個(gè)人月末工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第25頁共25頁個(gè)人月?末工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?回顧?本月的?工作，?我在領(lǐng)?導(dǎo)及各?位同事?的支持?與幫助?下，嚴(yán)?格要求?自己，?按照酒?店的要?求，較?好地完?成了自?己的本?職工作?，通過?這段的?學(xué)習(xí)與?摸索，?工作方?式有了?較大的?改變，?工作質(zhì)?量有了?新的提?升，現(xiàn)?將__?__月?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?日常管?理工作?作為?一名客?房部領(lǐng)?班，自?己扮演?的角色?是承上?啟下，?協(xié)調(diào)左?右的作?用，我?們每天?面對(duì)的?是繁雜?瑣碎的?事務(wù)性?工作。?在新的?工作環(huán)?境中，?各項(xiàng)工?作幾乎?都是從?零開始?，盡快?理順工?作關(guān)系?，融入?新的工?作環(huán)境?，是我?的首要?任務(wù)。?努力配?合領(lǐng)導(dǎo)?做好樓?層管理?工作，?本著實(shí)?事求是?原則，?做到上?情下達(dá)?，下情?上報(bào)。?本酒店?的會(huì)議?接待任?務(wù)比較?重，本?月多次?接待了?重要賓?客，但?由于客?房服務(wù)?人員因?種種原?因經(jīng)常?短缺，?這就要?求自我?強(qiáng)化工?作意識(shí)?，注意?加快工?作節(jié)奏?，提高?工作效?率，力?求周全?，準(zhǔn)確?避免疏?漏和差?錯(cuò)。?二、加?強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，?提高業(yè)?務(wù)水平?雖然?我的職?務(wù)只是?一名客?房部領(lǐng)?班，但?要做到?優(yōu)秀，?自己的?學(xué)識(shí)，?能力等?還有一?定距離?，所以?總不敢?掉以輕?心，向?書本，?向領(lǐng)導(dǎo)?，向同?事學(xué)習(xí)?，這樣?下來感?覺自己?半年來?還是有?了一定?的進(jìn)步?，在管?理能力?，協(xié)調(diào)?能力及?處理問?題等方?面，有?了進(jìn)一?步的提?高，保?證了樓?層各項(xiàng)?工作的?正常運(yùn)?行。?三、存?在的問?題幾?個(gè)月來?來，本?人能認(rèn)?真地開?展工作?，但也?存在一?些問題?和不足?，主要?表現(xiàn)在?：第?一、我?畢竟沒?有做過?樓層經(jīng)?理，許?多工作?我是邊?干邊摸?索，以?致工作?起來不?能游刃?有余，?工作效?率有待?進(jìn)一步?提高。?第二?、有些?工作還?不夠過?細(xì)，如?在查房?上，設(shè)?施設(shè)備?及衛(wèi)生?檢查上?，不是?十分到?位。?第三、?自己的?理論水?平還不?太高。?1、?積極認(rèn)?真配合?主管、?員工搞?好樓層?的日常?管理工?作。?2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，拓展?知識(shí)面?，借鑒?同行業(yè)?的優(yōu)缺?點(diǎn)，靈?活運(yùn)用?自己的?實(shí)際工?作中，?優(yōu)化工?作質(zhì)量?。3?、加強(qiáng)?對(duì)設(shè)施?設(shè)備的?檢查和?維護(hù)保?養(yǎng)，給?客人在?使用過?程中以?和諧、?舒適之?感。?4、針?對(duì)一些?員工和?操作不?規(guī)范的?服務(wù)員?進(jìn)行手?把手的?教，提?高員工?的業(yè)務(wù)?水平。?5、?對(duì)客房?的日常?衛(wèi)生質(zhì)?量要嚴(yán)?格把關(guān)?，合理?的安排?好計(jì)劃?衛(wèi)生。?6、?加強(qiáng)節(jié)?能的檢?查，平?時(shí)多跟?服務(wù)員?講節(jié)能?的意識(shí)?，努力?做到二?次進(jìn)房?檢查。?在接?下來的?日子里?，我要?勤奮工?作，努?力改正?不足之?處，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，力爭(zhēng)?取得更?大的工?作成績(jī)?，為酒?店創(chuàng)造?更高的?價(jià)值。?個(gè)人?月末工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（二?）本?人主要?負(fù)責(zé)部?門數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)、?信息收?集傳遞?、資料?管理、?內(nèi)務(wù)管?理。日?常工作?中包括?：負(fù)責(zé)?部門考?勤表制?作工作?、負(fù)責(zé)?部門工?作例會(huì)?的紀(jì)要?、負(fù)責(zé)?部門I?SO質(zhì)?量管理?體系文?件和收?發(fā)工作?、負(fù)責(zé)?設(shè)備信?息的建?立及報(bào)?表（包?括設(shè)備?運(yùn)行狀?況、故?障狀況?記錄與?統(tǒng)計(jì)）?、負(fù)責(zé)?部門辦?公用品?和勞保?用品的?領(lǐng)用和?發(fā)放、?負(fù)責(zé)通?知等信?息的傳?達(dá)、及?時(shí)處理?部門領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)?臨時(shí)工?作。?在過去?的1個(gè)?月里，?在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下和同?事幫忙?下，對(duì)?工作漸?漸熟悉?和上手?。根據(jù)?車間同?事上班?時(shí)間和?狀況制?作考勤?表是每?個(gè)月需?要及時(shí)?準(zhǔn)確地?完成的?工作。?此刻能?獨(dú)立較?好地完?成考勤?表、部?門補(bǔ)休?累計(jì)表?、部門?年休表?并發(fā)放?到車間?同事核?對(duì)。生?產(chǎn)和設(shè)?備運(yùn)行?周記每?周錄入?以及設(shè)?備故障?時(shí)間狀?況統(tǒng)計(jì)?讓我對(duì)?公司設(shè)?備有了?一些了?解。除?了每周?的部門?例會(huì)需?要參與?并且記?錄紀(jì)要?，電儀?車間每?周四也?召開周?例會(huì)，?透過完?成每周?的部門?例會(huì)紀(jì)?要和電?儀車間?周例會(huì)?紀(jì)要不?僅僅學(xué)?習(xí)了部?分相關(guān)?專業(yè)詞?匯也對(duì)?日后工?作要有?了很大?幫忙。?此外，?還需完?善資料?管理工?作。每?月定時(shí)?發(fā)放勞?保用品?和辦公?用品領(lǐng)?取的登?記工作?。協(xié)?助辦公?室主任?做好工?作?，?碎行政?工作，?但為了?使工作?做得更?好，我?不怕麻?煩，向?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?教、向?同事學(xué)?習(xí)、自?己摸索?實(shí)踐，?在很短?的時(shí)間?內(nèi)學(xué)院?的工作?已經(jīng)能?夠掌握?，明確?了工作?的程序?、方向?，提高?了工作?潛力，?在具體?的工作?中構(gòu)成?了一個(gè)?清晰的?工作思?路，能?夠順利?的開展?工作并?熟練圓?滿地完?成本職?工作。?（1?）協(xié)助?辦公室?主任做?好了各?類公文?的登記?、上報(bào)?、下發(fā)?等工作?，并把?原先沒?有具體?整理的?文件按?類別整?理好放?入貼好?標(biāo)簽的?文件夾?內(nèi)，給?大家查?閱文件?帶給了?很大方?便（?2）做?好了各?類信件?的收發(fā)?工作，?___?_年底?協(xié)助好?辦公室?主任順?利地完?成了_?___?年報(bào)刊?書的收?訂工作?。為了?不耽誤?學(xué)院、?大家的?工作，?不怕辛?苦每一?天按時(shí)?取信取?報(bào)，把?公函，?便函及?時(shí)分發(fā)?到部門?及個(gè)人?。（?3）協(xié)?助好辦?公室主?任做好?學(xué)院的?財(cái)務(wù)工?作。財(cái)?務(wù)工作?是學(xué)院?的一項(xiàng)?重要工?作，需?要認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?態(tài)度端?正、頭?腦清晰?。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?校園各?類財(cái)務(wù)?制度，?理清思?路，分?類整理?好各類?帳務(wù)，?并認(rèn)真?登記，?年底以?前完成?了學(xué)院?___?_年辦?公用品?、出差?、接待?、會(huì)議?、教材?、低值?易耗等?各類帳?務(wù)的報(bào)?銷工作?。學(xué)院?的財(cái)務(wù)?工作正?進(jìn)一步?完善規(guī)?范，我?會(huì)在新?的一年?再接再?厲把工?作做的?更好。?（4?）做好?公章的?管理工?作。公?章使用?做好詳?細(xì)登記?，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)?院公章?管理規(guī)?定，不?濫用公?章，不?做違法?的事情?。（?5）做?好辦公?用品的?管理工?作。做?好辦公?用品領(lǐng)?用登記?，按需?所發(fā)，?做到不?浪費(fèi)，?按時(shí)清?點(diǎn)，以?便能及?時(shí)補(bǔ)充?辦公用?品，滿?足大家?工作的?需要。?個(gè)人?月末工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（三?）一?、工作?概述?主要是?根據(jù)生?產(chǎn)計(jì)劃?對(duì)電器?車間生?產(chǎn)進(jìn)行?組織、?安排、?管理，?以達(dá)到?按時(shí)、?按量的?完成相?關(guān)的工?作任務(wù)?。二?、本月?工作內(nèi)?容保?質(zhì)保量?的完成?上級(jí)安?排的各?環(huán)節(jié)的?成套協(xié)?調(diào)生產(chǎn)?、組裝?、發(fā)貨?任務(wù)。?三、?本月存?在的問?題近?期ia?開關(guān)需?改進(jìn)的?問題：?ia五?單元托?盤與面?板的固?定螺孔?除第一?個(gè)孔位?正確外?，其余?三個(gè)孔?位不對(duì)?。lt?、pc?等進(jìn)線?側(cè)板未?排地線?孔位。?vc（?特別是?v36?）的電?纜倉內(nèi)?防鼠板?不緊驟?。lv?c的加?長(zhǎng)門在?關(guān)閉狀?態(tài)下會(huì)?輕易打?開（安?全性不?夠），?另外操?作桿無?法操作?（操作?手柄需?減短1?10m?m）.?lt開?關(guān)金屬?件的安?裝尺寸?問題。?都有待?盡快解?決其?他還存?在很多?技術(shù)和?生產(chǎn)復(fù)?雜輔助?服務(wù)的?問題：?生產(chǎn)計(jì)?劃、物?料供應(yīng)?等。?激光機(jī)?（先購?進(jìn)使用?的一臺(tái)?）需要?大修。?本月?工作處?于混亂?和復(fù)雜?的狀態(tài)?之中，?在工作?和學(xué)習(xí)?中很難?找到一?條切實(shí)?可行、?思路清?晰的有?效的管?理辦法?，特別?是在穩(wěn)?定員工?的心態(tài)?方面。?績(jī)效管?理的實(shí)?施還存?在很大?改進(jìn)和?試行難?題。員?工的理?解和支?持是關(guān)?鍵。?工作分?工和職?權(quán)的下?放對(duì)于?公司的?管理都?是一種?模糊的?概念。?作為管?理者，?我沒有?思考如?何提高?車間管?理水平?的時(shí)間?，整天?為了發(fā)?貨而不?停的協(xié)?調(diào)和處?理車間?各種突?發(fā)事件?和技術(shù)?問題。?定單?的不定?性和隨?機(jī)性的?下單方?式，為?了滿足?市場(chǎng)的?交貨期?，必須?隨時(shí)的?了截生?產(chǎn)進(jìn)度?和協(xié)調(diào)?生產(chǎn)，?致使電?器的生?產(chǎn)變動(dòng)?性非常?大，管?理的強(qiáng)?度和工?作壓力?也隨之?加大，?五、?本月建?議1?、對(duì)于?多面手?的培訓(xùn)?主要是?加強(qiáng)員?工自身?的技能?提高，?員工可?以不經(jīng)?同意使?用15?%的工?作時(shí)間?干個(gè)人?感興趣?的事。?2、?加強(qiáng)績(jī)?效工作?的分步?進(jìn)行1?、對(duì)每?個(gè)職位?制訂工?作職責(zé)?表，明?確工作?項(xiàng)目。?2、?從工作?項(xiàng)目，?提出關(guān)?鍵項(xiàng)目?。3?、訂出?每一工?作項(xiàng)目?的績(jī)效?標(biāo)準(zhǔn)。?4、?制訂工?作進(jìn)行?要點(diǎn)。?5、?例外管?理（異?常管理?）的運(yùn)?用。?6、績(jī)?效評(píng)估?/反饋?/改善?/激勵(lì)?。3?、建立?工人七?大標(biāo)準(zhǔn)?要求全?、細(xì)、?嚴(yán)：產(chǎn)?量、質(zhì)?量消耗?指標(biāo);?技術(shù)操?作標(biāo)準(zhǔn)?;事故?控制標(biāo)?準(zhǔn);設(shè)?備維護(hù)?標(biāo)準(zhǔn);?文明生?產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)?;限額?領(lǐng)料金?額和勞?動(dòng)紀(jì)律?規(guī)定。?4、?實(shí)行工?作抽樣?對(duì)員工?進(jìn)行工?時(shí)核定?：雇員?工作時(shí)?間百分?比，雇?員工作?速率;?機(jī)器利?用率?5、加?強(qiáng)對(duì)車?間崗位?的分析?和工作?職責(zé)的?分析。?6、?如何使?績(jī)效管?理軟著?陸，達(dá)?到車間?的生產(chǎn)?穩(wěn)定管?理過渡?。7?、學(xué)習(xí)?和探討?更加有?效的考?核制度?和方法?。8?、骨干?的管理?如何進(jìn)?行。?個(gè)人月?末工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（四）?一學(xué)?年順利?結(jié)束了?，在科?任老師?的關(guān)心?和支持?下，在?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?指導(dǎo)下?，順利?走過這?一學(xué)年?，現(xiàn)在?我將這?一學(xué)年?的工作?情況總?結(jié)一下?。我?所做的?主要工?作：?針對(duì)這?些問題?我主要?做了兩?點(diǎn)：?1、尊?重每位?學(xué)生，?盡可能?滿足學(xué)?生的的?需要，?努力的?克服了?固執(zhí)己?見，尊?重學(xué)生?的個(gè)性?發(fā)展，?為學(xué)生?的成長(zhǎng)?營(yíng)造一?個(gè)愉快?的心理?空間。?2、?是善待?每位學(xué)?生，用?真誠的?愛心對(duì)?待每個(gè)?孩子。?對(duì)于優(yōu)?等生不?掩飾他?的缺點(diǎn)?，積極?引導(dǎo)他?們揚(yáng)長(zhǎng)?改過，?努力使?其達(dá)到?更優(yōu)秀?；對(duì)于?后進(jìn)生?，不歧?視他們?，努力?去發(fā)現(xiàn)?他們的?閃光點(diǎn)?，激勵(lì)?他們不?斷自我?完善。?3、?對(duì)于厭?學(xué)和不?想上學(xué)?的同學(xué)?，我總?結(jié)個(gè)小?方法，?還算比?較實(shí)用?，三個(gè)?配合三?個(gè)談心?。第?一個(gè)配?合就是?讓孩子?配合，?讓孩子?知道他?的選擇?是對(duì)的?、這段?時(shí)間堅(jiān)?持住了?，讓孩?子聽從?老師和?家長(zhǎng)，?過了這?段時(shí)期?就好了?，第二?個(gè)就是?家長(zhǎng)配?合，讓?家長(zhǎng)多?給孩子?關(guān)心，?多和孩?子談心?，讓孩?子感受?到來自?父母的?支持，?第三就?是老師?配合，?老師多?和孩子?談心，?上課的?時(shí)候每?節(jié)課提?問一次?，和孩?子談心?的時(shí)候?避免厭?學(xué)的話?題，總?之多給?與關(guān)心?，時(shí)間?是一劑?良藥，?堅(jiān)持一?個(gè)月的?時(shí)間就?好了，?對(duì)于班?級(jí)是十?幾個(gè)產(chǎn)?生這種?想法的?孩子都?轉(zhuǎn)變他?們的思?想了，?但對(duì)于?個(gè)別兩?個(gè)還是?不見效?果，會(huì)?逐漸去?摸索有?待提高?。一?個(gè)優(yōu)秀?的班級(jí)?，是一?個(gè)具有?鮮明特?色的集?體，只?有滿懷?希望與?激情，?加強(qiáng)管?理、不?斷進(jìn)取?，在全?體師生?共同努?力下，?在全校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持下?，必定?會(huì)走向?美好燦?爛的明?天。?個(gè)人月?末工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（五）?1、?工作任?務(wù)方面?在入?職培訓(xùn)?中，完?成了C?語言的?程序，?接下來?的幾個(gè)?she?ll練?習(xí)題，?以及對(duì)?系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)。?這一系?列的練?習(xí)每個(gè)?問題都?是從開?始的一?片空白?做起，?從把問?題分析?清，考?慮實(shí)現(xiàn)?方法及?工具的?學(xué)習(xí)，?最后動(dòng)?手實(shí)踐?一步步?走下來?。其間?遇到了?不少問?題，也?走過不?少的彎?路，但?最后在?調(diào)度組?的同事?的助下?，都能?夠順利?完成。?到目?前為止?接手兩?個(gè)模塊?，概用?了兩三?周的時(shí)?間去學(xué)?習(xí)和串?講，在?接手這?兩個(gè)模?塊時(shí)最?初的感?受是任?務(wù)來的?太快，?剛開始?進(jìn)入公?司以為?會(huì)有很?長(zhǎng)一段?的緩沖?時(shí)間去?接受陪?訓(xùn)式的?學(xué)習(xí)，?沒想到?公司這?么勇于?使用新?人。后?來我發(fā)?現(xiàn)這也?詩司進(jìn)?步的地?方，通?過任務(wù)?的驅(qū)動(dòng)?，新人?可以更?快速的?學(xué)習(xí)和?提升個(gè)?人能力?，并且?這種參?與也讓?新人有?種歸屬?感，自?信心的?到了提?升，能?夠調(diào)動(dòng)?新人的?積極性?。并且?一開始?就秉承?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)?度去做?事，這?也是一?種寶貴?的收獲?。當(dāng)?然也發(fā)?現(xiàn)了一?些問題?，這些?模塊雖?然邏輯?不難，?功能也?容易理?解，但?是還是?缺乏足?夠的文?檔和說?明，這?是我最?初沒有?預(yù)料到?的，導(dǎo)?致很多?策略模?糊的地?方需要?不斷的?與老員?工溝通?，還是?耽誤了?不少時(shí)?間的。?不過后?來理解?了產(chǎn)生?這種現(xiàn)?象的原?因，并?且也算?給自己?上了一?課，提?醒自己?以后寫?文檔時(shí)?要時(shí)刻?從第三?方的角?度考慮?說明問?題，時(shí)?墾讀者?當(dāng)成一?個(gè)新人?。剛?走出校?門能進(jìn)?入這么?優(yōu)秀的?公司，?和這么?多優(yōu)秀?的人一?同工作?，我是?很幸運(yùn)?的。同?時(shí)開始?也帶著?很多的?憂慮，?害怕自?己無法?融入集?體，害?怕與牛?人的交?流有障?礙。而?進(jìn)公司?經(jīng)過一?段時(shí)間?的體會(huì)?，我這?種疑慮?逐漸消?除了。?每個(gè)人?都很容?易相處?，溝通?途徑也?很多，?向任何?一個(gè)人?請(qǐng)教問?題，都?很熱情?的助答?復(fù)，這?對(duì)一個(gè)?新人來?說是莫?的鼓舞?。總?之，這?里的每?件事每?個(gè)人無?時(shí)無刻?的不影?響著我?，讓我?不斷的?追求進(jìn)?步，享?受工作?帶給我?的快樂?。個(gè)?人月末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?六）?時(shí)間過?得真快?，轉(zhuǎn)眼?間月末?又到了?，回想?這個(gè)月?，真是?酸甜苦?辣應(yīng)有?盡有，?真可謂?是有滋?又有味?。我擔(dān)?任校園?三（1?）班的?班主任?，誰都?明白班?主任工?作千絲?萬縷。?一、?從自身?做起，?嚴(yán)格遵?守校園?的各項(xiàng)?，不遲?到，不?早退，?沒有極?特殊的?狀況不?請(qǐng)假。?用自己?的實(shí)際?行動(dòng)做?學(xué)生的?表率。?二、?思想工?作是各?項(xiàng)工作?的根本?。我做?到及時(shí)?了解班?級(jí)狀況?和每位?同學(xué)表?現(xiàn)，注?重說服?，以理?服人，?讓學(xué)生?充分認(rèn)?識(shí)到老?師的良?苦用心?，爭(zhēng)取?問題解?決在萌?芽狀態(tài)?，不能?存在得?過且過?的心理?，寧可?自己辛?苦點(diǎn)兒?，也要?處理好?學(xué)生的?思想波?動(dòng)，避?免學(xué)生?產(chǎn)生抵?觸情緒?，影響?學(xué)習(xí)。?三、?認(rèn)真落?實(shí)校園?各項(xiàng)活?動(dòng)，在?活動(dòng)中?增進(jìn)班?級(jí)凝聚?力。?四、認(rèn)?真組織?教學(xué)，?和任課?教師及?時(shí)溝通?及時(shí)和?科任教?師溝通?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情，反?過來激?發(fā)科任?教師的?教學(xué)動(dòng)?力。?五、規(guī)?范管理?，制度?嚴(yán)明。?深入學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活和活?動(dòng)中及?時(shí)了解?、關(guān)心?、教育?并且督?促其良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?。六?、需要?改善的?地方：?通過這?次月考?，我發(fā)?現(xiàn)有的?學(xué)生對(duì)?兩位數(shù)?乘兩位?數(shù)列豎?式計(jì)算?中存在?問題，?我決定?利用早?自習(xí)和?午休時(shí)?間進(jìn)行?個(gè)別輔?導(dǎo)。另?外，我?也會(huì)不?斷學(xué)習(xí)?新課程?理念，?向優(yōu)秀?教師學(xué)?習(xí)，利?用進(jìn)修?校園為?我們帶?給的網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)?不斷提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平，?增強(qiáng)業(yè)?務(wù)潛力?。在?下月的?班主任?工作中?，我要?更注重?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)，使?班級(jí)更?有凝聚?力，把?班級(jí)工?作做得?更上一?層樓。?個(gè)人?月末工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（七?）到?月末了?，在工?作的路?上不知?不覺快?要三個(gè)?月了，?忽然間?感覺時(shí)?間過得?真快。?在_?___?月這一?個(gè)月里?過得很?充實(shí)，?也很愉?快，_?___?月上旬?我還待?在項(xiàng)目?部辦公?室里寫?寫資料?、接收?文件等?事物呢?，在下?旬到工?地了，?在工地?學(xué)習(xí)現(xiàn)?場(chǎng)管理?，一齊?寫資料?等。?在工作?的三個(gè)?月里我?學(xué)習(xí)了?很多，?包括現(xiàn)?場(chǎng)管理?、施工?工藝、?資料的?編寫以?及為人?處世的?方式等?等。到?此刻感?覺最難?得還是?現(xiàn)場(chǎng)管?理，管?理現(xiàn)場(chǎng)?考驗(yàn)的?不僅僅?是一個(gè)?人學(xué)習(xí)?的知識(shí)?，還有?為人處?世，說?話的方?式方法?等。?在現(xiàn)場(chǎng)?每一天?要做的?是進(jìn)隧?道看拱?架間距?、二襯?厚度、?鋼筋網(wǎng)?的鋪設(shè)?、電纜?溝的尺?寸、中?心水溝?等是否?貼合要?求，還?有圍巖?的狀況?，洞里?是不是?有人在?違規(guī)操?作等等?。做?為項(xiàng)目?部的管?理人員?，我重?視工程?的質(zhì)量?、安全?、禮貌?、與建?設(shè)單位?和監(jiān)理?單位的?協(xié)調(diào)以?及班組?的管理?協(xié)調(diào)等?。通?過總結(jié)?這一段?時(shí)間的?工作，?找出工?作中的?不足，?以便在?以后的?工作中?加以克?服，同?時(shí)還需?要多看?書和規(guī)?范，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?好規(guī)范?規(guī)程及?有關(guān)文?件資料?，掌握?好專業(yè)?知識(shí)，?提高自?己的工?作潛力?，加強(qiáng)?工作職?責(zé)感，?及時(shí)做?好自己?的各項(xiàng)?工作。?總之?，在今?后的工?作中，?我將不?斷的總?結(jié)與反?省，不?斷的鞭?策自己?并充實(shí)?能量，?提高自?身素質(zhì)?與業(yè)務(wù)?水平，?以適應(yīng)?時(shí)代和?企業(yè)的?發(fā)展，?與自己?喜愛的?建筑事?業(yè)共同?進(jìn)步、?共同成?長(zhǎng)。?個(gè)人月?末工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（八）?近一?個(gè)月我?在公司?領(lǐng)導(dǎo)及?同事們?的關(guān)心?與幫忙?下完成?了各項(xiàng)?工作，?在思想?覺悟方?面有了?更進(jìn)一?步的提?高，業(yè)?務(wù)潛力?進(jìn)步很?快?，F(xiàn)?將兩個(gè)?月的工?作總結(jié)?如下：?一、?專業(yè)知?識(shí)、工?作潛力?和具體?工作?公司行?政助理?的主要?是協(xié)助?行政經(jīng)?理做好?行政工?作。我?認(rèn)為行?政工作?比較瑣?碎，每?一天都?面臨著?超多的?、瑣碎?的、不?起眼的?事務(wù)，?而這些?事務(wù)又?是必不?可少的?。在短?時(shí)間內(nèi)?熟悉了?本職的?工作，?明確了?工作的?程序、?方向，?提高了?工作潛?力，在?具體的?工作中?構(gòu)成了?一個(gè)清?晰的工?作思路?，能夠?順利的?開展和?完成本?職工作?。在?這兩個(gè)?月中，?我本著?“把工?作做的?更好”?的目標(biāo)?，用心?的完成?了以下?本職工?作：?（1）?辦公明?細(xì)等電?子文檔?的更新?和調(diào)整?，以方?便自己?開展工?作;?（2）?工作區(qū)?域的衛(wèi)?生管理?及執(zhí)行?;（?3）協(xié)?助行政?經(jīng)理做?好了各?類文件?、通知?的修改?、公布?、下發(fā)?等工作?，并按?具體整?理的文?件類別?整理好?放入文?件夾內(nèi)?，以便?查閱;?（4?）公司?車輛的?違章及?用車狀?況的管?理;?（5）?協(xié)助好?行政經(jīng)?理做好?公司的?人事工?作：招?聘，新?員工的?手續(xù)及?物品發(fā)?放工作?，和各?項(xiàng)安排?;分類?整理公?司人員?請(qǐng)假、?辭職、?工作方?面的資?料，便?于人員?的合理?安排及?月末的?考勤工?作;?（6）?每星期?對(duì)考勤?進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)、公?布，每?月準(zhǔn)時(shí)?上繳員?工考勤?狀況;?（7?）辦公?耗材及?辦公室?及后勤?用品的?申購以?及領(lǐng)取?工作;?（8?）后勤?工作的?管理，?員工宿?舍的監(jiān)?查，定?期對(duì)的?更換;?（9?）認(rèn)真?地做好?公司領(lǐng)?導(dǎo)及行?政經(jīng)理?交辦的?工作。?需要?學(xué)習(xí)并?實(shí)踐的?工作，?總結(jié)如?下：?（1）?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)行政?管理各?項(xiàng)工作?的管理?流程并?具有實(shí)?際操作?經(jīng)驗(yàn);?（2?）網(wǎng)上?人員的?.招聘?、篩選?及通知?等工作?;（?3）加?強(qiáng)文字?功底;?（4?）加強(qiáng)?其他公?司所要?求的潛?力要求?等。?二、工?作態(tài)度?認(rèn)真?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，有效?利用工?作時(shí)間?，堅(jiān)守?崗位，?保證工?作能按?時(shí)完成?。三?、工作?質(zhì)量、?成績(jī)、?效益和?貢獻(xiàn)?總結(jié)一?個(gè)月的?工作，?盡管有?了必須?的進(jìn)步?和成績(jī)?，但在?一些方?面還存?在著不?足。比?如對(duì)行?政方面?的知識(shí)?缺乏，?衛(wèi)生清?潔工作?做的還?不夠細(xì)?心，監(jiān)?督工作?沒有做?到位，?缺少與?同事溝?通，未?能反饋?員工的?意見，?會(huì)議記?錄不詳?細(xì)考勤?統(tǒng)計(jì)不?夠細(xì)心?，做事?缺少主?動(dòng)。還?有其他?工作也?存在很?多的不?足。這?都有待?于在今?后的工?作中加?以改善?。在往?后的工?作中我?將認(rèn)真?學(xué)習(xí)各?項(xiàng)政策?規(guī)章制?度及管?理技能?，努力?自我完?善，期?望能為?公司的?發(fā)展做?出更大?更多的?貢獻(xiàn)。?個(gè)人?月末工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（九?）時(shí)?間過的?飛快，?又一個(gè)?月已經(jīng)?過去。?上個(gè)月?的銷量?并不理?想，在?這一個(gè)?月工作?中學(xué)到?了許多?，同時(shí)?也犯下?了許多?錯(cuò)誤，?在那里?做一下?總結(jié)期?望領(lǐng)導(dǎo)?批評(píng)指?導(dǎo)!?一、主?動(dòng)用心?相信?只有主?動(dòng)出擊?的人，?才會(huì)有?成功的?機(jī)會(huì)，?尊重客?戶意愿?，聆聽?客戶需?求?？?戶是千?姿百態(tài)?的，其?需求也?是千差?萬別的?。想出?色的完?成工作?，務(wù)必?注重細(xì)?節(jié)。?二、博?取眾長(zhǎng)?，集思?廣義?人多點(diǎn)?子多，?相信一?點(diǎn)、人?的潛力?總是有?限的，?在近一?年的銷?售工作?中，我?發(fā)現(xiàn)一?件深有?感觸的?事就是?每一次?市場(chǎng)促?銷的成?功，很?多時(shí)候?是聽取?了大家?的意見?和點(diǎn)子?，靈活?的應(yīng)用?。1?、這個(gè)?月主要?的錯(cuò)誤?就是新?開發(fā)的?客戶沒?有及時(shí)?跟蹤，?調(diào)動(dòng)客?戶使用?的用心?性，導(dǎo)?致用量?提不上?來。?2、市?場(chǎng)的工?作細(xì)節(jié)?做的并?不好，?與各市?場(chǎng)的業(yè)?務(wù)配合?也不到?位。?3、我?前期工?作的定?位是酒?店，后?期定位?是一個(gè)?月大連?地區(qū)市?場(chǎng)總體?走一圈?。此刻?我深刻?意識(shí)到?市場(chǎng)是?提升業(yè)?務(wù)量的?基礎(chǔ)，?借助市?場(chǎng)客情?的關(guān)系?能更快?的開發(fā)?酒店，?此刻的?定位是?每一天?走訪一?個(gè)市場(chǎng)?。4?、對(duì)于?工作，?不管我?每一天?跑了多?少酒店?，有多?辛苦、?一些基?本的工?作忽視?了，就?是對(duì)工?作的不?盡職。?應(yīng)深刻?檢討，?加以改?善。?三、_?___?月份目?標(biāo)金?裝勁美?雞汁月?銷量增?長(zhǎng)至2?00件?，其他?單品穩(wěn)?定增長(zhǎng)?。優(yōu)?秀源于?職責(zé)，?我已深?刻意識(shí)?到，工?作的小?細(xì)節(jié)也?不可忽?視，以?上是我?對(duì)本月?工作的?總結(jié)，?做的不?好的我?將改正?，做得?好的繼?續(xù)努力?!個(gè)?人月末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?十）?轉(zhuǎn)至_?___?部工作?至今已?有__?__月?了，在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的幫?忙指導(dǎo)?下，通?過自身?的努力?，從不?會(huì)到會(huì)?，從不?熟悉到?熟悉，?逐漸摸?清了工?作中的?基本狀?況，找?到了切?入點(diǎn)，?把握住?了工作?重點(diǎn)和?難點(diǎn)，?在業(yè)務(wù)?素質(zhì)、?工作潛?力上都?得到很?大提高?，圓滿?地完成?了領(lǐng)導(dǎo)?賦予的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?，現(xiàn)將?本人最?近的工?作狀況?匯報(bào)如?下：?一、業(yè)?務(wù)知識(shí)?方面?1、學(xué)?習(xí)掌握?了用友?財(cái)務(wù)軟?件。?看似簡(jiǎn)?單的軟?件系統(tǒng)?，似乎?不那么?簡(jiǎn)單，?通過學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教逐步?掌握了?總賬系?統(tǒng)、往?來管理?、采購?管理、?銷售管?理、庫?存管理?、核算?管理等?模塊的?基礎(chǔ)操?作流程?。用友?軟件把?查詢憑?證、供?應(yīng)商對(duì)?賬、成?本核算?、費(fèi)用?管理、?財(cái)務(wù)報(bào)?表出具?等都從?傳統(tǒng)的?操作手?法變?yōu)?信息化?操作，?大大提?高了財(cái)?務(wù)人員?的工作?效率。?2、?掌握了?基礎(chǔ)賬?務(wù)知識(shí)?。（?1）協(xié)?助成本?會(huì)計(jì)進(jìn)?行成本?核算工?作，匯?總統(tǒng)計(jì)?每日材?料出入?庫、材?料采購?單據(jù)，?計(jì)算出?管理部?門和營(yíng)?業(yè)部門?的費(fèi)用?及實(shí)際?成本，?把經(jīng)營(yíng)?過程的?實(shí)際消?耗如實(shí)?地反映?出來，?到達(dá)積?聚成本?的目的?，并用?積累的?成本資?料反映?酒店的?實(shí)際經(jīng)?營(yíng)耗費(fèi)?狀況，?從而決?定酒店?經(jīng)營(yíng)效?果的好?壞。?（2）?協(xié)助費(fèi)?用會(huì)計(jì)?進(jìn)行酒?店費(fèi)用?的核算?及攤銷?。做好?供應(yīng)商?月末對(duì)?賬工作?，統(tǒng)計(jì)?核算酒?店各部?門的費(fèi)?用并進(jìn)?行攤銷?，編制?財(cái)務(wù)報(bào)?表并對(duì)?經(jīng)營(yíng)數(shù)?據(jù)進(jìn)行?分析，?為酒店?月度經(jīng)?營(yíng)分析?會(huì)帶給?準(zhǔn)確數(shù)?據(jù)。?（3）?協(xié)助應(yīng)?收會(huì)計(jì)?確認(rèn)內(nèi)?部交易?核對(duì)工?作，匯?總每日?消費(fèi)賬?單，做?好每筆?消費(fèi)數(shù)?據(jù)的對(duì)?賬，對(duì)?散客客?戶、掛?賬客戶?進(jìn)行分?類建立?日消費(fèi)?明細(xì)，?以減少?差錯(cuò)，?便于月?末對(duì)賬?及賬款?回收。?二、?主要經(jīng)?驗(yàn)和收?獲1?、只有?熟悉基?礎(chǔ)財(cái)務(wù)?知識(shí)，?才能盡?快進(jìn)入?實(shí)際工?作主角?并適應(yīng)?新的工?作崗位?。2?、財(cái)務(wù)?工作最?主要的?是堅(jiān)持?原則，?這樣才?能理財(cái)?管賬，?才能履?行好財(cái)?務(wù)職責(zé)?。3?、財(cái)務(wù)?工作也?屬于后?勤保障?部門，?只有樹?立服務(wù)?意識(shí)，?才能配?合好各?部門把?份內(nèi)的?工作做?好。?三、存?在的不?足初?入財(cái)務(wù)?時(shí)由于?業(yè)務(wù)知?識(shí)不熟?練，導(dǎo)?致用友?軟件操?作錯(cuò)誤?。四?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提升個(gè)?人專業(yè)?知識(shí)?作為一?名合格?的財(cái)務(wù)?工作者?，不僅?僅要具?備相關(guān)?的知識(shí)?和技能?，而且?還要有?嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)?致耐心?的工作?作風(fēng)，?無論在?什么崗?位，哪?怕是毫?不起眼?的工作?，都就?應(yīng)用心?做到最?好，哪?怕是一?份枯燥?的工作?，也要?善于從?中尋找?樂趣，?做到日?新月異?，從改?變中找?到創(chuàng)新??！霸?工作中?學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)?中工作?”，只?能通過?不斷學(xué)?習(xí)、更?新知識(shí)?、轉(zhuǎn)變?觀念、?完善自?我，跟?上時(shí)代?的發(fā)展?步伐，?用新的?知識(shí)、?新的思?維和新?的啟示?，鞏固?和豐富?綜合知?識(shí)，才?能使自?身綜合?潛力不?斷得到?提高。?了解新?稅法，?收集相?關(guān)稅收?優(yōu)惠政?策，使?財(cái)務(wù)工?作發(fā)揮?用心的?作用。?五、?確立工?作目標(biāo)?，加強(qiáng)?協(xié)作?做好財(cái)?務(wù)，以?預(yù)算為?依據(jù)，?做好成?本、費(fèi)?用的核?算，充?分發(fā)揮?預(yù)算的?目標(biāo)作?用，不?斷執(zhí)行?事前計(jì)?劃、事?中控制?、事后?總結(jié)反?饋的體?系。?以上是?我對(duì)自?己工作?的總結(jié)?，敬請(qǐng)?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)給予?批評(píng)指?正。?個(gè)人月?末工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（十一?）今?天為止?我已經(jīng)?正式工?作一個(gè)?月了，?和我以?前想的?完全不?一樣，?原來我?步入社?會(huì)以后?不再是?校園里?愛說愛?笑愛玩?愛鬧的?那個(gè)人?了。不?知道是?因?yàn)槭?環(huán)境的?影響，?還是我?本身就?是這樣?的一個(gè)?人。還?是我還?沒有適?應(yīng)有學(xué)?生想上?班族的?一個(gè)轉(zhuǎn)?變。?工作一?個(gè)月，?感想很?多，我?想經(jīng)過?這一個(gè)?月我已?經(jīng)把心?塌下來?了，全?身心投?入到這?個(gè)行業(yè)?中來了??，F(xiàn)在?才知道?能人是?那么的?多，自?己是那?么的渺?小，要?學(xué)的東?西都可?以堆成?山長(zhǎng)白?山了，?甚至不?知道從?哪里下?手開始?學(xué)習(xí)，?人都說?社會(huì)是?殘酷的?，也許?的確如?此，雖?然在我?身上沒?有感受?到社會(huì)?競(jìng)爭(zhēng)的?激烈，?但是我?身邊的?人經(jīng)歷?卻讓我?覺得如?果不努?力真的?是沒有?出路。?而且沒?有內(nèi)涵?是一件?多么痛?苦的事?，真后?悔上學(xué)?時(shí)沒有?多讀幾?本書。?參加?工作了?才知道?，自己?很笨，?學(xué)東西?很慢，?總結(jié)這?一個(gè)月?以來學(xué)?到了什?么，雖?說學(xué)東?西慢但?是并不?是一點(diǎn)?收獲也?沒有，?一個(gè)月?的生活?足以讓?我變成?另外一?個(gè)人，?將我在?校園的?那一點(diǎn)?點(diǎn)的優(yōu)?越感磨?得所剩?無幾，?在這里?讓我覺?得自己?就是一?個(gè)差生?，優(yōu)秀?的學(xué)生?遙遙領(lǐng)?先，我?在后面?吃力的?追，我?和同伴?在一起?有的時(shí)?候覺得?自己真?的很自?卑，我?是一個(gè)?很好強(qiáng)?的人，?不喜歡?跟在別?人的后?面或者?被人超?越，但?是社會(huì)?上的能?人那么?多，我?必須是?十倍二?十倍的?努力，?不過還?好他們?都會(huì)幫?助我，?我相信?總有一?天我也?會(huì)成為?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)里的?領(lǐng)先者?。重拾?我的那?種優(yōu)越?感，我?不喜歡?沒有自?信的自?己，我?不喜歡?被人落?在后面?的自己?。參?加工作?了才知?道原來?自己的?總是那?么粗心?大意，?我們老?總是一?個(gè)十分?細(xì)心的?人，我?的同伴?也是一?個(gè)很細(xì)?心的人?，這讓?我覺得?自己二?十二的?生活過?的都很?糙，而?生活中?最忌諱?的就是?什么事?都不懂?的細(xì)心?的人，?我想和?他們?cè)?一塊我?會(huì)逐漸?學(xué)到很?多的東?西，不?論是知?識(shí)層面?還是內(nèi)?涵甚至?是生活?方面會(huì)?有逐漸?地改變?。主?管說的?一句話?，不論?工作還?是生活?必須動(dòng)?腦子，?這樣雖?然會(huì)覺?得很累?，但是?帶來的?結(jié)果遠(yuǎn)?遠(yuǎn)大于?我們的?累。工?作我們?要的是?結(jié)果并?不是你?所做的?過程，?可是生?活卻是?結(jié)果和?過程同?樣重要??？?結(jié)一句?話：努?力+細(xì)?心+思?考=成?功個(gè)?人月末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?十二）?非常?感謝領(lǐng)?導(dǎo)給我?這個(gè)鍛?煉的平?臺(tái)，令?我在工?作中不?斷的學(xué)?習(xí)，不?斷的進(jìn)?步，慢?慢的提?升自身?的素質(zhì)?與才能?。進(jìn)公?司半年?以來，?在領(lǐng)導(dǎo)?的支持?與教導(dǎo)?下，在?各位同?事的密?切配合?下，，?恪盡職?守，較?好地完?成了自?己的本?職工作?和領(lǐng)導(dǎo)?交辦的?工作。?“忙?并收獲?著，累?并快樂?著”成?了心曲?的主旋?律，常?鳴耳盼?。對(duì)我?而言，?___?_年的?'工作?是難忘?、印記?最深的?一年。?工作內(nèi)?容的轉(zhuǎn)?換，連?帶著工?作思想?、方法?等一系?列的適?應(yīng)與調(diào)?整，壓?力帶來?了累的?感覺，?累中也?融進(jìn)了?收獲的?快樂。?一、?進(jìn)公司?半年來?的工作?表現(xiàn)?（一）?正確處?理苦與?樂，得?與失、?個(gè)人利?益和集?體利益?的關(guān)系?，堅(jiān)持?甘于奉?獻(xiàn)、誠?實(shí)敬業(yè)?，經(jīng)過?半年的?學(xué)習(xí)和?鍛煉，?我們?cè)?工作上?取得一?定的進(jìn)?步，細(xì)?心學(xué)習(xí)?他人長(zhǎng)?處，改?掉自己?不足，?并虛心?向領(lǐng)導(dǎo)?、同事?請(qǐng)教。?（二?）半年?來我對(duì)?自身嚴(yán)?格要求?，始終?把耐得?平淡、?舍得付?出、默?默無聞?作為自?己的準(zhǔn)?則，始?終把作?風(fēng)建設(shè)?的重點(diǎn)?放在嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)?致、扎?實(shí)、求?實(shí)腳踏?實(shí)地埋?頭苦干?上。在?工作中?，以制?度、紀(jì)?律規(guī)范?自己的?一切言?行，嚴(yán)?格遵守?公司各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志?，謙虛?謹(jǐn)慎，?主動(dòng)接?受來自?各方面?的意見?，不斷?改進(jìn)工?作。?二、工?作中的?不足與?今后的?努力方?向半?年來的?工作雖?然取得?了一定?的成績(jī)?，但也?存在一?些不足?，主要?是思想?解放程?度還不?夠，學(xué)?習(xí)、服?務(wù)上還?不夠，?和有經(jīng)?驗(yàn)的同?事比較?還有一?定差距?，在今?后工作?中，我?一定認(rèn)?真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?克服不?足，努?力把工?作做得?更好。?（一?）發(fā)揚(yáng)?吃苦耐?勞精神?。面對(duì)?督查事?務(wù)雜、?任務(wù)重?的工作?性質(zhì)，?不怕吃?苦，主?動(dòng)找事?干，做?到“眼?勤、嘴?勤、手?勤、腿?勤”，?積極適?應(yīng)各種?艱苦環(huán)?境，在?繁重的?工作中?磨練意?志，增?長(zhǎng)才干?。（?二）發(fā)?揚(yáng)孜孜?不倦的?進(jìn)取精?神。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，勇于?實(shí)踐，?博覽群?書，在?向書本?學(xué)習(xí)的?同時(shí)注?意收集?各類信?息，廣?泛吸取?各種“?營(yíng)養(yǎng)”?;同時(shí)?，講究?，端正?，提高?學(xué)習(xí)效?率，努?力培養(yǎng)?自己具?有扎實(shí)?的理論?功底、?辯證的?思維方?法、正?確的思?想觀點(diǎn)?、踏實(shí)?的工作?作風(fēng)。?力求把?工作做?得更好?。_?___?新的一?年，對(duì)?自己來?說又是?新的起?點(diǎn)、新?的機(jī)遇?、新的?挑戰(zhàn)。?在今后?的工作?中，我?會(huì)繼續(xù)?努力，?多和領(lǐng)?導(dǎo)溝通?自己在?工作中?的思想?和感受?，將來?能和同?事們和?睦相處?。像其?他人學(xué)?習(xí)，從?中克服?自己的?不足，?把工作?做的更?好，再?接再厲?，更上?一層樓?。感?謝你們?對(duì)我的?關(guān)懷，?感謝你?們對(duì)我?的幫助?，感謝?你們?yōu)?我做的?一切的?一切…?…祝愿?你們：?合家歡?樂、平?安幸福?，恭祝?你們的?事業(yè)蒸?蒸日上?!個(gè)?人月末?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?十三）?為進(jìn)?一步加?強(qiáng)全區(qū)?系統(tǒng)的?安全工?作，全?面貫徹?落實(shí)國(guó)?家、省?、市、?區(qū)關(guān)于?的工作?部署，?堅(jiān)持“?安全第?一、預(yù)?防為主?、綜合?治理”?方針，?圍繞安?全生產(chǎn)?月活動(dòng)?主題，?強(qiáng)化“?以人為?本、安?全發(fā)展?”理念?，面向?師生、?面向家?長(zhǎng)、面?向社會(huì)?，采用?喜聞樂?見、易?于參與?的形式?，開展?資料豐?富、形?式多樣?的宣傳?教育活?動(dòng)，普?及安全?法律法?規(guī)和，?弘揚(yáng)安?全，大?力推進(jìn)?校園安?全文化?建設(shè)，?構(gòu)成關(guān)?愛生命?、關(guān)注?安全的?濃厚氛?圍，扎?實(shí)推進(jìn)?全穩(wěn)定?工作的?開展，?努力構(gòu)?建和諧?平安校?園?，F(xiàn)?將我校?“安全?生產(chǎn)月?”活動(dòng)?的開展?狀況總?結(jié)如下?：一?、統(tǒng)一?思想，?提高認(rèn)?識(shí)。?按照教?育局文?件統(tǒng)一?部署，?我校在?___?_月_?___?日進(jìn)行?迎大運(yùn)?保安全?振新小?學(xué)“安?全生產(chǎn)?月”啟?動(dòng)儀式?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?我校安?全生產(chǎn)?工作，?落實(shí)各?級(jí)安全?生產(chǎn)職?責(zé)，重?視抓好?安全防?范工作?，構(gòu)成?了一級(jí)?抓一級(jí)?的安全?生產(chǎn)職?責(zé)制。?透過“?安全生?產(chǎn)月”?活動(dòng)，?大力宣?傳安全?生產(chǎn)方?針政策?、法律?法規(guī)和?加強(qiáng)安?全生產(chǎn)?的重大?舉措，?推進(jìn)安?全文化?建設(shè)，?強(qiáng)化全?面安全?意識(shí)，?引導(dǎo)全?校師生?重視人?的生命?價(jià)值。?二、?全方位?開展宣?傳教育?活動(dòng)?學(xué)校透?過、教?職工例?會(huì)、“?安全在?我心”?主題班?會(huì)，廣?播室等?廣泛宣?傳“迎?大運(yùn)保?安全”?活動(dòng)，?讓全體?師生用?心參與?活動(dòng)，?明確職?責(zé)，明?確任務(wù)?，保證?學(xué)校各?項(xiàng)安全?職責(zé)和?安全工?作落實(shí)?到位。?班級(jí)和?學(xué)校宣?傳欄，?各具特?色地進(jìn)?行安全?工作宣?傳，構(gòu)?成良好?的宣傳?氛圍。?三、?多形式?普及安?全知識(shí)?除廣?播、專?欄、宣?傳材料?和有關(guān)?安全知?識(shí)講座?進(jìn)行宣?傳外，?學(xué)校組?織“禮?貌出行?，從我?做起”?安全知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)，?進(jìn)行講?座和安?全知識(shí)?教育視?頻等，?讓師生?掌握安?全知識(shí)?，提高?避險(xiǎn)排?危、自?救自護(hù)?潛力，?四、?有針對(duì)?性開展?活動(dòng)?“安全?生產(chǎn)月?”活動(dòng)?期間，?我們努?力讓活?動(dòng)貼近?學(xué)生，?貼近生?活，突?出重點(diǎn)?，增強(qiáng)?針對(duì)性?。我們?認(rèn)真組?織開展?“安全?在我心?”教育?活動(dòng)，?開展每?周五或?節(jié)日學(xué)?生“不?私自下?水”承?諾簽名?活動(dòng)，?“重點(diǎn)?教育和?提醒學(xué)?生防溺?水防范?要求，?致家長(zhǎng)?一封信?與學(xué)校?、教師?聯(lián)手共?抓，杜?絕學(xué)生?溺水事?故發(fā)生?。在校?園懸掛?“加強(qiáng)?校園安?全防范?構(gòu)建和?諧平安?校園”?的橫幅?營(yíng)造氛?圍。?五、開?展安全?隱患排?查整治?工作?在安全?生產(chǎn)月?工作中?，我們?對(duì)涉及?師生安?全的各?個(gè)方面?進(jìn)行分?析研究?，制定?工作方?案，成?立組織?，分工?落實(shí)，?確保隱?患排查?整治工?作落實(shí)?到位。?對(duì)學(xué)校?食堂、?校園設(shè)?施、交?通、治?安安全?作為重?點(diǎn)來抓?，與龍?崗派出?所等相?關(guān)部門?相互配?合，綜?合治理?，努力?打造平?安校園?，確保?學(xué)校穩(wěn)?定和諧?。六?、開展?食品衛(wèi)?生安全?專項(xiàng)活?動(dòng)學(xué)?校定期?或不定?期檢查?食堂衛(wèi)?生狀況?，了解?食品原?料采購?、貯存?、清洗?、加工?和成品?出售等?各個(gè)環(huán)?節(jié)狀況?，檢查?工作人?員、工?作場(chǎng)所?、設(shè)施?環(huán)境衛(wèi)?生狀況?，及時(shí)?反饋檢?查信息?，督促?工作人?員對(duì)存?在問題?整改到?位。切?實(shí)履行?工作職?責(zé)，嚴(yán)?格執(zhí)行?制度規(guī)?章，杜?絕發(fā)生?食堂衛(wèi)?生安全?事故。?七、?加大保?安室力?度。?堅(jiān)持2?4小時(shí)?值班制?度，值?班人員?要盡職?盡責(zé)，?堅(jiān)守崗?位，接?班人不?到崗，?交班人?不得離?崗。提?高警惕?，搞好?安全保?衛(wèi)工作?。注意?防火、?防盜，?妥善處?理突發(fā)?事件，?加強(qiáng)樓?內(nèi)外巡?視，加?強(qiáng)對(duì)值?班人員?的職責(zé)?心教育?，嚴(yán)禁?空崗、?漏崗，?確保學(xué)?校的安?全穩(wěn)定?。透?過開展?“安全?生產(chǎn)月?”活動(dòng)?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?了廣大?師生對(duì)?安全生?產(chǎn)工作?重要性?的認(rèn)識(shí)?，提高?了安全?意識(shí)和?安全素?質(zhì)，強(qiáng)?化了職?責(zé)意識(shí)?，促進(jìn)?了全校?安全形?勢(shì)的穩(wěn)?定，為?交通的?快速發(fā)?展創(chuàng)造?了一個(gè)?安全、?健康、?穩(wěn)定的?環(huán)境。?個(gè)人?月末工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（十?四）?曾經(jīng)在?一本書?上看到?，老師?分四種?類型：?智慧愛?心型，?愛心勤?勞型，?勤勞良?心型，?良心應(yīng)?付型。?工作以?來，我?一直不?斷努力?，積極?思考如?何做好?幼兒教?師工作?，希望?自己成?為一名?智慧愛?心型的?優(yōu)秀幼?兒教師?，也一?直朝著?這個(gè)目?標(biāo)奮進(jìn)?。在_?___?月份我?的主要?工作如?下：?一、思?想方面?能夠?積極參?加園里?組織的?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真記筆?記，數(shù)?量足，?內(nèi)容豐?富。積?極參加?園里組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?。熱愛?集體、?團(tuán)結(jié)同?事、尊?重老教?師、對(duì)?待幼兒?有愛心?。嚴(yán)格?遵守園?里的各?項(xiàng)，不?遲到、?早退。?積極參?與園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)。?二、工?作方面?在日?常的工?作中，?我能認(rèn)?真的完?成各項(xiàng)?，記錄?，認(rèn)真?對(duì)待每?天的活?動(dòng)，有?準(zhǔn)備的?組織豐?富有趣?的教育?活動(dòng)。?注意給?膽小的?、注意?力易分?散的孩?子多一?些鼓勵(lì)?;給體?弱的孩?子多一?些照料?;給能?干的孩?子多一?些挑戰(zhàn)?。上?個(gè)學(xué)期?，班內(nèi)?幼兒不?舉手，?隨便講?話的現(xiàn)?象屢有?發(fā)生。?在本學(xué)?期我們?重點(diǎn)教?育幼兒?上課回?答問題?先舉手?，對(duì)有?改進(jìn)的?幼兒給?予及時(shí)?的表揚(yáng)?。通過?教育班?內(nèi)幼兒?都能做?到回答?問題先?舉手，?而且聲?音響亮?。通?過一學(xué)?期的教?學(xué)活動(dòng)?，孩子?們養(yǎng)成?了良好?的活動(dòng)?常規(guī)和?與同伴?分享、?合作的?習(xí)慣，?動(dòng)手能?力、、?創(chuàng)造力?也大大?提高了?。同時(shí)?我還不?斷地學(xué)?習(xí)理論?知識(shí);?向同行?學(xué)習(xí);?向教育?對(duì)象學(xué)?習(xí)，盡?量以別?人的長(zhǎng)?處來補(bǔ)?自己的?短處。?為此，?我通過?各種途?徑及手?段，自?身素質(zhì)?得到了?很大的?提高，?為自己?從事的?教育工?作奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。三?、家長(zhǎng)?工作方?面我?深知，?幼兒的?進(jìn)步離?不開家?長(zhǎng)的支?持。我?們服務(wù)?的對(duì)象?是家長(zhǎng)?和孩子?，要想?教育好?孩子，?家長(zhǎng)的?作用是?舉足輕?重的。?所以，?這就需?要我們?在教育?好幼兒?的同時(shí)?，做好?家長(zhǎng)工?作。我?們班的?家長(zhǎng)大?部分與?我已經(jīng)?有了差?不多一?年的交?往，我?對(duì)每一?位家長(zhǎng)?或多或?少總是?比較了?解了，?家長(zhǎng)們?對(duì)我的?工作也?比較支?持。?我班的?許多家?長(zhǎng)非常?重視教?育，也?知道從?何下手?，來配?合教師?。為了?讓家長(zhǎng)?們?nèi)?、深刻?地了解?本學(xué)期?幼兒園?，班級(jí)?、老師?的工作?目的及?工作;?也為了?讓家長(zhǎng)?更了解?我們的?工作，?我們通?過多種?形式（?家長(zhǎng)園?地、多?利用早?、晚接?待與離?園時(shí)與?家長(zhǎng)交?談、個(gè)?別幼兒?打電話?等形式?）向家?長(zhǎng)介紹?幼兒在?園的生?活、學(xué)?習(xí)情況?，讓家?長(zhǎng)更加?放心地?把他們?的孩子?放在我?們幼兒?園，我?們班學(xué)?習(xí)，生?活。當(dāng)?然在我?們的工?作中還?存在著?不足，?所以我?想在以?后的工?作中我?會(huì)不斷?實(shí)踐和?總結(jié)，?爭(zhēng)取將?這份工?作做得?更好。?四、?德育工?作方面?很多?人都說?，你們?好辛苦?呀，必?須要有?耐心才?可以，?否則孩?子們整?天吵死?了。其?實(shí)做為?一名幼?兒教師?光有耐?心是不?夠的，?我們還?有細(xì)心?，更重?要的是?要有一?顆愛心?，這顆?愛心要?平等的?對(duì)待每?一個(gè)孩?子，這?顆愛心?撒向每?一個(gè)角?落的都?是一樣?的