醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題

醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題作者：佚名發(fā)布時間：2011-03-0222:39:11 瀏覽次數(shù)：39保證與調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)緊張度和覺醒的器官主要是(。腦干C.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D.中央前回生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基本指導(dǎo)思想是(c心身一體論心身二體論C.在妊娠期的精神衛(wèi)生不包括(b。自我控制力的培養(yǎng)C.防治X線照射D.避免煙、酒和藥物的影響性心理障礙中較為常見的一種是(b窺陰癖裸露癖C.接受醫(yī)療和護理，屬于病人的(a權(quán)利而非義務(wù)B.義務(wù)而非權(quán)利C.既不是權(quán)利、也不是義務(wù)D.既是權(quán)利、又是義務(wù)目前多數(shù)學(xué)者認(rèn)為：在一切成功因素中，情商占(b。A.0.3B.0.6C.0.8D.0.9動物心理發(fā)展過程的最初階段是(c思維階段B.知覺階段C.感覺階段D.感覺萌芽階段研究方法是(c。問卷法C.直接影響人的活動效率并使活動得以順利完成的心理特征是(b遺傳信念C.對心理測驗按照功能分類不含有下面哪一項(d錯智力測驗投射測驗人格測驗神經(jīng)心理測驗2008-8-2812:00回復(fù)zhoufr

2樓自我意識萌芽的主要標(biāo)志是(d。語言的出現(xiàn)兒童對自我的描述C.我字的應(yīng)用前一階段不包括(。A.動機沖突B.目的確定C.行動方法制定D.努力克服困難與挫折左頂下葉角回是(書寫中樞思維中樞C.幽默屬于哪一種心理防御機制(b神經(jīng)癥性防御機制成熟的防御機制C.自愛的防御機制腦的基本功能聯(lián)合區(qū)不包括(。A.調(diào)節(jié)緊張度與覺醒狀態(tài)的聯(lián)合區(qū)B.信息的接受、加工核儲存聯(lián)合區(qū)C.制定活動程序、調(diào)節(jié)核控制行為聯(lián)合區(qū)D.調(diào)節(jié)思維和睡眠的聯(lián)合區(qū)動機對活動的影像功能不包括(c始動功能導(dǎo)向功能C.升華屬于哪一種心理防御機制(d不成熟的防御機制B.神經(jīng)癥性心理防御機制C.自愛的防御機制D.成熟的防御機制以下哪項不屬于病人角色的義務(wù)(b接受醫(yī)療和護理監(jiān)督醫(yī)院工作C.繳納醫(yī)療費用對人的心理發(fā)展起著極為重要作用的是(a人生的早期則更顯突出。生產(chǎn)實踐C.D.外界環(huán)境刺激30.1993WHOICD-10中將人格障礙分為(d錯型。A.9B.10C.11D.122008-8-2812:04回復(fù)zhoufr

樓心理學(xué)的研究任務(wù)不包括(b。會因素對人體健康與疾病的作用規(guī)律康的科學(xué)原則的提高醫(yī)療質(zhì)量，維護和促進人類的心身健康42.個體心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是(c。A.勞動工具的制造B.勞動的出現(xiàn)C.語言的出現(xiàn)D.腦的發(fā)育感覺減退、感覺缺失、感覺過敏等癥狀屬于(知覺障礙感覺障礙C.需要層次理論的主要代表是(羅杰斯B.馬斯洛C.榮格D.華生(b提出?？厕r(nóng)加賽里C.成癮的臨床診斷依據(jù)不包括下面哪一項(現(xiàn)在每天使用有長期或反復(fù)使用某種依賴物的歷史種防御機制是(。曲解C.否認(rèn)內(nèi)設(shè)感受性的高低與感覺閾限的關(guān)系描述最準(zhǔn)確的是(a反比關(guān)系正比關(guān)系線性關(guān)系根據(jù)解決問題方式，對思維的分類不包括(b求同思維動作思維形象思維抽象思維心理防御機制是(。自我用來應(yīng)付本我和超我壓力的手段C.超我實現(xiàn)對自我和本我抑制的手段本我、自我、超我的有機結(jié)合2008-8-2812:05回復(fù)zhoufr

樓以下對意志的描述，不確切的一項是(a。意志具有一定的遺傳性C.意志具有可塑性D.意志是人類特有的復(fù)雜心理現(xiàn)象達潛意識的欲望，使自己擺脫困境，維持心理穩(wěn)定的一種心理防御方法是(d)。補償C.(d)即有明顯的表現(xiàn)。中年期C.心理活動的直接表現(xiàn)是(b。外部行為C.認(rèn)識過程意志過程教師引導(dǎo)學(xué)生尋求固定答案，屬于(c抽象思維B.習(xí)慣性思維C.求同思維D.求異思維下面不屬于應(yīng)激的生理反應(yīng)途徑錯誤的是(d上丘腦-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)B.交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)C.下丘腦-腺垂體-靶腺系統(tǒng)D.免疫系統(tǒng)良性應(yīng)激對健康的積極影響中敘述錯誤的是(b維持個體正常心理破壞機體心理和生理的平衡維持個體正常的生理功能是人類成長和發(fā)展的重要條件弗洛伊德認(rèn)為：性欲發(fā)展的口欲期階段處于(b從出生至兩歲從出生至一歲半C.從出生至三歲應(yīng)答反應(yīng)屬于(d錯領(lǐng)域。經(jīng)典條件反射C.觀察學(xué)習(xí)條件反射人格也叫個性，它不包含(d人格特征人格傾向性自我調(diào)控自我意識系統(tǒng)2008-8-2812:05回復(fù)5樓zhoufr61.根據(jù)記憶的內(nèi)容不同，其分類不應(yīng)包括(c。運動記憶C.精神衛(wèi)生的核心是(b維護心理健康維護人類的心理健康維護心身健康維護人類的心身健康韋氏智力測驗的臨界智商范圍是A.50—59C.70—79障礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和相應(yīng)的消極情緒反應(yīng)被稱為(d)。困難C.下列哪項不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法(b實驗法測量法焦慮屬于心理應(yīng)激狀態(tài)下的(認(rèn)知B.情緒C.行為反應(yīng)D.心理防御IQ35—49之間，對成人來說，其智力年齡約為(a錯。歲歲6—9歲D.9—11歲以下關(guān)于心理平衡、認(rèn)知的描述不確切的是(a病人的記憶力不會受到應(yīng)激的影響B(tài).準(zhǔn)確的感知、記憶和思維的前提條件是心理平衡C.疾病所引起的心理與生理應(yīng)激反應(yīng)會破壞人的心理平衡D.疾病可以直接或間接的損害病人的認(rèn)知功能防御一詞最早源于弗洛伊德的(a錯?！秹舻慕馕觥稢.《釋夢》D.《自我與防御機制》的是(。A.疾病所致應(yīng)激會損害病人的自主感B.外界輿論的干擾C.疾病使病人喪失了包括健康在內(nèi)的許多東西D.疾病使病人自信心下降2008-8-2812:06回復(fù)zhoufr

6樓影響機體內(nèi)分泌和代謝的主要激素是(。鹽皮質(zhì)激素C.兒茶酚胺(a。遺忘癥C.D.注意穩(wěn)定性因此左側(cè)半球為(。關(guān)鍵半球C.下列哪項不屬于積極的應(yīng)對方式(增強自信心有意忽視挫折反的心理防御方法是(。A.抵消B.合理化C.反向D.補償以(c為代表的心理學(xué)家認(rèn)為心理異常的主要原因是限制過嚴(yán)或遭遇重大挫折。A.弗洛伊德B.華生C.羅杰斯D.馬斯洛皮膚溫度覺、觸壓覺、痛覺及內(nèi)臟覺傳到(后中央回、杏仁核B.前中央回、杏仁核C.后中央回、海馬D.前中央回、海馬自我意識的心理系統(tǒng)不包括(d)自我體驗C.起原有的社會角色全部或部分責(zé)任，但病人確表現(xiàn)出對自己無信心，而安于病人角色的行為屬于(c)。病人角色缺如病人角色消退C.80.ABC理論中的“A具體是指(a)。A.造成不良情緒的事件B.對事件的認(rèn)知評價或信念C.與事件、認(rèn)知評價或信念有關(guān)的情緒反應(yīng)結(jié)果D.思考方式的慣性思維2008-8-2812:06回復(fù)7樓zhoufr81.明尼蘇達多相人格測驗共有(b)個量表。A.13B.14C.15D.1682.下面哪項不屬于幼兒期的心理特征(c錯)。A.自我控制力較差C.社會需要進一步發(fā)展運動技能的形成以下臨床判斷心理正常與否的標(biāo)志中錯誤的是(a錯)。經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.計算標(biāo)準(zhǔn)以下對病人角色描述不確切的是(。病人對其陷入病態(tài)沒有責(zé)任，不應(yīng)受到責(zé)罰C.病人沒有義務(wù)要求痊愈D.病人有義務(wù)要求痊愈行為療法中的(a情緒造成的心身疾病。認(rèn)知療法C.催眠療法D.精神支持治療下列敘述中哪項不是心身疾病的診斷要點(a錯確為心身疾病病人心理承受能力差病人有心身疾病易患性格87.人格特征不包括(b。A.思維B.能力C.氣質(zhì)D.性格以下敘述中哪項反應(yīng)不屬于應(yīng)激的情緒反應(yīng)(焦慮認(rèn)知C.認(rèn)知療法是由(森田正馬B.艾利斯C.馬斯洛D.榮格能力的是(。思維力C.2008-8-2812:07回復(fù)122.5.249.* 8樓人格組成中最高層次最文明的部分是什么2008-9-914:53回復(fù)9樓wn1003好人2008-10-1916:25回復(fù)60.213.78.* 10樓好人2008-11-1717:50回復(fù)218.28.39.* 11樓意識2008-11-2011:15回復(fù)124.134.41.* 12樓一次通過！謝謝。以后多多上傳哦！2008-12-110:13回復(fù)124.134.41.* 13樓為了共同學(xué)習(xí)。我加你QQ吧。2008-12-110:15回復(fù)60.211.8.* 14樓40.幽默屬于哪一種心理防御機制()。成熟的防御機制C.自愛的防御機制2008-12-820:30回復(fù)119.134.127.* 15樓單項選擇題（每題1分，共58題）1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)是哪一門科學(xué)的分支學(xué)科【C】A、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)CE、生理心理學(xué)2、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為【E】A、心身是統(tǒng)一的B、心理對健康和疾病有能動作用C、心理因素、社會因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生D、在健康和疾病問題上應(yīng)將人視為一個整體E、以上都是3、下列哪項不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象【】A、動物的心理發(fā)育、病人的焦慮CE、人群心理健康水平4、不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的是【、健康心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)CD、藥物心理學(xué)E、教育心理學(xué)5、心理科學(xué)誕生的標(biāo)志是【C】A、希波克拉底提出氣質(zhì)體液說B、弗洛伊德提出精神分析理論C、馮特在萊比錫建立第一個心理實驗室D、詹姆斯等人提出新心理學(xué)理論、巴甫洛夫提出高級神經(jīng)活動類型學(xué)說6天人合一、形神合一學(xué)觀點屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段【】、哲學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)時代C、以上都不是7肛門期】、一歲半至三歲時期C、四至六歲兒童期D、七至十二歲的兒童期E、十三歲以上青春期及成人期8、H。Selye認(rèn)為對機體有害的各種應(yīng)激源，可引起以什么為主的非特異性反應(yīng)【B】、交感神經(jīng)－腎上腺髓質(zhì)軸C、下丘腦－垂體－甲狀腺軸D、下丘腦－垂體－性腺軸E、下丘腦－垂體后葉軸9要是通過什么得來的【】、生理反應(yīng)C、遺傳因素10、從心理或行為角度研究軀體疾病的預(yù)防和健康促進，該項工作屬于以下哪個范疇【B】、健康心理學(xué)C、行為醫(yī)學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)11、通過交談或問卷的方法了解一些人對某一事件的感受、態(tài)度和行為，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于【A】、調(diào)查法C、個案法、實驗法E、心理測驗法12、弗洛伊德認(rèn)為人格的發(fā)展是靠力比多（libido）推動的，它屬于精神分析理論體系中的哪種理論【C】、人格理論C、性欲學(xué)說、釋夢學(xué)說E、心理防御機制學(xué)說13、人的行為不是由本能決定，也不簡單是外部刺激的結(jié)果，而是人的理性評價的結(jié)果，這種觀點符合【D】A、精神分析理論B、行為主義理論C、人本主義理論D、認(rèn)知理論E、心理生理學(xué)理論14、弗洛伊德認(rèn)為正常人的心理活動大部分是在哪一層次運行【C】、意識活動、前意識活動C、以上都不是15、心理發(fā)展的原動力是【C】A、意識活動B、前意識活動C、潛意識活動D、前意識與潛意識活動E、以上都不是16、心理學(xué)的研究對象是人的【A】A、心理活動和行為2009-6-1622:00回復(fù)119.134.127.*

樓、情緒和行為C、智力和觀念E、智力和情緒17、心理過程包括哪三個過程【C】A、氣質(zhì)、性格和能力B、動力、活動和評價C、認(rèn)識、情緒和意志D、認(rèn)識、人格和活動E、動力、情緒和意志18、學(xué)習(xí)和記憶的電生理學(xué)基礎(chǔ)是【D】A、識記、保持，再認(rèn)和回憶B、膽堿能神經(jīng)元動作電位C、內(nèi)流鈣離子D、突觸長時程增強電位E、經(jīng)典條件反射19、思維的重要特征是【E】A、抽象性和創(chuàng)造性B、深刻性和觀念性C、上升性和決策性D、分析性和綜合性E、間接性和概括性20、想象的基本材料是【C】A、感覺B、知覺C、表象D、語言E、記憶21、情緒是與何種需要相聯(lián)系的【、生理需要、交際需要CE、自我實現(xiàn)需要22、激情的特點是【、持久且強烈、持久且微弱CD、短暫且爆發(fā)E、積極且穩(wěn)定23、情緒由哪三個要素相互作用而形成的【E】A、環(huán)境、心境、生理變化B、情景、心境、條件反射C、情景、刺激、生理過程D、認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評價E、情景、認(rèn)知、生理變化24、情緒可通過哪些系統(tǒng)的生理反應(yīng)對人體的健康產(chǎn)生影響【D】、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)C、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)25、意志通過什么途徑對人的健康產(chǎn)生影響【E】A、影響自我暗示、影響人的思維方式C、影響人的個性特征E、影響認(rèn)知過程和情緒過程26、按照需要起源，可把需要分為哪兩大類【A】A、生理性需要和社會性需要B、生理性需要和心理性需要C、自然需要和精神需要D、物質(zhì)需要和精神需要E、物質(zhì)需要和心理需要27、動機產(chǎn)生的兩個條件是【D】A、需要和目的B、需求和目標(biāo)C、誘因和目的D、需要和誘因E、意志和目的28、人格包括【D】、人格模式和人格傾向C、人格特征和行為模式29、人格核心是【C】、氣質(zhì)B、能力C、性格D、需要E、動機30、不屬于性格特征的是【D】A、對現(xiàn)實的態(tài)度特征B、意志特征C、情緒特征D、應(yīng)激特征E、智力特征31、個性結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為哪幾部分保持平衡狀態(tài)有利于人格正常發(fā)展【A】A、本我、自我和超我B、本我、自我和現(xiàn)實C、自我和現(xiàn)實D、本我和自我E、本我和超我32、卡特爾認(rèn)為人格是由什么構(gòu)成的【E】A、人格因素B、人格特征C、根源特質(zhì)D、表面特質(zhì)E、人格特質(zhì)33、艾森克認(rèn)為人格有哪幾個維度【】、情緒性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度C、理智性維度、內(nèi)外向維度和精神質(zhì)維度2009-6-1622:00回復(fù)119.134.127.*

樓34、A型性格的人易患下列何種疾病【C】A、過敏性紫癜B、支氣管哮喘C、冠心病、癌癥35A型行為特征【、脾氣急躁、時間緊迫感C、爭強好勝E、對環(huán)境強烈不滿36、與腫瘤有密切關(guān)系的行為是【C】A、A型、B型C、C、D、E型37、人腦不僅反映當(dāng)前所看到、聽到的事物，還能反映過去經(jīng)歷過的事物和想象出來從未見到過的事物，這說明人腦對現(xiàn)實的反映具有什么特點【E】A、客觀真實性B、系統(tǒng)整體性C、抽象概括性D、間接創(chuàng)造性E、主觀能動性38、人類能創(chuàng)造出豬八戒象，這恰好說明了【】、心理是腦的功能B、心理是對客觀現(xiàn)實的反映C、心理是極其復(fù)雜的D、心理是客觀現(xiàn)實在人腦中的主觀能動的反映了心理機能39、反映直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的心理過程是【A】A、感覺B、知覺C、記憶D、思維E、想象40這是【】A、回憶B、識記C、遺忘D、再認(rèn)E、保持41、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，這種情緒狀態(tài)是【A】A、心境B、激情C、應(yīng)激D、美感E、悲哀42、汽車正在行駛中，一名兒童突然沖向馬路對面。司機急剎車，汽車在發(fā)出刺耳的剎車聲后停住，兒童在車前的這種情緒狀態(tài)是【】A、心境B、激情C、情感D、應(yīng)激E、情操43、自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配自己的行為，克服困難以實現(xiàn)目的的心理過程是【B】A、認(rèn)識B、意志C、情感D、感知E、思維44、動機受干擾阻滯，被迫放棄而導(dǎo)致需要不能滿足的負(fù)性情緒狀態(tài)，叫做【B】、挫折C、心境45、順利完成各種活動所必備的基本能力是【E】A、語言能力B、想象能力C、辨別能力D、特殊能力E、一般能力46、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。林黛玉的氣質(zhì)類型屬于【D】A、多血質(zhì)B、粘液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、抑郁質(zhì)E、興奮質(zhì)47、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。根據(jù)希波克拉底的體液學(xué)說，林黛玉體內(nèi)占優(yōu)勢的體液是【E】、血液C、粘液、胃液、黑膽汁48、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。根據(jù)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，林黛玉的神經(jīng)活動類型屬于【A】A、抑制型B、興奮型C、活潑型D、安靜型E、均衡型49、一名幼兒去動物園游玩，能說出很多動物的名字，這是知覺的【C】A、選擇性B、整體性C、理解性D、個別性E、恒常性50、一個有經(jīng)驗的醫(yī)生，能夠從X線片上看到并不為一般人所覺察的病灶，這是知覺的【C】2009-6-1622:00回復(fù)119.134.127.* 18樓A、選擇性B、整體性C、理解性D、個別性E、恒常性51、意志行動中善于控制自己的行動，約束自己言行的心理品質(zhì)是意志的【D】A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性E、獨立性52C】A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性E、獨立性53、執(zhí)拗和一意孤行的人，其意志活動缺乏【C】A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性E、獨立性54、馬期洛需要層次論中最高層次需要是【、生理需要、安全需要C、愛與被愛的需要D、尊重的需要E、自我實現(xiàn)的需要55、發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自已的理想與抱負(fù)的需要是【E】A、生理需要B、安全需要C、愛與被愛的需要D、尊重的需要E、自我實現(xiàn)的需要56、“前有狼，后有虎”，這種動機沖突是【B】A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突E、雙趨雙避沖突57、魚與熊掌不可兼得、雙趨沖突、雙避沖突CD、雙重趨避沖突E、雙趨雙避沖突58、想吃糖，又怕胖C、雙趨沖突、雙避沖突CD、雙重趨避沖突E、雙趨雙避沖突首頁上一頁單項選擇題（每題1分，共50題）1去經(jīng)歷過的事物和想象出來從未見到過的事物，這說明人腦對現(xiàn)實的反映具有什么特點【】A、客觀真實性B、系統(tǒng)整體性C、抽象概括性D、間接創(chuàng)造性E、主觀能動性2、情緒由哪三個要素相互作用而形成的【E】A、環(huán)境、心境、生理變化B、情景、心境、條件反射C、情景、刺激、生理過程D、認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評價E、情景、認(rèn)知、生理變化3、以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是【A】A、自由聯(lián)想療法B、森田療法C、詢者中心療法D、系統(tǒng)脫敏療法E、支持療法4C】A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性E、獨立性5、激情的特點是【D】A、持久且強烈B、持久且微弱C、積極且短暫D、短暫且爆發(fā)E、積極且穩(wěn)定6、不影響病人遵醫(yī)行為的因素是【A】A、病人的經(jīng)濟狀況B、病人的人口統(tǒng)計學(xué)特點C、醫(yī)患關(guān)系D、疾病嚴(yán)重程度E、治療計劃特點7、與腫瘤有密切關(guān)系的行為是【C】A、A型、B型C、C、D、E型8、下列疾病中，哪個不屬于心身疾病【B】A、十二指腸潰瘍、抑郁癥C、癌癥E、支氣管哮喘9、心理發(fā)展的原動力是【C】A、意識活動B、前意識活動C、潛意識活動D、前意識與潛意識活動E、以上都不是10、弗洛伊德認(rèn)為正常人的心理活動大部分是在哪一層次運行【C】、意識活動、前意識活動C、以上都不是2009-6-1622:00回復(fù)119.134.127.* 19樓11、應(yīng)用心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、認(rèn)識、情感和行為，調(diào)整個體與環(huán)境之間的平衡，稱之為【B】A、心理診斷B、心理治療C、心理衛(wèi)生D、心理咨詢E、心理適應(yīng)12、建立醫(yī)患關(guān)系的原則是【B】A、疾病性質(zhì)和病人年齡、疾病性質(zhì)和病人的人格特征C、病人的社會地位和經(jīng)濟狀況13、心理學(xué)的研究對象是人的【A】A、心理活動和行為、情緒和行為C、智力和觀念E、智力和情緒14、一女性，55歲。喪偶八年，現(xiàn)獨居，嗜煙酒，不愛運動。平時性情抑郁，過分容忍，辦事無主見，常順從于別人。1月前行胃癌切除，術(shù)中及術(shù)后情緒低落，興趣下降，獨自流淚，有輕生之念。病人患胃癌的主要原因為【E】、生活事件C、情緒因素D、不良生活習(xí)慣E、以上都是15、替代學(xué)習(xí)療法屬于【C】A、詢者中心療法C、行為療法、認(rèn)知療法E、生物反饋療法16、弗洛伊德提出五個階段的性發(fā)展理論，“肛門期”在【B】A、出生至一歲半時期B、一歲半至三歲時期C、四至六歲兒童期D、七至十二歲的兒童期E、十三歲以上青春期及成人期17、卡特爾人格因素問卷，將人格因素分為【B】A、18個、16個C、14、12、8個18、不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的是【E】A、健康心理學(xué)B、變態(tài)心理學(xué)C、神經(jīng)心理學(xué)D、藥物心理學(xué)E、教育心理學(xué)19、主題統(tǒng)覺測驗屬于【C】A、人格測驗問卷B、智力測驗C、人格投射測驗D、評定量表E、神經(jīng)心理學(xué)測驗20、心理咨詢的意義有以下方面，但除外【C】A、解除緊張應(yīng)激壓力的手段、防治心身疾病C、促進健康長壽E、心理衛(wèi)生知識的傳播途徑21、執(zhí)拗和一意孤行的人，其意志活動缺乏【C】A、自覺性、果斷性C、獨立性22H.Selye么為主的非特異性反應(yīng)【】A、交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)軸B、下丘腦-垂體-腎上腺皮質(zhì)軸C、下丘腦-垂體-甲狀腺軸D、下丘腦-垂體-性腺軸E、下丘腦-垂體后葉軸23、以行為主義理論為基礎(chǔ)的療法是【D】A、自由聯(lián)想療法、森田療法C、支持療法24、《紅樓夢》中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨多慮，情感體驗深刻且持久。根據(jù)希波克拉底的體液學(xué)說，林黛玉體內(nèi)占優(yōu)勢的體液是【E】、血液C、粘液、胃液、黑膽汁25、心理測量工具好壞的最基本標(biāo)志是【B】A、常模C、代表性、標(biāo)準(zhǔn)化E、以上都不是26、應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是【D】A、主動-被動型B、指導(dǎo)-合作型C、共同參與型D、根據(jù)具體情況確定E、以上都不是27、心理咨詢的基本手段不包括【C、宣泄、領(lǐng)悟C、幫助選擇和決定2009-6-1622:00回復(fù)119.134.127.* 20樓D、強化自我控制E、增強自信心28次動物實驗中，因抓大白鼠的方法不對而被鼠咬，引起焦慮和恐懼發(fā)作。而后表現(xiàn)為見鼠就驚叫、害怕、心跳劇烈，發(fā)展到有人談到鼠也出現(xiàn)焦慮、緊張、出汗癥狀。病人主動求醫(yī)，要求治療。對這例病人心理評估的最佳方法是【】A、調(diào)查法B、觀察法C、會談法D、作品分析法E、心理測驗法29、動機產(chǎn)生的兩個條件是【D】A、需要和目的B、需求和目標(biāo)C、誘因和目的D、需要和誘因E、意志和目的30、下列哪項不是維護心理健康的原則【D】A、面對現(xiàn)實，適應(yīng)環(huán)境B、認(rèn)識自己，悅納自己C、結(jié)交知已，與人為善D、嚴(yán)格要求，永不滿足E、挫折磨礪，積極進取31但除外【】A、真誠原則B、保密原則C、耐心原則D、中立與回避原則E、標(biāo)準(zhǔn)化原則32、否認(rèn)自己有病，不及時就醫(yī)是病人角色的【A】A、角色行為缺如B、角色行為沖突C、角色行為減退D、角色行為強化E、角色行為異常33、人們在遇到壓力、痛苦、困境時，引起自殺的主要原因是【C】A、逃避應(yīng)激源B、排除應(yīng)激源C、難以應(yīng)對應(yīng)激源D、沒意識到應(yīng)激源E、想超越應(yīng)激源34、語言知覺測驗屬于【E】A、人格測驗問卷、智力測驗C、評定量表E、神經(jīng)心理學(xué)測驗35、學(xué)習(xí)和記憶的電生理學(xué)基礎(chǔ)是【D】A、識記、保持，再認(rèn)和回憶B、膽堿能神經(jīng)元動作電位C、內(nèi)流鈣離子D、突觸長時程增強電位E、經(jīng)典條件反射36、一男性，某省廳干部，平時不嗜煙酒，生活規(guī)律；但性情急躁，易激動，工作認(rèn)真，爭強好勝，雄心勃勃。一年前單位減員時調(diào)入某廠工作，常因小事上火，發(fā)脾氣。三日前因心絞痛入院，診斷為冠心病。病前病人的人格類型是【A】、A、B型C、CD、混合型E、以上都不是37這種療法是【】、條件操作法、自我調(diào)整療法C、模仿療法E、厭惡療法38、明尼蘇達多相人格調(diào)查表屬于【A】A、人格測驗問卷、智力測驗C、評定量表E、神經(jīng)心理學(xué)測驗39、良好的醫(yī)患關(guān)系的作用是【、有利于診斷和治療C、有利于病人的情緒D、有利于醫(yī)務(wù)人員的健康E、以上都是40、按照需要起源，可把需要分為哪兩大類【A】A、生理性需要和社會性需要B、生理性需要和心理性需要C、自然需要和精神需要D、物質(zhì)需要和精神需要E、物質(zhì)需要和心理需要41、發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自已的理想與抱負(fù)的需要是【E】A、生理需要B、安全需要C、愛與被愛的需要D、尊重的需要E、自我實現(xiàn)的需要42、前有狼，后有虎、雙趨沖突、雙避沖突CD、雙重趨避沖突E、雙趨雙避沖突43、意志行動中善于控制自己的行動，約束自己言行的心理品質(zhì)是意志的【D】A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性E、獨立性44、下列哪一項與心身疾病的診斷無關(guān)【E】A、根據(jù)臨床癥狀、體征和特殊檢查明確器質(zhì)性改變B、疾病的發(fā)生有相平行的心理社會因素C、排除神經(jīng)癥和精神疾病、由某種軀體疾病引發(fā)心理障礙45、想象的基本材料是【C】A、感覺B、知覺C、表象D、語言E、記憶46C】A、角色行為缺如B、角色行為沖突C、角色行為減退D、角色行為強化E、角色行為異常47、情緒是與何種需要相聯(lián)系的【、生理需要、交際需要CE、自我實現(xiàn)需要48、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，這種情緒狀態(tài)是【A】A、心境B、激情C、應(yīng)激D、美感E、悲哀49、不屬于青少年心理健康教育的主要內(nèi)容的是【E】A、性生理、性心理、性道德教育B、世界觀、價值觀、人生觀教育C、友誼觀和戀愛觀教育D、學(xué)習(xí)策略和方法的教育E、自我意識形成教育50A型行為特征【、脾氣急躁、時間緊迫感C、爭強好勝E、對環(huán)境強烈不滿2009-6-1622:00回復(fù)119.134.127.* 21樓單項選擇題（每題1分，共58題）1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)是哪一門科學(xué)的分支學(xué)科【C】A、醫(yī)學(xué)B、社會學(xué)C、心理學(xué)D、生理學(xué)E、生理心理學(xué)2、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式認(rèn)為【E】A、心身是統(tǒng)一的B、心理對健康和疾病有能動作用C、心理因素、社會因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生、以上都是3、下列哪項不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象【】A、動物的心理發(fā)育、病人的焦慮CE、人群心理健康水平4、不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的是【E】A、健康心理學(xué)B、變態(tài)心理學(xué)C、神經(jīng)心理學(xué)D、藥物心理學(xué)E、教育心理學(xué)5、心理科學(xué)誕生的標(biāo)志是【C、希波克拉底提出氣質(zhì)體液說、弗洛伊德提出精神分析理論C、馮特在萊比錫建立第一個心理實驗室D、詹姆斯等人提出新心理學(xué)理論、巴甫洛夫提出高級神經(jīng)活動類型學(xué)說6天人合一、形神合一學(xué)觀點屬于醫(yī)