外研新標準（一起）二年級上冊教案外研新標準（一起）二年級上冊 全市一等獎

Module9Unit1It’swinter.教案1一、教學目標：知識技能目標：1.單詞：winter,springsummer,autumn,jackets,sweater.2.句子：It’sspring.Wewearjackets.Wedon’twearT-shirts.二、教學重難點1.能聽懂、會說、認讀單詞spring，summer，autumn，winter，wear，jacket，sweater。2.能聽懂、會說、認讀并能運用句型“Wewear…/Wedon’twear….”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。三、教學準備多媒體課件，單詞卡片，錄音機。四、教學過程：Step1.Warming-up1.教師熱情地和學生打招呼，做簡單的FreeTalk.2.教師和學生一起做一組TPR活動。教師說：“Putonyourjackets.”學生做穿夾克衫的動作。教師說：“Takeoffyourhats.”學生就做摘掉帽子的動作。然后由師生互動轉為生生互動，讓學生進行小組間的比賽，對做得又快又準確的小組教師要給予獎勵。如果時間允許，請學生當小老師到講臺前來發(fā)指令，其他同學做動作。（設計說明：教師在這一環(huán)節(jié)應該有意識地多操練衣物名稱，為后面的教學做準備。）Step2.PresentationT:Howmanyseasonsarethereinayear?Whatseasonarethey?（如果學生不理解，可以用中文解釋“season”的含義。）S:春天夏天秋天冬天T:那么這些季節(jié)都如何用英語來表達呢？1.教師把表示四個季節(jié)的單詞卡片呈現(xiàn)給學生，并指著每一張卡片，讓學生猜出正確的季節(jié)，教師對此逐一進行教授，學生通過跟讀，小組讀，開火車讀等多種方法鞏固練習。T:那么在不同的季節(jié)里，人們的著裝又有什么不同呢？人們都穿什么衣物？不穿什么衣物呢？2.教師播放錄音，要求學生手指點讀。3.教師再放錄音，一句一停，讓學生跟讀，教師要重點講授新單詞的讀音。4.教師請兩個同學一組模仿書上的例句，一位同學說出穿著，另一名學生猜季節(jié)。也可以舉行搶答比賽，請幾位同學到講臺前說穿著，其余同學搶答季節(jié)。教師對表現(xiàn)突出的同學發(fā)送小禮物表示獎勵Step3.Practice1.教師組織學生玩游戲：Mimeandguess.請幾位學生分別表演關于季節(jié)和衣物的詞匯，但嘴里不能說出來。其他學生進行搶答，最后教師對搶答得既快又準的同學給予獎勵。2.教師組織學生玩游戲“找朋友”教師將全班同學分成春天組，夏天組，秋天組和冬天組。讓每一個學生離開座位找朋友，必須操練句型“Doyoulikespring/summer/autumn/winter?Yes,wedo.Wearefriends.”然后根據(jù)對季節(jié)共同的愛好組成四個組，討論各個季節(jié)的特點和人們的著裝，教師在此環(huán)節(jié)中要特別注意課堂的組織，并給予學生適當?shù)膸椭?.教師通過向學生呈現(xiàn)教學媒體資源，讓學生通過練習鞏固所學知識。Step4.Con