教師導(dǎo)師帶徒總結(jié)

第第頁(yè)教師導(dǎo)師帶徒總結(jié)

篇一

本學(xué)期，我在與師傅王麗華老師的溝通學(xué)習(xí)中，是我們一起找到了語(yǔ)文上的歡樂(lè)。在為迎接師校調(diào)研檢查中，我們相互溝通各自的課例——《荷花》、《和時(shí)間賽跑》。在彼此的溝通爭(zhēng)論中相互切磋技藝，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。使我們的這兩節(jié)課都取得了很好的效果。

而師傅予以我最大的收獲莫過(guò)于班主任工作及班級(jí)管理閱歷上了。班級(jí)管理一貫是我的弱項(xiàng)。我無(wú)閱歷，不同于他們的閱歷老道;我還年輕，不同于他們的身經(jīng)百戰(zhàn);我不圓滑，不同于他們的處事技能。但我可以學(xué)習(xí)，我年輕，就由于一切還來(lái)得急?！昂湍切┬〖一锵嗵?，也是需要計(jì)謀的”。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)，我要討論他們的心理，我要知道他們的真實(shí)想法，我要知道我在他們心中是一個(gè)什么樣的老師，我還要知道他們的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都象征著什么。我要學(xué)習(xí)如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們樂(lè)于在課堂上表現(xiàn)自己;我要學(xué)習(xí)如何培育同學(xué)各方面的技能，如他們的書(shū)畫(huà)與朗讀;我要學(xué)習(xí)增加他們課外知識(shí)面，因此我讓他們背了三字經(jīng)，并與他們一起進(jìn)步;我要開(kāi)展同學(xué)中的各項(xiàng)活動(dòng)，也就在班級(jí)中成立了圖書(shū)角，并與他們一起讀，一起癡，一起醉;我還要學(xué)習(xí)開(kāi)班會(huì)的技能，因此把他們當(dāng)成小演員一樣一遍又一遍的訓(xùn)練;我更要學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)技能，以便與家長(zhǎng)一同教育那些小家伙們。我要學(xué)習(xí)的真的許多，因此，我不厭其煩的學(xué)習(xí)，并相信一切都值得。一年半過(guò)去了，就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，雖無(wú)什么大成果，但我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了不停的端詳自己，學(xué)會(huì)了積蘊(yùn)能量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著自己的閱歷。

生命與事業(yè)同行，生命由于有了事業(yè)的追求而得到開(kāi)發(fā)、光芒倍增;事業(yè)那么由于有生命的投入而有了熱忱流淌的血液，永不衰竭的激情，風(fēng)暴與快樂(lè)時(shí)時(shí)交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂(lè)章!我把教育當(dāng)成了事業(yè)，與它一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步、一起收獲、一同歡樂(lè)著。也煉就了我堅(jiān)韌不撥的性格。

篇二

導(dǎo)師是我們的良師益友。無(wú)論在專業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的援助他們不僅教會(huì)了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教育下，我們懂得了如何充盈自己。如何表達(dá)自身價(jià)值，如何讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永久立于不敗之地。

我們充分認(rèn)識(shí)到，只有把自己所學(xué)的知識(shí)全部融入到生產(chǎn)中，并在實(shí)踐中不斷發(fā)覺(jué)規(guī)律、總結(jié)閱歷，然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，才算有所成就，真正表達(dá)自己的價(jià)值。有了明確的認(rèn)識(shí)，就有了努力的方向。日常工作中，他一貫著重引導(dǎo)我觀測(cè)生產(chǎn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，著重在觀測(cè)中發(fā)覺(jué)規(guī)律，定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)觀測(cè)、總結(jié)、發(fā)覺(jué)規(guī)律，不僅能學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實(shí)證明，這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處?！盁o(wú)論事大事小都要用同一種立場(chǎng)去對(duì)待，什么時(shí)候自己始終是最大的敵人，要永久向前看。”這是師傅常對(duì)我講的一句話。在鼓舞我的同時(shí)，我自己也在不知不覺(jué)間受到鼓舞，激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習(xí)愛(ài)好和進(jìn)取精神。在我們共同相處的六個(gè)月時(shí)間里，不論是從理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)際操作熬煉還是如何做人做事，他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無(wú)保留的傳授給我，再加上我自己的積極主動(dòng)、虛心好學(xué)，使我能在極短的時(shí)間里就取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在師傅的細(xì)心安排和教育下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)到處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，始終保持了虛心謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極立場(chǎng)，綜合技能顯著提高。

綜合業(yè)務(wù)技能需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，將成為自身修煉的主題。平常多留意熬煉自己的聽(tīng)知技能。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合，做到有集中的留意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、堅(jiān)固的記憶力、稱職的綜合技能，我覺(jué)得不管是個(gè)人，還是團(tuán)體，都應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，有信譽(yù)，誠(chéng)信是做人需要的原那么，而信譽(yù)是單位生存的根本。做人要誠(chéng)信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽(yù)，你才能在這經(jīng)濟(jì)社會(huì)中立于不敗之地。導(dǎo)師常常跟我共享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，切不可貪圖小利，而忘卻人之根本。

篇三

本學(xué)期，我在與徒弟毛翠平老師的溝通學(xué)習(xí)中，一起感受了英語(yǔ)教學(xué)的歡樂(lè)。在教育教研方面取得了很大的'進(jìn)步。以下是本學(xué)期的帶徒活動(dòng)總結(jié)：

一、共同研讀教育教學(xué)理論，提高教學(xué)水平

為了適應(yīng)課程改革的需要，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，我和徒弟一起閱讀了很多教育理論書(shū)籍，其中有《課程理念的更新》《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》等，我們每看完一本書(shū)或某一個(gè)章節(jié)，都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，并常常與徒弟溝通讀書(shū)心得。經(jīng)過(guò)對(duì)專業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，我們都深深感悟到，在素養(yǎng)教育新形勢(shì)下，作為一名老師不僅需要知道傳授什么知識(shí)，而且需要知道怎樣傳授知識(shí)，知道針對(duì)不同的同學(xué)采用不同的教學(xué)策略，因此，老師特別需要更新觀念，提高將知識(shí)轉(zhuǎn)化為聰慧，將理論轉(zhuǎn)化為方法的技能，提高將學(xué)科知識(shí)教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合的技能。

二、相互切磋，共同提高教育教學(xué)水平

教育思想只有和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，才能表達(dá)出它的生命力，才能上升為教學(xué)理念。因此在學(xué)習(xí)教育理論之后，在指導(dǎo)老師引導(dǎo)下開(kāi)始在課堂教學(xué)中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。為了上好課，我仔細(xì)討論課標(biāo)、教材、教法。在理論的指導(dǎo)下對(duì)教材有了更深層次的認(rèn)識(shí)，在為迎接校教研課活動(dòng)中，我們相互溝通課例。在彼此的溝通爭(zhēng)論中相互切磋技藝，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。使我們的全部課都取得了較好的效果。

三、帶徒啟示

在為期一學(xué)期的帶徒活動(dòng)中，讓我深刻地感受到學(xué)習(xí)、溝通的重要性，作為指導(dǎo)老師，應(yīng)多留心徒弟的工作，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)徒弟工作的優(yōu)缺點(diǎn)，這點(diǎn)對(duì)我們師徒雙方同等重要。

篇四

一回首，一段深刻而難忘的時(shí)間我已擁有，它是那么的充盈而富有意義;再回首，一份珍貴而真實(shí)的財(cái)寶我已擁有，它是那么的精彩而彌足寶貴!

**年10月7日，這是個(gè)轉(zhuǎn)變我一生的日子，是個(gè)此生不忘的日子!那天，我來(lái)到了這里——柬埔寨額勒賽項(xiàng)目部，開(kāi)始了我的嶄新生活，這意味著我離我的抱負(fù)之門又更近了一步!十月是個(gè)豐收而喜慶的好日子，從來(lái)到這里的那一刻起，我豐收了，擁有了許多不曾擁有過(guò)的伙伴和同事，在時(shí)間的穿梭中，他們?cè)缫殉蔀榱宋业挠H人。每每我迷惑