小學教師實習總結(jié)正式版

PAGE頁碼頁碼小學教師實習總結(jié)正式版20____小學教師實習總結(jié)小學老師實習總結(jié)總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和____的書面材料，它可以幫助我們有找尋學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起仔細地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是我細心整理的小學老師實習總結(jié)，，希望大家能夠喜愛。小學老師實習總結(jié)120xx年2月13日到11月18日，我在小學進行了為期三個月的教化實習?；仡欉@三個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短三個月的實習，這里熱心的老師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多，感受了很多，成長了很多。在班主任茍老師的幫助____下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我實習班級的原班主任，而帶我教學工作的是我實習班級的原英語老師，她們?nèi)撕芎?，常常指?dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動學生的主動性，在學生面前樹立威信。前一兩個星期，實習的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是視察老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間，而并不是學習老師所講的學問。我第一次上講臺時，自我感覺并不驚慌，其實很驚慌，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越嫻熟，越講越流暢，同學們對我講授的學問都能汲取。有了前幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭實力有了很大提高，不但可以良好地限制時間，也能夠適時地調(diào)。在教學方面，通過實習，我將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的教化實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和相識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！還沒來得及反應(yīng)，時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里，我驚慌過、難受過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)驗讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過學問，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學生表示深深的感謝。實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。（一）、教學工作作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付諸許多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會留意學生的表情反應(yīng)，而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告知我，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)當怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙新奇的眼睛，驚慌還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間支配的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信念就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件簡單的事。還好，在黃老師的悉心指導(dǎo)下，我細心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切激勵讓我變的有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來從事老師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順當?shù)耐瓿山虒W任務(wù)了。在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要擅長學習，要樂于學習，要仔細對待！給我較深體會的是一下幾點：1、擅長學習、樂于學習教學是一個很特性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更見效。2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作人教版的教材低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學問點也比較細，在把握教材、駕馭教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。3、剛好鞏固，查缺補漏在小學低年級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的學生都能很快地駕馭。但即使精彩的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)剛好鞏固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。（二）、班主任工作一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時仔細的完成。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在兩個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)切學生的學習，生活以及思想情感，應(yīng)當信任學生的實力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。由于閱歷的不足，剛起先的第一個星期與學生建立了摯友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過視察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指引，所以我在以后的實習工作留意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來起先新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教化方法，這是一筆珍貴的財寶。對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：1、重視學生平安，平安第一位在小學階段，學生們的平安是班主任工作的重點，尤其低年級學生。小學生的年齡比較小，心智未成熟，須要老師在身邊監(jiān)管，而平安問題則成了首要問題，它包括了交通平安問題和校內(nèi)平安問題必需肅穆剛好地處理好平安問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的平安。2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必需明確要求，對于表現(xiàn)好的要剛好賜予表揚激勵，而對于違反的也必定實行一些相應(yīng)的懲處措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。小學老師實習總結(jié)2一、實習狀況簡介：1.單位的基本狀況：周營小學位于鄢____馬欄鎮(zhèn)周營村，是一所實力很強小學，校長周少杰是一個慈愛的伯伯，他帶領(lǐng)老師們把學校管理的井井有條，小摯友們都歡樂的在這里學習，在這里成長，在這里度過自己的開心的時間。學校在馬欄鎮(zhèn)里各小學成果始終名列前茅，尤其是語文次次都拿桂冠。2.實習目的和要求：很小的時候就有一個幻想，就是能作為一名老師，站在講臺上揮灑汗水。實習是高校教化最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去________和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教化教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做打算。古人曰：“教然后知困，學然后知不足”，為了豐富自身專業(yè)學問，更好地教書育人，配當合格的人民老師，本人在參與05級中文本科電高校習其間，一方面，刻苦努力、仔細學習，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng);另一方面，將理論運用在實際教學中，以人為本，努力提高教學質(zhì)量，以達學以致用的目的。此次實習的要求就是了解作為老師的基本素養(yǎng)和要做的工作，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好足夠的打算。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角。二、實習報告正文1、實習期間所從事的詳細工作：我在實習期間主要是幫老師們代課，我教孩子學寫作文，數(shù)學，英語。三科都帶。2.實習的感受和收獲：這個暑假，教會我了我許多。在小學里教學的這段日子我很累，真的很累。一天下來五六節(jié)課，上午兩個小時的數(shù)學和語文，下午還要上英語。剛起先的確有點力不從心。覺得很累。當時深深體會到了當老師的辛苦，小孩子們都很小，都是七八歲，十來歲。正是淘氣搗蛋的時候。有的小男孩很淘氣，喜愛和小摯友們打架，吵架，特殊難管。原來上課就很累了，還要操勞這些，我真的有點懊悔來到這個學校，他讓我恐驚，厭煩，無奈?？墒菨u漸地我駕馭了孩子們的脾氣，知道了他們的可愛，雖然他們有的時候很調(diào)皮，可是有的時候真的很乖，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的叮囑。這時候我覺得很欣慰。有幾個小女孩特殊乖，特殊懂事，在我不興奮的時候他們會哄老師快樂，給我唱童謠，和我一起玩嬉戲，唱歌，說話。人當心不小。有的小孩子很有思想，能說出許多大人的話，嘿嘿，還特殊有哲理哦，我真的很快樂，看到他們無憂無慮的成長。韓紹康是最調(diào)皮的一個孩子，我當時上課的時候望見他就頭疼，因為他不但自己不學習，還始終打攪其他小摯友，上課不是玩就是大聲說話，我很生氣，每次都把他說一頓，可他始終屢教不改。所以我就有點小厭煩他。爽性不管他了。可是在我快要走的時候。發(fā)覺這孩子也有乖的一面，他很樂于助人，小摯友們有啥要幫助的他就會去幫，我有一次沒吃早餐上課了，下課后餓得不也行，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當時我很感動。小孩子也是有愛心的。他們調(diào)皮是這個年齡段的主打。我想我們不應(yīng)當指責他們調(diào)皮，太乖的孩子反而以后會沒了特性，一味的同流合污。沒有了自己的想法，干不成大事。最終被社會淘汰，殘酷的現(xiàn)實逼著我們接受種種不公允的現(xiàn)象。我們也要學著去突破常規(guī)，接受新的想法。班里的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠凄慘了，可是沒想到他們有的更慘，爸爸媽媽忙于工作，幾乎沒有時間照看他們，有的孩子小小年紀就替媽媽搬運東西，而且媽媽忙得沒時間做飯，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥，我已經(jīng)發(fā)覺好幾次了，他幫哥哥做了好多事，我有時候很驚異于這么點的孩子都懂得了親情的珍貴。他教會了我肯定要信任親情。我有一次讓孩子們寫作文，題目是我的爸爸或者我的媽媽，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子，我知道他們在開玩笑在夸張了事實，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽，他們總是在忙著工作，都沒有時間陪著我玩，教我寫作業(yè)，____我學習，小摯友是無辜的，是可憐的，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不工作。爺爺奶又不識字，或者也因為老了不想操那么多心了，就放任孩子們愛怎么辦怎么辦，導(dǎo)致學習成果的下降。性格的缺失。這是現(xiàn)在社會的一個通病。沒有方法解決。也無力訴說它的對與錯。唉，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子真是華蜜，物質(zhì)上的華蜜，我那時候哪有什么學習機啊，連手機都沒見過，可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎，才七八歲的小孩，他知道個啥，給他一個學習機他也不知道利用，只是家長單方面的關(guān)切，孩子根本就不學，時代不一樣了。家庭條件也不一樣了。生活在變。一個十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼，小姑娘上課和她的同桌打架，我上課勸不開，下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打，因為平常她是一個很乖的好孩子，這次打架很反常的，她說，老師，我是一個有恩必報，有仇也必報得人，他先惹我的，我就對她不客氣。我當時著實嚇了一跳。這么點的孩子竟然說出這種有深度的話不簡潔。呵呵。真是后生可畏啊。我這個老師該退休了。這份短暫的老師經(jīng)驗還告知我合作的力氣，要和同事們相處好這樣會更有利于工作的綻開。很感謝資深的老師對我諄諄教導(dǎo)的指導(dǎo)，對我的激勵，有其實在我將要放棄的時候，他們剛好地拉了我一把。是我順當?shù)耐瓿闪藢嵙暋Ｎ液芨兄x他們。他們教會我：老師要有預(yù)見實力，你必需在課堂起先以前對學生的身心發(fā)展狀況，教化內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教化效果的估計實力。老師還必需將處理過的信息傳輸給學生，使其作用于學生身心的本事，老師還必需要具備掌控課堂的實力。老師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱忱、開心樂觀、奮勉向上的精神狀態(tài)去感染學生，在遭受到各種各樣挫折狀況下，仍能擅長限制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前。經(jīng)過這兩個周的實習，說實話，我越來越喜愛老師這個職業(yè)。雖說，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學問，探求真、善、美的心，老師應(yīng)當多關(guān)注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當老師不是一件簡單的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必需要成為一名老師，一名精彩的老師，一名桃李滿天下的老師。為了這個目標，努力、奮斗、拼搏。信任自己!加油!這段教學我總結(jié)了幾點關(guān)于我教課的技巧：第一，從事教學工作須要“鉆心”，我為了上好每一節(jié)課，更重要的是把實習工作做好。我投入了大量的精力，雖然對于小學的學問不在話下但我還是找來了教材和教參等用心打算，力求做到在學問上精確無誤;除了在教什么上下功夫，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎。其次，要有耐性:面對不同的小摯友，在教學中，要有不同的教法，不能從自身的主觀愿望動身想當然之。對他們所提出的問題要耐性地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時也應(yīng)當反省自己的教學方式是否對路，切忌簡潔粗暴。第三：要有與人交心的良好品德，在教學中不能閉門造車，要與外界溝通，駕馭更多的信息，豐富自己的背景。我留意了與僅有的幾個家長的溝通，剛好將教學進展反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時。我還向多位老師請教他們的閱歷給了莫大的幫助。小學老師實習總結(jié)3燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。xx小學是最辛苦的卻也是最華蜜的，這話一點也沒錯。xx小學要早出晚歸，但學校師資很好，給的課時慷慨，老師很負責任指導(dǎo)。驀然回首六周實習，我們都快速成長了。非常感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝學校支配的實習，感謝xx小學?？纯醋约旱谝惶谜n的視頻，簡直就是一個人在課堂上“自我沉醉”完全不理不顧學生的反應(yīng)。課后老師對我課堂的優(yōu)缺點做出細致的點評。每次授課前指導(dǎo)老師都會把我叫去對著PPT講一遍，幫我摳出一個個細微環(huán)節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。課余時間，我到教工之家（學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。）對著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié)課，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備課磨課上課，再反思，果真一次比一次有進步，過程有多苦痛，結(jié)果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。除了教學方面，我更喜愛指導(dǎo)老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多指責他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉肅穆說：揮三十幾下就酸了，假如接著揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就簡單出意外，太過分不招人寵愛了。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受，再對其講解并描述道理，而不是干脆簡潔指責她們。這樣的例子還許多。除了指導(dǎo)老師的課，還聽過其他老師上課，感覺xx小學很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提示學生傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上課會關(guān)注全局，課堂教學方法豐富。我喜愛這樣子的老師，教授學問的同時也關(guān)注學生良好習慣的養(yǎng)成。這是成長的六周，聽聽學校老師上課，間或也去聽聽隊友上的課，聽正式老師上課是干脆學習，聽隊友上課相當于在反思自己，因為可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上課就會加倍留意。同時，在教育學生的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)當教的點動身，實踐了才明白，應(yīng)當把自己當成學生，反問問自己假如是學生有沒有哪里不懂的，從學情動身不是說說而已。老師的工作內(nèi)容是周而復(fù)始地備課上課改作業(yè)，感覺這極易令人變得平凡，學高為師，身正為范。小學老師實習總結(jié)4時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感傲慢與驕傲。既深化教學，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校xx小學的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師以及原班主任的幫助與照看，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)切，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)老師表示誠心的感謝，感謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。一、打算階段也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深化學生，熟識教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習恰逢新課程改，所以我們剛到xx小學時茫然不知所措，高校里學到的學問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在小學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑起先了實習。這段時間，xx小學的指導(dǎo)老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學閱歷。另外，指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體探討的形式進一步深化探討新課程教學?？傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了。二、實踐階段從第三周起先我們的實習也就全面綻開了，為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實習安排，凡是小學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究，去探討，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的仔細看法，堅持健康第一，歡樂體育的教學理念，認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們主動編寫全年訓練安排和課時訓練安排，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。三、提高階段也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們起先打算我們的優(yōu)質(zhì)課，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細致，更加仔細了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了xx市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的實力得到了全面的提升。最終，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和xx小學師生告辭時感人的場面。20xx年最終一天的早晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也限制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃耀著淚光，接下來，我們依依和xx小學的老師們握手告辭，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，許多實習老師都發(fā)出了xx小學，不虛此行的感慨，這一刻也更加堅決了我們成為一名人民老師的決心，同時這個場面也是我們在xx小學實習成果的證明。所以我們xx一行是特別圓滿的，特別勝利的?？偠灾袒瘜嵙暿俏覀兏訄詻Q了獻身教化事業(yè)的決心，在xx小學的實習為我們的人生起了個好頭，我們將接著以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!小學老師實習總結(jié)5我們雙語班的21名小學老師根據(jù)學校支配，于**年3中旬抵達____試驗小學進行為期4個月的老師崗位頂崗支教實習活動。在這個老師崗位頂崗實習階段，我得到了____試驗小學領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo)，較好地完成了頂崗實習任務(wù)。下面，就實習期間我各方面的工作做一個個人總結(jié)：回顧這四個月的生活，雖然實習生活比讀書生活來得辛苦，但是這里閱歷豐富的老師，天真可愛也有點調(diào)皮的學生，都讓我體會到了許多，成長了許多。四個月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前輩們學習了他們的教學閱歷何班主任工作的管理藝術(shù)，也使我的實習工作取得比較完備的勝利。從第一天實習起先我就告知自己肯定要不遺余力做好本職工作。之前我沒有教過孩子們，進學校教學這還是第一次，從學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋煟@之間須要肯定的過渡和努力。實習起先以后我跟著指導(dǎo)老師聽課發(fā)覺當一個小學老師是特別不簡單的，她們通過自己的方法吸引學生的留意力，調(diào)動學生學習的主動性而這些我們又很難做到，所以我們要不斷的聽課，從聽課中吸取閱歷和技能。聽了一個月的課之后，我起先走上講臺，真真起先了自己的教學第一步。當然，剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課依次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師給我提了許多看法和建議，并且要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導(dǎo)老師的要求，主動向其他老師學習，多聽課，仔細熟識教材?；叵雱偲鹣鹊臅r候，帶著喜悅，帶著擔心，還沒完成角色轉(zhuǎn)變的我第一次見到57名學生，海真有點受寵若驚，他們充溢了活力，充溢了朝氣，同時我也看到了他們的倔強，他們的傲氣，心中忽然感覺任務(wù)艱難。因為步熟識學生的心理，我的教學管理工作開展得并不是很順當，課堂亂哄哄，學生課間打架，學生學問點汲取不好，許很多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁，但我告知自己不能放棄，針對我所遇到的事情我請教了學校里的老師，并在自己的教學管理中得以應(yīng)用。我還發(fā)覺當班主任也很難當，我覺得一下方面應(yīng)當多留意：1.重視學生平安教化，平安最重要。在小學階段，學生們的平安是班主任工作的重點，小學生的年齡比較小，心智未成熟，須要家長和老師共同監(jiān)督，為此，我們也召開了多次的平安主題班會，讓學生明白什么該做，什么是不行以做的，人的生命是最珍貴的。2.明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在小學，對學生的生活要求都是很細致的，但是必需明確要求，對于表現(xiàn)好的要剛好賜予表揚，對于違反的也應(yīng)實行相應(yīng)的懲處措施，讓小學生從小養(yǎng)成好的習慣。3.賞罰分明，說到做到。在小學，小孩的洞察力和記憶力都很強，老師必需以自身為榜樣，且賞罰分明，說到做到，讓學生清晰什么是對的，什么是錯的。4.擅長培育有實力的班干部。我們班的學生較多，剛起先我一個人處理班級事務(wù)，總是簡單遺忘，在學生心中產(chǎn)生不好的'影響，后來我意識到班干部對班級工作的主要性，于是，我重點培育有實力的班干部，給班干部樹立威信，幫助我的工作，這極大地減輕了我的工作量，也讓班級事務(wù)管理更加井然有序。5.與家長的溝通很重要。在小學階段，學生的教化主要是家庭教化和學校教化，所以加強家長與學校之間的聯(lián)系顯得很重要，能夠讓家長了解小孩在校的一些狀況，讓老師了解學生在家狀況，以便更有針對性地進行教化。小學班主任工作，突發(fā)狀況許多，事情也比較瑣碎，小問題許多，須要有安排地完成，處理好每一個小問題，對于如何處理問題，我仍存在許多不足之處，須要以后在實踐中不斷去學習。教學是一個很特性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法，教學風格，獨到之處，所以應(yīng)多于其他老師溝通，庭其他老師的課，從其他老師的課堂中學習。擅長學校，樂于學習，才能進步得更快。數(shù)學學問點較多，且有的時候簡單遺忘，所以應(yīng)當通過不斷做習題進行鞏固復(fù)習。從這四個月的頂崗支教實習中，我深深體會到做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學生的學習和心理狀態(tài)，常常與學生進行溝通，賜予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。教學是一個困難的過程，是一個漫長的過程，同時也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，太多的體會，同時，也存在許多的不足，希望自己在將來的教學中能夠不斷進步，不斷成長！小學老師實習總結(jié)6⒈為人師表，樹立良好的形象小學是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)肅穆自己的容貌，端正自己的臉色，留意自己的言辭，到處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的老師形象。中國教化史上第一個“班主任”孔子，他的“班主任”工作成果無比輝煌，他的工作勝利了，當然勝利在他教化思想與學問上，但更重要的是勝利在他的品行上。假如我們細致考查一下歷史上勝利教化家的業(yè)績，我們不難發(fā)覺，每一位教化家都是一位品行高尚的人。⒉播撒愛心，對學生一視同仁班主任要酷愛學生，把師愛灑向每個學生的心田。馬卡連柯說過：“愛是教化的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教化。”師愛是教化的“潤滑劑”，是進行教化的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學生，做學生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因為有了師愛，老師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允地愛是指老師要酷愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。⒊培育習慣，塑造優(yōu)秀人才常言道，三歲定八十。大教化家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教化，去建立一種良好的習慣?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有干脆影響。班主任在培育學生良好習慣方面有不容忽視的責任。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必需“日積月累地練，練到特別熟，再也丟不了”便成了習慣。在此期間，我們班主任須要的是“勤”和持之以恒。⒋潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教化教學科研實力是優(yōu)秀班主任素養(yǎng)中不行缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動。對此，班主任應(yīng)當賜予探討和探討，這便要求班主任具有劇烈的教化科研意識，在教化教學實踐中，班主任要不斷對教化教學的新狀況、新熱點進行探討，在探討中得出正確的結(jié)論，進而改善自己的教化教學實踐活動。所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要專心育德、用情育德、用行育德。小學老師實習總結(jié)720xx年1月6日，我結(jié)束了在____第四小學為期17周的頂崗實習，那天下午，隨著汽車的啟動，我不得不跟四小說再見，跟可愛的學生說再見，跟敬重的老師說再見。三個多月之前，懷著興奮的心情來到四小，對于四周的一切很生疏、很茫然。三個多月之后，懷著不舍的心情離開四小，將這里的一草一木和在這里度過的每一天化作美妙的回憶！這三個多月里，我收獲了學問，收獲了技能，收獲了閱歷，更收獲了歡樂和感動！翻開記錄每天生活的日記本，實習生活的點點滴滴歷歷在目：班主任工作篇為什么最先提到班主任工作呢？因為我在班主任工作中收獲最大。我擔當?shù)氖撬模?）班的班主任。猶記得實習的其次天下午，我站在教室外面的走廊，著急地等待著龍老師將我介紹給學生，當時始終苦惱著進入教室之后該怎么做，說些什么，還沒想好答案，龍老師已經(jīng)叫我進去了，龍老師起先向?qū)W生介紹我，而我還是很拘謹，不知道說什么，只是微笑地看著一張張生疏的笑臉，就這樣我的班主任工作起先了。在管理早午讀中漸漸成長與進步班主任的日常工作包括：跟早讀午讀、批改作業(yè)登記本、早操、送放學。最初的時候，學生完全不把我當回事，每天早上任由我在講臺前一遍又一遍地強調(diào)拿出作業(yè)本和早讀，他們就是麻木不仁，接著閑聊、吵鬧、追逐，每次都是到了上課還沒收好作業(yè)，更別說是進行早讀。面對這種狀況，我感到挫敗，但不氣餒，終歸才剛剛起先，挫折是難免的，努力尋求變更的方法。某一天，一個學生對我說：“老師，你不能這么溫順（性格使然，不是我能限制的），要是你像龍老師那樣嚴格，我們就不會這樣了?！闭\然，小學生很精，知道對于不同風格的老師要不同對待，但我實在嚴格不起來，因此，我只能尋求別的解決方法——不再只是站在講臺前喊破喉嚨，而是干脆走到每位學生的身邊，督促他們拿出作業(yè)本和課本，此時他們會義正詞嚴地回答：“組長還沒有收作業(yè)，班長還沒有帶讀。”聽到這樣的回答，我雖然很火大，但還是耐性地向他們講道理——讀書是自己的事，不是為別人而讀。通過這樣的方式，早讀和午讀的狀況有所好轉(zhuǎn)，大部分學生還是能夠聽勸，仔細讀書。一段時間之后，大部分學生變得比較自覺，在我走進教室之后，聚在一起打撲克的學生能夠自覺收起撲克牌，回到自己的位置打算讀書；發(fā)呆的學生看到我的眼神后，起先翻開書包，拿出作業(yè)本和課本；這是我感到欣慰的，讓我體會到工作的成就感。當然還是有幾個“淘氣份子”接著我行我素，不遵守紀律，無論我說多少次還是不讀書，最終我也無能為力。批改作業(yè)與試卷，駕馭學生的學習狀況早讀結(jié)束之后，我?guī)椭埨蠋熍膶W生作業(yè)，最初我負責批改作業(yè)登記本（學生記錄每天各科的作業(yè)），這項工作比較簡潔，只要在每個本子上批上“閱”字就行。后來我起先幫龍老師批改語文的字詞本和練習冊，因為不是本學科的學問，我對于語文還是有許多不明白的地方，龍老師特別仔細地向我說明應(yīng)當怎么批改作業(yè)，剛起先我為給學生打多少分感到犯難，擔憂所給的分數(shù)與龍老師的差距太大。后來，龍老師在我批改作業(yè)時指導(dǎo)我該留意的地方以及給分的標準，漸漸地，我起先有所領(lǐng)悟，不再那么當心翼翼，起先學生的作業(yè)本中寫上評語（對于小學生，要多賜予激勵），表揚仔細的學生、進步的學生，指責懶散的學生、馬虎的學生。而每次語文測試之后，我負責批改試卷中的客觀題和最終的成果統(tǒng)計，每一次我都會將基礎(chǔ)學問做得很差的學生記錄下來，隔天早讀的時候?qū)⑺麄兘械阶呃?，讓他們反思自己在早讀和午讀的表現(xiàn)，要求他們自己說清晰接下來應(yīng)當怎么做。同時我盡量在每一張試卷上寫上評語，讓每個學生相識到自己在測試中的表現(xiàn)，最終我將學生的成果輸入excel表格中，對每一次考試成果進行分數(shù)段、及格率等的統(tǒng)計，便利老師____考試狀況。而在學期的最終，我將全部的成果匯總在一起，統(tǒng)計每個學生每一次考試的分數(shù)和排名，并繪制出每位學生的曲線圖表，讓學生了解自己本學期的學習狀況，在這個過程中，我意識到信息技術(shù)其他學科的用武之地，實現(xiàn)利用信息技術(shù)開展教學評價。批改那么多的作業(yè)和試卷，有時覺得挺累的，但是我覺得很值得，也很樂意。在批改學生作業(yè)的過程中，我了解到學生的學習看法、學習狀況，更加客觀地相識每一位學生，同時能夠針對性地對學生進行個別____和教化。主題班會，龍老師悉心的指導(dǎo)實習進行一個多月之后，我基本了解了四（2）班學生的狀況：大部分學生很乖、很聽話，學生仔細，但班里的學習氛圍也存在許多的不足，于是我開展了《創(chuàng)建良好的班風》的主題班會。總體上我能夠很流暢地開展此次班會，學生也比較協(xié)作，但也存在許多的不足，課后龍老師針對我的不足提出了許多建議，真是受益匪淺，也讓我明白閱歷在教學中的重要性。家長會，家校溝通的重要性每學期的起先和期末，學校都會實行家長會。第一次家長會，我錯過了，當時龍老師很惋惜地對我說你應(yīng)當過來看看的，她向我說明與家長保持良好關(guān)系對教化學生的重要性。聽了老師的話，我覺得自己錯過了真是缺憾。但幸運的是還有學期末的家長會，那天我參與了，也收獲了。那天從四點半到六點多，龍老師始終以學生為中心，介紹班里的總體狀況，邀請家長一起觀看今日說法視頻，向家長提出“以身作則”的懇求，我想在場的家長聽了龍老師的話，都能夠放心地將孩子交給她。通過此次家長會，我學到了該如何與家長溝通，讓家長參加到孩子的教化中。龍老師的言傳身教，讓我明白老師的價值每次我遇到不懂的地方，龍老師都特別耐性地指導(dǎo)我，還常常以自己的實例告知我怎樣當好一名老師——向?qū)W生和家長提交滿足的答卷，獲得學生、家長、領(lǐng)導(dǎo)的確定就是老師的價值。從龍老師身上，我學到對學生的負責，對外在榮譽的淡泊，相識到老師的成就在于教給學生學問，教會學生做人。小學老師實習總結(jié)8短短1個月的頂崗實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝了，在此期間，我與其他幾位頂崗的同學一起努力，獲得了珍貴的閱歷、擁有了寶貴的回憶。我于3月2號來到白雀小學報到，正式起先了我的實習生活。在頂崗期間我擔當過三年級、四年級的實習語文、科學老師，一年級、三年級、六年級、七年級的實習音樂老師。雖然是一名實習老師，但我始終以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學及____中。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要許多的努力，在努力之后也有許多收獲。從1個月的頂崗實習中我了解到，要做一名人民老師，要做好一民人民老師并不是一件簡單的事。老師的工作，并不是上一堂課，而是持續(xù)的一堂又一堂的課，課與課之間的過渡、連接，是隱藏的卻是不行忽視的工作，須要老師投入身心去完成。要講授一堂課就必需備課——形成教案——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋信息——自己反思——講評——鞏固學生學問，這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細微環(huán)節(jié)，不僅要仔細踏實，還要能鎮(zhèn)靜、機靈地應(yīng)對突發(fā)事務(wù)。通過學習、施教、溝通、反思，我從中得到了不少啟發(fā)，這對我今后的教學工作的開展有很大幫助。（1）對教學進程有一個合理的支配，課前做好備課工作，對課堂中可能出現(xiàn)的狀況有一個預(yù)料，形成腹稿，問題的設(shè)計要結(jié)合學生實際給更多的學生以發(fā)言的機會，體現(xiàn)層次性；（2）課堂教學時提示自己應(yīng)顧全大局，愛護學生主動性，盡可能多的讓不同層次的學生思索、發(fā)言；（3）在板書方面，應(yīng)簡潔扼要并且必需是正確無誤的；（4）批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的，在訂正學生錯誤的時候，依據(jù)各個學生的狀況賜予激勵性的評語；（5）在面對基礎(chǔ)差的學生時，時刻提示自己，不能操之過急；對那些作業(yè)拖拉、行動緩慢的學生賜予更多的關(guān)注和耐性；（6）作業(yè)講評時特殊留意講評錯誤率高的、易錯的、重要的題目并且點評學生作業(yè)中的亮點給其他同學參考、學習。作為一個小學教化文科專業(yè)的學生，相對于語文，科學和音樂課程更讓我覺得有壓力。但事實證明壓力可以轉(zhuǎn)化為動力，同時也是成長的助力。在備課、授課的過程中我盡量收集與授課內(nèi)容相關(guān)的素材以豐富課堂教學，以圖片、音頻協(xié)作文字的形式將抽象的內(nèi)容較為直觀地呈獻給學生。音樂課上，設(shè)置情境給學生時間自己去體會、感受音樂，并以解說、歌頌或舞蹈的形式（依據(jù)不同年級而定）來表現(xiàn)自己的獨特理解。在這個過程中我作為老師自己談感受、試唱并協(xié)作肯定的肢體動作。對于低年級的學生用夸張、稚氣的言行以啟發(fā)學生的演唱、表演的欲望；對于高年級的學生則憑借語速的快慢、語音的凹凸來吸引學生的留意?？茖W課上，以激發(fā)學生的學習愛好、啟發(fā)學生思索、激勵學生動手實踐為主，以設(shè)疑、圖片呈現(xiàn)等方式引導(dǎo)學生學習。同時我在教學中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的邏輯性不強，說明性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位等，這些都須要我在今后的學習、實踐中不斷改進。在頂崗實習的這段時間里，我也參加了班主任的部分日常工作，從中我相識到了以下幾點：1、剛好與家長聯(lián)系、溝通，充分發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用。2、班主任工作繁雜而又瑣碎，因此針對班級可能發(fā)生的各類事務(wù)都應(yīng)有一個預(yù)料和應(yīng)對的措施。建立起班級管理制度以及選拔一批得力的小助手（班干部群）就尤為重要。3、培育學生良好的學習習慣，制定一整套預(yù)習和復(fù)習制度，須要全班堅決執(zhí)行。4、紀律的維持（包括課堂紀律）和平安教化及管理（主要是每天的出勤、出操、用餐等），建立明確的班級紀律制度，實行相互監(jiān)督制。5、“有備無患”，每天的工作都要在前一天晚上有一個大致的安排，當天再依據(jù)詳細狀況做適當?shù)母膭印?、“今日事，今日畢”，剛好查漏補缺，適時給后進生補習，引導(dǎo)并監(jiān)督。7、合理支配時間，剛好開展班隊會、征文等活動，按時完成板報。綜上所述，在這次實踐中我接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加了專業(yè)技能，熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論去________和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手實力，為以后走上社會打下了肯定基礎(chǔ)。通過實習我可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。頂崗實習是一個很好的熬煉機會，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。通過這次實習，我了解了做一名老師的酸甜苦辣，我也從實習中相識到了自身須要改進的地方。我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力。小學老師實習總結(jié)9一年前的今日，懷著新奇的心情聽了師兄師姐們頂崗實習的匯報，收獲良多，感受頗深。加之身為____一份子，對____有著不一般的熟識，因此，去年的今日我已經(jīng)下定決心要到____參與教化頂崗實習。經(jīng)過一年的等待，20xx年9月13日，激烈的一刻最終來了。早上六點就起床搬東西了，七點準時動身。也許九點半我們就到了XX市教化局。由于種種緣由，我們原定的安排全被打亂了，原來確定的學校也被換了，這也是后來我們搬其次次宿舍的緣由之一。急連忙忙地我們?nèi)齻€被支配住在____貿(mào)易中專學校。三個人把一個住20人的大房間打掃干凈后，發(fā)覺宿舍沒有電，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電。風扇最終轉(zhuǎn)動了，燈也最終亮了，可是全宿舍僅有的插座盡然沒電……工作了一天的手機就快沒電了，眼看就要與外界失去聯(lián)系了，意外發(fā)覺高高的天花板上有一個插座，我們只好桌子疊桌子再疊椅子，在半空懸掛一個排插來充電……解決了這事，又來另一件事，宿舍的窗戶壞了，鎖不上，又沒有防盜網(wǎng)，而我們?nèi)齻€的全部財產(chǎn)都在那……再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。帶著恐驚模模糊糊地入睡了，半夜剛好做了個噩夢，被驚醒了，睜開眼睛一看，一個同伴剛要開門上廁所，我驚異地叫了一聲，兩個人都被嚇到了，我更是被嚇得顫抖，就這樣一整個晚上都盯著門口，始終到天色微微有點亮了，才放下心瞇了一下眼……其次天吃過早餐后，XX市第十一小學的校長過來接我們到學校。到校后就跟麥校長開了一個短會，會議中校長簡潔明白地布置了我們這次實習的任務(wù)，其實學校給我們的任務(wù)、____教化局給我們的任務(wù)、實習學校給我們?nèi)蝿?wù)都____小異。一、教化教學，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學，但是由于學校沒有電腦機房，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實習任務(wù)，提高我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。二、班主任工作，主要包括早讀、午讀、放學等日常工作，還有主題班會。三、為滿意學校老師的需求，我們還應(yīng)當開展一些老師培訓。四、學校網(wǎng)站，說實話聽到要做網(wǎng)站，我有很大的壓力。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡潔的作業(yè)，根本沒有什么技術(shù)含量。雖然如此，我們還是要學著去做的。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，信任在她的指導(dǎo)下我的班級管理實力會有一個很大的提升。接著，我們就去看看我們的住宿環(huán)境，感覺不錯就確定搬過來了。事不宜遲，下午我們就起先搬宿舍，在兩位校長的幫忙下，我們很順當?shù)匕岬搅藢嵙暤膶W?！猉X市第十一小學。一切工作就緒后，我們從9月15號正式起先實習。實習期間，我們的工作主要包括四方面，即教化教學實習，班主任工作實習，教化技術(shù)工作實習以及教化科學探討工作。教學實習上，我主要負責了四班、五班的信息技術(shù)課教學工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是因為只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前仔細備課，虛心聽取指導(dǎo)老師、隊友們的看法，用心修改教案。深化了解學生的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課，并仔細作記錄，以便能在教學上不斷進步。在班主任工作方面，我擔當了四班的副班主任。實習期間，我與學生形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠對待每位學生，敬重他們，深化細致了解他們。從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“平安在我心”校內(nèi)平安主題班會，并且取得預(yù)期的效果。在教化技術(shù)實習工作方面，除日常維護學校信息技術(shù)設(shè)備外，應(yīng)學校要求為學校參與優(yōu)質(zhì)課競賽的老師開發(fā)制作了多媒體課件，競賽獲得了區(qū)一等獎。另外，為有須要的老師開展了多媒體課件制作培訓、幫助老師完成XX省教化技術(shù)實力中級培訓。最終，與隊員一起為學校開發(fā)制作了學校校內(nèi)網(wǎng)平臺。在教化科學探討實踐方面，我結(jié)合了本人的畢業(yè)論文以及實習學校的實際狀況，以四班為探討對象，選取了一題開展探討。在生活方面，我們?nèi)齻€由XX市貿(mào)易中專學校搬到XX市第十一小學后就始終住在實習學校。我們住的是學校教學樓五樓上的一個小辦公室，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學生統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信，教學基本功不扎實等。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。小學老師實習總結(jié)10時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡樂時間，今日已圓滿結(jié)束了，除為人師，我們倍感傲慢與驕傲。既深化教學，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學?！獂x的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師以及原班主任的幫助與照看，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)切，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)老師表示誠心的感謝，感謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。一、打算階段也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深化學生，熟識教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習恰逢新課程改，所以我們剛到xx時茫然不知所措，高校里學到的學問好像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑起先了實習。這段時間，一中的指導(dǎo)老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學閱歷。另外，指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體探討的形式進一步深化探討新課程教學?？傊ㄟ^這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了。二、實踐階段從第三周起先我們的實習也就全面綻開了，為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實習，凡是中學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主，指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究，去探討，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的仔細看法，堅持＂健康第一，歡樂體育＂的教學理念，認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們主動編寫全年訓練和課時訓練安排，努力使自己的訓練更系統(tǒng)，更全面?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。三、提高階段也就是最終兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們起先打算我們的＂優(yōu)質(zhì)課＂，包括一堂內(nèi)堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細致，更加仔細了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了xx市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的實力得到了全面的提升。最終，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和xx師生告辭時感人的場面。20xx年最終一天的早晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也限制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃耀著淚光，接下來，我們依依和一中的老師們握手告辭，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，許多實習老師都發(fā)出了＂xx，不虛此行＂的感慨，這一刻也更加堅決了我們成為一名人民老師的決心，同時這個場面也是我們在xx實習成果的最好。所以我們xx一行是特別圓滿的，特別勝利的?？偠灾?，教化實習是我們更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，在xx的實習為我們的人生起了個好頭，我們將接著以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！小學老師實習總結(jié)11班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。一、獎懲適當。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用“愛”去開啟學生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學生產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處學生時，應(yīng)當留意以下幾個方面：①首先肯定要留意敬重學生的____人格，愛護好學生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，全盤否定；②懲處的目的是警示學生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學生，而是為教化學生而懲處學生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝合力，親密師生關(guān)系，使每個學生發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義教化、健康的競爭心理教化是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與學生訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行教化，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個的教化時機，細心設(shè)計教化內(nèi)容，就能收到意想不到的教化效果。三、主題班會。經(jīng)過一個星期的打算，在第一周的周五我主持了一次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教化”。在班會上，同學們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。這也培育了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的安排、新的準備。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受?？傊蠋熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。小學老師實習總結(jié)12燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。xx小學是最辛苦的卻也是最華蜜的，這話一點也沒錯。xx小學要早出晚歸，但學校師資很好，給的時慷慨，老師很負責任指導(dǎo)。驀然回首六周實習，我們都快速成長了。非常感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝學校支配的實習，感謝xx小學。看看自己第一堂的視頻，簡直就是一個人在堂上“自我沉醉”完全不理不顧學生的反應(yīng)。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細致的點評。每次授前指導(dǎo)老師都會把我叫去對著ppT講一遍，幫我摳出一個個細微環(huán)節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。余時間，我到教工之家（學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。）對著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié)，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上，再反思，果真一次比一次有進步，過程有多苦痛，結(jié)果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。除了教學方面，我更喜愛指導(dǎo)老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多指責他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉肅穆說：揮三十幾下就酸了，假如接著揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就簡單出意外，太過分不招人寵愛了。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受，再對其講解并描述道理，而不是干脆簡潔指責她們。這樣的例子還許多。除了指導(dǎo)老師的，還聽過其他老師上，感覺xx小學很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提示學生傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關(guān)注全局，堂教學方法豐富。我喜愛這樣子的老師，教授學問的同時也關(guān)注學生良好習慣的養(yǎng)成。這是成長的六周，聽聽學校老師上，間或也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是干脆學習，聽隊友上相當于在反思自己，因為可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上就會加倍留意。同時，在教育學生的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)當教的點動身，實踐了才明白，應(yīng)當把自己當成學生，反問問自己假如是學生有沒有哪里不懂的，從學情動身不是說說而已。老師的工作內(nèi)容是周而復(fù)始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平凡，學高為師，身正為范。小學老師實習總結(jié)13小的時候，我的愿望就是當一名老師。我認為老師這份職業(yè)特別神圣，老師有無私的奉獻精神和對學生長久的愛。這次輪到我們實習了，來之前，雖然心里有些驚慌，但是還是很期盼。因為我們遇上好機會了?！皣喟才拧辈粌H培訓的老師有益，而且為我們頂崗實習的學生供應(yīng)了走上講臺的機會。這樣對我們的學習和實踐有很大的好處。我還對我的第一節(jié)課記憶猶新。我很喜愛小摯友，但一次和那么多小摯友打交道，心里還是有些驚慌。不過孩子們的熱忱把我的驚慌心情完全打消了，雖然只是一堂簡潔的自我介紹，但是我們溝通地特別快樂。看著他們一雙雙純凈的大眼睛，我被感化了。有一位小摯友還跑過來說：“老師，祝你恒久歡樂！”我聽了，特別感動，做一名老師太華蜜了！雖然我不是一名正式的老師，但是我對自己的工作還是嚴格要求的。美術(shù)教案的編制，都是嚴格根據(jù)新課程標準的要求編寫的。其中，教學目標，都是根據(jù)新課程提出的“三維”目標：學問與技能目標、過程與方法目標、看法情感與價值觀目標進行仔細編寫的。課余時間，我還仔細學習新的教學觀。例如：一、教學是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。二、教學是師生交往，主動互動，共同發(fā)展的過程。三、教學重過程甚于重結(jié)論。四、教學更為關(guān)注人而不只是學科。我會把這些教學觀運用到我的課堂上。新的學生觀中，“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。我喜愛大力地表揚我的學生，這樣有利于調(diào)動學生的主動性。當然，我也不會寵著我的學生。課堂上，我就是老師，必需仔細聽我的課，不能寫其它科的作業(yè)。在教學中，我是剛?cè)嵯酀投魍⑹┑?，但我從來不體罰學生。相反，我很反對體罰學生。課下，我和學生是無話不談的好摯友，學生會和我閑聊、約我們打球、猜謎語等等前兩三個星期，學生限制畫面的實力還是不好的，還有作畫的步驟也是有些亂。有許多同學不敢把自己的畫拿給我看。他們總是說：“老師，我畫地太丑了！”我就激勵他們說：“我決得還可以，再接著專心去畫，仔細地畫，大膽地畫，接著加油努力！同時，我會敬重學生在課堂上的主體性，我不會告知他們應(yīng)當畫什么，因為我的思想不代表他們的思想，應(yīng)敬重每一位學生的話語權(quán)。當一位學生拿一幅畫給我看的時候，我說；這個地方畫地很好，很有想象力，不過那里看著有點空，再細致想想還可以畫上什么呢？”他就會很興奮地回去再畫。我這樣做是讓他們動腦思索。有許多學生用鉛筆畫的稿子很不錯，但是涂上顏色后會更亂，顏色用的也不豐富，不懂色調(diào)的對比與和諧。后來，我特意在每個班都強調(diào)了，教他們先用鉛筆畫，錯了可以改，修改到自己滿足之后再用黑筆細心地勾邊，勾完邊之后再涂顏色，要留意色調(diào)的冷暖對比與和諧統(tǒng)一。后來，我再看他們的畫的時候，我特別的快樂，他們進步太大了，特殊是一二年級的小摯友，畫面的色調(diào)豐富了許多，看著特殊地舒適！有一天，我在畫工筆畫，我總是看著我的畫的畫面的顏色太單調(diào)，但是我找不出緣由。我看看學生的作品，他們的作品的畫面色調(diào)特殊豐富。我突然茅塞頓開，我的作品德畫面就是色調(diào)不豐富，所以不耐看。從這里我也學到了許多，對我今后專業(yè)的學習有了很大的幫助！我們把學生的優(yōu)秀作品都裝上框掛在教學樓里了，每天看著這些作品，心里別提多興奮了。有一天，張老師跑過來對我說：“小荀，你學生的作品的名稱有一個字寫錯了。”我心禁了一下。我忙問：“是哪一幅??？”“《七星瓢蟲》的瓢字”張老師說。我才想起我寫成飄揚的飄了。我想我做事還是很當心地，還是出錯了，我抓緊去改了過來。后來，我想真的很感謝張老師