轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

精品文檔Word可編輯值得收藏轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)你想更好友更快的完成自己的工作并且在工作中使錯(cuò)誤量到最小甚至不再犯錯(cuò)誤嗎?很多時(shí)候，機(jī)關(guān)我們?cè)诠ぷ魃〉昧艘欢ǖ某晒?，但是花費(fèi)了巨大的人力和財(cái)力，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)相關(guān)的工作總結(jié)是很有必要的。下面是小編給大家分享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)更多相關(guān)信息。一、基本情況：xx年轉(zhuǎn)產(chǎn)漁民轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃人數(shù)是21967人，到2005年12月31日共培訓(xùn)21700人，完成計(jì)劃的98.8%;其中轉(zhuǎn)產(chǎn)到非漁業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)人數(shù)近1000人，占培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的5%左右。鑒定合格人數(shù)18000人，占培訓(xùn)人數(shù)的82.9%。絕大部分省都按時(shí)超額完成培訓(xùn)任務(wù)，廣東省由于省財(cái)政廳10月才下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃，造成培訓(xùn)時(shí)間延后，到年底完成計(jì)劃50%，計(jì)劃xx年3月份全部完成。二、主要做法1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)一是各省漁業(yè)行政主管部門對(duì)漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)工作都十分重視，成立由行政主管部門、技術(shù)部門和職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)捕撈漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是進(jìn)行合同管理。省漁業(yè)行政主管部門與省水產(chǎn)技術(shù)推廣精品文檔值得收藏精品文檔Word可編輯值得收藏站簽訂項(xiàng)目合同，以合同的形式強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的管理。三是召開工作會(huì)議，明確職責(zé)，認(rèn)真部署，分工協(xié)作，形成合力。2005年3月8日部漁業(yè)局在廣東召開了項(xiàng)目協(xié)調(diào)會(huì)后，各承擔(dān)項(xiàng)目的省分別召開了工作會(huì)議，進(jìn)一步明確地（市）、縣水產(chǎn)部門的任務(wù)、職責(zé)：地（市）縣水產(chǎn)技術(shù)推廣站全面負(fù)責(zé)漁民培訓(xùn)計(jì)劃的編報(bào)、培訓(xùn)教材采購(gòu)與編寫、培訓(xùn)考試與鑒定及匯總上報(bào)材料等項(xiàng)具體工作;地（市）縣水產(chǎn)行政部門要將該項(xiàng)工作列入2005年重要工作內(nèi)容，做好培訓(xùn)班的組織管理和協(xié)調(diào)工作，審核參加培訓(xùn)漁民的資格等項(xiàng)工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民技能培訓(xùn)工作高度重視，能夠及時(shí)研究解決培訓(xùn)工作遇到的問題，有力地促進(jìn)了轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作的順利實(shí)施。2、加強(qiáng)政策宣傳，強(qiáng)化為漁民服務(wù)，營(yíng)造良好氛圍為確保國(guó)家對(duì)轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民進(jìn)行培訓(xùn)的政策家喻戶曉，使已拆船的轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民都有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，各級(jí)培訓(xùn)組織者把為漁民服務(wù)的理念貫穿到整個(gè)培訓(xùn)過程中。一方面利用電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳，使?jié)O民了解國(guó)家政策;另一方面安排專人逐門逐戶地把黨的政策宣傳到位、落實(shí)到人，并在漁民居住相對(duì)集中的地方發(fā)布培訓(xùn)公告，及時(shí)把培訓(xùn)計(jì)劃告之漁民，保證漁民就近、及時(shí)參加培訓(xùn)。有條件的地方，邀請(qǐng)新聞媒體對(duì)培訓(xùn)過程中好做法、成效進(jìn)行典型報(bào)道，較好的發(fā)揮了輿論的作用，在全社會(huì)營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。3、深入基層漁港漁村了解漁民需求，制定科學(xué)可行的培訓(xùn)方案為全面掌握轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民的情況和就業(yè)意愿，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，各地采取召開座談會(huì)、深入基層漁港漁村問卷調(diào)查等多種形式進(jìn)行摸底調(diào)查，了解漁民需求，傾聽各方面意精品文檔值得收藏精品文檔Word可編輯值得收藏見，努力做到漁民需要什么就培訓(xùn)什么、什么能致富就培訓(xùn)什么。根據(jù)轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民的就業(yè)意向與建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貪O業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向，制定培訓(xùn)實(shí)施方案。在選擇培訓(xùn)內(nèi)容、安排培訓(xùn)時(shí)間、確定培訓(xùn)方式上堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一，以人為本，方便漁民，按照不同地區(qū)不同對(duì)象的要求因地制宜，制定每一職業(yè)工種、每一期培訓(xùn)的工作計(jì)劃。如廣西合浦縣的鵝比較出名，當(dāng)?shù)匾徊糠譂O民靠養(yǎng)鵝致富，因此在合浦縣的海水養(yǎng)殖培訓(xùn)內(nèi)容中增加了鵝的養(yǎng)殖技術(shù)講座;對(duì)年齡偏大、學(xué)歷偏低的漁民，重點(diǎn)開展低技能工種為主的實(shí)用技能培訓(xùn);對(duì)年紀(jì)較輕、文化素質(zhì)相對(duì)較好的漁民，重點(diǎn)開展市場(chǎng)需求大、就業(yè)前景好、技術(shù)含量高的高技能工種為主的培訓(xùn)。4、嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，各地都嚴(yán)格按照2004年轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案進(jìn)行，盡管轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民文化水平普遍較低，培訓(xùn)和考試難度較大，但為使?jié)O民真正學(xué)到技能，各地都注意保證質(zhì)量，在總結(jié)去年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一操作規(guī)程、限定辦班時(shí)間、嚴(yán)格辦班紀(jì)律和考場(chǎng)紀(jì)律等方式加強(qiáng)培訓(xùn)鑒定管理;同時(shí)對(duì)技能操作培訓(xùn)、考核鑒定、及監(jiān)督管理的具體要求進(jìn)行了規(guī)范，我站也對(duì)每期培訓(xùn)班考試試卷進(jìn)行認(rèn)真審核，保證質(zhì)量。對(duì)組織報(bào)名、人員把關(guān)、課堂紀(jì)律、檔案建立、考核鑒定等每個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體要求。在培訓(xùn)對(duì)象的把關(guān)上，確認(rèn)漁船編號(hào)和身份證相符后，再由所在地漁業(yè)主管局審核蓋章才能參加培訓(xùn);在培訓(xùn)課程上，不僅設(shè)置了符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，還設(shè)置了漁業(yè)法規(guī)及實(shí)際操作技能課程;在日常管理上，要求每天點(diǎn)名兩次，缺席兩次的學(xué)員，取消其職業(yè)技能考試考評(píng)資格;在檔案管理上作到一人一檔，規(guī)范有序。精品文檔值得收藏精品文檔Word可編輯值得收藏延伸閱讀：工作總結(jié)表述要求要善于抓重點(diǎn)總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問題，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。有些總結(jié)越寫越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但也有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。要寫得有特色特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。工作總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一精品文檔值得收藏精品文檔Word可編輯值得收藏總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能立起來，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評(píng)的那樣，把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系，這就不好。語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了。堅(jiān)持實(shí)事求是原則實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實(shí)踐中，違反這