人教版八年級(jí)上冊(cè)課課練 7 回憶我的母親

7回憶我的母親一、積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.踱步（duó）勉強(qiáng)（qiáng）隨聲附和（hé）B.遷徙（xǐ）投奔（bèn）寬厚仁慈（cí）C.懲罰（chéng）周濟(jì)（jǐ）任勞任怨（yuè）D.溺死（nì）衙門(mén)（yǎ）不輟勞作（chuò）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.橫蠻遷陡托辭矚目B.榮辱榨油碾轉(zhuǎn)聊敘C.欺壓仁慈遜色通輯D.訴說(shuō)慰勉竭力發(fā)髻3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.記得那時(shí)我從私塾回家,常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?我就悄悄把書(shū)一放,挑水或放牛去了。B.母親在家庭里極能任勞任怨。C.我親眼見(jiàn)到,六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打,血濺四五十里,哭聲動(dòng)天。D.母親沉痛的滔滔不絕的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí),啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想,使我決心尋找新的生活。4.（2020·山東東營(yíng)中考）下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.能否全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵要做到因村因戶(hù)因人施策，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌，扶到點(diǎn)上、扶到根上。B.按照法律規(guī)定，從事食品經(jīng)營(yíng)需要獲得許可，但是一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營(yíng)者并沒(méi)有獲得許可，因此今后需要加大在這方面的規(guī)范和管理。C.在那些心胸寬廣、性格溫良的教師所教的學(xué)生身上，往往更具幸福感，更有自信心，更富創(chuàng)造力。D.把新冠肺炎診療救治納入醫(yī)?；鹬Ц斗秶_?；颊摺⑨t(yī)院不因費(fèi)用問(wèn)題影響就醫(yī)、救治，這是“人民至上”執(zhí)政理念和社會(huì)制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。5.“什么地方兒女最孝順？網(wǎng)上。”這兩天很多網(wǎng)友都有此感受。因?yàn)檫m值母親節(jié)，不少網(wǎng)友選擇在網(wǎng)上“曬媽”，贊頌?zāi)赣H的詩(shī)句、和老媽的合照讓人應(yīng)接不暇，不少網(wǎng)友感嘆“網(wǎng)上被各種媽媽占領(lǐng)了”。母親節(jié)網(wǎng)上“曬媽”的行為是虛榮還是孝順？請(qǐng)發(fā)表你對(duì)這一問(wèn)題的看法。二、閱讀理解（2019·廣西賀州中考）閱讀下文，回答問(wèn)題。母愛(ài)像棉花盛開(kāi)徐學(xué)平①聽(tīng)說(shuō)，每一位母親都是大地上盛開(kāi)的花朵，有人說(shuō)母愛(ài)溫馨如康乃馨，有人說(shuō)母愛(ài)圣潔如魯冰花……然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，她用天底下最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女。小時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，母親卻總能讓我們時(shí)常成為小伙伴們羨慕的對(duì)象，或是一本有趣的小人書(shū)，或是一根美味的冰棍兒……而母親，她對(duì)自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度。③記得，我在一篇小學(xué)作文里曾經(jīng)這樣描述過(guò)母親——“我從來(lái)沒(méi)有看到媽媽穿過(guò)漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見(jiàn)的狗尾巴花?！蹦鞘俏业谝淮伟涯赣H比作花兒，盡管那個(gè)懵懂的比喻一度成了村民的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我心中。④隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)母親的了解也不斷地增多。我曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)母親年輕時(shí)候的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來(lái)母親也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)。⑤母親不分晝夜操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無(wú)暇去照一下鏡子梳理一下自己秀美的長(zhǎng)發(fā)了。在我心中，我覺(jué)得母親有時(shí)好像命運(yùn)多舛的苦菜花，有時(shí)卻像挺拔堅(jiān)強(qiáng)的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺(jué)得還缺了些什么。⑥直到我大學(xué)畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)把這個(gè)好消息告訴母親。那天，見(jiàn)到母親時(shí)，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競(jìng)相開(kāi)放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。她高興地說(shuō)：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送去收購(gòu)站，說(shuō)不定還能給你換套像樣點(diǎn)兒的西裝呢!”望著母親因長(zhǎng)年累月的辛勞而過(guò)早蒼老的身影，驀然間，我覺(jué)得她仿佛也成了一株隨風(fēng)搖曳的棉花。⑧棉花的一生共有兩次“花”開(kāi)：花齡期的棉花開(kāi)出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉花，她只能萎謝掉自己美麗的容顏；產(chǎn)棉期棉花會(huì)把自己所有的養(yǎng)分都毫不保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開(kāi)了，而這一次，她枯槁的卻是自己的全部啊!⑨棉花，可謂是我再熟悉不過(guò)的鄉(xiāng)間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花嗎？母愛(ài)像棉花盛開(kāi)，她窮其畢生精力只為換取最終的無(wú)私綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。（選自2019年5月《賀州日?qǐng)?bào)》）6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章以《母愛(ài)像棉花盛開(kāi)》為標(biāo)題的妙處。7.請(qǐng)結(jié)合全文，品析下列句子的表達(dá)效果。（1）深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的棉花還在競(jìng)相開(kāi)放，潔白的棉絮漫天飛舞，和母親的白發(fā)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)。（2）得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時(shí)噙滿了欣慰的淚水。8.第⑤段中“我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺(jué)得還缺了些什么”。你認(rèn)為到底缺了些什么呢？9.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。10.文章開(kāi)頭說(shuō)：“每一位母親都是大地上盛開(kāi)的花朵”，你覺(jué)得你的母親是一朵什么花？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明理由。參考答案1.B【解析】A項(xiàng)，“強(qiáng)”應(yīng)讀qiǎng，“和”應(yīng)讀hè；C項(xiàng)，“濟(jì)”應(yīng)讀jì，“怨”應(yīng)讀yuàn；D項(xiàng)，“衙”應(yīng)讀yá。2.D【解析】A項(xiàng),“遷陡”應(yīng)為“遷徙”；B項(xiàng),“碾轉(zhuǎn)”應(yīng)為“輾轉(zhuǎn)”；C項(xiàng),“通輯”應(yīng)為“通緝”。3.D【解析】D項(xiàng),“滔滔不絕”形容說(shuō)話連續(xù)不斷,用在這里不符合語(yǔ)境,應(yīng)改成“三言?xún)烧Z(yǔ)”。4.D【解析】A項(xiàng)，前后不一致，應(yīng)刪去“能否”；B項(xiàng)，“加大……規(guī)范和管理”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加大在這方面的管理力度”；C項(xiàng)，成分殘缺，后面三個(gè)分句的主語(yǔ)應(yīng)該是“學(xué)生”，刪去“在”和“身上”。5.示例一：我認(rèn)為這是虛榮的行為。這些飽含親情的照片、文字，到底有幾位母親能看到呢？如果母親年齡偏大，又不善于接受新事物，那么她很可能不會(huì)上網(wǎng)。那么網(wǎng)上分享照片、美文就和孝順無(wú)關(guān)，而是為了向朋友展示自己多么孝順，說(shuō)到底還是一種虛榮。示例二：我認(rèn)為這是孝順的行為?，F(xiàn)在的父母很多都會(huì)用智能手機(jī)了，而且，就算父母一開(kāi)始不會(huì)上網(wǎng)，借這個(gè)機(jī)會(huì)教教他們，既增進(jìn)了和父母的感情，又讓父母跟上了時(shí)代的腳步，豈不是一舉兩得？6.①標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，把“母愛(ài)”比作“棉花盛開(kāi)”，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②揭示母愛(ài)無(wú)私的主旨，棉花為了孕育棉桃，給棉桃提供養(yǎng)分，自己卻形容枯槁。【解析】首先要明確標(biāo)題的作用有哪些，然后結(jié)合全文內(nèi)容分析標(biāo)題的作用。7.（1）這句話是景物（環(huán)境）描寫(xiě)，層層烘托，營(yíng)造了一種蕭瑟悲涼的氛圍，烘托了母親堅(jiān)韌的性格和蒼老的形象，為下文盛贊母愛(ài)作鋪墊。（2）這句話運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出了母親得知“我”找到工作后內(nèi)心的激動(dòng)和欣慰之情?！窘馕觥渴紫纫鞔_賞析的角度，其次要結(jié)合具體的句子及關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。8.缺少了像母親那樣為子女無(wú)私奉獻(xiàn)的品格?！窘馕觥靠嗖嘶ㄖ粚?xiě)出了母親的命運(yùn)多舛，向日葵只寫(xiě)出了母親的挺拔堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)合全文看，文章重點(diǎn)突出了母親對(duì)子女的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，這些花都沒(méi)有具備這樣的品格，故缺少的應(yīng)是像母親那樣為子女無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。9.①吃苦耐勞，從“母親不分晝夜操勞著。……總有忙不完的事”可以看出；②節(jié)儉淳樸，從“我從來(lái)沒(méi)有看到媽媽穿過(guò)漂亮的衣服”可以看出；③挺拔堅(jiān)強(qiáng)，父親身體不好，母親用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)；④無(wú)私奉獻(xiàn)，母親對(duì)自己節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度，把畢生的精力無(wú)私奉獻(xiàn)給了子女?！窘馕觥拷Y(jié)合第②段“母親是個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，她用天底下最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育著自己的三個(gè)兒女”可以看出母親的勤勞無(wú)私；結(jié)合第②段“她對(duì)自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度”可看出母親的節(jié)儉；結(jié)合第④段“她婚后不久父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重?fù)?dān)”可看出母親的挺拔堅(jiān)強(qiáng)；結(jié)合第⑤段“母親不分晝夜操勞著，家務(wù)、農(nóng)活、牲口、孩子”可看出母親的吃苦耐勞。據(jù)此進(jìn)行整理即可，注意要結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。10.示例：我覺(jué)得我的母親像向日葵，向日葵總是向著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而我的母親也總是圍著我們這個(gè)家轉(zhuǎn)?！窘馕觥渴紫纫鞔_自己母親的性格特點(diǎn)，然后再找到與這個(gè)性格特點(diǎn)相似的花并聯(lián)系實(shí)際來(lái)寫(xiě)。致家長(zhǎng)：贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。每個(gè)孩子都有希望受到家長(zhǎng)和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。激勵(lì)孩子積極向上的6句話贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。每個(gè)孩子都有希望受到家長(zhǎng)和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵(lì)之后，會(huì)因此而更加積極地去努力，會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力，會(huì)把事情做得更好。贊賞和激勵(lì)是沐浴孩子成長(zhǎng)的雨露陽(yáng)光。1、你將會(huì)成為了不起的人！2、別怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天強(qiáng)就好！4、有個(gè)女兒真好！5、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！6、你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。使孩子充滿自信的7句話自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子，都源于自信心的喪失。只有自認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)有指望的事，人們才會(huì)放棄，學(xué)習(xí)也是一樣的，只有孩子認(rèn)為自己沒(méi)有希望學(xué)下去了，他才會(huì)逃學(xué)、厭學(xué)。實(shí)際上，即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心自信的火種，他們都是萬(wàn)全可以趕上去的。1、孩子,你仍然很棒。2、孩子，你一點(diǎn)也不笨。3、告訴自己：“我能做到”。4、我很欣賞你在××方面的才能。5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。6、你將來(lái)會(huì)成大器的，好好努力吧。7、孩子，我們也去試一試？促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的7句話非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒(méi)有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。使他們成為樂(lè)學(xué)、肯學(xué)的好孩子。另一方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。2、珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。3、你再好好思考思考。4、提出一個(gè)問(wèn)題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你。5、你就按自己的想法去做吧。6、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開(kāi)心嗎?7、只要努力,下次就一定能考好。促進(jìn)孩子品行高尚的8句話知識(shí)學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來(lái)獲得成功。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多父母對(duì)孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí)，不及其余。有的父母甚至認(rèn)為，孩子怎樣做人，等她走上社會(huì)自然就會(huì)明白。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是十分錯(cuò)誤的。一個(gè)人的任何技能，都不是一朝一夕可能學(xué)成的，何況是應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。2、誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德。3、競(jìng)爭(zhēng)中的公平最可貴。4、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心。5、要學(xué)會(huì)說(shuō)一聲：謝謝。6、你知道關(guān)心父母，這讓我很開(kāi)心。7、我很高興你有一顆同情心。8、我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子。鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)的11句話一個(gè)人的成功，離不開(kāi)自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神?？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨(dú)生子女，在父母過(guò)分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書(shū)之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來(lái)走上社會(huì)，怎么會(huì)成功呢？因此父母一定要對(duì)此有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，盡早鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。1、你想做的事情，由你自己決定。2、自己去做吧，不要依賴(lài)別人。3、你可以鍛煉一下自己嘛。4、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？6、拿出男子漢的勇氣，闖過(guò)來(lái)。7、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。8、你自己解決這個(gè)問(wèn)題吧。9、跌到了，要自己爬起來(lái)。10、你一定要自己走路去上學(xué)。11、由你去交錢(qián)，好嗎？幫助孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的5句話熱愛(ài)勞動(dòng)是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，既能增強(qiáng)其自立自強(qiáng)的精神，又可以使其在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)