實踐報告走進(jìn)企業(yè)總結(jié)

實踐報告走進(jìn)公司總結(jié)范文自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就仿佛老是環(huán)繞在我們的身旁，成了說不完的話題。在當(dāng)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自己的知識面，擴大與社會的接觸面，增添個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提升自己的能力，以便在此后畢業(yè)后能真實真實走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)局勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營公司，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實質(zhì)中去，使自己所學(xué)的理論知識實用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相聯(lián)合。另一方面，實踐可為此后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不同樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。并且在中國的經(jīng)濟(jì)飛快發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每日都不停有新的東西浮現(xiàn)，在擁有了愈來愈多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今日就已經(jīng)被裁減掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，關(guān)于人材的要求就會愈來愈高，我們不僅需學(xué)勤學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不停從生活中，實踐中學(xué)其余知識，不停地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在為期兩個月的假期里，我到了自己家鄉(xiāng)的稅務(wù)局來進(jìn)行實踐活動，認(rèn)識稅務(wù)業(yè)務(wù)的流程，增添見解和知識的`同時也提升自己在為人辦事，待人接物上邊的能力。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感覺著工作的氣氛，這些都是在學(xué)校里沒法感覺到的，并且好多時候，我不時要做一些工作之外的事情，有時要做一些潔凈的工作，在學(xué)校里或許有老師分派說今日做些什么，明日做些什么，但在這里，不必定有人會告訴你這些，你一定自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會獲取他人不同的評論。并且要獲取被人的認(rèn)同，你要去主動去做些事情。在家里，依賴著父親母親的我1們素來不會為生活憂愁，有父親母親盡心的照料，每日只需用功念書，其余在生活方面的事情從不會著手。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每一個人都會為了獲取更多的酬勞而努力，不論是學(xué)習(xí)仍是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不停學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的地方，也要不停學(xué)習(xí)他人如何做人，以提升自已的能力！從前老是認(rèn)為做學(xué)生只需做勤學(xué)生就好了，學(xué)生也就是以學(xué)習(xí)為安分，但是跟著社會就業(yè)競爭壓力的加大，學(xué)習(xí)誠然重要，但是個人的能力卻更加重要。此后畢業(yè)了，總不可以帶著書籍進(jìn)入社會，那樣總會被社會所裁減的。記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總感覺校園里總少不了那份單純，那份真摯，只管是大學(xué)高校，學(xué)生還終究保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)公司，接觸各種各種的客戶、同事、上級等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的全部。同事，上級之間的關(guān)系都要搞好，并且要有能力拉攬客戶，要在此中證明你有能力做這個案子。記得在校舉行的招聘會上所反應(yīng)出來的此中一個問題是，學(xué)生的實質(zhì)操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有必定的差距。在此次實踐中，這一點我感覺很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)好多，并且是多方面的，幾乎是八面玲瓏；而在實質(zhì)工作中，可能會碰到書籍上沒學(xué)到的，又可能是書籍上的知識一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的不過很簡單的問題，只需套公式似的就能達(dá)成一項任務(wù)。有時我會埋怨，實質(zhì)操作這么簡單，但為何書籍上的知識讓人學(xué)得這么費勁呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，固然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可以否定的事實。但是有時也要感謝老師廢寢忘食地教育，有些問題有了有講堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作增補，我有了更多的知識層面去對付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，辦理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可以少。畢竟，2年以后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，此后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會實用的人材，我要在社會實踐中多多學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)到的經(jīng)驗，真實2的消化為自己所用。固然我學(xué)的是生物專業(yè)，但在此次實踐中我更關(guān)注自己能力能否獲取提升。固然在實踐中不過負(fù)責(zé)比較簡單的部分，并且要做的東西和自己的專業(yè)也不對口，但我仍是學(xué)到了自己未曾接觸過的東西，也所以感覺很高興。在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本認(rèn)為到了公司實踐應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ω兜脕?，但是在公司里并沒想象中這樣簡單。平常在學(xué)校，做實驗時獲取的結(jié)果假如數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以夠犯錯，由于質(zhì)量是公司的第一世命，質(zhì)量不可以，公司的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，公司就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)就退”，公司要不時保持著這類競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，公司會對每一個在廠的職工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不可以犯錯，這類要求在學(xué)校的講堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實質(zhì)相聯(lián)合，只有理論，沒有實質(zhì)操作，不過在紙上談兵，是不可以能在這個社會上立足的，所以必定要特別當(dāng)心慎重，并且一旦犯錯其實不是像在學(xué)校里同樣老師打個紅叉，而后悔過來就行了，在工廠里犯錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。好多在學(xué)校念書的人都說情愿出去工作，不肯在校念書；而已在社會的人都情愿回校念書。就像聽那些比我們大些年紀(jì)的人老是會說最的仍是上學(xué)的時候，進(jìn)入社會此后要考慮的事情太多，壓力也就越大。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科