師范實習(xí)生自我鑒定

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實習(xí)的生活不經(jīng)意間就已經(jīng)過去了，在這一段實習(xí)中，我對這份事業(yè)又多了一些理解。以前想成為一名老師，只是因為覺得自己酷愛這一份工作，現(xiàn)在當(dāng)我真正投入到這份事業(yè)上去才知道，原來成為一名老師，不只能依靠那一份熱忱，更多的還要志氣、決心、堅持。所以即使這一段實習(xí)的生活已經(jīng)結(jié)束了，但是我對接下來的日子仍是抱有很大的期望，對這份工作也抱有很大的期盼和憧憬。

剛剛進入實習(xí)的時候，我跟隨一名很有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，我去聽過她的課，她是一位特別全能，特別謹慎的老師，面對著一份教化事業(yè)，她沒有一絲一毫的放松過。即使有一些年紀了，但是我能感覺到她的心態(tài)是年輕的。她始終在跟著時代前行，在這份事業(yè)上也從未停下過腳步。這是我最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的一點，“終身學(xué)習(xí)”不能只是空口無憑，更應(yīng)當(dāng)付出實踐，付出自己的汗水和勞動。這是我進入實習(xí)的第一課，也是我在這份事業(yè)上的一個好的開端。

后來自己快速走上工作之后，對各方面也有了一些把握。和學(xué)生們相處的也還算可以，所以平常工作也是比較順當(dāng)?shù)?。和學(xué)生們相處的那段時間，我對師生之間的關(guān)系也有了一些感悟。因為我是一個看起來比較冷的人，說話做事都過于理性，所以一起先學(xué)生們很膽怯 我，直到相處久了之后，學(xué)生們才相識真正的我，對我的看法有了一些變更，不再是敬畏，多了一些親切。更親切之后，我對學(xué)生們的了解也就更多了，不止是知道他們的學(xué)習(xí)狀況，也了解了他們一部分的生活，這對學(xué)生們的成長也是特別重要的。所以師生之間的關(guān)系也是一項必做的工作，不行輕視。

這幾個月的實習(xí)，雖說我沒有完整的帶完一個班，但是真的很快樂，能夠遇見這么多好玩的孩子，遇到這么多優(yōu)秀的老師。讓我成長了太多，這是一份緣分，同時也是我成長路上一次難得的機會。感謝學(xué)校情愿給我一次實習(xí)的機會，也感謝高校這幾年對我的培育，更是感謝自己的那一份堅守和英勇。我信任，不管將來多遠，我都會堅決的走下去，完成自己的學(xué)業(yè)，完成自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的志向！實習(xí)雖然結(jié)束了，但是我信任，另一個新的世界即將開啟，我已經(jīng)做好打算了，隨時動身！

師范實習(xí)生自我鑒定2

作為一個師范高校的學(xué)生，我從入學(xué)起就做好了當(dāng)一名老師的打算。這一次能夠完完全全的像一位老師的去教學(xué)生，我對我此次的實習(xí)是特別滿足的！當(dāng)然，作為一個師范高校的實習(xí)生，我做的自我鑒定不能僅僅是自己在這里對自己特別滿足就算完事兒，不行以的，我必需要從各個方面剖析自己的實習(xí)表現(xiàn)，把實習(xí)過程中遇到的問題以及自己的解決問題的實力和方法都一一表達出來，才算是做了一次完整的自我鑒定！

一、老師預(yù)備進行時

說實話，我這一次去xx小學(xué)實習(xí)，不是把自己當(dāng)實習(xí)老師去實習(xí)的，我是把自己當(dāng)成一個已經(jīng)考就了老師資格證，正式上崗去當(dāng)老師的人去教化孩子的。這是我自己做的思想打算，因為我不想自己在教學(xué)的過程中遇到困難就抱著“沒事兒，沒事兒，我只是一個實習(xí)生”的心態(tài)去實習(xí)，我希望我能夠肩負起當(dāng)老師的責(zé)任，肩負起教化孩子們，教好他們的那份擔(dān)當(dāng)。很興奮，我做到了。我做到了老師的預(yù)備進行時，我在實習(xí)中做到了一個真正的老師的那份仔細。當(dāng)孩子們看著我實習(xí)結(jié)束要離開學(xué)校時露出來的戀戀不舍，我知道孩子們是認可我的，喜愛我的，這還有什么讓我缺憾呢？我會爭取畢業(yè)了接著回到這里來教化他們，讓唯一可能成為缺憾的因素也不再是缺憾。

二、教化和孩子教化

在實習(xí)之前，我不是很確定我?guī)煼懂厴I(yè)了是去教哪個年紀的學(xué)生。也想過要去教大孩子，省省心?？晌覜]想到我這一次實習(xí)已經(jīng)讓我確定了我畢業(yè)以后的去向。教化是大同小異的，但細說起來，教化和孩子教化還真的不太一樣。孩子們比成年人要單純太多了。假如深造后去教高校生，或許我只用用自己的獨立思索和學(xué)生們的獨立思索進行交談就可以，但是孩子們的教化可不是這樣，對孩子們可不能用教高校生那一套。孩子們想法更干脆，更單純，你稍稍不正值的想法，萬一被孩子們學(xué)到了，那就真得玷污他們干凈純凈的內(nèi)心了。教孩子，相當(dāng)于教赤子，你得首先自己有一顆赤子之心，你才有可能教好他們，讓他們成長為一個好的人。

三、準老師自我總結(jié)

總得來說，我這個師范高校的實習(xí)生還是合格的。我信任在高校接著深造，到了畢業(yè)的那一天，我是能夠成為一個好老師的，我教的那些孩子們也都會長大一些，但我還是他們的好老師，他們也還是我的好學(xué)生，我會接著在老師這條道路走好的！

師范實習(xí)生自我鑒定3

我在**市第六中學(xué)七（2）班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作安排。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐性指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐性細致，批改作業(yè)細致仔細，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐性地做學(xué)生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的主動協(xié)作下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大確定。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的看法不遺余力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還須要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。

實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了許多的教學(xué)學(xué)問，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意！

師范實習(xí)生自我鑒定4

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我酷愛我的專業(yè)。在南充中級民三庭的實習(xí)業(yè)已結(jié)束，現(xiàn)就本次實習(xí)作出以下自我鑒定。

一、在實習(xí)看法上

我實習(xí)看法端正，敬重單位領(lǐng)導(dǎo)，敬重單位各崗位工作人員，做人誠信踏實，工作仔細負責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮上進，對于工作表現(xiàn)出劇烈的主動性和主動性。

二、在實習(xí)紀律上

我嚴格根據(jù)一名預(yù)備黨員的要求來鞭策自己，嚴格遵守國家法律法規(guī)，仔細遵守工作規(guī)章制度，上班不遲到，下班不早退，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)律的作息時間，保證工作效率。

三、在實習(xí)實力上

通過指導(dǎo)法官細致耐性的講解、引導(dǎo)以及自己仔細努力的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，我的實際工作實力和工作閱歷從無到有、從點到面，都獲得了巨大的.提高和擴充。

在實習(xí)過程中，我先后參加了一些細致而詳細的工作，比如旁聽法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調(diào)查、對當(dāng)事人進行訪談、幫助記錄調(diào)解及庭審筆錄、特許參加合議庭的評議、法律文書的制作與校對等，以及完成所在庭支配的其他工作任務(wù)。

通過在實際工作中自己有意識地培育與熬煉，我發(fā)覺問題、問題與解決問題的基本實力得到進一步加強，文書寫作、語言表達與溝通溝通的基礎(chǔ)實力得到進一步鞏固，創(chuàng)新與協(xié)作的進階實力得到進一步優(yōu)化，交往與活動的社會實力得到進一步提高。

四、在實習(xí)效果上

總體上自己能夠?qū)W(xué)校里的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實際工作中的實力與閱歷，但同時也存在著一些須要改進的瑕疵與不足。

通過實習(xí)，我了解了受理、審理案件的全部程序和工作的流程和步驟，加深了對工作的認知；我能夠初步駕馭和運用已學(xué)法學(xué)理論學(xué)問，來科學(xué)地指導(dǎo)自己的實際工作；我提高了個人素養(yǎng)實力，各項實力獲得發(fā)展，綜合素養(yǎng)進一步提升；我學(xué)習(xí)了科學(xué)的文書檔案管理基礎(chǔ)學(xué)問，培育了肯定的實踐操作技能，能夠嫻熟運用現(xiàn)代理辦公設(shè)備。

同時在實際工作中也相識到了自身存在的一些問題和不足。首當(dāng)其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時候案卷包含內(nèi)容比較多和困難，整理起來難度大、耗時長，這時就易產(chǎn)生工作厭煩心理，這就須要自己在以后的工作中能夠靜心，進一步提升耐性。其次是缺乏肯定的社會閱歷。在一些案件審理過程中，我社會閱歷的欠缺暴露無遺，這也給自己敲響了警鐘。法律是社會生活的一部分，法律在社會實際運行中會受到諸如社會偏見、心情、環(huán)境等影響，要求我們應(yīng)具有肯定的社會閱歷、閱歷和應(yīng)變實力。我想在今后我會更著重留意社會閱歷的積累和豐富，以使自己能夠獲得更好更快的發(fā)展與進步。

總之，這次實習(xí)的體會和影響對我來說是深遠的，不僅是鞏固提高了我對專業(yè)理論水平的相識，而且拓展和提高了我的思維視野、個人實力和綜合素養(yǎng)，這將有利于我畢業(yè)后更好地參加工作、有利于我人生目標(biāo)的實現(xiàn)。

師范實習(xí)生自我鑒定5

在學(xué)院和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下,順當(dāng)?shù)赝瓿闪藶槠谝粋€月的教化實習(xí)任務(wù),通過實習(xí),在教化理論和實踐方面都取得了很大的進步.

惠州市第九中學(xué)為期一個月的教化實習(xí)即將結(jié)束,通過這一個月的實習(xí)生活,我深深的感受到教化實習(xí)的重要性,它是我們師范類學(xué)生將教化理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),也是對我三年來所學(xué)專業(yè)教化學(xué)問的檢驗.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助下,順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒瘜嵙?xí)任務(wù).

在教學(xué)實習(xí)期間,做到隨堂聽課,仔細做好聽課記錄,觀摩并學(xué)習(xí)原化學(xué)老師的教學(xué)技能,從中獲得一些珍貴的教學(xué)閱歷，試教前，仔細備課，并將備好的教案及課件交給指導(dǎo)老師檢查，找出不足之處，專心修改教案，確保設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確，同時又能兼顧不同程度學(xué)生的須要，課堂上，仔細教學(xué)，教學(xué)用語清楚，嚴謹，進行師生互動以帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;確保順當(dāng)完成課堂教學(xué)任務(wù)，批改課后作業(yè)時，能針對學(xué)生在作業(yè)中所犯的錯誤做好正確批注，并反思自己教學(xué)的不足之處，虛心聽取指導(dǎo)老師看法，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

班主任工作實習(xí)期間，堅持每天全程跟班，主動與班主任溝通班級狀況，熟識全班學(xué)生的狀況，并依據(jù)班級特點綻開學(xué)生教化工作。日常學(xué)校生活中，做到為人師表，以身作則，工作主動，仔細監(jiān)督學(xué)生遲到、早讀狀況，巡察課堂紀律，利用課余時間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)，注意個別指導(dǎo)，針對成果差的學(xué)生，多一份關(guān)切，加強輔導(dǎo)，從幫助原班主任管理班級過程中，更明白要管理好班級，還要注意培育班級榮譽感和凝合力。

在實習(xí)工作中也暴露出自己的一些不足之處，比如課堂教學(xué)師生互動還不夠志向，針對思想固執(zhí)的學(xué)生，教化閱歷和實力還有所欠缺，但我信任，通過以后教學(xué)工作的不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，我能成為一名優(yōu)秀的人民老師。

師范實習(xí)生自我鑒定6

為期一個月的到XX中學(xué)實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我高校生涯中唯一的一次師范實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)學(xué)問的大檢驗。

在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動運用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思索，主動獲得學(xué)問的實力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育學(xué)生愛好以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了驚慌，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來打算，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個學(xué)生對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，變更你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都特別仔細，也都特別協(xié)作，給我激勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了驚慌的心情，不斷變更自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都須要班主任像父母一樣細致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課