到?第一線?研究問?題、解?決問題?，為基?層排憂?解難，?不圖享?受、不?圖輕松?。三是?口要勤?。多宣?傳__?__方?針政策?和國(guó)家?法律法?規(guī)，多?講理少?指責(zé)，?多引導(dǎo)?少談?wù)?，不惡?言傷人?，不阿?諛奉承?，不說?三道四?，不言?不符實(shí)?。六要?實(shí)。堅(jiān)?持做到?說實(shí)話?、辦實(shí)?事、求?實(shí)效。?一是要?忠實(shí)，?為人正?派，忠?誠(chéng)老實(shí)?，忠實(shí)?黨和人?民的事?業(yè)，踏?實(shí)工作?。二是?要落實(shí)?。做到?言行一?致。工?作中做?到既有?安排部?置、又?有檢查?督辦，?既人有?事做、?又事有?人做，?不打官?腔，不?只煉“?嘴功”?。改變?工作作?風(fēng)，把?落實(shí)放?在第一?位，急?需辦的?事及時(shí)?辦，需?要辦的?事抓緊?辦，不?拖泥帶?水，不?人浮于?事，好?事辦好?，實(shí)事?辦實(shí)。?三是要?實(shí)干。?要有爭(zhēng)?創(chuàng)一流?的精神?，爭(zhēng)當(dāng)?第一的?勇氣。?講求實(shí)?際，力?求實(shí)效?，善于?用“十?指彈琴?”的工?作方法?，有先?有后，?有急有?緩，勇?于攻難?點(diǎn)，善?于解難?題，推?動(dòng)工作?的不斷?深入。?通過學(xué)?習(xí)，使?我對(duì)新?時(shí)期下?我們面?臨的形?勢(shì)和任?務(wù)以及?如何建?設(shè)__?__有?了充分?的了解?和理性?的熟悉?，第一?次感覺?到國(guó)家?的大政?方針離?我這么?近，也?使我把?握國(guó)家?大政方?針有了?方法，?做到“?知其然?，更能?知其所?以然”?。學(xué)習(xí)?使我們?提高了?戰(zhàn)略思?維、創(chuàng)?新思維?、治理?謀略以?及綜合?分析、?解決疑?難問題?的能力?。要正?確看待?權(quán)力，?做到大?公無(wú)私?和先公?后私，?樹立服?務(wù)、責(zé)?任意識(shí)?；要善?用權(quán)力?，學(xué)會(huì)?溝通和?協(xié)調(diào)，?調(diào)動(dòng)一?切積極?因素，?化被動(dòng)?為主動(dòng)?、消極?為積極?、腐朽?為神奇?。今后?我要在?這方面?多加學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐，做?到__?__。?通過集?中培訓(xùn)?和實(shí)地?參觀考?察，在?理性基?礎(chǔ)上增?添感性?熟悉，?加深領(lǐng)?會(huì)和理?解，從?不同方?面拓展?了我們?的知識(shí)?面，對(duì)?改善知?識(shí)結(jié)構(gòu)?、豐富?人生閱?歷、改?進(jìn)工作?方式方?法也有?很大的?啟發(fā)意?義。?三、結(jié)?識(shí)朋友?，加深?了解，?增進(jìn)人?際和諧?相處友?誼。通?過培訓(xùn)?，我熟?悉了_?___?多位新?朋友，?和同學(xué)?們加深?了了解?。從同?學(xué)們身?上學(xué)到?了許多?東西，?見識(shí)了?他們的?優(yōu)秀，?感受了?大家的?友誼，?體會(huì)了?相互的?關(guān)心、?配合，?也見識(shí)?了__?__部?領(lǐng)導(dǎo)的?重視和?專心良?苦，這?些會(huì)是?我一生?的財(cái)富?。培?訓(xùn)已結(jié)?束了，?但學(xué)習(xí)?是無(wú)止?境的，?我將把?這次的?培訓(xùn)作?為新的?起點(diǎn)，?對(duì)所學(xué)?的知識(shí)?加以理?解和消?化，理?論聯(lián)系?實(shí)際，?不斷提?高業(yè)務(wù)?水平和?創(chuàng)新能?力，努?力做好?本職工?作，使?自己成?為一名?合格的?干部。?優(yōu)秀?青年干?部培訓(xùn)?個(gè)人總?結(jié)范文?（三）?干部?培訓(xùn)總?結(jié)既?然有了?機(jī)會(huì)，?就要抓?住機(jī)會(huì)?，就像?金書記?說的，?做事要?有目標(biāo)?，人要?磨煉才?老練，?人要付?出才杰?出—這?是大部?分人感?觸最深?的一句?話。一?堂金老?師的培?訓(xùn)課，?儼然成?為了一?堂人生?教育課?。首?先金書?記沒有?直接進(jìn)?主題，?而是循?序漸進(jìn)?，與學(xué)?生互動(dòng)?，讓我?們?cè)诓?知不覺?中進(jìn)入?主題和?去了解?在團(tuán)學(xué)?會(huì)中我?們應(yīng)該?怎樣處?理學(xué)習(xí)?和工作?等關(guān)系??！敖?慮四年?還是焦?慮四十?年呢。?”這是?金書記?提出的?問題，?其實(shí)焦?慮四年?和焦慮?四十年?中并非?確有真?正的因?果關(guān)系?，我們?既可以?過好這?四年，?也可以?過好往?后的人?生，這?要靠自?己有沒?有那份?享受人?生的心?，既然?已經(jīng)有?了這樣?一份心?，就必?然不會(huì)?再焦慮?了?，F(xiàn)?在我們?的身份?是學(xué)生?和團(tuán)學(xué)?會(huì)成員?，以后?在踏入?社會(huì)后?會(huì)成為?一名工?作者，?其實(shí)不?必問我?們現(xiàn)在?在團(tuán)學(xué)?會(huì)中能?學(xué)會(huì)什?么，能?獲得什?么。因?為在以?后的工?作中就?會(huì)發(fā)現(xiàn)?我們?cè)?不知不?覺中發(fā)?現(xiàn)團(tuán)學(xué)?會(huì)給了?我們很?好的鍛?煉機(jī)會(huì)?。我們?要工作?，則需?要基礎(chǔ)?知識(shí)、?專業(yè)技?能、自?我管理?的能力?，而這?些能力?不是無(wú)?中生有?的，那?是在你?付出鍛?煉之后?才獲得?的，那?么我又?怎么不?能感謝?團(tuán)學(xué)會(huì)?呢。是?它給了?我機(jī)會(huì)?，要有?信心，?要努力?，要善?始善終?。他還?贈(zèng)送了?兩個(gè)字?：實(shí)和?苦。實(shí)?是踏實(shí)?，苦是?辛苦。?機(jī)會(huì)已?經(jīng)來(lái)之?不易，?我們的?努力則?決定我?們的高?度。工?作縱使?重要，?但畢竟?我們是?大學(xué)生?，學(xué)生?兩個(gè)字?的分量?又是那?么重。?我們只?有平衡?工作與?學(xué)習(xí)，?才能在?收獲成?績(jī)時(shí)又?獲得經(jīng)?驗(yàn)。金?書記還?強(qiáng)調(diào)了?三點(diǎn)我?們現(xiàn)在?應(yīng)該做?的：一?基礎(chǔ)知?識(shí)，二?專業(yè)技?能，三?自我控?制能力?。首先?應(yīng)該注?重的是?第三點(diǎn)?，否則?任何事?都無(wú)從?談起，?其次我?們需要?加強(qiáng)基?礎(chǔ)知識(shí)?，這才?能為實(shí)?踐打好?基底，?最后才?是專業(yè)?知識(shí)的?增強(qiáng)。?總而?言之，?所有的?努力都?是一朝?一夕的?，不可?能一步?登天，?所以要?注重日?積月累?，切忌?臨時(shí)抱?佛腳。?優(yōu)秀?青年干?部培訓(xùn)?個(gè)人總?結(jié)范文?（四）?__?__優(yōu)?秀干部?個(gè)人工?作總結(jié)?本人?于__?__年?___?_月任?___?_以來(lái)?，始終?堅(jiān)持認(rèn)?認(rèn)真真?學(xué)習(xí)，?踏踏實(shí)?實(shí)干事?，清清?白白為?人，在?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?關(guān)心、?支持、?幫助下?，我認(rèn)?真履行?職責(zé)，?堅(jiān)持原?則，依?法行政?，無(wú)私?奉獻(xiàn)，?圓滿完?成了各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?現(xiàn)從德?、能、?勤、績(jī)?、廉五?個(gè)方面?作如下?總結(jié)：?一、?“德”?方面?雖然我?不是一?名__?__員?，但始?終按一?名__?__員?和公務(wù)?員的要?求不斷?加強(qiáng)自?身道德?修養(yǎng)。?自從擔(dān)?任領(lǐng)導(dǎo)?干部工?作以來(lái)?，不斷?增強(qiáng)政?治理論?水平和?思想道?德素質(zhì)?，牢固?樹立理?論學(xué)習(xí)?是領(lǐng)導(dǎo)?干部的?立身之?本，成?事之基?。近年?來(lái)，我?一直將?理論學(xué)?習(xí)作為?自身的?重要任?務(wù)，自?覺做到?勤學(xué)多?想，努?力增強(qiáng)?黨性觀?念，提?高思想?政治素?質(zhì)，牢?固樹立?馬克思?主義的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀，?保持良?好的道?德風(fēng)尚?。無(wú)論?做什么?工作都?能擺正?自己同?___?_、同?事的關(guān)?系，把?實(shí)現(xiàn)個(gè)?人的人?生價(jià)值?同服從?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的安?排和開?創(chuàng)工作?新局面?，緊密?地結(jié)合?起來(lái)。?并自覺?地學(xué)習(xí)?和貫徹?___?_基本?理論、?基本綱?領(lǐng)和基?本路線?，努力?實(shí)踐“?___?_”與?___?_，激?發(fā)自己?的政治?責(zé)任感?和奮發(fā)?進(jìn)取的?精神，?不斷朝?著新的?目標(biāo)奮?進(jìn)。積?極參加?市、縣?局舉辦?的各類?知識(shí)培?訓(xùn)、法?律培?訓(xùn)和業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?公路法?》、《?公路建?設(shè)管理?辦法》?等法律?知識(shí)。?在工作?和事業(yè)?面前，?我歷來(lái)?顧全大?局，從?不爭(zhēng)名?奪利，?不計(jì)較?個(gè)人得?失，按?照全心?全意為?人民服?務(wù)思想?嚴(yán)格要?求自己?，在思?想上、?政治上?、業(yè)務(wù)?上不斷?地完善?自己，?更新自?己，使?自己真?正樹立?科學(xué)的?發(fā)展觀?、正確?的政績(jī)?觀和牢?固的群?眾觀，?為交通?事業(yè)的?進(jìn)一步?發(fā)展盡?職盡責(zé)?。二?、“能?”方面?注重?求真務(wù)?實(shí)，不?斷提高?自身的?工作能?力。自?畢業(yè)以?來(lái)，雖?然存在?專業(yè)不?對(duì)口，?但經(jīng)過?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷積累?，很快?熟悉了?公路建?設(shè)、規(guī)?劃方面?的專業(yè)?知識(shí)，?基本達(dá)?到了全?局觀念?強(qiáng)、業(yè)?務(wù)精、?技術(shù)強(qiáng)?，也逐?步適應(yīng)?工作需?求的變?化從工?程建設(shè)?轉(zhuǎn)變管?理能力?，基本?具備了?比較豐?富的工?作經(jīng)驗(yàn)?，能夠?比較從?容地處?理日常?工作中?出現(xiàn)的?各類問?題。在?___?_管理?能力、?綜合分?析能力?、協(xié)調(diào)?辦事能?力和文?字言語(yǔ)?表達(dá)能?力等方?面，經(jīng)?過多年?的鍛煉?都有了?很大的?提高，?保證了?本崗位?各項(xiàng)工?作的正?常運(yùn)行?。作為?一名中?層領(lǐng)導(dǎo)?干部，?在日常?的各項(xiàng)?工作過?程中，?能為領(lǐng)?導(dǎo)做好?參謀，?提出的?建議也?基本能?被領(lǐng)導(dǎo)?所采納?，工作?中遇到?的問題?及工作?總結(jié)，?及時(shí)向?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?并盡快?解決。?做到思?想領(lǐng)先?，講到?做到，?處理突?發(fā)案件?迅速，?及時(shí)掌?握工作?的第一?手資料?，透析?問題表?面，消?除工作?管理的?盲點(diǎn)，?善于發(fā)?現(xiàn)問題?，并圓?滿完成?各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)?。三?、“勤?”方面?勤勉?敬業(yè)是?對(duì)一名?公務(wù)員?的起碼?要求，?我時(shí)刻?牢記自?己是一?名國(guó)?家公務(wù)?人員，?是人民?的公仆?，凡事?都要以?群眾的?利益為?出發(fā)點(diǎn)?，做到?熱心為?群眾服?務(wù)，認(rèn)?真遵守?工作紀(jì)?律，保?證按時(shí)?有效地?完成工?作。能?夠以正?確的態(tài)?度對(duì)待?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，熱愛?本職工?作，對(duì)?工作中?遇到的?難題，?總是想?方設(shè)法?、竭盡?所能予?以解決?，始終?能夠任?勞任怨?，盡職?盡責(zé)。?工作中?從沒有?架子，?總是身?先士卒?，親自?到第一?線勘察?現(xiàn)場(chǎng)并?及時(shí)給?出可實(shí)?施的方?案。對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)?交辦的?工作，?不管是?否與自?己工作